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污染的調查報告

時間：2024-07-11 22:06:46 調查報告

污染的調查報告

　　在現在社會，報告使用的次數愈發增長，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編精心整理的污染的調查報告，歡迎閱讀與收藏。

污染的調查報告

污染的調查報告1

　　一、調查目地：

　　了解小區旁小河的水污染情景。

　　二、調查對像：

　　上頭打魚的人，據那個叔叔說：“最近幾年污染很大，河里的小魚和小蝦也逐漸死光了。

　　上頭還有一些綠色的水葫蘆和一條條水藻，還有一些居民老是把剩菜剩飯倒到河里。”

　　三、調查資料：

　　水有多少臟。

　　四、調查方式：

　　做實驗。

　　[1]我舀了一些水回家，用餐巾紙在干凈的水里浸了一下是無色的，在剛才帶回的水里浸了一下是灰色的，還散發著臭味。

　　[2]在干凈的水里放了一條小魚和在剛才帶回來的水中放一條小魚。明顯是在干凈的水中，小魚生活的好，如果在臟水中，過不了幾天它就會死了。

　　五、調查時間：

　　x年x月x日。

　　六、調查結果：

　　造成水污染的是一些不禮貌的居民和印染廠偷偷排放的'污水。

　　七、調查體會：

　　我們要保護水資源的干凈，不要往河里亂扔垃圾。如果看見有人往河里扔垃圾，要及時阻止他們。保護水資源，不是一天兩天的事，要從小事做起!

污染的調查報告2

　　一、課題由來

　　現代社會中，建筑室內環境是人們接觸最頻繁、最密切的外環境之一，人的一生平均有超過60%的時間是在室內度過的，這個比例在城市里高達80%—90%。因此，室內空氣品質問題近幾年來倍受人們關注，人們已經認識到研究改善室內空氣品質的重要性和迫切性。教室作為教師傳授知識和學生獲取知識的主要場所，我們中學生一天中有近一半多的時間在教室內度過，教室內空氣質量狀況與我們學生的學習和身心健康關系十分密切。一個偶然的機會看到20xx年04月08日《北京晚報》有這樣的報道：

　　粉刷一新的墻壁、透亮的窗戶、嶄新的桌椅……今年1月裝修完的新校舍迎來了東城區燈市口小學的800多名學生，可王女士等多名家長卻向北京市非緊急救助服務中心12345表達了疑慮：教室頻繁周轉、裝修，如果室內有害氣體釋放過多，會影響到孩子的健康……。

　　看到這樣的報道，我們同學之間展開了討論，有同學提出了這樣的問題：我們的教室每個班的學生人數這么多，教室的空氣狀況又如何呢？同學和老師們對教室空氣質量是如何認識的？在我們進行綠色學校的創建中，能不能利用生活中常見的綠色植物來美化和改善教室環境，并改善教室的空氣質量呢？于是，我們在指導教師的幫助下，教室內空氣質量狀況與改善的研究成為了我們研究的課題。

　　二、課題研究目的及意義

　　（一）研究目的

　　1、讓我們從身邊的生活環境開始關注環境空氣質量問題，了解植物光合作用與人類生活的'關系，更深刻了解植物對我們教室空氣質量改善所起的作用。

　　2、研究和找到改善教室空氣質量環境的方法，特別是綠色環保方面的方法。

　　3、在調查研究活動中，我們嘗試學會問卷調查與數據統計、訪談與記錄、實驗設計等科學研究的方法，初步學習搜集信息和處理整理信息的方法。

　　4、培養自己在生活中發現問題、處理問題的能力，嘗試大膽地與老師和陌生人交往，培養同學間的合作意識和團體精神，促進綜合實踐能力進一步提高。

　　5、培養關注自己生存環境、熱愛環境的意識，增強社會的責任感。通過課題研究能拓開教室和公共場所的綠化理念，使植物對人類的自然調節作用不僅僅局限于室外的自然界。

　　（二）課題研究意義和價值分析

　　本課題研究的意義和價值主要有以下幾點：

　　1．研究教室內的空氣品質、改善教室內空氣環境，對提高教師和學生的身心健康以及教學都具有重要的意義。因為，教室是教師傳授知識的地方，也是學生獲取知識的主要場所，我們中學生一天中有近一半的時間在教室內度過，特別是夏季天氣炎熱或冬季天氣寒冷的時候，由于室內開空調、關門窗時，由于教室內聚集很多人，使得教室內二氧化碳等有害氣體濃度增加，教室內空氣質量現狀已經嚴重影響師生的學習與教學以及他們的身心健康。

