五年級(jí)學(xué)生讀后感(15篇)
讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的五年級(jí)學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)學(xué)生讀后感1
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”。每當(dāng)耳邊回響起這首歌，我便又想起了《城南舊事》這本書。
在那寒冷的冬日里，一群人騎著駱駝來(lái)到主人公小英子家送煤。英子看到駱駝脖子上戴著一個(gè)鈴鐺，好奇的問(wèn)父親是做什么用的。父親告訴英子，可能是為了讓附近的動(dòng)物提高警覺吧。可英子不這么認(rèn)為。她天真的說(shuō)：“不，爸爸，駱駝在沙漠里走著，很無(wú)趣，所以人們給它帶上鈴鐺，讓它高興一點(diǎn)兒！”讀到這里，英子那可愛無(wú)邪的模樣立刻浮現(xiàn)在我的眼前。她笑得那么恬靜，兩個(gè)小酒窩深深地印在臉上。
全書描述了一個(gè)活潑善良，對(duì)生活充滿了好奇的小英子的形象。她用真心去接受生活中的每一個(gè)人，充滿著正義感。她正是作者林海音的.小時(shí)候的原型再現(xiàn)。在那樣一個(gè)落后封閉的世界里，童心依舊是那么純真，依舊能尋找到美好的事物，開朗樂觀的生活，現(xiàn)在的我們還怎么能夠有太多的不滿與抱怨呢？正如作者在出版后記中說(shuō):“多么想念北京城里那些景色和人啊！”
我正在經(jīng)歷著童年的美好時(shí)光，我希望自己在許多年后，能夠記住所有的快樂與幸福，讓這份美好的記憶永久留存吧！
五年級(jí)學(xué)生讀后感2
初次結(jié)識(shí)《青銅葵花》，我就被它那動(dòng)人的書名深深吸引。青銅葵花？那是怎樣一個(gè)故事？帶著這樣的疑問(wèn)，我翻閱了這本書，走進(jìn)了主人公的生活。
這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人世間最純潔的親情與友情。故事從“干校”的女孩葵花寫起，又以葵花結(jié)束。
一次，葵花的父親為了畫葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花。這樣，葵花和青銅一家人和睦的生活在一起。時(shí)間長(zhǎng)了，葵花必須告別美麗的鄉(xiāng)村，回城里去了。她依依不舍得與青銅一家告別，踏上了回程的`路。
葵花的身世嘛，是這樣的：城里的人來(lái)鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)，一位父親帶著他喜愛的女兒葵花來(lái)到了鄉(xiāng)村。一次偶然的相遇，葵花認(rèn)識(shí)了放鴨的嘎魚和啞巴男孩青銅。
青銅和葵花受到許多磨難，也知道了很多道理。他們不怕困難勇往直前，也許他們頭頂有顆明亮的星星照耀著。美麗與快樂是經(jīng)過(guò)了痛苦和磨礪換來(lái)的，這讓他們百倍珍惜。平凡的青銅和葵花將一直烙在我的心里。我堅(jiān)信，青銅和葵花將是那美麗的大麥地上，最美的一道風(fēng)景線。
五年級(jí)學(xué)生讀后感3
“豬變形記”是一個(gè)非常好的故事書，它講述了一個(gè)可愛的豬，當(dāng)它感到無(wú)聊的擔(dān)心，當(dāng)它找到一種方法，有樂趣的。當(dāng)他看見一只長(zhǎng)頸鹿當(dāng)它是一個(gè)伸長(zhǎng)脖子羨慕的`是能夠吃樹上的葉子，讓他們回家做一對(duì)高蹺，踩著高蹺希望自己變得像長(zhǎng)頸鹿一樣高。未能使長(zhǎng)頸鹿之后，它不會(huì)失去心臟，快樂玩斑馬，大象，袋鼠，鸚鵡，它嘗試了各種辦法，但最終沒有成功。為什么呢，因?yàn)樗徽J(rèn)為是比較快樂的豬，豬可以在打滾呢，滾越臟心中快樂。
我覺得這只小豬很勇敢，它會(huì)想辦法去尋找快樂，不管別人怎么嘲笑它，它也不灰心。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂的。
也許這只小豬接下來(lái)還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟惸兀?/p>
五年級(jí)學(xué)生讀后感4
在這個(gè)暑假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書，作者是夢(mèng)小得。
