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          通往廣場的路不止一條讀后感

          時間:2024-08-29 17:55:43 曉怡 讀后感

          通往廣場的路不止一條讀后感(精選45篇)

            品味完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的通往廣場的路不止一條讀后感,希望對大家有所幫助。

          通往廣場的路不止一條讀后感(精選45篇)

            通往廣場的路不止一條讀后感 1

            果然,不久就聽到她“哇哇”得哭聲,爺爺跑過去,只聽見她哭著說:“這些糖怎么變咸了。這多么令人感動呀,真是“留取丹心照汗青”啊。我的心情也特別高興?”最后表妹提出了建議。我本以為內心的銘記可以戰勝時光的蹉跎,卻沒想到你依舊忘了,把我給忘了。

            這篇課文講述了,主人公的爸爸曾告訴過她:“假如你發現走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試!”她一直都把爸爸的這句話記在心間。因為主人公的夢想是當一名服裝設計師,所以開了一家服裝店,之后她決定開一次服裝展,但在離開展還有十三天的`時候,縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時主人公想起爸爸對自己說的話時,她想到了展出未縫成的衣服,最后前來訂貨的人絡繹不絕。

            生活也是如此,有些人在事業上遇到一些困難,就想放棄自己的生命,這是多么的可悲呀!有一次我做數學題時,一道思考題難住了我, 我本想放棄,但我想到《通往廣場上的路不止一條》時,我腦筋一閃知道了這道題不能圍繞一個思路來想,還會有別的什么辦法的。不一會,我就把這道題做出來。

            我懂得了,不向困難屈服,不把自己堵死在一條路上,只要帶著希望出發,成功的道路永遠不會只有一條。

            通往廣場的路不止一條讀后感 2

            人們常說:“條條大路通羅馬”我一聽到這句話,我就想起了《通往廣場的路不止一條》這篇課文。

            “通往廣場的路不止一條”是指通往廣場的`路不僅一條,言外之意還有別的路可以通往廣場當一條路走不通時,千萬不要灰心,要有去走另一條路的信心和勇氣。

            在生活中,會不會有這種事呢?肯定有,比如我就是,老師說讓我們寫一節課的啟示,我想了好半天,才想出來要寫“松鼠”這一課,我好不容易的寫完了一夜多一點,我的啟示又不會寫了,我想:“我能不能換個題目呢?”于是我就想到了“通往廣場的路不止一條”,這篇課文清楚的告訴我們:“條條大路通羅馬”。

            這篇課文告訴我們的啟示是:“人就是在此路不通走彼路,彼路不通,再走另一條路的不斷探索逐步接近目標,走向成功的。

            通往廣場的路不止一條讀后感 3

            我最近學習了一篇課文題目叫《通往廣場的路不止一條》。學完課文,我有了很多感想。

            這篇文章教育我們:做什么事都要動腦筋,也許還有另一種辦法,只是你還沒有發現。

            這篇文章主要說的是:作者小的'時候,父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路,父親教導作者:做事情如果你覺得這個辦法行不通的話,就換一種法子試一試。后來,作者在事業方面遇到了兩個難題,最終又找到了一條出路。 上完這一課后,我不由得想到了自己。我在做數學題時,(.)用一種解法解不出來,就去問家長,或者是等老師評講,就是不愿自己動腦筋。唉!我怎么就想不到,一種解法不行,就換一種解法?生活中也是一樣,多少發明家是試驗了多次才獲得成功的呀!

            在學習中,在生活中,在工作中,只要你多多試驗,多動腦筋,就沒有解不開的難題。俗話說“條條大路通羅馬”,這揭示了一個簡單的道理:通往成功的路不止一條!

            通往廣場的路不止一條讀后感 4

            今天我學了一篇課文叫《通往廣場的路不止一條》,學完這一課,我的感想有很多。

            這篇課文主要寫了作者小時候,爸爸帶她登上了塔頂,望著一條條人來人往、車來車往的路,父親教導作者,做事如果用一種方法不行,可以用多種別的方法去做,最后一定能行。

            上完這一課,我會不由自主得想起了自己,以前,我看樣東西打不開,我就會不高興或讓媽媽幫忙。從來沒有想到可以換一種方法去試一試呢。生活也一樣,多少發明家也是試驗了許多次才成功的.。

            “通往廣場的路中止一條”,生活同樣也是這樣,如果你發現這條路不能到達目的地,可以換條路走,人生的道路不可能一帆風順,面對困難我們要堅持,遵守諾言,說不定“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”出現在眼前的,又是一片新天地。成功往往屬于那些對成功不放棄的人。

            “通往廣場的路不止一條”讓我受用不盡。我感到對未來又充滿希望了,雖然現在我的學習不是很優秀,但只要我努力,就會越來越好的。

            通往廣場的路不止一條讀后感 5

            學完了《通往廣場的路不止一條》我就浮想聯翩。

            課文主要講的是:作者小時候爸爸帶她登上高高的塔頂。望著那條川流不息的馬路,父親叫到女兒;通往廣的路不止一條如果做事情感到這個辦法行不通的話,就換另一種方法試一試。后來作者在事業方面遇到了兩個難題,通過多種渠道,最終找到了出路。

            上完這堂課后,我不由想起自己。我在做一道數學題時,用一種解法解不出,就回家問家長。唉!我怎么就想不到,一種解法解不出,就用另外一種試一試?生活也是這樣,多少發明家也是經過多少次試驗才成功的。我還想到了一個類似的故事。有兩個小孩,一個喜歡彈琴,相當音樂家。一個喜歡繪畫,想當美術家。但不幸的是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜歡彈琴的耳朵聾了。但經過一位老人的指點,愛好繪畫的改為彈琴,喜歡彈琴的改為繪畫。最后兩個人都獲得成功。

