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夏洛的網(wǎng)讀書筆記

時(shí)間：2023-02-20 09:54:48 讀書筆記

夏洛的網(wǎng)讀書筆記精選15篇

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編收集整理的夏洛的網(wǎng)讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏洛的網(wǎng)讀書筆記精選15篇

夏洛的網(wǎng)讀書筆記1

　　作者簡(jiǎn)介：E.B.懷特，(1899-1985)《紐約報(bào)》的主要撰稿人;二十世紀(jì)美國(guó)最杰出的隨筆作家，其人格魅力與文字修養(yǎng)一樣高山流水;他還為孩子們寫了三本童話作品：《精靈鼠小弟》、《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號(hào)的天鵝》，其中《精靈鼠小弟》二度被搬上銀幕。

　　主要內(nèi)容：小豬威爾伯剛出生因?yàn)槭锹淠_豬而即將被殺死，女孩弗恩救了它，并撫養(yǎng)他長(zhǎng)大。當(dāng)威爾伯已經(jīng)兩個(gè)月大時(shí)，弗恩聽從父母的建議，把威爾伯送到舅舅的農(nóng)場(chǎng)里。生活在那兒的'威爾伯成天無憂無慮，也結(jié)識(shí)了許多新朋友，其中就包括蜘蛛夏洛。可是當(dāng)威爾伯聽見自己會(huì)被做成烤火腿，便害怕起來，它萬念俱灰，怎么也提不起精神。夏洛決定幫助威爾伯，于是，它在自己織的大網(wǎng)上繡出三個(gè)字：王牌豬。這使得威爾伯一舉成名，參觀的人絡(luò)繹不絕。夏洛又陸續(xù)在網(wǎng)上寫下“光彩照人”、“謙卑”等其他詞語。最后，威爾伯不會(huì)被殺死了，但夏洛因?yàn)榫Ａ叨殡S微風(fēng)離去。

　　讀書心得：友誼是最珍貴的感情，夏洛為了威爾伯而付出生命，在一張張晶瑩透亮的網(wǎng)上交織出一張友誼之網(wǎng)，把自己的心和威爾伯緊緊地連在一起;什么是友誼?友誼就是在朋友危難關(guān)頭拔刀相助，是與知音好友同舟共濟(jì)、同甘共苦，是有快樂齊分享、有困難一同承擔(dān);友誼朦朦朧朧、不可捉摸，但是只要你認(rèn)定一個(gè)朋友，肯為他付出，肯與他分享，對(duì)方互相欣賞，必會(huì)成為莫逆之交。人的一生也許很少有真正的朋友，甚至只有一兩個(gè)真正的知音好友，但只要不拋棄、不放棄，敢作敢當(dāng)，真心對(duì)待朋友，相信吧，朋友也會(huì)有同樣的方式來對(duì)待你：人人為我，我為人人。

夏洛的網(wǎng)讀書筆記2

　　讀完《夏洛的網(wǎng)》，我被小豬威爾伯的悲慘命運(yùn)而感到揪心，更為小侄子夏洛無私奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的精神感動(dòng)的熱淚盈眶。

　　這本書主要寫了，一只叫威爾伯的小豬，在主人的喂養(yǎng)下，它長(zhǎng)得圓滾滾的。可是，一枚炸彈在谷倉(cāng)里炸開了。小豬威爾伯將被做成火腿，它很傷心，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而它要活著！這個(gè)時(shí)候，蜘蛛夏洛和它建立了最真摯的友誼，并織出人們視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓他在集市的大獎(jiǎng)賽獲得了特等獎(jiǎng)。小豬威爾伯從此過上了和平的生活卻走到了生命的盡頭。

　　這是一則愛的故事，夏洛為他編織一只充滿愛的網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命。雖然每年威爾伯都有兩三只小蜘蛛留下，但威爾伯認(rèn)為夏洛是它最好的伙伴，任何一只小蜘蛛都代替不了夏洛在它心中的位置。是夏洛救了他，不然它就變成火腿了。在它最需要朋友的時(shí)候，給了他一個(gè)非常好的朋友，消除他的寂寞，在朋友需要時(shí)卻又幫不上忙，這是多么令威爾伯傷心。因?yàn)閻巯穆澹运两穸纪涣司攘怂?老朋友。