　　2、研究教室內空氣質量狀況與改善問題，有利于走出傳統的清除室內環境污染的誤區。如完全依賴短期的通風處理等，提出了方法和理念上的創新。因為，短期通風處理作為基本環保措施，對室內污染有改善作用，但因為多數有害物質會緩慢釋放，教室如不通風或通風較差，通風作用會大大降低，氧氣仍然消耗很快，而二氧化碳含量依然上升較快。利用生態原理改善室內空氣質量應該是方法的創新。

　　3．研究教室內空氣質量狀況與改善問題，發揮綠色植物保健功能，具有一定的環保推廣價值。如對于大型商場、大型辦公場所或大量人員集中的其他場所（如會議室、餐廳、酒吧、歌舞廳等），由于室內聚集著很多人，而且空氣不流通，使空氣中氧氣含量相對減少，產生大量二氧化碳，室內人員就會出現不同程度的中毒癥狀。特別是我國北方地區，在冬季室內氧氣被大量消耗。氧氣濃度減少時，人體會有非常明顯的癥狀。因此，本課題研究對這些場所的空氣質量改善，也都具有一定的環保推廣價值。

　　三、研究小組人員及分工

　　組長：xx

　　主要負責研究計劃的制訂、活動采訪和研究報告的撰寫。

　　組員：xx、xx

　　主要負責調查問卷、數據統計及部分資料收集。

　　四、研究的內容和方法

　　本次研究活動主要研究內容包括：

　　第一，研究教室內空氣質量狀況現狀及對師生的健康和學習影響；

　　第二、尋找綠色植物改進教室空氣質量的證據和價值；

　　第三，室內空氣質量改善方案設計；

　　第四，研究教室內空氣質量狀況與改善的研究課題成果的科技創新意義和綠色環保推廣價值。

污染的調查報告3

　　結尾一：

　　大氣是人類賴以生存的最基本的環境要素，一切生命過程、一切動物、植物和微生物都離不開大氣。如果大氣環境受到了污染，就會直接危害人類的生活環境和生態環境，損害人體健康，阻礙社會和經濟的發展。大氣污染的防治包括“防”和“治”兩個方面，即一方面是對大氣污染的預防，另一方面是大氣污染后的治理。大氣污染防治法中的各項規定都是圍繞大氣污染的'“防”和“治”展開的。只有做好大氣污染的防范與治理工作，才能夠創造清潔、舒適的生活環境和良好的生態環境，才能夠保障人體健康，維護公民健康工作和快樂生活的基本權利。

　　結尾二：

　　在生態破壞和環境污染日益嚴重的今天，“經濟發展靠市場，環境保護靠政府”的說法已被廣為接受。環境資源配置的失靈，要求政府加大環境保護行政監督力度，采取有效的行政、經濟、法律、教育等手段，發揮其在解決環境問題上的重要作用。入世后，我們的環境管理方式將會受到沖擊，因此，必須更新觀念，提高認識，適應新的形勢和環境。

污染的調查報告4

　　一、摘要

　　巢湖不僅是我國五大淡水湖之一，同時又是安徽境內的湖泊，近年來，其污染防治問題備受人們關注。“十五”期間，巢湖污染治理效果顯著，東半湖多年處于輕度富營養狀態，富營養狀態呈逐年減輕的趨勢，水質明顯好轉。正值“十一五”，國家政府對環境問題依舊密切關注，臨近祖國六十華誕之際，我校組織學生團隊實地調研。

