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只有一個地球讀后感

時間：2024-08-01 18:40:23 讀后感

只有一個地球讀后感合集15篇

　　當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的只有一個地球讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

只有一個地球讀后感合集15篇

只有一個地球讀后感1

　　地球是人類的母親，是生命的搖籃，然而，它卻是那么的脆弱！在它子女的貪婪下，已經變得傷痕累累了。我讀完了《只有一個地球》這篇課文，心里就像一顆石頭扔進了湖面，久久不能平靜……

　　我們的母親——地球，是多么的漂亮：她是人類知道的在浩瀚的宇宙中唯一一個晶瑩剔透的球體，上面的藍色和白色紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。就是這樣一位美麗的母親，在她身上發(fā)生著，酸雨、大氣污染、水質污染等等。曾經歌唱的“太湖美”，現(xiàn)在變成了“太湖臭”，成了重點治理對象。

　　1998年我國發(fā)生了百年一遇的大洪災，多少無辜的生命喪失，多少良田被毀，多少房屋被沖垮啊！是什么原因造成這樣的'呢？明白人都知道：長江中上游的植被被破壞，造成了嚴重的水土流失。真是誰種下孽果，誰遭殃！

　　遠的不說，就拿自己的家鄉(xiāng)——尖山來說吧。巨久公司就在五丈巖邊上，我曾看到公司把黑油油的工業(yè)污水排向水庫。污水經過的土地，邊上的草木全死了。而就在去年，光明水庫水少，尖山人民就喝五丈巖水庫里的水。哎……

　　我曾想：如果有一天，當我們手里捏著大把的錢，卻抬頭看不見蔚藍的天空，站在山澗聽不見鳥鳴，穿過森林聞不見花香，那是怎樣的一幅情景啊！

　　“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。

　　但愿煙囪里冒出的黑煙，不再直沖蔚藍的天空；但愿廠里排出的污水，不再直流入清澈的河流；但愿高大挺立的綠樹，不再傳出痛苦的呻吟；但愿臭氣熏天的垃圾山，不再出現(xiàn)在人們的眼前。正如西雅圖所說的“青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟”保護身邊的一草一木、一山一水。行動起來，讓我們人類的唯一的家園——地球，從此變得美麗可愛、生機勃勃！

只有一個地球讀后感2

　　科學技術的迅速發(fā)展為人類創(chuàng)造了巨大的財富，但是，隨之而來的是一系列環(huán)境問題，酸雨、空氣污染、水污染等問題開始困擾著人類。以下內容是只有一個地球讀后感，供各位參考。

　　讀完這篇課文，我的心似乎有一塊石頭掉進了湖里，久久不能平靜……

　　《只有一個地球》向我們展示了地球美麗和悲傷的一面。在人類誕生之初，人與自然的關系是和諧的。

　　然而，在現(xiàn)代，人類社會的發(fā)展已經進入工業(yè)時代。科學技術的迅速發(fā)展為人類創(chuàng)造了巨大的財富，但是，隨之而來的是一系列環(huán)境問題，酸雨、空氣污染、水污染等問題開始困擾著人類。

　　1998年，由于長江中上游被破壞，造成了嚴重的水土流失，從而導致了百年不遇的洪水，造成了許多無辜的生命的損失，多少好田地被毀，多少房屋被毀！在這樣的時候，人們把責任推到大自然身上，從不去想自己做過的壞事。人類為了發(fā)展經濟，砍伐樹木，當洪水來臨，后果不堪設想。

　　一些數(shù)據(jù)顯示，我國的沙漠化面積已達到已達267。4萬平方公里，中國有300多個城市嚴重缺水。于是，許多城市開始開采地下水，結果導致地面沉降。以天津為例，市區(qū)處于下降漏斗的土地有2308平方公里。這種不加控制的'開采必將加速地球上各種資源的枯竭，造成一系列的生態(tài)災難。

　　經濟發(fā)展必須以破壞環(huán)境為代價嗎？當然不！國家已經制定了走可持續(xù)發(fā)展的道路，我們少年兒童應該采取行動。我們班有一個環(huán)保小組，他們利用課余時間收集廢舊電池和塑料罐，然后把它們送到回收站。有的進行再生，廢舊電池等不可再生資源也可以得到科學的處理，不會污染土地。