　　我喜歡蜘蛛夏洛，是因?yàn)樗菬o私的關(guān)懷與愛心使得小豬威爾伯獲得了新生。同樣，我們的生活因?yàn)橛辛藧坌亩兊酶泳剩”热缯f，我們將書會(huì)上賣書的錢無私的捐給山區(qū)和災(zāi)區(qū)；我們的老師天天披星戴月的上班，那是為了我們?cè)缫殉蔀閲?guó)家的棟梁之才；父母天天不辭辛勞的工作是為了我們能健康快樂的生活。

　　這就是愛，愛是溫暖的，像一縷陽光撥開人們心中的烏云，讓人們高興快樂起來，這就是我們所求，這就是我讀完《夏洛的網(wǎng)》后的收獲。

夏洛的網(wǎng)讀書筆記3

　　《夏洛的網(wǎng)》講了一個(gè)感人的童話故事。

　　故事的主角夏洛是一只美麗、卓越、忠誠(chéng)的蜘蛛。她為了不讓落腳豬威爾伯在冬天被做成熏肉火腿，用自己的生命完成一個(gè)承諾，自己辛苦編織出一張張有字的網(wǎng)，臨死前還為威爾伯織就了一張“謙遜”，讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，徹底逆轉(zhuǎn)了它的'命運(yùn)，終于讓它看到了冬天的雪。

　　夏洛死時(shí)對(duì)威爾伯說:“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。”幫助人，能讓自己有限的生命體現(xiàn)出最大的價(jià)值，讓生命更精彩，這句話讓我受益匪淺。

　　夏洛是忠誠(chéng)的朋友，為了威爾伯好好活下去，奉獻(xiàn)出自己的生命。她雖然死了，但她還活著，活在了朋友的心里，活在了我們的心里。威爾伯有這樣的朋友是幸福的，也是懂得感恩的，他把夏洛的網(wǎng)帶回谷倉(cāng)，細(xì)心照看那個(gè)蜘蛛卵，直到小蜘蛛出生，讓夏洛的生命得以延續(xù)。

　　然而延續(xù)的不僅僅是生命，還有愛。

　　讓愛朋友，善待每一個(gè)人，懂得感恩，傳遞世間的真善美。

夏洛的網(wǎng)讀書筆記4

　　這個(gè)寒假，我和媽媽一起看了一本書，它的名字叫《夏洛的網(wǎng)》,我知道了故事中那只落腳的豬生下耒就很可憐，但費(fèi)恩且對(duì)它很好，非常細(xì)心的照顧它。落腳豬呢，也快快樂樂地生活著，費(fèi)恩還給它取名叫威爾伯。

　　可是，有一天，阿拉布爾夫婦且把它送到朱克曼先生的農(nóng)場(chǎng)。而朱克曼先生準(zhǔn)備把威爾伯養(yǎng)肥后殺了做熏肉火腿。一轉(zhuǎn)眼落腳豬成為一只又肥又壯的春豬，這是威爾伯突然聽到一個(gè)壞消息，它的主人準(zhǔn)備殺它。它很著急，因?yàn)樗€不想死。

　　在一次偶然中遇見了夏絡(luò)，在剛接觸時(shí)，威爾伯以為夏絡(luò)是只吸血鬼。因?yàn)橄慕j(luò)是只蜘蛛。但在以后交往中威爾伯發(fā)現(xiàn)夏絡(luò)是個(gè)有愛心的朋友。在這以后威爾伯把自己的遭遇告訴了夏絡(luò)，夏絡(luò)知道后，決定要全心全意幫助它。后耒夏絡(luò)在自己的網(wǎng)上，根據(jù)不同的時(shí)間，地點(diǎn)織上了:“王牌豬”，“了不起”，“謙卑”這幾個(gè)字。使威爾伯在短短時(shí)間內(nèi)成為一只明星豬。這樣它才免去了成為熏肉火腿的'遭遇。可就在這高興的時(shí)候，夏絡(luò)且死了。死的時(shí)候沒有一人在身邊很可憐。后耒威爾伯知道后非常非常傷心的哭了。

　　夏絡(luò)在死之前，對(duì)威爾伯說過自己的愿望，在我死后請(qǐng)把我的卵帶回去，好好照過我的子孫，后耒威爾伯和夏絡(luò)的子孫都成為了好朋友。但威爾伯永遠(yuǎn)也忘不了夏絡(luò)，雖然夏絡(luò)死了，但在威爾伯心中夏絡(luò)是永遠(yuǎn)是活著的。