　　關鍵詞：巢湖；富營養狀態；防治對策。

　　二、正文

　　(一)、巢湖地理環境

　　1、概述

　　巢湖是中國的五大淡水湖泊之一，位于安徽省境內，湖區橫跨合肥、巢湖兩市，屬長江下游左岸水系，水域面積約820平方千米，流域面積13310平方千米，主要包括了巢湖市、合肥市、肥西縣、肥東縣、無為縣、廬江縣、舒城縣、和縣等轄區。巢湖水依賴地表徑流和湖面降水補給，入湖河流有杭埠河、南淝河、豐樂河、白山石河、派河、裕溪河等35條河流，出湖河流僅有裕溪河與長江相連。在60年代，兆河閘、巢湖閘和裕溪閘相繼建成，巢湖逐漸變成了一個半封閉的湖泊。巢湖是流域工農業用水和生活飲用水的主要水源地，同時也是沿岸工農業排水和生活的主要納污水體。每年都有大量含有氮、磷的廢水排入巢湖，加上農業的面源污染，致使氮、磷等營養性物質在湖中富集。到80年代，巢湖水質不斷惡化，成為典型的富營養化湖泊。至“十一五”初，巢湖呈中度富營養狀態，其中，西半湖處于中度富營養狀態，東半湖處于輕度富營養狀態。巢湖水質的嚴重污染已給巢湖流域區域帶來了巨大的障礙，嚴重地影響了流域地區的人居環境，制約了該地域經濟和社會的可持續發展。

　　(二)、巢湖流域水污染狀況

　　1、總體上了解巢湖，了解它的形成、地理位置及周邊環境等等。巢湖作為我國五大淡水湖之一，同時又是安徽境內的湖泊，其沿岸為合肥市、巢湖市、廬江縣所包圍。巢湖流域總面積13350平方公里，其中耕地面積927萬畝，跨合肥、巢湖、六安等十一個市、縣，其主要入湖河流為杭埠河、南淝河、豐樂河、等七條，經裕溪河與長江相連(裕溪河是的出湖河道)，湖口距長江60.4公里。其上海口水位8.3米，湖面積達700多平方公里，湖容積為20億立方米左右，平均水深2.9米，水深6.8米。1960年前巢湖沒有水閘，之后于60年代建成巢湖閘、裕溪閘，使巢湖由過水性河流型淺水吞吐湖變為人工控制水位的水庫型湖泊。巢湖是省會合肥市、巢湖市及沿湖各鄉鎮的主要飲用水源，具有蓄洪、灌溉、航運、漁業、城市供水及旅游觀光等多方面功能，是沿湖人民賴以生存的基礎。

　　依據地表水水域環境功能和保護目標，目前我國的水質狀況按功能高低依次劃分為五類：

　　Ⅰ類主要適用于源頭水、國家自然保護區；

　　Ⅱ類主要適用于集中式生活飲用水地表水源地一級保護區、珍稀水生生物棲息地、魚蝦類產場、仔稚幼魚的索餌場等；

　　Ⅲ類主要適用于集中式生活飲用水地表水源地二級保護區、魚蝦類越冬場、洄游通到、水產養殖區等漁業水域及游泳區；

　　Ⅳ類主要適用于一般工業用水區及人體非直接接觸的娛樂用水區；

　　Ⅴ類主要適用于農業用水區及一般景觀要求水域。

　　劣V類不適合飲用，基本喪失其功能性。

　　2、湖區水質狀況：巢湖水質受氮、磷營養鹽與耗氧有機物的污染，全湖綜合水質劣于地面V類水標準，主要是總氮、總磷超標，全湖呈富營養化狀態，其中合肥市飲用水源所在地的塘西水域尤為嚴重。最新監測數據顯示巢湖耗氧量為18mg/L。據悉今年4月份巢湖再度爆發藍藻，塘西水域是最為嚴重的區域之一。據該局長介紹，超湖水的循環周期為四個月，年平均降水量為1100mm，其中5~9月份的降水量占全年降水量的65%，巢湖日排水量1000噸，耗氧量(COD)為18mg/L。由于水質的富營養化，導致湖內藻類的大量滋生，而藻類生長速度快，生命周期短。大量藻類死亡后腐爛發臭，并漂浮于湖面，遮擋陽光，是水中藻類的光合作用減弱，水中含氧量下降，從而造成大量魚蝦死亡，也給周圍居民的生產生活造成嚴重影響。

　　3、巢湖入湖河道水質狀況：據悉市環境監測部門4月份對巢湖區和9條主要環湖河流出、入湖水質進行了監測，其結果顯示，在主要環湖河流中，巢湖境內的柘皋河水質優，白石天河、兆河和裕溪河水質良好。此外，杭埠河水質輕度污染，南淝河、十五里河、派河、雙橋河水質污染較重。在巢湖水之中，東半湖區水質中度污染，水體呈輕度富營養狀態；西半湖區水質污染較為嚴重，水體呈中度富營養狀態。杭埠河是巢湖第一大入水河，其入湖水量占總入湖水量的55.5%，耗氧量高達12.8mg/L。南淝河是巢湖第二大如水河，也是入湖河道污染最為嚴重的河道之一，非離子氨超地面水III類標準13倍。