            “通往廣場的路不止一條”生活也是這樣,假如你發現這條路不能到達目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的'路不可能一帆風順,面對困難,或是退出,還是想向目的地前進。我們都應該明智的另謀出路,說不定山重水復疑無路,柳暗花明又一村,出現在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄,堅持不懈的人。

            通往廣場的路不止一條讀后感 6

            人們常說:“條條道路通羅馬。”是啊,生活也是這樣,假如你發現走這條路達不到目的地,便可以走其它的路。這些也是我從“通往廣場的路不止一條”中所領悟的。

            課文中講了:有一次,父親帶著作者一起登上了塔頂,腳下有許許多多條路通往羅馬廣場。于是,使作者明白通往羅馬廣場的路不止一條。又有一天,她與到了一個朋友,她的毛衣十分漂亮。她的.夢想是時裝設計師,便由此她決定開始實現自己的夢想。就在她實現夢想的經歷中也有許許多多的曲折,可她想起了父親曾經說過的話,又克服了困難。

            由此,我情不自禁臉紅了,想想平時遇到困難便退縮的我,想想遇到困難,不會想其余出入的我,十分慚愧。于是,我便想:我以后遇到困難時,如果,用這種方法不對的話,應該想想別的辦法。不然,我永遠做不出來。所以我做事必須一絲不茍,尋究追底。

            所以啊,同學們通往廣場的路不止一條。生活也是這樣,假如你發現走這條路達不到目的地的話,就可以換一條路試試!

            有信心,就會成功

            通往廣場的路不止一條讀后感 7

            人們常說:“條條路途通羅馬。”是啊,日子也是這樣,假設你發現走這條路達不到目的地,便能夠走其它的路。這些也是我從“通往廣場的路不止一條”中所領會的。

            課文中講了:有一次,父親帶著作者一同登上了塔頂,腳下有許許多多條路通往羅馬廣場。所以,使作者理解通往羅馬廣場的路不止一條。又有一天,她與到了一個朋友,她的毛衣非常美麗。她的愿望是時裝設計師,便由此她決議開端完成自己的.愿望。就在她完成愿望的閱歷中也有許許多多的彎曲,可她想起了父親從前說過的話,又克服了困難。

            由此,我情不自禁臉紅了,想想平常遇到困難便畏縮的我,想想遇到困難,不會想其他收支的我,非常羞愧。所以,我便想:我今后遇到困難時,假設,用這種方法不對的話,應該想想其他方法。否則,我永久做不出來。所以我干事有必要一絲不茍,尋究追底。

            所以啊,同學們通往廣場的路不止一條。日子也是這樣,假設你發現走這條路達不到目的地的話,就能夠換一條路試試!

            通往廣場的路不止一條讀后感 8

            這篇文章講的是一位父親帶著他的女兒登上了教堂高高的塔頂,告訴了她一個道理:“通往廣場的路不止一條。”這句話告訴了我們當我們走一條路達不到目的地的話,千萬不能灰心,首先要有走另一條路的信心和勇氣,當然,走另一條路不是那么直接,但幾經周折,還是可以達到你想去的地方。

            這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰時,是父親對作者的教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣,從中走出來,并且獲得成功的`事情。

            在生活中,在學習中,這樣的例子很多。例如:我有一個朋友,因為非常喜愛唱歌,可是在有一次在唱歌時嗓子啞了,所以她不能唱歌了,但她并沒有灰心,她就開始學一些樂器,漸漸地她喜歡上了樂器,向她愛唱歌一樣。這就是一個實例,從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。

            從中我得到的啟示是:世界上的路有千,成功的路也不止一條。在生活中,在學習中,我們遇到困難的時候,也要向作者一樣,不鉆牛角尖,勤于動腦,換一個思考問題的角度,也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路,彼路不通,再走另一條路的不斷線索中接近目標,走向成功的道路。

            通往廣場的路不止一條讀后感 9

            我以為,在我這個年齡,我已經是一個好孩子了,獨立能力強的人了,可我今天明白了,比起你們來,我可以說是微不足道。那是新的希望。"柳溪不由自主地說!懂得快樂,善于快樂實在是一種智慧。在樹林里,楓樹上的葉子漸漸地變紅了,紅得像一團團火。

            文章的作者是美國的一位作家。故事講的是:“我”的父親曾帶“我”去廣場上方的塔上眺望,并告訴“我”通往廣場的路不止一條。我長大后想成為服裝設計師,我先設計了一件毛衣,請別人織,然后去參加時裝商人的午會。一個經理向“我”訂了40件,之后我實現了夢想。之后在一個大型展覽會之前,我的員工都離職了,我展示了示做好的衣服,再次獲得了成功。

            這篇文章中的“我”是一個有理想,有抱負,有智慧,有行動的'人。她有了理想之后,就開始想辦法實現,做出種種行動來實現理想,這種堅持不懈的精神十分可貴。生活中,我的外婆和她很像。外婆喜歡鉆研數字題,她不把問題想清楚不罷休,決不會半途而廢。我要向她學習。學習上,我也會遇到不少困難人挫折,但我不會被困難嚇倒。

            我的理想是當一名作家,我要好好學習,早日實現理想。

            通往廣場的路不止一條讀后感 10

            最近,我讀了五年級上冊的書,讓我深有感觸。其中,讓我印象最深刻的是其中的《通往廣場的路不止一條》。故事的大意是這樣的':

            有一次,一位父親帶著他的女兒爬上了教堂高高的塔頂。腳底下,如蜘蛛網般交叉的街道,一條條都通往了城市廣場。于是,父親對孩子說:“好好瞧瞧吧,親愛的孩子。通往廣場的路不止一條。生活也是一樣,假如你發現走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試!”孩子記住了父親說的話。之后,他不管遇到什么困難,都會想起父親的話。用另一種角度,用另一種方式去對待這件事情,結果最后她成功了,實現了自己的理想,成為了一名優秀的服裝設計師。

