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高一學(xué)生讀書筆記

時(shí)間：2024-10-23 21:40:40 詩琳讀書筆記

高一學(xué)生讀書筆記（通用25篇）

　　讀完一本書以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編整理的高一學(xué)生讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

高一學(xué)生讀書筆記（通用25篇）

　　高一學(xué)生讀書筆記 1

　　在《簡(jiǎn)愛》這本書中，有各種各樣的人物，但唯一能使我著迷的，還是“她”。她，她的笑，她的言語，分分秒秒都在觸動(dòng)我的心，一串串漣漪在我的心中蕩漾。

　　在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她的聲音又回蕩在我的耳旁。“你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美，就既沒有靈魂，也沒有心了嗎？你想錯(cuò)了！我和你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！要是上帝曾賦予我一點(diǎn)美貌、大量財(cái)富的話，我也會(huì)讓你難以離開我！我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話，這是我的心靈和你的心靈說話，就好像我們都已經(jīng)離開人世，兩人同站在上帝面前，就像我們本來就是那樣！”這些話，一遍遍地重復(fù)在我的腦海中。

　　這個(gè)她，就是簡(jiǎn)妮特。這個(gè)名字是多么有力量，她讓我的心無時(shí)無刻不為之顫抖，她的臉龐無時(shí)無刻不充斥在我的`大腦中。就算她只是書中的一個(gè)人物，但我還是以為她是這個(gè)世界上最美好的女子，不，她一定是最好的。她是一多么渴望愛的人，她能為愛奮不顧身，她希望自己被愛，而不是寵愛。她愛他，他也愛他，這是相互平等的關(guān)系，她只希望，她不會(huì)迷失了自己。但她，為了愛，可以去面對(duì)她愛的人。

　　不過，她仍是一個(gè)理智的人，她沒有被愛情擊昏頭腦。“當(dāng)我們無緣無故挨打時(shí)，我們就應(yīng)該狠狠回?fù)簟薄Ｋ麄兘?jīng)歷了

　　歲月的滄桑，終于還是走到了一起，雖然，此時(shí)，他以及失去了光明、臂膀，但是并沒有失去他的心。他們只相互傾訴著，傾訴者。簡(jiǎn)妮特，簡(jiǎn)妮特，這個(gè)女子，給了我憧憬的未來。

　　高一學(xué)生讀書筆記 2

　　我們要努力進(jìn)窄門，我告訴你們，將來許多人想要進(jìn)去，卻是不能。

　　——路加福音十三章二十四節(jié)

　　初讀《窄門》，我對(duì)它的一切都感到迷茫：阿麗莎為何執(zhí)著于追求“天堂”，乃至于不顧自己與杰羅姆之間的愛情、不顧那觸手可及的幸福？而那所謂的，阻擋杰羅姆靠近阿麗莎的美德，到底是什么？朱麗葉選擇了另一條道理，而她真的對(duì)這件沒有希望的愛情釋懷了嗎？她真的幸福了嗎？而最重要的是，到底完美是幸福的基石，還是幸福是完美的途徑？也行是閱歷畢竟有限，我對(duì)整部書的主旨、內(nèi)涵并沒有把握清楚。因此我特意上網(wǎng)查看資料，才終于對(duì)這部書有了些許了解，在此，我便談?wù)劇墩T》給我留下的難題，以及對(duì)我的啟示。

　　首先必須得了解的，自然是書題“窄門”的含義了。這是路加福音書中的詞語，簡(jiǎn)單來說，就是通往天堂的必經(jīng)之門。只要你認(rèn)清了自己的罪惡，那道引向完美、引向永生的門就會(huì)開啟。當(dāng)然，名曰“窄”，道路自然無比艱辛，而阿麗莎，就義無返顧的選擇了上帝、選擇完美，以她的道德觀念為軸心，杰羅姆、朱麗葉也被卷入其中，誰都無法抽身。

　　作為本書的第一女主角，阿麗莎給我的印象從始至終使我困擾，根據(jù)作者對(duì)角色的塑造，這也是情有可原的：她氣質(zhì)獨(dú)特、通曉詩文，與男主人公青梅竹馬、彼此照顧。然而，阿麗莎明知倆人互相愛慕，卻一次次地、不近情理地拒絕了杰羅姆的愛情。甚至在明白自己的妹妹朱麗葉同樣喜歡著杰羅姆時(shí)，還要幫助她們的感情。這讓我不能理解，也接受不了她的作法，甚至有了一絲反感。而在書的后篇中，阿麗莎內(nèi)心的悸動(dòng)、矛盾和彷徨，卻全都通過她的日記散發(fā)了出來。阿麗莎的這些行為，似乎體現(xiàn)了她的宗教迷狂，但也不盡然。在阿麗莎年幼時(shí)，她的母親就和別的男人私奔了，這一定給她留下了不好的印象，而也許正因如此，她才變得自律、克己、信仰上帝，從而逃避杰羅姆的愛情，怕改變自己。正如她自己所言：“現(xiàn)在我覺得不為了他是絕不會(huì)‘臻于完美’的，而這種完美也只有不與他一起才能達(dá)到”。就因?yàn)槿绱耍抛鞒鰧⒔芰_姆讓給妹妹的舉動(dòng)，通過自己的犧牲，來達(dá)到“完美”。可她最后換來的，卻只是孤獨(dú)的迎來人生的終點(diǎn)。