　　4、巢湖污染的原因：一是大量工業廢水排入巢湖，巢湖接廢水污水量為五大湖之首，目前巢湖全市有大中型企業54家，有皖維高新、巢東股份、新力藥業、華星化工四家上市公司。特別是上世紀90年代以前，大量工業廢水未經處理直接排入巢湖；二是生活污水的排放，大部分生活污水都是未經處理直接排入巢湖，沿湖居民每年向巢湖排放生活污水1億多噸；三是沿湖農田大量施用化肥、農藥，經地面徑流帶入巢湖，形成面源污染；四是水土流失、湖岸崩塌帶入大量泥沙，每年約沉積100余噸，增加了入湖氮、磷。由于泥沙淤積，湖容積逐漸減小；五是巢湖水封閉性大，湖水更新循環較慢，導致大量營養性污染物滯留湖內，生態環境失調，加速了其富營養化進程。突出反映在“遲、斷、缺、混”。“遲”，即先地下后地上的建設次序未落實，城市污水管網及抽排泵站建設相對滯后。“斷”，主要是不少地片污水干管未全線貫通，呈現“斷頭管”。“缺”，不少地方不是缺失污水干管，就是缺少污水支管。此外，缺抽排泵站，部分污水無法接入和排走。“混”，一些小區和單位開發建設時，并未建設雨水、污水兩套管系，往往將污水接入城市雨水干管就近入湖。規劃及設計不合理。沿湖地區過度開發，加大了對洋瀾湖排污的壓力。蓮花山莊等一些低于城市道路的地區，開發建房后，污水無法接入城市污水干管；濱湖橋污水泵站的出水管為橋下穿湖的倒虹吸管，過水能力嚴重不足；城區泵站均未設計一定調節容量的前池。廢水治理不達標。由于運行成本高及收費低，建成的處理設施沒有實現滿負荷運行，加之工藝落后，工業廢水和醫療廢水處理不達標。近幾年，環保部門在沿湖地區推廣興建了數十座埋地式污水處理裝置，但從實際使用情況看，埋地式治污未達到預期效果。是湖面水體不流動。洋瀾湖通江出水口五丈港，長期以來河道淤塞、雜草叢生，部分沼澤化，嚴重影響排水能力，使湖水體喪失了流動減污功能力，成為“死水一潭”。

　　三、實踐總結

　　1、實踐意義

　　一切認識來源于實踐，社會實踐是大學生活的重要組成部分，也是培養和鍛煉我們綜合能力的一個階梯，能夠培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，引導大學生將強烈的使命感轉化為學習的動力，將來能夠更好的服務社會。良好的社會責任意識有助于大學生以后更快的適應、融入社會，同時也是實現自我價值的.必由之路。社會是個很好的大學。了解社會的良機，實踐更是我們大學生增長社會經驗、提高實驗能力、豐富假期生活的方式。

　　2、實踐認識

　　對每個隊員提出了考驗，但我們全體隊員團結一致、彼此鼓勵、協調行動，堅持完成計劃活動。實踐中全體隊員以“展自我風貌，樹安大形象”我理念，時刻注意自身行為，舉止文明，對此次活動認真對待。

　　通過此次實踐我們深入了解了許多現實中的環保知識，也充分認識到環保工作的重要性與復雜性。開拓了視野，豐富了社會閱歷，鍛煉了實踐能力，也磨練了我們的意志。此次實踐讓我們以親身經歷去接觸社會，了解社會并引導我們關心社會，服務社會。使我們深化了對理論知識的理解，鍛煉了我們對所學知識的運用能力，積累社會經驗，為以后走出校門，更好的融入社會打下基礎，提高綜合素質。

　　實踐中我們也遇到了一些困難，這使我們深刻認識到自己的不足，對實踐計劃的不夠周全，考慮問題不全面，特別是與相關領導的談話，更讓我們感嘆自己知識的淺陋，但塞翁失馬焉知禍福，問題的暴露，讓我們更加明確了努力的方向，這不也是我們實踐的目的之一嗎?