這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。
書中的故事講，怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來(lái)的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快，也十分好
我讀完了這本書，我感受到了，數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的.怪怪老師，因?yàn)椋矣X得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是快樂的，是簡(jiǎn)單的，只要你找對(duì)方法。我很喜歡這本書，因?yàn)樗坏屛易x了一些由重點(diǎn)要點(diǎn)編成的小故事，還讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)，讓我覺得學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單了。
我愛數(shù)學(xué)！
五年級(jí)學(xué)生讀后感5
我看過(guò)許多書，但讓我印象最深的是《老人與海》。
這本書講了一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫出門遠(yuǎn)航，在海上三天兩夜，終于捕到一條大馬林魚。然而在回家途中，一條條鯊魚圍了上來(lái)，盡管老人奮力抵抗，但等他回到家，只剩下馬林魚那副巨大的骨架。
桑提亞哥雖然沒有把大馬林魚完好不缺地帶回來(lái)，但是他在大海上一次又一次與鯊魚搏斗的場(chǎng)面讓我震撼。一條鯊魚來(lái)了，他用魚叉殺死了它；兩條鯊魚來(lái)了，他用綁著刀的槳?dú)⑺懒怂鼈儭Ｋ眠@些簡(jiǎn)陋的工具，擊殺了比自己的船還大幾倍的鯊魚，這種勇敢、不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)。挫折就這樣結(jié)束了嗎？不，鯊魚聞著血腥味，一條、兩條，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)了。饑腸轆轆的桑提亞哥依舊頑強(qiáng)地奮斗著，三天兩夜的'戰(zhàn)斗也體現(xiàn)了“堅(jiān)持就是勝利”的真理。
記得有一次，爸爸媽媽帶著我去游泳館學(xué)習(xí)游泳。剛開始，老是嗆水，我一度想要放棄。但是媽媽提醒我：“不記得桑提亞哥了嗎？‘堅(jiān)持就是勝利’還是你自己體會(huì)到的呢！”從那以后，我每個(gè)星期六都堅(jiān)持去練習(xí)。現(xiàn)在，我能像魚兒一樣，在水里自由自在地游了。
所以，只要我們堅(jiān)持不懈，一定會(huì)取得成功，就像桑提亞哥捕到大馬林魚一樣。
五年級(jí)學(xué)生讀后感6
哈利波特系列書共有7本，是英國(guó)作家J.K.羅琳寫的，這七本書分別是《哈利波特與魔法石》、《哈利波特與密室》、《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》、《哈利波特與火焰杯》、《哈利波特與鳳凰社》、《哈利波特與混血王子》、《哈利波特與死亡神器》，主要講了哈利與他的伙伴羅恩、赫敏對(duì)抗邪惡的伏地魔和與伏地魔手下切磋的種種故事，最后終于把一次次起死回生的伏地魔殺死了，演繹著光明與黑暗的次次較量；哈利大難不死的'傳奇故事。
哈利波特很小時(shí)，他的父母就被伏地魔害死了，但強(qiáng)大的伏地魔對(duì)付剛生出來(lái)的哈利時(shí)卻永久性地失去了魔力。哈利十一歲進(jìn)入霍格沃茲魔法學(xué)校，各種各樣奇怪的事情發(fā)生了，亂糟糟的頭發(fā)怎么剪也剪不完；莫名其妙得到了一件隱形衣；令人發(fā)愁的飛天掃帚一騎就會(huì)來(lái)個(gè)俯沖；前額上的閃電似的疤總是隱隱作痛。書里千奇百怪的事情把我深深吸引住了，我看著看著就深深融入到了書中，一看就是大半天，吃飯了還不肯松手。
哈利波特和他的伙伴用他們的正義、光明消滅了邪惡的黑暗勢(shì)力，黑暗是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義的。
五年級(jí)學(xué)生讀后感7
在這幾天里，我讀了一本書，叫做《零花錢大計(jì)劃》。