　　看完這本書我很激動(dòng)，一只小小的蜘蛛都能幫助他人而不求回報(bào)，而小豬呢也很珍惜友誼。我想我們也應(yīng)給多多幫助別人，關(guān)心別人，但在接受幫助時(shí)要學(xué)會(huì)感恩。

夏洛的網(wǎng)讀書筆記5

　　我覺得夏洛是一只了不起的蜘蛛。它非常聰明，也很會(huì)織網(wǎng)。它織的“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”，都不是一般的蜘蛛能織出來的。

　　再說小豬威爾伯吧，它是一只可愛的小豬，還會(huì)后空翻，我都不會(huì)呢!夏洛叫它干什么，它就干什么，很聽話。

　　我覺得最好笑的還是鵝先生一家，夏洛點(diǎn)名的時(shí)候每個(gè)人都要說3聲“到、到、到”。

　　故事里的`夏洛不惜生命，織出了奇跡般的字，救了威爾伯一命。雖然它只活了一個(gè)季節(jié)，但至少生活變得有意義了，所以能這樣快樂的死去也是一件幸福的事。

夏洛的網(wǎng)讀書筆記6

　　暑假里，我看了教師推薦的一本書《夏洛的網(wǎng)》。這本書講的是在約翰.阿拉布爾家里有一只剛出生的落腳豬，阿拉布爾先生本想把這只小豬殺了，但他8歲大的女兒弗恩卻看不下這一幕。在她的再三墾求下，阿拉布爾先生最終答應(yīng)弗恩不殺它，讓弗恩自我去照顧它，養(yǎng)育它。弗恩給她取了個(gè)好聽的名字威爾伯。

　　在弗恩的照料下，小豬長(zhǎng)大了。爸媽說什么也不讓威爾伯住下去了，于是他們把小豬賣給了弗恩的舅舅朱克曼先生。

　　在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里，威爾伯認(rèn)識(shí)了許多人：母鵝、公鵝、坦普爾頓(是一只老鼠)等等，但誰也不愿意成為威爾伯的朋友，它們都厭惡威爾伯身上的怪味。在一個(gè)夜晚，小豬交了第一個(gè)朋友，第二天才明白是一只蜘蛛叫夏洛。

　　小豬從夏洛口中得知，小豬將成為人們的.食物，這可把小豬嚇壞了，“我還年輕，不想死!”

　　“我救你!”突然一個(gè)聲音傳到了威爾伯耳朵里，原先是夏洛。

　　就這樣，夏洛在網(wǎng)上依次結(jié)出了“王牌豬、了不起、謙卑、光彩照人”，就是這幾個(gè)字讓小豬威爾伯真的成了一只了不起、光彩照人的王牌豬。朱克曼先生還把它帶到集市上去參加比賽得了頭等獎(jiǎng)，但夏洛卻在集市上去世了。生前夏落最終愿望就是能把它的孩帶回谷倉(cāng)，就這樣，夏洛的孩子總有內(nèi)個(gè)留下來陪小豬。但威爾伯卻永遠(yuǎn)忘不了夏洛。

　　讀完這本書后，我被深深的感動(dòng)了。除了谷倉(cāng)里的同伴誰會(huì)明白在這段時(shí)間里曾有一只蜘蛛不顧自我的生命安危為它的朋友作出了多大的貢獻(xiàn)，是它救了小豬威爾伯的命，光憑這和點(diǎn)，就足夠證明夏洛對(duì)友誼的珍惜，對(duì)威爾伯那份喜愛之情。

　　蜘蛛結(jié)網(wǎng)很正常，但你見過一只蜘蛛在自我的愛網(wǎng)上結(jié)字，為的卻是救一只落腳豬吧?如果問我，我會(huì)說見過，那就是夏落，雖然這只是一本童話小說里的主人公，但這充分證明了友誼的珍貴，這可是用再多的金錢也買不到的呀!一個(gè)人如果沒有了朋友，那等于什么也沒有了，有了朋友最起碼能夠幫自我解決問題，還能和自我談心，不是嗎？