　　社會是的大學，到社會中去學習，從實踐中檢驗自己，這便是我們暑期實踐的成功之處。

污染的調查報告5

　　調查課題:經過對白色污染的調查，加強我們的環保意識

　　調查地點:南通市郭里園新村

　　調查時間:

　　也許同學們大多有這樣的.經歷:去菜市場買菜、多多少少都會用3到4個塑料袋;去快餐店，用塑料餐盒裝快餐，打開包裝盒，里面用大塊泡沫塑料包裹著東西;去雜貨店買牙膏、牙刷、鋼筆都會用一個小塑料袋……塑料袋價格便宜、輕巧、實用、方便，深受人們喜愛。可是，你們明白嗎它在為人們供給方便時，也帶來了一場“白色災難”。

　　一、調查研究:

　　1、在我家門口，有2個垃圾箱，我統計了一下，上下總共扔大大小小的塑料袋57個，中午扔了49個。這個是2個垃圾箱的塑料袋個數啊!想想看，全國多少個垃圾箱，一天扔多少垃圾袋，這簡直是一個天文數字。

　　2、我也走訪了一家快餐店，了解到，他們一天賣出快餐約500份，每份約用塑料餐盒，也就是說每一天要用1000個餐盒。

　　二、什么是“白色污染”

　　“白色污染”主要是指白色塑料飯盒，各種塑料、農用地膜所造成的環境污染。

　　三、“白色污染”的危害:

　　1、“白色污染”會造成視覺危害，不僅僅破壞環境，還影響市容。

　　2、“白色污染”會使臭氧層變薄。因為，太陽照射塑料后，會使很多毒物排入大氣層，從而合臭氧層變薄。

　　四、行動整治“白色污染”

　　隨著工農產業的迅速發展，塑料對人類作出了巨大貢獻。可是，也為環境付出了沉重代價，已對人類造成了嚴重威脅。雖然，各城的環衛工人們都在與“白色污染”作斗爭，可是光靠他們是不夠的，還得靠我們自我。

　　五、提議:

　　1、不亂扔垃圾

　　2、不浪費一張紙、一滴水、一份錢

　　3、盡量少用塑料袋，減少“白色污染”

　　同學們，我們是社會的主人，改善地球環境，是我們義不容辭的職責與義務。讓我們攜起手來，共同保護我們美麗的家園!

污染的調查報告6

　　序言在我老家廣場的附近有一條清澈的小河。在我讀一年級的時候經常看到人們在小河里洗衣服，多節約啊! 有的'還挑著水回家呢。瞧!倆個小孩正在玩潑水呢!你潑我濺笑哈哈。不管心情多不好，看著這條小河，誰的煩惱都會通通拋到九霄云外去了，心情變得輕松! 可是,到了現在,我卻發現小河變臟了，變臭了。想起以前小河給大家帶來快樂和方便。有誰不為這小河感到可惜呢？于是,我對小河的污染進行了調查。調查上學期，每天上學放學經過小河。我都會對小河進行觀察，只可惜，小河每天里的垃圾直增不降。分析 1. 我從調查中發現,約百分之六十五的小吃店、菜攤和肉攤靠近小河。 2.小河左邊有兩所學校，學生超過6000人。 3.小河附近的居民沒有公用垃圾桶。 4.小河靠近幾家工廠，工廠的排管裝在河里。結論小樹非正常污染原因主要有：1、有的攤販往小河里倒熱水、熱油、污水。2、同學們放學經過小河，就隨手把垃圾丟在小河里。3、小河附近的居民為了方便，把家里垃圾往河里丟。4、附近工廠里的污水都是排到小河里。大量的事實告訴我，小河的污染，大多是人為因素造成的，并且與附近的居民有很大關系。建議管理部門應當加強合作，堅決制止毀河的不良現象，并應當與每個攤主訂立“保護綠化成果合同書”，制訂一些具體措施，做到護河有獎，毀河必罰。

污染的調查報告7

　　我校位本市西部，與大型綜合化工廠相鄰，該總廠每天排放的煙氣，含有大量的煤煙、粉塵、二氧化碳、氮氧化物、碳氫化合物、鉛等有害物質，使周圍空氣遭受嚴重污染，嚴重危害我們的身體健康。為此，我們特組織了環保科研，以增強公民的環保意識和參與意識。