            其實,在我們的學習生活中,也會有類似的事情發生。比如,遇到了一道自己不會的題目,用平常自己的思考方法行不通。那么這時,我們不妨用文中的方法,說不定會有意想不到的驚喜。就像本文的作者一樣,會有更大的突破。只要帶著希望出發,成功就離你越來越近,頑強意志可以讓你克服困難,再一次沖破艱難險阻,通往廣場的路就又多了一條。

            記住,通往廣場的路不止一條。

            通往廣場的路不止一條讀后感 11

            “我要從這張A4的紙中穿過去!”汪老師一本正經地說。

            “穿過去?不可能吧?這張紙只有汪老師的頭那么大,莫非汪老師是一位深藏不露的魔術大師?不可能,汪老師應該是忽悠我們的吧!耳聽為虛,眼見為實,還是看著吧!”我自言自語道。

            我們目不轉睛地盯著汪老師,只見汪老師熟練地操起一把剪刀,從紙的邊緣開始剪,當紙條快落地時,汪老師的'手停了一下,向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐,又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規律,一張A4的紙,不一會兒就被汪老師變成了一條又細又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端,一手托起“蘋果皮”的中端,“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。

            “怎么樣,穿過去了吧!”汪老師得意洋洋地說。“怎么不來點掌聲?”汪老師看我們都看呆了,又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。

            后來汪老師讓同學們也來做做這個實驗,讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學們也像汪老師一樣輕松的穿過了。

            原來奇跡不是只有魔術師可以創造,普通人也能創造奇跡。什么事只要你換個角度去想,答案就會變得不一樣,因為通往成功的路不止一條。

            通往廣場的路不止一條讀后感 12

            今天,我讀了一篇課文《通往廣場上的路不止一條》讓我知道了:遇到困難時要戰勝困難,另辟蹊經。

            這篇課文講述了,主人公的爸爸曾告訴過她:“假如你發現走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試!”她一直都把爸爸的這句話記在心間。因為主人公的夢想是當一名服裝設計師,所以開了一服裝店,之后她決定開一次服裝展,但在離開展還有十三天的`時候,縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時主人公想起爸爸對自己說的話時,她想到了展出未縫成的衣服,最后前來訂貨的人絡繹不絕。

            生活也是如此,有些人在事業上遇到一些困難,就想放棄自己的生命,這是多么的可悲呀!有一次我做數學題時,一道思考題難住了我,我本想放棄,但我想到《通往廣場上的路不止一條》時,我腦筋一閃知道了這道題不能圍繞一個思路來想,還會有別的什么辦法的。不一會,我就把這道題做出來。

            我懂得了,不向困難屈服,不把自己堵死在一條路上,只要帶著希望出發,或另辟蹊經就能走向成功。

            通往廣場的路不止一條讀后感 13

            今天,我學了伊爾莎.斯奇培爾莉的文章《通往廣場的路不止一條》,使我深受啟發。

            課文主要講有一次,父親帶“我”登塔遠眺時,看見星羅棋布的村莊環抱著蛛網般交叉的街道,并告訴“我”“通往廣場的路不止一條”,也就是說通往成功的路不止一條。后來,講“我”遇到兩個生活中的難題并取得成功。如果父親不告訴女兒這樣的道理,將使她灰心喪氣。因為父親的話縈繞在耳邊,才會取得成功。

            生活中,我也遇到過類似的`情況。一次,我做數學題時,看到一道思考題,頓時心里就亂了套,便直接向媽媽“求救”。媽媽就是按兵不動,要我獨立思考。沒有想到,通過思考,我竟做出了兩種方法。是啊!此路不通走彼路,彼路不通再走彼路,最后,你總會取得成功。生活中也一樣,哪一個人能一次取得成功呢?你看到那些明星是多么璀璨照人呀!可是,你知道嗎?他們的背后不知付出了多少努力和艱辛,俗話說“臺上三分鐘,臺下十年功”。他們就是這樣執著的付出,才從一個默默無聞的人成為家喻戶曉的明星。

            “條條大道通羅馬。”一個人失敗了,不要灰心,而要勇敢地去走彼路,你或許會“柳暗花明又一村”。

            通往廣場的路不止一條讀后感 14

            最近,我們學習了美國作家伊爾莎的課文。《通往廣場的路不止一條》,讓我受益匪淺。

            這篇課文主要講父親帶著“我”登上塔頂,看著一條條蛛網般的街道通往城市廣場,父親就告訴“我”一個生活的道理:通往廣場的路不止一條,生活也是這樣,當你發現走著一條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試!于是,我把父親的話當做自己的座右銘。在以后的'生活中,“我”遇到了兩重困境,作者又想起了父親的話,在困難中用樂觀的態度去面對,戰勝了困難,取得了一次次的成功。

            是啊!每個人的人生旅途中注定會遇到困難,在遇到困難時,不能灰心喪氣,此路不通走彼路,只要帶著希望與信心,一定會到達成功的彼岸。記得有一次,我準備寫一篇作文,寫到半截就沒有“油”了,想了很久也沒有一點思緒,我把求助的目光投向了爸爸,爸爸一甩頭,拒絕了。我突然想到了文中的父親“通往廣場的路不止一條”的教誨,便從反面思考,最后功夫不負有心人寫出了一篇優美的文章。

            文中父親的教育對作者有著深刻的體會,也教會我不少解決問題的辦法。只要努力,成功不是不可能的。記住,條條大道通羅馬,另一種方法+堅持不懈=成功。

            通往廣場的路不止一條讀后感 15

            讀了《通往廣場的路不止一條》我得到了很大的啟示。課文中的小女孩受到父親的教誨——條條道路通羅馬,長大成人以后用父親的教誨達到原本做不成的事。

            世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的村莊,如蜘蛛網般交差的街道,一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此,解決問題辦法很多,就像那些街道,數也數不清,只要你不懈努力,找準方向,終中還是會到達達目的地的。

            我的鋼琴考級也是一樣。在考場上,我熟練的彈著鋼琴,剛開始彈得很順利,可是,在一個我經常出錯的地方突然忘記了。這時,我從鋼琴的玻璃上看到監考老師皺著眉頭看著我。我越想不起來就越緊張,我急中生智,想出了用其他音來代替,也會好聽的!結果我彈了下來,我再次透過玻璃看到,監考老師笑著點了點頭。就這樣,我五級的.鋼琴通過了。

            在學習中,在生活中,在工作中,只要你多多試驗,多動腦筋,就沒有解不開的難題。條條大路通羅馬,這揭示了一個簡單的道理:通往成功的路不止一條!