　　雖然我們自己能做的很少，但如果我們都采取行動，我們這些占中國人口四分之一的少年兒童，肯定會對環(huán)境做出貢獻。

　　讓我們一起行動起來，保護這個脆弱而美麗的星球！

只有一個地球讀后感3

　　正如文章所說，地球是人類的母親，是生命的搖籃。它為人類作出了很大的貢獻。但是由于人類不顧后果地濫用化學品，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞自然資源，使地球上的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

　　例如在1995年的7月，我國的幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損，還使地球上的自然資源受到損害。

　　還記得在1998年發(fā)生的特大洪澇災害嗎？那正是人類濫砍濫伐的報應。還記得淹沒了多少莊稼，淹死了多少人嗎？又有多少抗洪英雄葬身在這咆哮的洪水中呀？這難道不是大自然給人類的懲罰嗎？還有那河水的污染，府南河就是個典型的受害者。府南河是成都的母親河，在這短短的十年里，它由盛產魚、蝦、蟹的清水河，變成了工廠排放污水，居民亂扔垃圾，蚊蠅滿天亂飛的'臭水河。

　　還不僅僅這些，那沙塵暴的發(fā)生，也是人類亂砍伐樹木所導致土地沙漠化的惡果。在《柳茵晚報》上還刊登過沙塵暴的“壯麗”景象：沙土滿天飛，人們帶著口罩、墨鏡上街，可還是有很多人呼吸道感染病毒。

　　酸雨、洪災、溫室效應、土地沙漠化......這一切都是誰造成？人類，快省悟吧！傷害了地球就等于傷害了我們自己。難道真的要等到漫天飛沙，頭上酸雨紛紛，腳下波浪滔天，等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的時候，我們才悔不當初嗎？難道真的要讓我們的子孫后代天天去欣賞“大漠孤煙直”的“美”景嗎？

　　不要再隨意破壞地球了，因為科學家已經證明，至少在以地球為中心的四十萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以后，再移居到別的星球上去。

　　人類，停住你們無情的雙手吧！只有一個地球，不要盲目地破壞了，毀壞了地球，我們別無去處。讓我們都行動起來，從保護我們身邊的一草一木、一山一水做起。讓我們一起保護我們生活的大家園——地球。讓我們與地球同舟共濟，創(chuàng)建更美好的明天吧！

只有一個地球讀后感4

　　閱讀了《只有一個地球》這篇文章后，我的心久久泛起漣漪，腦海里都在浮著那美麗動人的地球：在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩剔透的球體，上面的藍色和白色紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣──她就是我們全人類賴以生存的地球。

　　在文章中，我了解到人們在索取地球資源的同時，肆意的破壞地球的生態(tài)環(huán)境：工廠里的.污水大量地排進了地球的血液江河湖泊里，地球媽媽貧血了；樹木和礦物被無限制地濫采；大氣中的臭氧層也由于人類的原因，地球媽媽原本透亮的大衣出現(xiàn)了一個又一個無法彌補的大洞；１００多年來許多生物物種被滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚子鱷和朱鹮等稀有動物在世界上已寥寥無幾，人類將快把地球幾十億年來的積蓄全部用光。其結果，將會影響到我們人類的生存和發(fā)展。

　　就拿我們天天能見到的植物──花草樹木來說吧，它為我們制造了生命中不可缺少的氧氣和煤、石油，還保證著水土流失的減少，可以說人類和植物是互相依賴的。但我以前也沒有好好保護環(huán)境，記得春游時，我抓住樹杈當撐杠；把鮮嫩的綠葉撒落一地，像天女散花似的。雖然這樣很好玩，但是如果大家都肆意踐踏草地，污染環(huán)境的話，后果將不堪設想：河流變得黑乎乎的，空氣中彌漫著惡臭，綠地變成一堆堆垃山這樣一想。那些破壞環(huán)境的人無疑是在剝奪別人生存的權利。如果植物從此消失在茫茫宇宙中，那么人類就不會再有生存下去的機會。寫到這，不由得想起讓人憂心忡忡地柳江河，這可是柳州的標志啊！雖然現(xiàn)在水質還算良好，但誰又敢保證，若干年后它他不會變成：河面上到處都漂浮著塑料袋、鞋子等廢棄物，人們從他身邊走過都捂著鼻子厭惡的走開呢？我仿佛已經隱約聽到形容枯槁的柳江河在訴說著他悲慘的命運。