夏洛的網(wǎng)讀書筆記7

　　讀著《夏洛的網(wǎng)》，我禁不住一次次熱淚盈眶。

　　威尼泊是一只落腳豬，它和動(dòng)物們快樂地生活在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里。在谷倉(cāng)里，威尼泊認(rèn)識(shí)了許多好朋友。而一個(gè)壞消息傳進(jìn)了谷倉(cāng)：威尼泊將來竟然會(huì)成為熏肉火腿。于是，大家絞盡腦汁地想方法幫威尼泊。看似渺小的蜘蛛夏洛卻織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，并在集市的比賽中獲得特等獎(jiǎng)，拯救了威尼泊。而此時(shí)，夏洛的紡織器里卻沒有了絲，當(dāng)然，這就等于它的.生命走到了盡頭。威爾伯在它去世的時(shí)候傷心地哭了，它把救命恩人的卵帶回去保護(hù)好，后來威爾伯和夏洛的子孫永遠(yuǎn)在一起，都成了好朋友。威尼泊永遠(yuǎn)都忘不了夏洛，夏洛沒有死而是永遠(yuǎn)活在它的心中。

　　我感動(dòng)，感動(dòng)于夏洛和威尼泊之間的友情;我落淚，為了救威尼泊，夏洛奉獻(xiàn)出了自身的生命!一只小小的蜘蛛都能編織一張愛的網(wǎng)，我想大家在與朋友相處時(shí)也應(yīng)該當(dāng)一只夏洛去無私奉獻(xiàn)，去協(xié)助他人，當(dāng)你接受了其他人的協(xié)助時(shí)你應(yīng)該當(dāng)一只威爾伯知道感恩，珍惜那來之不容易的友誼。讓大家共同努力，去學(xué)會(huì)協(xié)助其他人而不求回報(bào)，學(xué)會(huì)珍惜友誼，回報(bào)感恩。

夏洛的網(wǎng)讀書筆記8

　　我沉默了。

　　在看完《夏洛的網(wǎng)》之后，我沉默了。

　　這是一種震撼，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的視聽震撼，而是心靈的震撼。無法比擬的震撼。

　　我找不出任何一個(gè)形容詞來形容夏洛和威伯爾的友誼。堅(jiān)不可摧的友誼之類的詞都太膚淺了。那是超越時(shí)間和生命的感情，那些美麗的回憶，無法代替的快樂，我相信都會(huì)永存于這兩個(gè)好朋友的心中。

　　威伯爾是一只小豬，在那個(gè)谷倉(cāng)里，他交到了第一個(gè)他真正的朋友——夏洛。夏洛是一只蜘蛛，一只普通的蜘蛛。也許當(dāng)時(shí)的他們，只是因?yàn)榧拍⒁驗(yàn)楣陋?dú)才交的.朋友吧。

　　這對(duì)朋友在以后的日子，互相陪伴，度過了許多美麗的日子。當(dāng)小豬不可避免地要走向它一生的終點(diǎn)時(shí)，夏洛要幫助威伯爾，她不能眼睜睜地看著他死去。

　　夏洛用自己的愛，為威伯爾織了一張生命的大網(wǎng)。這張網(wǎng)救了威伯爾一命。可是時(shí)光荏茬，夏洛的生命就要走到了盡頭。在她生命最后的時(shí)光里，她這樣說道：你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事。

　　夏洛過了不平凡的一生。她用自己的愛為朋友撐起了一片天空，她用愛的大網(wǎng)為威伯爾創(chuàng)造了奇跡，讓他繼續(xù)活了下去。這種友誼，是我們無法做到的。

　　有這樣一句話：人的生命是由親情、愛情、友情構(gòu)成的。夏洛和威伯爾讓我們看到了友誼的真諦：為朋友赴湯蹈火，在所不辭。

　　每個(gè)人在生命中都會(huì)有各種各樣的朋友，這些友誼會(huì)給我們留下很多很多的回憶，它會(huì)隨著我們慢慢老去，最后化為心中的一朵盛開的花。

夏洛的網(wǎng)讀書筆記9

　　寒假里，老師讓我們看《夏洛的網(wǎng)》，雖然我在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)讀過了，但我還是精讀了一次。

