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讀《小青石》有感

時間：2024-02-06 08:02:53 讀后感

讀《小青石》有感

　　當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的讀《小青石》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《小青石》有感1

　　最近，我讀了一篇名叫《小青石》的文章。這篇文章描述的是一塊小青石和一塊小黑石被水沖上岸灘上，過著安適的生活。小黑石覺得很舒服，而小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。后來小青石被運到城市，鋪在街道上。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙，因為它懂得了一個道理：支持大眾才是最有意義的。

　　讀完《小青石》，我的眼前仿佛出現了一條平坦的公路，小青石安靜地躺在那里，用自己的身體，支撐大眾的腳。我的耳邊也似乎想起了小青石清脆的'聲音：“支持著大眾的腳，這樣的生活最有意義”。

　　今年寒假，新型冠狀病毒入侵，成千上萬的人被感染，尤其是武漢成了重災區。一方有難，八方支援。全國各地的醫護人員，他們不計較個人安危，主動奔赴抗疫一線，為了千千萬萬人們健康幸福的生活，他們舍小家顧大家，治病救人，譜寫了一曲曲可歌可泣的英雄事跡。

　　這些白衣天使多像小青石啊！他們每個人的身上都閃爍著小青石鋪路精神的光輝，這才是有意義的生活。

讀《小青石》有感2

　　今天，我正坐在椅子上津津有味看書時，突然看到了《小黑石和小青石》這篇文章，感到好奇的我把這篇文章仔細地讀了一遍，讓我知道了:每個人都有自己的夢想，自己想干什么就干什么，一切的命運全是要由自己決定，為人服務、幫助別人也是應該的。

　　例如說班里的朱敏杰每次幫助別人都說一聲“不用謝，這是我應該做的!”而我們，又能說些、做些什么的，最多也只能說一聲“謝謝你!”從飛流的'瀑布飛下來，又從一片綠茸茸的被工人用鏟子運到城里去，而最后卻成為了一只只腳下的普普通通的一塊石頭，永駐一身，例如所說:生命，你可以好好使用它，也可以白白糟蹋他，一切全由自己決定，必須要對自己負責。這句話深深的銘記在我心中。

讀《小青石》有感3

　　我們學了《小青石》這一課。

　　《小青石》講述的是：兩塊石頭被山水沖到岸灘上，小黑石喜歡現在安適的生活，而小青石卻討厭安適的生活，它羨慕水晶和瑪瑙，因為它們可以見識到種種事物。后來，小青石和其它同伴被送到市里去，成為混凝土的一部分，鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙，心想：“這樣才是最有意義的生活。”

　　讀了這個故事，面對生活時，我們是該安于現狀還是積極進取？理想和現實之間的距離怎么去填補？小小的'我，心中泛起了漣漪。

　　就拿我們的老師來說吧，作為一名人民教師，(.)您別無所求，只想把所有的知識傳授給您可愛的學生們；您別無所愛，只想把全部的身心投入到您心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，您懷著對黨、對人民、對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

　　還有那些醫生們，他們全力搶救生命危在旦夕的病人們，使他們的身體恢復健康，不再受到被病魔折磨的痛苦……

　　所以，我們也要像小青石那樣，做一個無私奉獻的人，伸出雙手去幫助那些有困難的人，把愛心獻給他們，把溫暖帶到他們的心間！

讀《小青石》有感4

　　讀完《小青石》這篇文章后，思考著這樣一個問題：怎樣才算是真正有意的生活呢？

　　小青石和小黑石被水沖到海灘上，從此過上了安逸、舒適的生活。小黑石覺得很自在，小青石卻厭惡這種生活。小青石羨慕水晶和瑪瑙，因為它們可以做出各種各樣的工藝品。后來小青石和其它石塊被運到城里，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上。從此小青石悟出一個道理：能實實在在地為大眾做有益的事情才是最有意義的。