　　我如夢初醒，難道人類至今還沒看到一個千瘡百孔、丑陋不堪的地球在哭？我們這個地球太可愛，又太容易破壞了，人類才是最好的醫(yī)生，從現(xiàn)在開始節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，因為那都是地球媽媽的血與肉啊！我們應該拯救地球，拯救我們自己！

只有一個地球讀后感5

　　比較近，我在一本書上讀到了《只有一個地球》的文章。文章從三方面講了有關于只有一個地球的一些知識。說明只有一個地球的道理，呼吁我們保護地球。

　　讀了這篇文章，我掩卷深思。地球是人類的母親。地球養(yǎng)育著我們，給我們提供豐富的資源，特別是適宜的天氣，讓我們健康生存。而我們卻肆意去破壞這豐富的資源：水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，這些美好的資源，將要毀在離不開它們的人類手上！

　　大氣層，想必有的同學還不太了解吧，下面我來簡單的給大家介紹一番。大氣層就是指覆蓋在地球表面的一層保護膜，它可以防止紫外線直射下來。以前的大氣層是完好無缺的，但由于人類向天空排放一氧化流，而使大氣層出現(xiàn)了空洞，所謂的空洞就是指大氣層出現(xiàn)了一個巨大的洞，這下可好，紫外線有機可趁，從大洞中直射下來，傷害人類。

　　森林，這個大家并不陌生吧。它不僅可以為我們帶來新鮮的空氣，還能夠調節(jié)氣溫，能夠蓄水保土。夏天，林子里枝葉茂密，擋住強烈的太陽光；冬天，林子里的熱量不容易散失，自然就暖和些。下雨時林里的葉子可以吸收一些雨水，不讓他們沖刷。地面，樹上的苔蘚和地上的'枯枝敗葉也可以吸收一些雨水，剩下來的雨水進入土壤，澆灌樹木。你們看，森林是否可以調節(jié)氣溫，蓄水保土呢。

　　水，現(xiàn)在國家各處都有節(jié)約用水的標語，因為還有不少缺少水源的貧困山區(qū)。他們因缺水而無法正常生活。我在四年級的品德與社會的書上見到一張表格，表上畫著我國與其他國家的水源比較，我發(fā)現(xiàn)，我國的水源量極低，而發(fā)達國家的水源量高出好幾倍，由此可見，我國水源是非常少了。

　　生物，我們每天都會與它們見面。它們指動物，植物。它們都是我們的好朋友。沒了它們，我們一樣無法生存。植物能凈化空氣。美化環(huán)境。為我們人類貢獻出力量。動物，生活在大自然，它是我們行影不離的好朋友。它可以成為我們的美味佳肴，還可以為我們的生活增添樂趣。

　　在我的家鄉(xiāng)，原本水清澈見底，水面非常平靜，不時有魚兒在水面跳來跳去。可現(xiàn)在由于人類不注意保護環(huán)境，水面上漂著數(shù)也數(shù)過來的垃圾，蒼蠅蚊子到處亂飛，水面臭氣熏天，讓人感到嘔吐。

　　同學們，讓我們舉起右手呼吁：為保護我們的地球，貢獻出自己的一份力量吧！

只有一個地球讀后感6

　　讀《只有一個地球》有感前幾天，我學了一篇課文，叫《只有一個地球》。我一口氣看完了它，我心里既復雜有沉痛。

　　文章中講道：地球是一個可愛而有容易破碎的星球。它是我們人類唯一能夠生存的星球，它是偉大，無私的，像母親般把乳汁一滴滴地喂給兒女，把自然資源慷慨地奉獻給人類；同時它又是無奈的，任憑人類糟蹋資源，但是現(xiàn)在的生態(tài)災難，不正是給人類亮起了“黃牌”嗎？

　　我掩卷沉思，地球上還有藍色和綠色嗎？我苦苦追尋，可是一個又一個的答案坦白又嚴厲得告訴我：快沒有了！想想以后，當你抬起頭是，發(fā)現(xiàn)天空不再蔚藍；當你站在山頭眺望時，發(fā)現(xiàn)森林里不再有樹，那該會是怎么樣的一番情景呢？我能想象得出：人們天天帶著口罩艱難地行走在“黃沙滿天飛”的大街上，臭氧層遭到了極大的破壞，人們得了各種奇奇怪怪的皮膚病，痛不欲生！……不，誰也不希望看到這樣的情景，可是，人們啊，這樣的情景是由你們的貪婪和自私造成的。盡管我們搜索到石油，煤炭這些必要的能源，這些能源也為人類生存和發(fā)展做出了極大的'貢獻，可是在使用的時候，嚴重污染了我們的地球，那些有還的廢渣和氣體將會威脅到我們的生存。仁慈的自然已經一次又一次地原諒了我們，可是日積月累，今天的她已經傷痕累累，氣衰力竭，她已經不能再支撐下去了，而我們也該醒悟：