　　一、活動目的：

　　通過活動，培養我們的環境科學意識，提高我們的社會實踐能力，拓寬我們的知識面，同時我們對環境問題的深入思考，從而增強保護環境的責任感，一共同保護我們的生存家園——地球。

　　二活動內容：

　　請有關專家為我們作指導，并開設環保知識講座。

　　2. 調查大氣污染對人類的危害。

　　3. 在有關專家的指導下，設定專門監測點，對污染物質的環境濃度進行實測，并取得各污染物的`濃度值。

　　4. 通過實踐活動，依據真實、具體的各類技術參數，撰寫科學小論文。

　　三．大氣污染監測記錄：

　　晨霧環保調查小組在20xx年2月1日到2月5日期間，在西郊檢測點對污染物質的環境濃度進行實測

　　四．問題及危害

　　我們將每一類污染物以5天為單位，計算出實測數據的5日平均值，和標準值作比較，計算們的環境，尤其是臭氧缺少，會改變地球氣候。

　　五、措施和建議：

　　大氣層是我們人類賴以生存的重要外界環境因素之一。在通常情況下，每人每日平均吸入10~20m3的空氣，以維持人的正常生理活動。因此，大氣正常化學組成是保證人體生理機能和健康的必要條件。

污染的調查報告8

　　一、問題的提出

　　水是人類一天都離不開的資源，但是人們不知道有很多喝不到干凈水的地區，可是我們都沒有好好保護水資源，而是在破壞水資源，于是我對瓜渚湖湖水做了一次調查、

　　二、調查方法

　　1.實地查看

　　2.上網查找資料

　　3.采訪爸爸媽媽和奶奶，了解以前的水是怎么樣的

　　三、調查情況

　　從遠處看，湖面上很干凈，可走近一看，湖面上漂浮著很多垃圾，奶奶告訴我以前的湖水是清澈見底的，可以喝，也可以打上來洗蔬菜和衣服等東西，而現在的水卻是混混沌沌的，很臟、小蝦小魚這些小動物根本存活不下去，水草旁邊浮著腐爛的魚、

　　四、結論

　　水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水、人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水、現在的'人們只為了自己的利益而亂往湖水里排放污水;為了自己一時的方便，而往湖水里亂扔垃圾，其實最終受到傷害的是人類自己，因為人類正在漸漸失去屬于自己的干凈的家園、讓我們一起保護環境，不亂扔垃圾，盡自己的力量阻止人們再往河水、湖水里隨便投放雜物，為社會出一份力，讓自己的家園不再哭泣!

污染的調查報告9

　　一、問題的提出

　　在電視上，我們經常能看到在紀錄片里被氣體排放污染的天空；看到被工業垃圾污染的小河；看到被太空垃圾污染的廣袤太空......

　　看到這樣的景象，我們不禁發出疑問：我們的地球媽媽，為何會變成此刻這樣？

　　二、調查方法

　　1.上網搜集有關環境污染的資料，了解造成污染的事物及原因。

　　2.經過書籍，報刊等大致了解環境污染的`種種現象。

　　3.詢問家長了解環境污染的影響。

　　三、調查情景和資料整理

　　四、結論

　　1.塑料膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤變硬，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

　　2.拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡，也不美觀。

　　3.進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用很多土地，并且，在很長一段時間內難以分解。

　　4.部分的塑料包含毒性，如果反復利用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康極為不利。

　　5.使許多環境改變，比如說使臭氧層變薄。

　　五、提議

　　1.不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

　　2.設置“垃圾分類存放處”，要積極參與和宣傳。

　　3.不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

　　4.盡量不用、少用塑料袋，要進取使用可再生利用的用品，減少白色污染。

　　5.發現身邊有破壞環境的行為時要及時提醒和制止。

污染的調查報告10

　　目的：了解自己所在地出現的環境問題，找出相應的解決方法，提高人們的環保意識。

　　時間：5月3日

　　地點：xxx

　　調查人：xxxx

　　指導教師：xxx

　　調查對象：本村環境

　　調查記錄：

　　一、幾年前村口有一條小溪，水很清澈，可以灌溉，洗衣服，可是由于人們隨意向里面扔塑料袋，農藥瓶，垃圾等一些不可降解的物質，而且無人保護，無人清理，現在小溪變得混濁不清，溪水流動緩慢，而時時散發臭味。