　　小青石對自己的生活道路的最終選擇，令我深受感動。我不禁聯想到我們的`老師。他們為培育下一代，要以放棄自己當科學家或文學家的理想，幾十年如一日地幸苦工作在教學崗位上。他們像小青石一樣，甘愿做鋪路石！這是多么有意義的生活！

　　我想，我也要選擇這樣一種有意義的生活。

讀《小青石》有感5

　　陽光明媚，秋高氣爽，下午，我閱讀了《小青石》這篇美好的文章。

　　《小青石》是葉圣陶葉老爺爺寫的童話故事。文中講了小青石想過上像水晶，瑪瑙一樣舒服、富足的生活，漸漸的，小青石發現了生活的快樂，不再向往水晶和瑪瑙，它也成了一個快樂的小石頭了。

　　文中的第二十一小節非常有意義，因為小青石找到了生活的快樂，它知道自己是自由的，不是任何一個人的，而是為人類服務的小青石。之前，我也向往過更富足的生活，但讀了這篇文章后，我知道了，美好的生活不是想象出來的，而是自己沒有發現生活的快樂。得獎了很開心，考試不好了，要繼續努力，也不能因此傷心。想想有經驗了，下次一定能考好，不是也很開心嗎？

　　要知道，不論怎樣的'生活都會過的有意義！生活當中，不管是什么樣的人，什么樣的事情，只要能發現生活的快樂，才是最有意義！

讀《小青石》有感6

　　我讀完《小青石》這篇文章后思索著一個問題：什么才是真正有意義的生活呢？

　　《小青石》講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸上，過著安適的生活，小黑石覺得很愜意，而小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙的華麗生活。后來，小青石被運到城市里，變成了混泥土的一部分，鋪在街道上。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，明白了一個道理：支持大眾才是有意義的生活。

　　讀完了這篇文章，我陷入沉思，在我們的生活中也有許許多多像小青石那樣默默貢獻的人嗎？就拿我們身邊的老師來說吧，他們也有美好的夢想，成為做家、文學家、科學家……可是他們為了給祖國的`的花朵給予知識，把我們帶入知識的海洋，卻無意中長出白發。

　　老師多么想小青石啊！他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。這才是有意義的生活。

讀《小青石》有感7

　　《小青石》向我們講述的是一塊小青石和一塊小黑石被沖到了岸灘上，過著無憂無慮的生活。小黑石覺得這里舒服極了！小青石卻厭倦這種生活，它很羨慕沙灘上的貝殼，因為貝殼是被人欣賞的，也是被人珍藏的。后來小青石被人們鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石，它才恍然大悟。它悟出了這樣一個道理：“以前的我總是很自私，不知道快樂已降臨。雖然我現在已成為人們行走的鋪路石，但是我并不傷心欲絕，因為我明白雖然我的一生并不完美，但我非常感謝人們，是他們讓我生存下來，也是他們讓我成為利用的石頭，這才使我明白生活是來之不易的。以后，我一定會為人類做出更多的貢獻。”看到這里，我情不自禁地流下了眼淚，為它的自信，為它的精神而流淚。文章跌宕起伏，一波三折。讓我想起了我的`老師。拿我們的老師來說吧，他們有著遠大的理想，可是為了國家培育人才，他們放棄了夢寐以求的理想，選擇了教育工作。他們十幾年甚至幾十年為我們反復講解著疑難問題。他們從一些簡單的知識：a、o、e……1+1=2，老師的辛勤勞動將為我們付出多大的貢獻！

　　老師，是您讓我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，是您讓我們在知識的海洋中盡情遨游；是您犧牲了自己休息的時間為我們批改作業；是您在我們迷路時，為我們指路；是您在生病時為我們講課……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發。您這種無私奉獻的精神我們銘記在心中。這些偉大的貢獻，難道不是老師的辛勤汗水嗎？老師您是蠟燭，點燃了別人，卻默默無聞地燃燒了自己，這種無私奉獻的精神，讓我敬佩不已。

　　“春蠶到互絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您的辛勤培育我們永生難忘，等我們長大參天大樹時，我們也成為祖國的棟梁，我們將回母校看望您，并報答您的大恩大德。老師就像大樹一樣為棵棵“幼苗”遮風擋雨，為學生解決學習、生活中的困難。老師我們將帶著贊美、崇敬的心態努力學習，不辜負您對我們的期望。“感恩的心，感謝有你……”這份感謝之情，將陪伴我們一生。

讀《小青石》有感8

　　我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個問題:怎樣才算是個真正有意義的生活呢?