　　科學的力量是無法估量的，只要我們盡力挽回，地球還是會重新容光煥發(fā)的。只要所有的東西都裝上太陽能，空氣就不會受污染；如果每人都為綠化出一點力，讓樹木增多，這樣，沙塵暴就不會肆無忌憚。

　　為了人類的明天，我們必須這樣做，甚至做得更好，因為我們是地球人！

　　雖然我是一名小學生，但我是一個公民。我要盡量拒絕破壞環(huán)境的東西。我們只有一個地球，自我糟蹋后將會是后悔莫及。讓我們把科學當做保護人類的武器吧！最后，我想高聲對全人類說：“保護地球吧，她是我們的母親啊，不要做個不孝子啊！

只有一個地球讀后感7

　　一本散發(fā)著油墨香味的語文書放在我面前，我好奇地拿起來翻閱著，呵，一篇篇文章多么生動優(yōu)美，特別是《只有一個地球》這篇課文深深地吸引了我。我迫不及待地讀了起來，讀完這篇文章后，我的心久久不能平靜，心里泛起層層漣漪：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

　　據(jù)飛上太空的宇航員叔叔說，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣，美麗動人。是啊，地球就像美麗的母親一樣，無私地奉獻著自己的一切。可是現(xiàn)在由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不顧后果的濫用化學用品，使資源不能再生，還對人類造成了很多災難、威脅。有些不法分子為了金錢，滿足他們的欲望和貪婪，正在破壞地球的生態(tài)環(huán)境。他們不惜大量的捕殺野生動物，有人偷獵大熊貓，還有人亂砍伐樹木，使水土大量地流失，幾乎每年都要有好幾公頃的土地變成沙漠……去年，我們家鄉(xiāng)就有幾家工廠因為過量地向河中排放廢水，向大氣中排放廢氣，以致于造成酸雨，使大片莊稼受損，老百姓是怨聲載道，可是政府為了政績，根本不顧老百姓的心聲。仁慈的地球已經一次又一次地原諒了我們，可是日積月累，今天的她早已是傷痕累累，氣衰力竭，她已經不能再支撐下去了！而我們也早該醒悟：科學的力量是無法估量的，只要我們盡力挽回，地球還是會重新容光煥發(fā)的。只要所有的東西都裝上太陽能，空氣就不會受污染；如果每人都為綠化出一點力，讓樹木增多，這樣，沙塵暴也就不會肆無忌憚的到處亂飛了

　　我們這個地球太可愛了，同時又太容易受到傷害。同學們，科學家早已經證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后可以再移居到別的.星球。

　　地球的公民們，快醒悟過來吧！我們應該增強保護環(huán)境的意識，保護我們賴以生存的地球，從保護身邊的一草一木、一山一水做起。行動起來吧，讓我們一起保護我們的大家園——地球！

　　點評：本文文字細膩、行文流暢，字里行間到處都透露出小作者對地球媽媽的疼惜，對環(huán)境的愛護。作者用自己的文字向我們證明了只有人類才能挽救地球，只有人類能保護環(huán)境。更像我們呼吁時刻謹記要愛護環(huán)境。

只有一個地球讀后感8

　　閱讀了《只有一個地球》這篇文章后，我的心久久泛起漣漪，腦海里都在浮著那美麗動人的地球：在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩剔透的球體，上面的藍色和白色紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”——她就是我們全人類賴以生存的地球。

　　在文章中，我了解到人們在索取地球資源的同時，肆意的破壞地球的生態(tài)環(huán)境：工廠里的污水大量地排進了地球的血液江河湖泊里，地球媽媽“貧血”了；樹木和礦物被無限制地濫采；大氣中的臭氧層也由于人類的原因，地球媽媽原本透亮的“大衣”出現(xiàn)了一個又一個無法彌補的大洞；100多年來許多生物物種被滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚子鱷和朱鹮等稀有動物在世界上已寥寥無幾，人類將快把地球幾十億年來的.積蓄全部用光。其結果，將會影響到我們人類的生存和發(fā)展。