這本書主要講了一個(gè)男孩，他從小就有一個(gè)夢(mèng)想：成為一個(gè)大富翁。他從小都覺得不應(yīng)該向父母拿錢，于是他就自己賺錢。一開始，他拿自己親手縫的小熊玩偶去賣，賣的正熱火的時(shí)候，校長(zhǎng)禁止了。他不放棄，又拿零食去賣。校長(zhǎng)又禁止了.他又拿自己畫的.漫畫去賣，突然他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)比他的大的女孩也在賣和他一樣的漫畫書，他誤以為女孩在抄襲她的作品。于是他和女孩爭(zhēng)吵起來(lái)，最后他們變成好朋友，一起出售這本漫畫書。長(zhǎng)大后，男孩實(shí)現(xiàn)自己記得夢(mèng)想變成大富翁。
在生活當(dāng)中有許許多多的小孩也想變成大富翁，但他們都只想著花父母的血汗錢就養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞毛病。可小男孩他卻覺得用父母的錢不踏實(shí)，不快樂就自己賺錢，最后也實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其實(shí)我也想像小男孩一樣成為一個(gè)大富翁，但總是向父母要這要那，沒考慮過(guò)花父母的錢踏不踏實(shí)。這一點(diǎn)我和小男孩相差太多了我應(yīng)該要向小男孩好好學(xué)習(xí)。同時(shí)小男孩在賺錢中的那種不服輸，不罷休的精神也同樣值得我學(xué)習(xí)。
五年級(jí)學(xué)生讀后感8
今天，我讀完了《黑魂靈》這本書，其中，”黑水手“的故事使我念念不忘。
“黑水手”是放魚鷹爺爺?shù)囊恢霍~鷹，它老了，抓不了魚了，可它仍然努力的抓魚，不過(guò)，它連能站穩(wěn)的力量也沒有了。最終，它死了，被爺爺埋在了樹下。從此，靈魂得到了安息。
“黑水手”是一個(gè)落魄勇士——一只意志勃發(fā)的蒼老動(dòng)物。它是獨(dú)特的，敢較量的魚鷹，像人類一樣。它身上有英雄般堅(jiān)韌地精神力量。但它卻是個(gè)孤獨(dú)的`個(gè)體，其他魚鷹從不把它放在眼里，甚至欺負(fù)它。但它仍然盡一只魚鷹的本份，不知疲倦的為爺爺抓魚。
我被“黑水手”這種毅力感動(dòng)著，被他的精神鼓勵(lì)著，就是至死也不輸給別人，更不輸給自己。
我要讓自己也任勞任怨、勤勤懇懇、努力起來(lái)，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)起來(lái)。
五年級(jí)學(xué)生讀后感9
五年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感《夏洛的網(wǎng)》一本另人感動(dòng)的書一本讓全世界感動(dòng)的書。
這里面要講的'就是友誼，勇敢，堅(jiān)持的精神，這就是夏洛，它雖然是一只很小的蜘蛛，但是他的精神，挽回了一條生命！他用自己的吐出來(lái)的絲，幫他的好兄弟-威爾伯挽回了性命。威爾伯得知在圣誕之夜它會(huì)被主人殺掉，所以它又害怕又緊張，這件事被夏洛知道了之后，夏洛決心幫威爾伯。他沒有告訴威爾伯，夏洛日日夜夜的織著網(wǎng)，到了圣誕節(jié)那天，主人看見了三個(gè)字“王牌豬”，主人決定不殺了威爾伯。應(yīng)為夏洛日日夜夜在知網(wǎng)所以它精疲力竭，到了最后關(guān)頭，夏洛死了。但是它把自己的孩子交給了威爾伯。
這個(gè)故事告訴我們，自己的朋友，兄弟，姐妹，都是要有友誼的。如果沒有友誼那就不是真正的朋友，也不是最親的朋友，所以我們應(yīng)該對(duì)自己的朋友閨蜜不瞞著他們有什么事大家一起幫忙。
在生活中，我有一個(gè)朋友她也是一直幫我的，他無(wú)論到哪，我就在哪，我跟她形影不離，上課了我們只好默默地分開了。
所以這本書告訴我們，我們應(yīng)該懂得珍惜友誼，必進(jìn)友誼第一嘛！不然初中，高中，大學(xué)我們有可能再也見不到自己的朋友，我們?cè)?jīng)的朋友，所以我們要懂得珍惜友誼，友誼是最偉大的！
五年級(jí)學(xué)生讀后感10
為了不讓一只羊掉隊(duì)，她們一邊聚攏四處亂竄的羊羔，一邊拼命地追趕羊群。漸漸地，天黑了下來(lái)，積雪已近一尺厚。汗水和雪水在她們脖子四周和胸部、背部結(jié)成了厚厚的冰甲，腳下越來(lái)越沉重。玉榮的氈靴已經(jīng)和腳結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地凍在了一起...姐妹倆相互攙扶著，趕著羊群，一步步挪向鐵道。從中午開始一直到第二天天亮，姐妹倆整整奮斗了20個(gè)小時(shí)。寒冷、恐懼、饑餓、疲勞、責(zé)任感全部集中在了兩個(gè)小姑娘身上。終于玉榮昏倒在雪地上奄奄一息，姐姐龍梅也好不了多少，但仍撐著跟在羊群后面。幸好牧民哈斯朝祿父子倆及時(shí)趕到并發(fā)現(xiàn)，叫鐵路工人和趕來(lái)尋找她們的公社書記等人，將姐妹倆送往醫(yī)院搶救。