　　二、現在村口的山地要進行開發，一家大型公司將要在這里落成，致使大片的田地被掩蓋，而且大片的`山地、樹木被破壞，以前郁郁蔥蔥的龍眼林變得所剩無幾，特別是施工的那幾個月里，沙塵溫天飛揚，嚴重污染了區居民和周邊的環境，現在夏天還未到來，氣溫明顯比去年同期的氣溫高，讓人有點受不了。

　　固體廢棄物該村還較少，空氣污染因為該村目前較落后，沒有引起大氣污染的工廠，所以空氣質量較好。

　　建議：

　　1、針對水污染，可以立一塊警告牌，時刻提醒人們不得隨意扔棄物品，不定期地清理水體，保護水清潔等。

　　2、針對生態環境的破壞，可以號召大家在自己家多種植一些花草樹木，保護剩下的植被。

　　3、規定誰污染，誰治理，加大環境保護力度，做好宣傳工作，提高人們的環保意識

污染的調查報告11

　　報告人：

　　三年（2）班xxx

　　時間：

　　20xx年3月22日

　　地點：

　　我家小區

　　最近我發現我家小區環境一面在好轉，一面在惡化。

　　好轉的是：我們小區由全面污染變為部分改善。媽媽告訴我，在我兩三歲時，小區空氣是那么清新；水池里的水是那么清澈，清澈得可以看見池底里的小魚和小蝌蚪；花草樹木是那么茂盛，大廳里的'地磚是那么干凈，我還在地磚上學爬，與小伙伴們一起玩游戲哩！可到了五六歲時，廢舊的塑料袋隨著風飄到了樹上，樹上的枯葉和樹枝也隨之飄到大廳里。到了現在，水不再那么渾濁，但沒有以前清澈；地磚不再那么骯臟，但沒有往日那么干凈，雖然改變不大，但那是我們小區業主努力的成果。

　　惡化的是：有一些狗、貓經常四處隨地大小便，有時候把整個小區弄得臭氣熏天。最可怕的是，小區那地下停車場總是發出一股糞池和帶有害物質的汽車尾氣的味道，讓人真受不了！

　　我在想，貓貓、狗狗的主人干嘛不讓它們到花壇、草叢去大小便？這是多好的有機肥啊！還有，為什么不把停車費升高，將空閑多余的位置用作糞池？這樣池子就不會因為破裂而發出難聞地氣味了！