　　就拿我們天天能見到的植物——花草樹木來說吧，它為我們制造了生命中不可缺少的氧氣和煤、石油，還保證著水土流失的減少，可以說人類和植物是互相依賴的。但我以前也沒有好好保護環(huán)境，記得春游時，我抓住樹杈當撐杠；把鮮嫩的綠葉撒落一地，像天女散花似的。雖然這樣很好玩，但是如果大家都肆意踐踏草地，污染環(huán)境的話，后果將不堪設想：河流變得黑乎乎的，空氣中彌漫著惡臭，綠地變成一堆堆垃山……這樣一想。那些破壞環(huán)境的人無疑是在剝奪別人生存的權利。如果植物從此消失在茫茫宇宙中，那么人類就不會再有生存下去的機會。寫到這，不由得想起讓人憂心忡忡地柳江河，這可是柳州的標志阿！雖然現(xiàn)在水質還算良好，但誰又敢保證，若干年后它他不會變成：河面上到處都漂浮著塑料袋、鞋子等廢棄物，人們從他身邊走過都捂著鼻子厭惡的走開呢？我仿佛已經隱約聽到形容枯槁的柳江河在訴說著他悲慘的命運。

　　我如夢初醒，難道人類至今還沒看到一個千瘡百孔、丑陋不堪的地球在哭？我們這個地球太可愛，又太容易破壞了，人類才是最好的醫(yī)生，從現(xiàn)在開始節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，因為那都是地球媽媽的血與肉啊！我們應該拯救地球，拯救我們自己。

只有一個地球讀后感9

　　今天我們上了第九課《只有一個地球》，這篇課文讓我懂得了一個詞：地球是我家，環(huán)保靠大家的含義。

　　說起地球，我的心中就會涌起無限溫熱的感情。它在黑暗中靜靜地閃耀著藍色的光輝，緩緩的地球是茫茫宇宙中最奇妙、最美麗的一個球體，地球只能算得上滄海一粟，但她卻是我們人類可愛的故鄉(xiāng)，唯一的家園。

　　今天，地球生態(tài)環(huán)境已被人類活動嚴重破壞，回對嚴峻的環(huán)境形勢，我們應克制自己的欲望，約束自己的行為，利用人類的智慧化危機為希望。地球，這位偉大的女神。給我們生存的空間，為我們提供生存的必需品，把互不相識的我們聯(lián)系在一起。可是，我們?yōu)槭裁催€要破壞它呢？人類太自私、忘恩負義、卑鄙。地球是偉大的、善良的.、寬容的。讓我們行動起來。從自我做起，保護地球，保護我們共同的家園！

　　地球所擁有的自然資源也是有限的。那礦物資源來說吧，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節(jié)制的開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。

　　人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來因為可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是應為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但是它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重威脅。

　　有的人說，宇宙空間不是很大嗎？那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不是能移居到別的星球上去。因為地球是我們人類唯一的家園。

　　未來的地球是無細菌的，有茂密的森林，清澈的小河，藍藍的天空遼闊的大草原。動物們愉快的生活著。沒有人殘殺動物，沒有人砍伐樹木，沒有人污染空氣和小河，大海的魚兒們快活的游著……我渴望這一切，大家都來保護環(huán)境吧！

只有一個地球讀后感10

　　我們這個地球“母親”表面的面積是51億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一，這樣人類生活的范圍就很小了。地球所擁有的自然資源我們要是不加節(jié)制地開采，濫用化學物品。不但造成一系列生態(tài)災難，而且使它們不能再生，還給人類生存帶來嚴重的威脅。

　　等地球資源枯竭時，我們也不能移居到別的星球上去，因為以地球為中心的40萬億公里內沒有適合人類居住的星球。所以我們要保護我們這個可愛的“母親”——地球。要保護地球，首先要先從自己做起。不破壞地球上的一切自然資源;少用一次性木制筷子;不亂扔垃圾;不傷害國家保護動物;應該有數(shù)量地開采自然資源。

　　我希望我們大家在自己生日那天種一棵樹，既有意義有為地球奉獻一片力量;每天節(jié)約50滴水;積累起來才能保護我們這個美麗可愛的地球——“母親”

　　我打開課本，看見《只有一個地球》這一課，使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦哀。在老師講課的同時，我仿佛聽到了地球的痛苦哀鳴：“救救我吧!”