            通往廣場的路不止一條讀后感 16

            今天,我們學習了一篇課文,名字叫《通往廣場的路不止一條》。這是一篇富有哲理,引導人生,讓人終生受益的文章。內容寫了從“我”回憶小時候,父親給作者上了生動的一課—通往廣場的路不止一條。

            這篇課文是一位父親對孩子的教育,這讓我很感動。父親向“我”說的話,對我很有啟發。文中父親告訴孩子,當一條路走不通時,千萬不能灰心,首先要有決定走另一條路的信心和勇氣。另一條路也許不那么直接,但幾經周折,還是能夠到達你想去的`地方。這兩句話看似直白,去含義深刻。使“我”終身受益。

            就拿這次汶川大地震來說吧!在地震中,有多少的人們成了殘疾人,但他們不向困難屈服,不把自己堵在一條死路上。有的沒有了手,還可以用嘴,還可以用腳來做事。他們是多么堅強呀!這種精神是多么可貴呀!

            課文中,作者還舉了兩次自己的親身經歷。她雖然不能直接到達目的地,點她經歷重重困難,最終讓夢想變成了現實。

            學習了這篇課文,給了我一把心扉的鑰匙,給了我走另一條路的勇氣和力量!

            通往廣場的路不止一條讀后感 17

            最近,我們學了伊爾莎的《通往廣場的路不止一條》。課文講的是:作者和她爸爸等他遠眺時,得到了教育“通往廣場的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發現這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試!”后來,作者經歷過許多困難,但她從不放棄,一直把父親的話記在心里,因而沒有失敗,最終渡過難關,取得了成功。

            是啊,通往廣場的路不止一條!在我們的學習中也是這樣。有一次,我在做一道數學題的時候,一下卡殼了,不知道該怎么做。后來,我想了想老師給我們的講題方法,換了個思路重新思考那道題。這下,豁然開朗,題一下就被解答出來了。這真是“通往廣場的路不止一條”啊!

            寫作文也是如此,當我們寫不下去的時候,想想別的.事,拓展一下思維,說不定就能寫出好的作文來,這也是“通往廣場的路不止一條”。

            “三百六十行,行行出狀元”。我們通往成功的路不止一條,只要認準自己的目標,努力學習,努力奮斗,就會走向成功,也一樣能成為對社會有用的人。這也“通往廣場的路不止一條”的道理。

            “通往廣場的路不止一條”。這句話也讓我終身受益!

            通往廣場的路不止一條讀后感 18

            本文續寫了父親在教堂高高的塔頂告訴“我”:“通往廣場的路不止一條。”此后,“我”看到朋友有一件維黛安太太編織的毛衣,穿著它去參加一個時裝商人的午宴,得到訂單無法完成和另一個棘手而惱人的問題,“我”都用父親的話解決了問題。

            誰說不是呢?

            從前,有兩個孩子,一個想當畫家,一個想當鋼琴家。很不辛,想當畫家的那個孩子,眼睛得了病,瞎了;而想彈鋼琴的那個孩子,耳朵突然聾了。

            兩個孩子傷心欲絕,走在鄉間的小路上。這時,迎面走來一位智者,智者先對聾的'孩子比劃著說:“你的眼睛是好的,為什么不去畫畫呢?”

            說完,他又對盲孩子說:“你耳朵好,為什么不彈琴呢?”

            果然,他們倆分別成了著名的畫家和鋼琴家。我們生活中也有這樣的事件。

            錢學森上中學時,也找到了另一條出路。

            有一次他上化學課,教室里的濾紙用光了,用什么代替呢?有人說用報紙,用人說用紗布,還有人說再去買濾紙,化學老師聽了直搖頭,最后,老師采用了錢學森的方案:用糊窗戶的紙。

            是的,上帝關上了一扇門,就一定會打開一面窗。

            通往廣場的路不止一條讀后感 19

            讀了《通往廣場的路不止一條》這篇故事,讓我大有所思,如果一種方法解決不了問題,那就換一個思路想辦法解決。 這個故事告訴我們一位父親告訴孩子“通往廣場的路不止一條”這句話讓孩子銘記在心。

            后來,孩子想做一名時裝設計師。有一次,他看見朋友的毛衣編織得十分巧妙,他了解到是維黛安太太自己織的,讓他有了一個大膽的念頭,從毛衣入手,自己設計,制作和出售時裝。于是他先叫維黛安太太按照他設計的毛衣設計圖織了一件,然后去時裝商人的午宴上展示效果,一下子就被人定了四十件,但要在兩個星期里交貨,可是一件毛衣要織一個星期,這可怎么辦?于是他想起了父親以前說的話,想到了一個絕妙的`主意:這特殊的毛衣一定也有別的婦女會織,于是找到了二十位心靈手巧的婦女解決了問題。后來,他準備舉辦一次大型時裝展,又遇見了一些問題,但通過自己的努力,時裝展如期舉行。

            我在學習上也會有些“小麻煩",很多數學題用常規的方法不能解決,但只要換個思路去思考,一下子就解決了。 這個故事告訴我們:在生活中難免會遇上各種各樣的困難,但只要開動腦筋,換一種思維去想,就能解決了,通往成功的路不止一條。