　　始終還是一句話：“保護環境，人人有責！”讓我們行動起來吧！為了改善我們生存的環境！

污染的調查報告12

　　調查目地：了解小區旁小河的水污染情況。

　　調查對像：上面打魚的人，據那個叔叔說：最近幾年污染很大，河里的小魚和小蝦也逐漸死光了。

　　上面還有一些綠色的水葫蘆和一條條水藻，還有一些居民老是把剩菜剩飯倒到河里。

　　調查內容：水有多少臟。

　　調查方式：做實驗。

　　[1]我舀了一些水回家，用餐巾紙在干凈的水里浸了一下是無色的，在剛才帶回的水里浸了一下是灰色的，還散發著臭味。

　　[2]在干凈的水里放了一條小魚和在剛才帶回來的水中放一條小魚。明顯是在干凈的水中，小魚生活的好，如果在臟水中，過不了幾天它就會死了。

　　調查時間：20xx年xx月xx日。

　　調查結果：造成水污染的是一些不文明的'居民和印染廠偷偷排放的污水。

　　調查體會：我們要保護水資源的干凈，不要往河里亂扔垃圾。如果看見有人往河里扔垃圾，要及時阻止他們。保護水資源，不是一天兩天的事，要從小事做起！

污染的調查報告13

　　我們是智慧林中隊環保小分隊，我是隊長王瀚正，成員有張煒涵、葉迅僑、王鉉琪、葉琪軒、盧亦成、陳政翰。我們研究的內容是家鄉的水污染情況。

　　上個星期天的下午，我們環保小分隊在爸爸媽媽的帶領下去柳市鎮馬淶浹內河調查水污染情況。到了鎮政府廣場，河道辦的王林叔叔帶領我們去馬淶浹內河邊。他邊走邊說：以前這條河水很干凈、清澈見底。由于生活的`污水隨意排放、人們亂扔垃圾，這條河才變成這個樣子，現在的水很臟很臭。王林叔叔給我們打了一桶水，河水又臟又黑又臭，真是惡心死了！盧亦成媽媽給我們兩把放大鏡，葉迅僑從袋子里拿出針筒，我們圍著水桶研究了很久很久。突然，我們發現一條條黑乎乎的小蟲子，我們一致認為這是因為河水太臟而寄生出來的蟲子。之后，王叔叔又帶著我們去參觀政府是怎么治理的。只見河面上一片片綠油油的，王叔叔說那是狐尾草，它能夠吸附河中的雜質，從而使水變的清澈。前面不遠處是一個個藍色的浮球狀的。王叔叔說那是吸淤泥用的，還有一個噴水樣的今天沒開，是為了把水滾動增加水里的氧氣。我們參觀調查之后又隨著王林叔叔去了會議室。他又給我們講解了很多有關水污染形成的原因，如何保護好我們的水資源。經過調查學習以后，感觸很深，水資源是地球、人類不可缺少的。保護水資源、人人有責。從我做起！

污染的調查報告14

　　一、調查目的

　　進一步了解自己所生活的周邊環境的污染情況，深度了解環境污染的原因及根源，更加有針對性的對我們周邊受污染的環境進行有效的治理，在生活水平的逐步提高的同時提高人們對生活環境的保護意識，向人們宣傳保護環境的重要性。

　　二·環境污染的類型及危害

　　（一）環境污染：環境污染指自然的或人為的破壞，向環境中添加某種物質而超過環境的自凈能力而產生危害的行為。（或由于人為的因素，環境受到有害物質的污染，使生物的生長繁殖和人類的正常生活受到有害影響。）由于人為因素使環境的構成或狀態發生變化，環境素質下降，從而擾亂和破壞了生態系統和人類的正常生產和生活條件的現象。

　　（二）環境污染的分類：

　　1.大氣污染：在干潔的大氣中，衡量氣體的組成是微不足道的。但是在一定范圍的大氣中，出現了原來沒有的微量物質，其數量和持續時間，都有可能對人、動植物及物品、材料產生不利影響和危害。當大氣中污染物質的濃度達到有害程度，以至破壞生態系統和人類正常生存和發展的條件，對人或物造成危害的現象叫做大氣污染。

　　1.1大氣污染危害：對人類危害：急性中毒、慢性中毒、致癌作用；對工農業生產的危害：大氣中的酸性污染物和二氧化硫、二氧化氮等,對工業材料、設備和建筑設施的腐蝕，飄塵增多給精密儀器、設備的生產、安裝調試和使用帶來的不利影響；對大氣和氣候的影響：高層大氣中的氮氧化物、和氟氯烴類等污染物使臭氧大量分解,引發的“臭氧洞”問題、全球變暖。

　　1.2 特大大氣污染事件

　　2.水污染：水污染是由有害化學物質造成水的使用價值降低或喪失，污染環境的水。污水中的酸、堿、氧化劑，以及銅、鎘、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有機毒物，會毒死水生生物，影響飲用水源、風景區景觀。污水中的有機物被微生物分解時消耗水中的氧，影響水生生物的'生命，水中溶解氧耗盡后，有機物進行厭氧分解，產生硫化氫、硫醇等難聞氣體，使水質進一步惡化。

　　2.1水污染危害：消耗水中溶解的氧氣危及魚類的生存；導致水中缺氧致使水中的微生物死亡；絕大多數有機化學藥品有毒性，他們進入江河湖泊會毒害或毒死水中生物，引起生態破壞；一些有機化學藥品會積累在水生生物體內，導致人食用后中毒；被有機化學藥品污染的水難以凈化，人類的飲水安全和健康受到威脅；大多數洗滌靈都是石油化工產品，難以降解，排入河中不僅會嚴重污染河水，而且會積累在水產物中，人食用后會出現中毒現象；用含有重金屬的水灌溉莊稼，可使作物受到重金屬污染，致使農作物有毒性，沉積在河底海灣，通過水生植物進入食物鏈，經魚類等水產品進入人體；污染水產食品，危及人類健康；海洋上油船泄漏，會造成大批海洋生物死亡。

　　2.2特大水污染事件

　　3.土壤污染：土壤污染物大致可分為無機污染物和有機污染物兩大類。無機污染物主要包括酸、堿、