　　地球現(xiàn)在的年齡大約是50億歲，重約60萬億噸。科學家認為，如果地球沒有任何外來因素的`干擾，將永遠存在下去。然而，地球無法逃避人的干擾。有誕生的一天，也就有死亡的一日。在地球上陸地的面積僅占地球面積的29%左右。然而，現(xiàn)在這不大的比例中，海拔20xx米以上的高山和高原卻占據(jù)著陸地面積的11%。至于海拔1000米的山地，竟占據(jù)著陸地面積地28%以上。共約4200萬平方公里，相當于整個亞洲的面積。如果加上低山和丘陵，地球的陸地上可以說到處布滿了山。

　　當我讀到“我們的地球太容易破碎”時，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩。警鐘已經敲響。如果人們再執(zhí)迷不悟，地球就會在茫茫的宇宙中消失。

　　“保護動物吧!”聽，地球在哀鳴。“珍愛動物吧!”看，地球在呼吁，讓我們共同愛護人類的家園吧!

只有一個地球讀后感11

　　讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

　　據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生了一件事：幾家工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大-片森林和莊家受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴重損失。

　　我們這的地球太可愛了，同時又太容易受害了。朋友們，科學家已經證明：在宇宙以外地球為中心的40萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個地球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的.星球。

　　只有一個地球，地球的公民們，快醒悟吧!讓我們一起保護我們的家園——地球!!!

　　在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個壞消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天年的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。

　　在大作家e·b·懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張奇特的大網，一張愛的大網，這網救了威爾伯的命，讓威爾伯能夠安享晚年。、為了小豬，夏洛奉獻了太多。當威爾伯孤單時，是夏洛陪伴他一起走過了無數(shù)個漫長的黑夜，給小豬帶來了快樂;當威爾伯面臨被殺時，是夏洛，用愛編織成了大網，拯救了小豬。

　　至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它是在贊美夏洛。夏洛這樣做不是為了回報，友誼是不需要回報的。為了朋友，夏洛無時無刻不在忙碌著，即使在臨死前也在為威爾伯著想。這是人間最真摯的友誼。激起了我心中無盡的愛與溫情。

只有一個地球讀后感12

　　這次，我有幸聆聽了特級教師支玉恒執(zhí)教的《只有一個地球》，感觸頗深。支老師那嶄新的教學理念，獨特的教學設計，豐富的文化底蘊，風趣幽默的談吐，都給我留下了極深刻的印象，并深深的打動了我的心。特別是他開放而又充滿語力的課堂教學，另我們這些在新課程背景下苦苦思索的青年教師耳目一新，豁然開朗，真有撥開云霧見青天的感覺。

　　綜觀支老師整堂課的教學，可以說是獨具匠心，高潮迭起。但我另我叫“絕”的還是支老師那“引”的功夫。“引”就是指導，恰當?shù)囊龑軌蚴箤W生豁然開朗，閱讀出捷徑。

　　新課標一再強調學生和文本的對語，閱讀教學學生和文本的對語是非常主要的。如果我們只是片面的讓學生多讀書，不去引導他們體味，那學生的閱讀深度的進展是緩慢的，理解還是不夠深入的'。

　　支老師《只有一個地球》這節(jié)課，他大體分三步。一讀；二說；三寫。放大步了中間隨機性就強，這時候就涉及到對學生不明白的教師要細致入微的指導。

　　通過教師的引導，讓學生自由自主的學習。自主求知逐步走自我完善，自我發(fā)展之路。這是教育最美好的境界。支老師在課堂教學的每一個環(huán)節(jié)上都努力追求這樣一種境界。

　　執(zhí)教《只有一個地球》一課，支老師讓學生連續(xù)讀了兩遍課文。

　　師：請同學們再次自讀課文，支老師讓學生讀完后，提一個問題，老師會提什么問題呢？你們一邊讀一邊想，讀課文時就想老師可能提什么問題。(學生自己提問題，邊讀邊思。)

　　生：老師想問課題為什么叫《只有一個地球》。

　　生：您會問地球上的資源為什么還會再生。

　　生：您會問我們怎樣保護地球上的有限資源。