　　小青石和小黑石被沖到海灘上，從此過上了安逸，舒適的生活。小黑石覺得很自在，小青石卻厭惡這種生活。小青石羨慕水晶和瑪瑙，因為它可以做成各種各樣的工藝品。后來小青石和一些石塊被運到城里，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上。從此小青石悟出一個道理:能實實在在的為大眾做有益的事情才是有意義的。

　　小青石對自己生活道路的.最終選擇，令我深受感動。我不禁聯想到我們的老師。他們為培育下一代，可以放棄科學家或文學家的理想，幾十年如一日地辛苦工作在教學崗位上。他們像小青石一樣，甘愿做鋪路石!這是多么有意義的生活!

　　我想，我也要選擇這樣一種有意義的生活。

讀《小青石》有感9

　　最近我讀了葉圣陶爺爺的《小青石》一文，這篇文章讓人深思。

　　這個故事講述的是一個小青石和伙伴小黑石被水沖到了一個安適的地方，他們在那里住了一年多，小青石逐漸厭倦了這樣平靜的生活，和小黑石傾訴，說他想要自由自在地生活，像水晶瑪瑙一樣成為發簪和紐扣。有一天，有一群工人來岸灘上收集石子，把小青石和小黑石鏟了起來。可是投進車子時，小黑石被滑落了。小青石則和成了混凝土鋪成路讓別人走，他和伙伴們支撐起了路人的腳，他不再羨慕水晶和瑪瑙了，他覺得這樣做才是最有意義的生活。

　　看完這篇文章，我思考了兩個問題：我們應當成為一個怎樣的人？我們為了什么而活著？

　　我們應該做一個樂于為大眾服務的'人，不應該做像小黑石那樣得過且過，整天渾渾噩噩沒有目標的一類人，而應該像小青石一樣做一個有理想有目標的人，即便沒有像水晶瑪瑙那樣被做成飾品，但是他做了對別人有益的事，他很快樂。

　　周恩來總理早在南開中學讀書的時候，曾經立下過“為中華之崛起而讀書”的誓言，從那時起，他就知道了自己要成為一個怎樣的人，后來他擔任了中華人民共和國的第一任總理，實現了他少年時的抱負和誓言。

　　我們小學生不但要向周總理這樣的榜樣學習，而且要善于在生活中發現這樣的人，比如起早貪黑的清潔工，他們不管刮風下雨，總是兢兢業業地把每一方土地打掃得干干凈凈。秋天，法桐的葉子紛紛飄落，經常剛清理完又堆了很多葉子，他們只能再次清理，可是哪怕是這樣，他們的臉上也總是掛著憨厚的笑容。

　　《小青石》讓我感悟到了深刻的人生道理，我以后會做一個像小青石一樣對他人對社會有用的人。

讀《小青石》有感10

　　我很喜歡《小青石》這篇課文，因為在這里面，我懂得了許多道理。

　　這篇課文講述了兩塊被山水沖到岸邊的小石頭，有著不同的理想。小黑石安于現狀，小青石被人鏟去當鋪路石，讓人們走路，感到很快樂。

　　讀了這篇課文，我感受到老師就是我心目中的小青石，給我們傳授知識，付出汗水和心血。老師的無私奉獻，諄諄教誨，從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除，都用微笑傳送著力量。老師身上閃耀著小青石的光輝。她即使生病了，依然站在黑板前，為我們講課。記得有一次，接近期中考試的時候，老師的喉嚨痛，連說話的聲音也很沙啞。原本，她可以給自己放幾天假，在家里好好休息一下的，可是她沒有，為了讓我們考試取得好成績，她忍受痛苦，拿起粉筆，在黑板上留下清秀的'筆跡，班里回蕩著她響亮的聲音。