姐妹倆的生命保住了，但是龍梅失去了左腳拇指，玉榮雙腳被截肢，造成終身殘疾。而她們放牧的384只羊，僅有3只被凍死，其余的安然無(wú)恙。姐妹倆冒著大雪和零下三十多度的氣溫，用自己的責(zé)任和生命看護(hù)著屬于生產(chǎn)隊(duì)的'384只綿羊的英勇事跡很快傳遍大江南北。她們?yōu)榱斯怖娑鴼垙U讓我十分感動(dòng)。
這說(shuō)明以后干什么事都要有責(zé)任心。我們也要廣泛宣傳她們倆的感人事跡。特別是在學(xué)習(xí)上不能偷工減料，要踏踏實(shí)實(shí)干好每件事。
五年級(jí)學(xué)生讀后感11
在我們的社會(huì)上，最缺少的不是金錢與財(cái)富，缺少的是人與人之間的信任。信任似一陣春風(fēng)飄到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就會(huì)感到溫暖。
說(shuō)到信任，我不由得想起了剛學(xué)不久的課文——《修鞋姑娘》。文章主要講述了一位不起眼的修鞋姑娘在為“我”修鞋時(shí)認(rèn)真工作，卻不漫天要價(jià)，只要六角錢，“我”懷著對(duì)修鞋姑娘的同情之心給錢時(shí)發(fā)現(xiàn)錢包沒帶，就只掏出三角錢加手表作抵押，修鞋姑娘卻堅(jiān)決不要手表的故事。
是啊，這是人與人之間的信任。這讓我想起了一年以前的一天，我拿著10元錢去樓下買食物，走進(jìn)商店，我挑選了幾件商品，在去結(jié)算時(shí)，一不小心撞上了一位阿姨。阿姨手一松，只聽見“啪”的'一聲，油瓶碎了，我連說(shuō)了三個(gè)“對(duì)不起”，并吱吱唔唔地說(shuō)：“我把……我把5元錢給您做抵押！”可阿姨摸著我的頭，小聲地說(shuō)：“沒事，你不要買東西嗎？？阿姨才不收你的錢呢！”我回答說(shuō)：“那我明天還錢給你！”
到了第二天，我拿著5元錢下樓去超市門口等，可過(guò)了1 小時(shí)，2小時(shí)……就是不見她來(lái)！
是啊，阿姨和我的信任是用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完的，若社會(huì)上的人和人都互相信任那社會(huì)一定會(huì)更和諧！
五年級(jí)學(xué)生讀后感12
在假期里，老師給我們推薦書目。不知為何，我選擇了《蘇菲的世界》這本書。打開這本書，你就會(huì)墜落在歷史的海洋中徘徊。
《蘇菲的世界》既是智慧的世界，又是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的.關(guān)懷和思考。少女蘇菲某天放學(xué)回家，意外地發(fā)現(xiàn)了一封寫給自己的信，里面只有一張約莫跟信封一樣大小的紙，上面寫著：“你是誰(shuí)？”從此改變了她的世界……在某個(gè)神秘導(dǎo)師的指引下，蘇菲開始思索：從古希臘到文藝復(fù)興、從蘇格拉底到康德，從馬克思到弗洛伊德等各位哲學(xué)大師所思考的根本問(wèn)題。
哲學(xué)，是一個(gè)十分抽象的詞語(yǔ)，也是一個(gè)十分復(fù)雜的詞語(yǔ)。它是以人類的思想認(rèn)識(shí)活動(dòng)為對(duì)象的思想認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是從世界萬(wàn)物中發(fā)現(xiàn)、界定、彰顯和產(chǎn)生人類思想、認(rèn)識(shí)本源事物。
我本以為，哲學(xué)，是十分高深的存在，但看完這本書后，我才發(fā)現(xiàn)，身邊處處有哲學(xué)。例如“你是誰(shuí)”“世界從何而來(lái)”等等。這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻十分復(fù)雜。有些人更會(huì)認(rèn)為“我就是我啊”“世界是本來(lái)就存在的”。
《蘇菲的世界》不厚不薄，但卻能讓人陷入哲學(xué)的海洋。哲學(xué)的光芒應(yīng)不時(shí)從人們的身上閃現(xiàn)。那一份好奇，是不會(huì)隨著時(shí)間而流逝的。
