論如何提高中職生學習計算機的興趣
摘 要：隨著計算機的普及，計算機已經(jīng)充斥人們生活的各個角落，但是計算機對于廣大中職生來說，90%的計算機都沒有發(fā)揮更好的用途?，F(xiàn)在的中職生基礎知識差，自控能力差，學習積極性不高，如何讓計算機在中職生中得到合理的利用并在將來的就業(yè)中謀得一席之位，這就要求中職教師結合社會的現(xiàn)實來正確引導中職生。
關鍵詞：中職生；動手能手；興趣
隨著計算機的普及，計算機在眾人眼中已是再普通不過的字眼，但是計算機在廣大中職生眼里無非就是游戲、電影和聊天的代名詞，90%的計算機都沒有發(fā)揮更大的用途?，F(xiàn)在的中職生基礎知識差，自控能力差，學習積極性不高，如何讓計算機在中職生中得到合理的利用，并在將來的就業(yè)中謀得一席之位，這就要求我們教師結合社會的現(xiàn)實來正確引導中職生。
結合這幾年的教學經(jīng)驗，我總結以下提高學生學習計算機興趣的方法。
一、注重培養(yǎng)學生的動手能力
計算機課是實踐性比較強的課，按照不同的目的采取靈活多樣的形式，引導學生從具體的操作中發(fā)揮學生各自豐富的想象力和創(chuàng)造力，使其大膽動手操作，盡情發(fā)揮學生學習的獨立性和動手操作能力，使學生更好地提高自己的動手能力。
根據(jù)不同的專業(yè)給學生安排不同的任務，像防建和機電專業(yè)的學生，可以讓他們利用計算機來做圖，幼師專業(yè)的學生，讓他們對歌曲的精華部分進行剪輯。
二、鼓勵學生參加計算機興趣小組與技能比賽
利用課外活動時間開展一些實用的興趣小組，吸引學生參加，比如漢字錄入、計算機組裝與維修、平面設計、Autocad、影視后期制作等等，讓學生根據(jù)自己的興趣參加。
省、市里每一年都舉行中職生技能大賽，學校都會組織學生參加。學校也會根據(jù)不同專業(yè)舉行一些比賽，讓學生通過參加這些活動，充分展示自己的聰明才智。通過這些活動還可以在學生當中樹立一些學習目標，讓他們你追我趕，達到更好的效果。
三、創(chuàng)造良好的學習氛圍和融洽的師生關系
現(xiàn)在的中職生都比較前衛(wèi)，有個性。希望有無拘無束的課堂、希望老師像朋友，所以師生關系也顯得很重要。融洽的師生關系是師生共同滿足教學需要、完成教學活動、實現(xiàn)教學目標的基礎和保證。融洽的師生關系能形成良好的學習氛圍，激發(fā)學生的學習情緒，挖掘學生的潛能。它不僅會引起學生對教師的信任和尊重，還會把學生對教師的愛轉移到教師所教的學科上來。所以讓他們由愛上教師從而愛上學習。
總之，在不斷發(fā)展的今天，計算機的應用已經(jīng)滲透到社會各個角落，特別是當今社會，高素質的勞動者和高級技工人才的嚴重欠缺，努力提高中職生的綜合素質顯得尤為重要。
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