            通往廣場的路不止一條讀后感 20

            “通往廣場的路不止一條。生活也是這樣的。假如你發現走這條路不能達到目的地的話你就可以走另一條路試試!”這句話是父親對作者的教導,也將使我受用不盡。

            這是一位美國作家伊爾莎·斯奇啊爾莉的作品,她的杰作講了:父親教導我的話,讓我受益匪淺。生活中,我多次遇到困難,每當那種方法使我覺得行不通時,我想起父親的教導,解決了問題,開啟了我成功的大門!讀了本文,我深深的知道了,做事要懂得隨機應變,靈活變通,不要頭腦呆板! 在生活中,有許多例子,如,用與眾不同的方法作數學題;做事隨機應變……一個小女孩叫玲玲,她為了美術比賽,把家中的一角畫了下來。正在收拾畫筆的時候,一只畫筆不小心掉在畫中的樓梯上。玲玲見了哭了起來。想:重畫已經來不及了。過了一會兒玲玲想出了一個好辦法:她拿出畫筆,在臟處畫了一只小黑狗!第二天她的.畫的了一等獎! 是呀!我們應該學會靈活變通,隨機應變。父親說的多正確呀! 同學們,讓我們共同與成功相約!走向成功之路吧!記住,通往廣場的路不止一條!

            通往廣場的路不止一條讀后感 21

            她畫了一張毛衣設計圖,請維黛安太太織了一件,作者穿上毛衣去參加時裝午宴,被一位商人訂購了20件。兩星期交貨,織一件要一個星期,兩個星期交20件怎么能織出來呢?該從哪兒找出路呢?作者想到一個人織不出來,那20個人來織。作者的毛衣出售成功了。她又想開展一次大型時裝展,可是那20個婦女被挑撥走了。

            這次應該從哪兒走另一條路呢?作者想呀想,終于想出了一條路來,可以出售未縫成的衣服呀。這些未縫成的'衣服激發了顧客的興趣,前來訂貨的人絡繹不絕。學了這篇課文,我懂得了:人應保持一種積極向上的心態。不想困難屈服,不把自己堵死在一條路上。

            當一條路走不通的時候,千萬不要灰心,先樹立走出另一條路的信心和勇氣,這就是一種辯證的思維方式,也許另一條路也不是那么直接,但幾經周折,還是能夠達到你想要去的地方,而且完全有可能達到比原先更捷徑的路。同學們遇到困難時,千萬不要灰心、放棄,要學會動腦子,總會有辦法解決的。

            通往廣場的路不止一條讀后感 22

            讀了《通往廣場的路不止一條》,我明白了:遇到困難,不能灰心,這個辦法不行,就換為另一個辦法。

            《通往廣場的路不止一條》的主要內容:一個父親帶著一個女孩來到教堂的塔頂,他們往下看,“好好瞧瞧吧,親愛的孩子,”父親和藹地說,“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條試試!”這句話是那個女孩一生受用。 由此,我想到了一句話:“條條大路通羅馬。我還想到了自己,我平日是個“大呆板”,腦子不靈活,有一次,我被一道難題困住了,我這個“大呆板”。竟然用同一種方法在那里做,因此媽媽呀說我是“大呆板”。還有一次,我正在做作業,不小心看見了同桌的答案,我原本想抄,可是,一股強大的力量使我寫得不和他一樣。當天,作業發下來我那道題果然錯了。于是,我在心里想:當時如果抄同桌的,該有多好啊!就不會錯得這么離譜。

            當我讀玩《通往廣場的路不止一條》就感到,我從今以后要向文中的`女孩學習,她遇到困難不但不用同一種方法在那做,而且還是許多種方法。只要我掌握了這個方法,相信在不久的將來我會變成一個腦子靈活、討人喜歡、不被人稱為“呆板”的小男孩。

            通往廣場的路不止一條讀后感 23

            我以前學了一篇課文,題目叫《通往廣場的路不止一條》。學完這一課后,我有很多感想。

            這篇課文主要講的是:小作者小時候,爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導女兒:如果做事情感到這個辦法行不通的.話,就換另一種方法用用。后來,作者在事業方面遇到了兩個難題,最終都找到了一條出路。

            上完這堂課后,我不由得想起自己。我在做一道數學題時,就只停留在一種方法上,爸爸過來一點撥。哦!我怎么就想不到,還有另一種解法。生活也是這樣,多少發明家也是試驗多少次才成功的呀!

            我還想到了一個關于“通往廣場的路不止一條”的故事。有兩個孩子,一個喜愛彈琴,想當音樂家。一個喜愛繪畫,想當美術家。但不幸的是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜愛彈琴的耳朵聾了。但經過一位老人的指點,愛好繪畫的改為學彈琴,喜愛彈琴的改為學繪畫。最后,兩個人都成了有成就的人。

            畫的改為學彈琴,喜愛彈琴的改為學繪畫。最后,兩個人都成了有成就的人。

            “通往廣場的路不止一條”,生活也是這樣,假如你發現這條路不能達到目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風順,面對困難,我是放棄,還是繼續向終點前進。我都應該明智地另謀出路,說不定,柳暗花明又一村,出現在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。

            通往廣場的路不止一條讀后感 24

            通往廣場的路不止一條,通往成功的路也不止一條。今天,我們學習了《通往廣場的路不止一條》這篇課文,我受益匪淺。

            這篇文章的作者是美國作家伊爾莎·斯齊佩爾莉。敘述了父親帶她爬上教堂的塔頂,并對她進行了說教,告訴她:“通往廣場的`路不止一條,生活中,如果你發現這條路不通,就可以走另一條路試試!”這為她的成功起了很大的作用。她在實現夢想時也像我們一樣,受到了很多挫折,但父親給予她的教誨使她一次次走向成功。例如兩星期做不出二十件毛衣,父親的教誨讓她學會了去求助他人,她邀請了許多心靈手巧的婦女幫助她來縫制;她決心開一個時裝展,但在離展出十三天前,縫紉姑娘在鄰居挑撥下全都跑了,她選擇了展出未成衣展……這一切也揭示了父親對她的教導,使她一生受用不盡。