　　老師是我們生活航程中的鋪路石。其實，在我們祖國大地，還有許許多多的小青石，他們都在默默地奉獻著。

　　我覺得小青石那種默默付出的精神非常值得我學習，鋪路精神就是為人民服務的奉獻精神，國家建設需要千千萬萬具有鋪路精神的人。現在，我要努力學習，掌握豐富的文化知識，像小青石一樣，多做為人民服務的事。這樣，生活才有意義，人生才有價值。

讀《小青石》有感11

　　我讀過一篇名叫《小青石》的文章，文中的一塊小青石起初很厭惡自己的生活，它羨慕水晶可以成為飾品，過著光彩而有趣的生活。后來，小青石成為了人走的道路，于是，它不再羨慕水晶了，因為它覺得為大眾服務才是最有意義的。

　　讀了這篇文章，我陷入了沉思，我覺得小青石不甘于平淡，對美好的生活充滿向往，同時也希望自己能發揮所長，不計較回報，默默為人們做出貢獻，它的進取激勵著我，它的無私讓我感動。文中有一段話讓我印象深刻：自己成為讓一切人走的道路，這事情再快樂沒有了。它不屬于姓張的，也不屬于姓李的，不是誰的私有物，而是為大眾服務的無數石塊中的一塊。

　　小青石雖然沒有漂亮的外表和耀眼的光彩，沒能像飾品一樣因人們戴著它各處往來。可它生活得一樣新鮮而有趣，因為在默默地服務大眾而覺得非常快樂。

　　在我們身邊不也有許許多多像小青石一樣默默無聞，樂于奉獻的人嗎？我們敬愛的老師就是那一塊塊不起眼的小青石，他們也有自己美好的.理想，他們為了給國家培養出色的人才，選擇了三尺講臺，選擇做辛勤澆灌花朵的園丁，從“a。o。e”，“1+1=2”開始，漸漸把我們培養成知書識禮，志向遠大的少年，在不知不覺間，老師頭上的青絲變成了白發……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用這句詩來形容老師再恰當不過了，在老師們的辛勤澆灌下，一批又一批的淘氣孩子成長為未來的希望，祖國的棟梁。

　　一只粉筆兩袖清風，老師們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝，像一盞明燈引領著我，我立志成為無數小青石當中的一員。

讀《小青石》有感12

　　有成長就必有煩惱，我一直都這樣認為。畢竟這是我第一次動手炒菜，所以我覺得這頓飯格外香?后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日。

　　隨著時間的變化，原本它覺得安適的生活變得厭倦了。它希望能和水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發簪和紐扣，跟人到處去游玩。后來，小青石真的加入了混凝土的隊伍中，被灑在路面上。這對它的思想產生了一個飛躍，它認為水晶和瑪瑙雖為人所用，但它們只能為少數人服務，現在自己已經成為為千萬人服務的.鋪路石，這樣的貢獻不是比它們的貢獻更大，生活不是更有意義嗎？“支撐著大眾的腳，這樣的生活更有意義。”

　　是啊，小青石作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為成千上萬的人服務，這又是多們不平凡啊！讀完《小青石》，我眼前仿佛出現了一條平坦的大路。小青石安靜地躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳。“這樣的腳最有意義。”是啊，為千萬人服務最有意義。

　　這使我想起了許多叔叔阿姨們……他們為了實現祖國的四個現代化，不是正在努力地工作著嗎？他們不計個人得失，為了創造千千萬萬人的幸福，生活在自我的工作中，這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎？我要從現在起，努力學習，將來成為建設社會的一顆小青石！

讀《小青石》有感13

　　我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個?