　　這本書寫的是夏洛和威爾伯是一對(duì)好朋友，一起生活，互相幫助。威爾伯不想死，夏洛在蜘蛛網(wǎng)上寫字，讓它成為名豬，免去一死。最后夏洛死了，生出五百一十四個(gè)寶寶，大部分飛走了，只剩下三個(gè)，每年都差不多，所以威爾伯不會(huì)孤單。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛，它雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能代取在他心中的位置。夏洛是無可比擬的。這樣的`人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。

　　如果把它們換成我們，在學(xué)校里，我與王罕量的友情可好啦!有時(shí)候會(huì)鬧些小矛盾，可很快又和好了，這就是朋友。如果兩人一直不和好，直到有一天，兩人都覺得自己錯(cuò)了，才互相認(rèn)錯(cuò)，又成為一對(duì)好朋友。我與誰做朋友無所謂，只要有一顆善良的心。我和王張卜原來不是朋友，后來又談和了，怎么和好的我也忘了。我跟林默涵也挺好的，每次跑步必定是我或他跑第一，他說，只好我們其中的一個(gè)得了第一，那兩人就是并列第一。

　　夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛與溫情。

夏洛的網(wǎng)讀書筆記10

　　我閱讀了E。B。懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。E。B。懷特為我們孩子寫了三本書《斯圖爾特鼠小弟》、《精靈鼠小弟》和《夏洛的網(wǎng)》，都是我們愛看的書。他是一個(gè)想象力很豐富的人，他能把動(dòng)物寫得像人一樣，語言、動(dòng)作、神態(tài)都寫得栩栩如生。

　　《夏洛的網(wǎng)》描寫了一個(gè)感人的.故事。一只叫威爾伯的小豬認(rèn)識(shí)了一只叫夏洛的蜘蛛，他們成了好朋友。一天，威爾伯告訴夏洛：“人們會(huì)在冬天殺了我過年”。夏洛決定幫助威爾伯，他想了一個(gè)好辦法。他在豬圈的頂上織了一張網(wǎng)，網(wǎng)上織了三個(gè)大字“王牌豬”。一個(gè)人看見了，他一傳十，十傳百，最后連城里的人都知道了。人們都認(rèn)為威爾伯是一只與眾不同的豬，所以主人就不殺他了。威爾伯想和夏洛永遠(yuǎn)快快樂樂地生活下去，但是夏洛告訴他，他快要死了，威爾伯很傷心。第二天，夏洛產(chǎn)完卵死了，威爾伯把夏洛的卵袋保護(hù)了起來。

　　這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，威爾伯在這張網(wǎng)里健康、快樂地成長(zhǎng)。我們對(duì)待朋友也要像夏洛一樣，當(dāng)朋友有困難時(shí)，我們要想盡辦法幫助朋友度過難關(guān)。當(dāng)我們得到朋友幫助時(shí)，我們要像威爾伯那樣懂得友愛和感恩。讓我們共同編織一張友愛的大網(wǎng)，讓這張友愛的大網(wǎng)布滿地球。

夏洛的網(wǎng)讀書筆記11

　　今日我讀了E·B懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。這本書講的是一頭小豬和一只蜘蛛之間的故事，它們濃濃的友誼之情讓我感到這折服和震撼。

　　這本書的主要資料是這樣的：在朱克曼先生的谷倉(cāng)里長(zhǎng)大的威爾伯在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛，他們?cè)谝积R聊天、玩耍，度過了一段歡樂的時(shí)光。可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)威爾伯得知自我在圣誕節(jié)那天會(huì)被殺掉做成熏肉火腿的噩耗后，它嚎啕大哭，變得悲觀消極。它的好朋友蜘蛛夏洛極力安慰威爾伯，并承諾必須會(huì)幫忙它渡過難關(guān)。

　　經(jīng)過反復(fù)思考，夏洛想出了一個(gè)好方法，它在網(wǎng)上先后織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字樣，它要讓人們覺得威爾伯不是一頭普通的.豬，而是一頭不平凡的豬，這樣人們就不會(huì)隨便殺害它，而對(duì)它產(chǎn)生濃厚的興趣。在夏洛的鼓勵(lì)下，威爾伯漸漸變得自信、樂觀、開朗起來了!它努力讓自我看上去像王牌豬，，看上去光彩照人。它成了農(nóng)場(chǎng)里人們關(guān)注的中心，注意力的焦點(diǎn)。而此時(shí)的夏洛卻因?yàn)轶w能的衰竭一步步向死亡靠近。