            如果這條路不通,可以走另一條路。正如文章中一樣,當作者一次次失敗時,她想起了父親的話,又想盡了一切辦法,鼓勵自己“我能行,再來一遍!”在努力下,她一次又一次取得了成功。這讓我想起了自己,每當我在學習的時候,一遇到難題,先是去試了試,如果解不出這道題,我就沮喪的放棄了,根本沒想過去運用其他方法去試試,所以最后以失敗告終。

            學了這篇文章,我明白了在遇到困難時一定要堅持到底,盡自己所能,做得更好。請記住:“通往廣場的路不止一條。”

            通往廣場的路不止一條讀后感 25

            讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文后,我受益匪淺,感受到了作者父親告訴的話十分有道理。

            本文主要講了:小時候,作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話:通往廣場的路不止一條。于是,作者在父親的教誨下,另辟蹊徑,走出了一條服裝的新路,度過了這次困難。

            作者父親說的這句話:通往廣場的路不止一條。這句話富有哲理、引導了作者的人生,讓作者終身受益。它告訴我人們頑強的意志可以幫助人們克服許多困難,當再一次沖破艱難險阻,經歷了苦難后,我們就一步一步走向成功。這句話的意思是:人就是在此路不通時再走令一條路。不斷的去探索,逐步接近目標,難道不是嗎?

            從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次,我畫了一幅畫,可我怎么看也不滿意,看起來太單調了。萬事俱備,只欠東風,正當我思考的時候,表哥突然從我身后跳出,一不小心,我把顏料弄到了畫上。正當我苦惱的時候我又想到了作者父親說的話:通往廣場的路不止一條。我試著把墨點畫成了一只小狗,簡直太好了,我的畫更加的`完美,十分生動。作者父親說的話使我有很大的感受,讓我有了靈感。要不是這句話幫助了我,我還會苦惱。正所謂通往廣場的路不止一條。有句話說的好:人的一生都在選擇,都在變通。是啊!我們要學會變通,不向困難屈服。

            作者父親的話使我們勇于克服一切困難,才會有成功的希望。

            通往廣場的路不止一條讀后感 26

            讀了《通往廣場的路不止一條》我深有感觸,它改變了我,它教我在生活中,遇到困難時,怎樣去應對,如何去解決。

            文章寫了:美國作家伊爾莎·斯奇培爾莉的父親帶她去教堂的塔頂上,她看見通往廣場的路如蛛網般,星羅棋布。后來,開了一家服裝店,但因種種困難而無法完成任務,可是她并不罷休,她想出了其它的辦法,最終,困難還是被征服了。

            讀完文章后,我感到十分慚愧。每次當我寫起數學題時,我總要為這堆打“?”號的題目絞盡腦汁。

            其實這類題也不難,只要換種思路去想,換種方法去做,就能成功完成。

            而我卻很死板地按照本來的解法去解,當然做不出來嘍!

            這些天,我們在學雞兔同籠問題,表格法不但容易出錯,而且還很麻煩,稍不留神,一題五分就泡湯了。有一次,老師要我們做課堂作業,題目是這樣的:盒子里裝有2分和5分的硬幣26枚,合計1元,那么,兩分的`硬幣和5分的硬幣各有幾枚?我用表格法做,結果是5枚2分19枚5分。直到同桌做完題目是,我才發現自己錯得離譜,同桌對我說“哎呀,你可以用方程來做更簡單,更方便。”

            對呀,我為什么不可以用其它方法呢?

            方法就像路,有的是狹窄而又坑坑洼洼的羊腸小道,有的是寬闊而又平坦的柏油路。如果一條路走不通,也許可以走另一條路試試,或許就是一條柏油馬路呢!

            通往廣場的路不止一條讀后感 27

            讀了《通往廣場的路不止一條》,我的心久久不能平靜。

            《通往廣場的路不止一條》講述了父親帶著女兒來到教堂塔頂,并用手比劃著告訴女兒人生哲理——通往廣場的路不止一條,假如你發現走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試。這句話從使女兒在商業困難中一次次爬起,從而走向成功的事情。

            “通往廣場的.路不止一條”,這的確是一句令人受益終生的話語,一旦人有了這樣的生活和學習的理念,也就能保持積極向上的心態。盡管我們的年齡還小,但在學習生活中也會碰到這樣那樣的困難,如果我們也能像那位女兒一樣,勤于動腦,積極進取,就一定可以克服一切困難,找到屬于自己的成功之路。這篇雖短但讓人足以琢磨的文章讓我從中感悟到:成功是一種態度,只要你帶著希望出發,成功就會離你越來越近,成功就會在不遠處等待著你的到來。

            這篇課文使我想起了一句名言:如果你希望成功,當以恒心為良友,當以經驗為參謀,以當心為兄弟,以希望為哨兵。——愛迪生

            在我們身邊,還有一些愛鉆牛角尖的人,他們看著那條路早已走不通了,但還是偏要往里鉆,越鉆道路越狹窄,最后只能是死路一條。

            “通往廣場的路不止一條”,這的確是一句讓人受益匪淺的話語!

            通往廣場的路不止一條讀后感 28

            今天 ,我們學習了《通往廣場的路不止一條》這篇課文后,我得到一個感悟:勇氣在我心中!