五年級(jí)學(xué)生讀后感13
古代的朝鮮有一個(gè)大官名字叫尹淮。他專心學(xué)習(xí)，但不注意自己的衣著。有一天，他在一個(gè)富人家里借宿。富人看他很窮，瞧不起他，就讓他住在倉(cāng)庫(kù)里面了。那天夜里，富人的女兒到院子里面玩，不小心她佩帶的珍珠掉到了地上，這珍珠正好被他們家的鵝吞到了肚子里，正好被尹淮看見了。后來(lái)，富人認(rèn)為珍珠被尹淮偷了。第二天就把尹淮送到了官府，尹淮說(shuō)出了真相。并且也在鵝的糞便里面找到了珍珠。富人就問(wèn)尹淮，為何當(dāng)時(shí)他不說(shuō)明真相。尹淮說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)說(shuō)了，那富人一定把鵝殺掉取珍珠，那樣為了一顆珍珠白白的傷害了一條性命，太可惜了，為了挽救一條性命，他暫時(shí)被冤枉也是值得的!通過(guò)讀這個(gè)故事，我學(xué)習(xí)到了，首先我們不能以貌取人。每個(gè)人都會(huì)有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，避免他的缺點(diǎn)。其次遇見問(wèn)題的時(shí)候，需要?jiǎng)幽X筋，不能憑借自己的主觀想象來(lái)判斷事情的'結(jié)果。那位富人就犯了這樣的錯(cuò)誤。第三，我們要有一顆善良的心，關(guān)心愛護(hù)身邊的小動(dòng)物。不能隨意的傷害它們!在這個(gè)故事里面的尹淮，他為了保護(hù)一只鵝的性命，寧愿自己受誤會(huì)，受苦，他的這種保護(hù)動(dòng)物的精神真值得我們學(xué)習(xí)!
五年級(jí)學(xué)生讀后感14
我小時(shí)侯就很喜歡《水滸傳》里的故事，暑假爸爸給我買回來(lái)《水滸傳》原著，我開心極了。
拿到書，我迫不及待的讀了起來(lái)。當(dāng)我看到魯智深痛打鎮(zhèn)關(guān)西的'時(shí)候，我忍不住的叫到“打得好！打得好！”當(dāng)我看到108位好漢中死了一位時(shí)，我為他們惋惜。看著看著，我就沉浸在書中不可自拔。我覺得自己就是魯智深，和書中的英雄好漢一起除暴安良，為百姓造福。
在這本書里，我最喜歡的就是林沖，他不僅槍法高超，人很仗義，他還不怕惡勢(shì)力；其次就是宋江，他號(hào)稱“及時(shí)雨”，朋友一有困難就去幫忙，我決心向他們學(xué)習(xí)，當(dāng)別人有困難時(shí)，也能及時(shí)幫助，伸出援助之手。
讀了這本書，我明白了不要懼怕惡勢(shì)力，要勇于與他們做斗爭(zhēng)，同時(shí)也要樂于幫助他人。
一本好書可以給你帶來(lái)無(wú)限的樂趣，我愛讀書。
五年級(jí)學(xué)生讀后感15
福爾摩斯問(wèn)世已經(jīng)有100多年了，這本書的作者是“英國(guó)偵探小說(shuō)之父”的阿瑟·柯南·道爾。它以驚險(xiǎn)的場(chǎng)景；生動(dòng)的故事；跌宕起伏的情節(jié)；扣人心弦的懸念；深深吸引著我。
在他筆下的福爾摩斯智勇雙全，具有非凡的智慧和才干，他以豐富聽科學(xué)，嚴(yán)密的邏輯推理；細(xì)致的調(diào)查研究及一往無(wú)前的膽識(shí)，與狡猾的罪犯，兇玩的.敵人作斗爭(zhēng)，為社會(huì)伸張正義，捍衛(wèi)了法律的尊嚴(yán)。福爾摩斯一生都在學(xué)習(xí)，一直研究偵探方面的知識(shí)，值得我們學(xué)習(xí)。
我感觸最深的還是《最后一案》。講述了赫赫有名的偵探-福爾摩斯與全歐洲最大的犯罪團(tuán)伙展開的生死較量。在萊辛巴赫瀑布時(shí)，他早料到這是一場(chǎng)騙局，依然讓自己的助手華生走開，遠(yuǎn)離這場(chǎng)災(zāi)難，自己卻身處險(xiǎn)境，最后與莫里來(lái)蒂教授同歸于盡。他那敢于犧牲的大無(wú)畏精神使我的內(nèi)心久久不能平靜，讓人心痛。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果可以將你確實(shí)的毀滅，為了公眾的利益，我很樂意迎接死亡。”
福爾摩斯偵破的案件，讓我們懂得了真善美，假丑惡，他那種鍥而不舍，伸張正義的精神品質(zhì)，值得我們永遠(yuǎn)去學(xué)習(xí)。
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