　　為了幫忙威爾伯在集市比賽中獲獎(jiǎng)，夏洛用盡最終的力氣在它的網(wǎng)上織出了“謙卑”兩字后，僅留下了一個(gè)裝有五百十四個(gè)卵的卵袋，就永遠(yuǎn)離開了威爾伯。威爾伯為失去這個(gè)聰明、忠誠(chéng)的朋友而悲痛不已。它把夏洛的卵袋完好無損地帶回了谷倉(cāng)，并竭盡全力保護(hù)這些卵直至夏洛的子女孵化出來為止。雖然威爾伯熱愛夏洛的子女，但這些蜘蛛沒有誰能代替夏洛在它心中的位置。

　　讀了文章后，我被夏洛和威爾伯的這份深深的友誼感動(dòng)了。夏洛為了幫忙威爾伯，竟獻(xiàn)出了自我的生命，這種精神是多么可敬啊!記得有一次，我的朋友向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題。那道題我可整整用了半個(gè)小時(shí)才想出來呢!我想：這可是我的勞動(dòng)成果，怎樣能告訴你呢?于是我對(duì)他擺擺手，說道：“這道題我也不會(huì)，你去問別人吧!”看著他離開的背影，我內(nèi)疚極了。既然是朋友，就應(yīng)當(dāng)互相幫忙，而不應(yīng)當(dāng)為一點(diǎn)點(diǎn)利益而斤斤計(jì)較。

　　我看著他焦急不安的樣貌，急忙跑上去，說：“剛才那道題我想出來了!來，我教你吧!”我耐心地為他講解，碰到他不懂的地方就不厭其煩地為他講解好幾遍，直到他完全弄懂為止。朋友很感激地對(duì)我說：“多謝你的無私，我的好哥們。”我聽了后臉上火辣辣的，“不是的，我也閃過自私的念頭，我不配得到你的贊揚(yáng)。”好朋友拍了下我的肩膀，“沒關(guān)系，‘人非圣賢，孰能無錯(cuò)’，你永遠(yuǎn)是我的好朋友!”讀了文章后，我更加深信，朋友之間是不計(jì)較得失的，真正的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的!在朋友需要幫忙時(shí)，我們要及時(shí)向他伸出援助之手，我們要用真誠(chéng)和善良澆灌友誼之花，讓它永遠(yuǎn)長(zhǎng)青!

夏洛的網(wǎng)讀書筆記12

　　我們學(xué)校最近一段時(shí)間提倡學(xué)生多讀書，讀好書。我也利用這次國(guó)慶假讓學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》這本書，為了檢查同學(xué)們的閱讀情況，我讓學(xué)生寫了一篇讀后感，可是很不理想。從同學(xué)們的寫作中可以看出，很多同學(xué)沒有用心讀書，也有許多同學(xué)是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，胡亂看一氣，書中講了什么，根本一無所知。我想原因可能是在假期里，有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]有足夠的時(shí)間陪孩子，對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問，更別說監(jiān)督孩子讀書了。其實(shí)，家長(zhǎng)可以利用每一點(diǎn)的時(shí)間讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。那么，怎樣促使孩子養(yǎng)成天天主動(dòng)讀書的習(xí)慣呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)的榜樣是至關(guān)重要的，作為家長(zhǎng)我們可以從以下幾方面談起：

　　首先，要想讓孩子有興趣來讀書，就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的'興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出校門以后，一般就不再想看與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的輔導(dǎo)書，很想讀些讓人輕松、有欣賞價(jià)值、能擴(kuò)展視野的書，或者在孩子們中間流行的讀物。因此，家長(zhǎng)為孩子選書時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度，選擇孩子們喜歡的笑話、寓言之類的書。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時(shí)，促使孩子養(yǎng)成天天自覺讀書的習(xí)慣才有了基本條件。

　　其次，家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書的熱情。據(jù)心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，家長(zhǎng)最好采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注。如隨時(shí)找機(jī)會(huì)讓孩子講講書中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長(zhǎng)讀。家長(zhǎng)還可以與孩子一起討論，讓孩子寫讀后感，也可以結(jié)合孩子在語文課學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容借題發(fā)揮。這樣做既強(qiáng)化了孩子的讀書興趣，使之堅(jiān)持?