            為什么我會總結出這樣一句話呢?因為文中的主人公在遇到困難時,不放棄走另外一條路,最后獲得了成功。這個過程一直有一個東西在支撐著她,那就是勇氣!她從勇氣中獲得了力量,所以她才有能量去拼搏。試想一下,沒有勇氣,干什么都不行,看到土丘嫌高了,看到一棵樹嫌長,最后即使是一條龍也會變成一條蟲,即使是鳳凰遲早變成烏鴉。

            聯想到自己,我現在就是處在沒有勇氣的狀態中。我需要勇氣來提升自己,我應該有努力拼搏的動力來將我的勇氣升級。我明白我成績比不上班上優秀的同學,但我不應該缺少超越他們的'勇氣,一旦害怕他們的實力,我就會更加不想學習,最后不愛學習,就沒有機會和他們一樣優秀了。所以我需要勇氣來搏一搏。雖然我知道和李愷月比勤奮的話,那我是走路她是開汽車;和丘盈盈比學習成績的話,我踩單車她在開飛機;一一比下來,發現每個同學都有我不及的地方,我要學習努力的地方太多了。但我不應該不相信自己,我應該拿出我的勇氣斗爭下,就算我輸了,還是評不上優秀,但我也可以從我失敗中獲得經驗,然后再戰。

            學習了這篇課文,我明白了,我只要突破我只說不做的歷史,就可以成功了!

            通往廣場的路不止一條讀后感 29

            今天,我讀美國作家伊爾莎。斯奇培爾莉的一篇文章——《通往廣場的路不止一條》。

            這個故事講的是作者從父親的教導中得到啟示的一件事。一天,父親把作者帶上教堂的塔頂,讓作者看下面數不清的道路,最后對作者說:“通往廣場的路不止一條。”

            作者長大后,是一個服裝設計師。在工作中,她也有了“產量太少,”“員工罷工”等等麻煩的問題,但她時刻記住了父親說的話,沉著應對困難,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越來越好。

            其實,我們的`日常生活中,也有許多像這樣的事例。當我們用一種方法行不通,就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事,那天,我正坐在書桌前,仔細地做家庭作業,那時時針已指向九點了,可我還在為那道百思不解的數學題而頭痛。我試用了加法和減法,還是行不通。這可怎么辦呢?唉,明天數學課上,老師肯定會批評我不動腦筋的,可能還要在同學面前出丑的。正當我煩躁時,媽媽走了過來,和藹地對我說:“你再好好想一想,還有什么方法,你沒有想到?”我重新思考,想了原先沒想的方法。這時,我好像發現新大陸,激動地對媽媽說:“我會做了,應該用乘法解決。”媽媽笑著對我說:“對了,你很聰明。”我高高興興地把正確的答案寫了上去。

            讀了這篇課文后,我明白了一個道理:成功是一種尺度,只要帶著希望出發,成功就離你越來越近,頑強意志可以讓你克服困難,當經歷了苦難后,再一次沖破艱難險阻,通往廣場的路就會又多了一條。

            通往廣場的路不止一條讀后感 30

            通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試。這是課文《通往廣場的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。

            這篇文章主要說的是:作者小的時候,父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路,父親教導作者:做事情如果你覺得這個辦法行不通的話,就換一種法子試一試。后來,作者在事業方面遇到了兩個難題,最終又找到了一條出路。

            積極樂觀的精神可以幫助人克服許多困難,當再一次沖破艱難險阻,經歷了苦難后,通往成功的路就會又多了一條。

            這篇課文使我想起了一個故事:有兩個孩子,一個想當畫家,一個想當音樂家。可是想當音樂家的孩子耳朵聾了;想當畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心,埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨,叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮,開始了新的追求。漸漸地,他們都覺得這樣反而更好,因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來,耳聾的`孩子成了名揚四海的畫家;眼瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。

            在學習中,在生活中,在工作中,只要你多多試驗,多動腦筋,就沒有解不開的難題。俗話說條條大路通羅馬,這揭示一個簡單的道理:通往成功的路不止一條!

            通往廣場的路不止一條讀后感 31

            在書的陪伴下,我看到了許多生動、有趣的故事。其中令我印象最深的,是一篇富有哲理性的文章——《通往廣場的路不止一條》。

            這個故事引人入勝,同時又在潛移默化間教會了我一個道理,即作者小的時候受到父親的教誨:“如果這條路不行,就走另一條路試試。”

            因此,她在后來的'幾次困難面前,鼓起勇氣去面對、去克服,經歷了無數挫折,最終獲得成功。

            通過多次閱讀這個故事,我深深體會到,做任何事情都要不畏艱難險阻,要勇敢去面對,如果這條路行不通,就去開創一條新路。

            在生活中,我也遇到過這樣的事情。

            記得一次數學考試,最后一道梯形面積的計算題怎么也計算不出來。就快收卷了,我非常煩躁,尤其是老師說“同學們,還有5分鐘交卷,沒做完的抓緊,做完的仔細檢查”的時候,我更是心急如焚:快想!死腦子!

            萬般無奈之際,我腦子里靈光一閃:把試卷倒過來看。

            這回,我看到梯形的“高、上底、下底”就在眼前… …一下子,梯形的面積就出來了。

            我覺得一條路走不通,可以走第二條,第三條。只有不斷探索、不斷努力,才能走向成功。因為地上本來沒有路,走的人多了,就成了路。

            是啊,通往廣場的路不止一條。我們要建立一種積極的人生態度,不向困難低頭,不要把自己堵在一條路上。而是要通過探索和努力,走出成功的人生之路!

            通往廣場的路不止一條讀后感 32

            讀了《通往廣場的路不止一條》后,我深受啟發。

            這篇課文講述的是作者伊爾莎·斯奇塔爾小時候,她的父親帶她爬上教堂高高的塔頂。他們向下觀望時,看到蜘蛛網般交叉的街道,條條都可以通往羅馬廣場。父親告訴她;“通往廣場的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能你達到你的目的地的話,就可以走另一條路試試!”

            此后,作者一直把父親的教導牢牢記在心中。

            作者長大后,兩次身陷困境,面臨挑戰時,是父親的教誨使作者得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣。從而走出困境,獲得成功的事實。

            這篇課文使我想起了一個故事:有兩個孩子,一個想當畫家;另一個想當音樂家。可想當畫家的孩子眼睛瞎了;想當音樂家的孩子耳朵聾了。當他們在埋怨命運的不公時。恰好有位老人聽見了他們的抱怨,叫他們換一下理想。他們眼睛一亮,開始了新的追求。漸漸地,他們反倒覺得這樣更好,因為可以把心思集中在一點上。后來,耳朵聾的孩子成了名揚四海的畫家;眼睛瞎的.孩子成了飲譽天下的音樂家。

            這篇課文使我懂得了:當一條路走不通時,千萬不能灰心。首先要有決定去走另一條路的信心和勇氣。人就是在此路不通,走彼路;彼路不通,再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標,走向成功的。也許另一條路不那么直接,但幾經周折,還是能達到你的目的地;而且比原先更快的到達目的地的捷徑。

            通往廣場的路不止一條讀后感 33

            讀了這篇課文我從中受益匪淺。

            本文主要講了作者兩次深陷困境,面臨挑戰時,是父親的教誨使作者也有了走“另一條路試試”的勇氣和信心,從而從困境中走出,獲得了很大成功。

            從“假如你發現走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試!”我從中明白了:當一條路走不同時,千萬別灰心喪氣,要有走另一條路的勇氣和信心,但是有可能走不通,但是幾經周折,會找到一條比以前更快的路到達目的'地或走向成功。

            記得有一次,一道數學題把我難住了,我總是算不出來,我緊皺眉頭想:算了吧,不會做就是不會做,我可不想亂編呀!我把練習本放在一邊,就寫其他作業,爸爸來到我臥室,看到這道題,立即怒目圓睜,嚴肅地說:“這道題怎么不寫,你讓誰來寫,趕緊給我寫了。”我立即被爸爸的氣勢嚇怕了,我只好繼續冥思苦想,我用了一種辦法,不知道出錯了,就硬著頭皮往下做,爸爸再次進來一看,對我的作業簡直火冒三丈,生氣地說:“這簡直就是大錯特錯,把思路換下不行嗎?你這是一步錯,步步錯。難道你還沒發覺嗎?”我迅速換了一種方法,不敢慢半拍,試了一會兒,果然成功了。我把它拿給爸爸看,爸爸立即和藹可親還夸我挺聰明的,就是有時不愛動腦筋。

            從中,我明白人就是此路不通走其他路,不向困難屈服,不要把自己堵死在一條路上,我們不僅要換種思路或方法,還要大膽地去試,這樣,我們才能取得成功。

            通往廣場的路不止一條讀后感 34

            讀完《通往廣場的路不止一條》我的感受很深刻,作者以前是設計師,可是經歷了一段風雨,作者就靠父親教導的:假如你發現走這條路不能到達目的地的話,就可以走另外一條路試一試!此后,作者把父親的教導記在心間,所以作者越過一道又一道的坎兒,繞過一件又一件的危險事。

            每當下午放學,我全身上下都像抹了油似的一溜煙兒就跑回家。雖然作業很多,但我還是緊趕慢趕地寫著作業,半個小時過去了,一個小時過去了,一個半小時過去了……我的身體仿佛被誰抽空了一樣,眼神迷茫地望著眼前的`作業,過了幾分鐘我才回過神來,于是我把書打開來讀了一遍,我讀完之后又精神充沛地寫著作業,當時我的腦子里想的是:如果寫作業累了的話,那你就讀一讀課外書,或都出去運動運動,這樣你就不會覺得累了。

            讀書讓我改變了我的壞習慣,還讓我提升了好習慣;讀書讓我的知識與智慧增強,讀書還讓我受到了教育,讓我多懂了一份禮貌,讓我多了一份愛心和寬厚,還讓我多了一份人與人的禮儀,讀書讓我喜歡上了作文。

            書,是我們的朋友,也是我們人類知識與智慧的源泉,如果你不喜歡去學習的話那就請你多讀幾本自己感興趣的書吧!我喜歡讀書,我熱愛讀書,如果想要我們的祖國強大起來、富裕起來,那就請多讀書、多學習吧!

            通往廣場的路不止一條讀后感 35

            這篇文章寫的是,一位孩子的父親帶著她爬上教堂塔頂告訴了她一個道理:“通往廣場的路有許多,生活也是這樣。如果你發現這條道路不能夠到達目的地的話,就可以再走另一條路試試看!”之后,這位女孩一直把父親告誡她的話記在心間。

            在父親的引導下,她成功地破解開了人生中的兩道難題。最后一段,寫了父親的話讓“我”一生受用不盡,通往廣場的路不止一條!

            其實,我們的日常生活中,也有許多像這樣的事例。當我們用一種方法行不通,就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事,那天,我正坐在書桌前,仔細地做家庭作業,那時已是深夜了,可我還在為那道百思不解的數學題而頭痛。我試用了加法和減法,還是行不通。這可怎么辦呢?唉,明天上學后,孟老師肯定會批評我不動腦筋的,可能還要在同學面前出丑的.。正當我煩躁時,媽媽走了過來,和藹地對我說:“你再好好想一想,還有什么方法,你沒有想到?”我重新思考,想了原沒想的方法。這時,我好像發現新大陸,激動地對媽媽說:“我會做了,應該用乘法解決。”媽媽笑著對我說:“對了,你很聰明。”我高高興興地把正確的答案寫了上去。

            讀了這篇課文后,我明白了一個道理:成功是一種尺度,只要帶著希望出發,成功就離你越來越近,頑強意志可以讓你克服困難,當經歷了苦難后,再一次沖破艱難險阻,通往廣場的路就會又多了一條。

            通往廣場的路不止一條讀后感 36

            讀完《通往廣場的路不止一條》這篇課文,有的第一個感覺就是領悟,感受到生活就像作者父親所說的一樣,父親說的不只是告訴她通往廣場的路不止一條,而是讓她領悟的生活的道理。

            生活就如一扇扇鎖著的門,而你,你有每一個門的每一把鑰匙,你可以選擇先走那一扇門,而假如這條門不通的話,你可以換一扇門,不是死走這一?

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