　　而這倆人愛情的悲劇，只是由阿麗莎一人造成的嗎？當(dāng)然不是。杰羅姆內(nèi)心豐富，感情熾熱，但實(shí)際上，他所建立起來的、與阿麗莎之間的`感情，卻是失之抽象的。別看杰羅姆對(duì)感情執(zhí)著，可他從一開始似乎就走偏了：他與阿麗莎，是通過虛幻的書本聯(lián)系起來的，他們所體會(huì)的幸福，大多是從虛幻中感受到的，這種愛情，是維持不了多久的。書本上的觀念，若沒有現(xiàn)實(shí)對(duì)應(yīng)物，就必然空洞、虛無。他們二人可能都意識(shí)到了這點(diǎn)，可已無力改變。到了故事最后，杰羅姆終于抱怨起阿麗莎，不明白為何永遠(yuǎn)接近不了阿麗莎。終于放任自流，紙碎金迷。

　　而作為二人的中間者，阿麗莎的妹妹，單戀著杰羅姆的朱麗葉，似乎做出了正確的選擇：她嫁給了一個(gè)原本就不愛的葡萄酒商人，生了好幾個(gè)孩子，平靜地過著不同于杰羅姆的“庸俗”的生活。就結(jié)果而言，她已經(jīng)足夠幸福，可在故事最后，她與杰羅姆倆人的對(duì)話中，可以看出她還是放不下杰羅姆，她的心情不一定比阿麗莎好過。正如她所說，生活之風(fēng)天天吹過，可吹不滅原先一份沒有希望的愛情。這對(duì)三個(gè)人來說，都適用。

　　想要確定本書的主旨，對(duì)我來說萬分困難。這本書中，處處體現(xiàn)了了濃厚的宗教色彩，然而我認(rèn)為，《窄門》是反對(duì)宗教迷信的。“做自己身體的主人”，應(yīng)是作者紀(jì)德的意思。我們是要走過“窄門”，可應(yīng)是我們自己來，向著幸福邁進(jìn)，而不是被動(dòng)的接受。紀(jì)德在寫完《窄門》后，便立刻剃掉了胡須，我希望，我們也能鼓足勇氣，堅(jiān)定地邁向人生的“窄門”。

　　高一學(xué)生讀書筆記 3

　　《春》是一篇描寫自然風(fēng)光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異：一是感情格調(diào)有所不同；二是語言風(fēng)格的變化。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調(diào)則輕松愉快、充滿活力。何以會(huì)如此？我猜想至少有這樣兩個(gè)原因：一是本文系朱自清應(yīng)約為中學(xué)撰寫的語文教材，從培養(yǎng)青年繼續(xù)向上出發(fā)，作者采用了相應(yīng)的積極、樂觀的感情基調(diào)。二是作品的青春活力，反映了作者寫作時(shí)的心境。

　　《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國(guó)不久，便與陳竹隱女士結(jié)為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任；33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對(duì)《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩情與畫意結(jié)合。再?gòu)恼Z言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的.秦淮河》的語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。

　　而《春》的語言則簡(jiǎn)樸、活脫、口語化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”；寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快，語短意豐，表現(xiàn)力強(qiáng)。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結(jié)尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時(shí)可睹。

　　高一學(xué)生讀書筆記 4

　　今天我讀了一本雜志，叫做《讀者》，它的卷首語《愛心的故事》讓我很感動(dòng)，是美國(guó)人特里杜布森寫的。

　　這篇故事的主要內(nèi)容是，在20多年前，在一個(gè)午后，一個(gè)醉漢，在車廂里不停地辱罵一位抱著嬰兒的婦女，突然他撲向那位婦女，婦女摔倒了地上，還好嬰兒沒受傷，“我”站了起來去制止，可是，醉漢不僅沒停手，還反過來罵“我”，正在最好準(zhǔn)備打“我”的時(shí)候。一個(gè)日本老人走了過來，他要和醉漢聊天，聊著聊著，醉漢就哭了，因?yàn)槔先烁袆?dòng)了他，說出了他的傷心事，最后，作者發(fā)出了感嘆，“本來想用拳頭解決的事情，卻被幾句貼心的.話語輕易化解，其中的奧秘就在‘愛’字。”

　　我的感受是，這個(gè)故事告訴我們，愛的力量是很大的，文章中的老人，用自己發(fā)自內(nèi)心的話語去關(guān)愛一個(gè)醉漢，使得這件事很好的解決了，愛的力量有時(shí)勝過任何的強(qiáng)權(quán)和武力，它可以使一個(gè)沒了魂的醉漢的心中重新充滿了溫暖，重新看待這個(gè)似乎對(duì)他不公平的世界，重新覺得這個(gè)看似冰冷的世界中仍有值得他去留戀的東西。其實(shí)愛在我們身邊有很多，有父母和親人給的，也有老師和同學(xué)給的，比如說媽媽在天涼時(shí)的一句“寶貝，天氣涼了，多加點(diǎn)衣服！”爸爸在我生病時(shí)的一句“兒子，感覺好點(diǎn)了嗎？”就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，總是讓我聽不夠，每次都覺得自己好幸福，可以沐浴在愛的海洋中。

　　愛在我們生活的每一天里，它平凡，可是卻是我們幸福生活的根本，父母給我的愛是無私的，我感謝他們將我?guī)У竭@個(gè)世界來，同樣，我也要學(xué)著他們，用自己的愛去溫暖周圍的每一個(gè)人。我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期待，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　高一學(xué)生讀書筆記 5

　　弗蘭西斯·培根作為英國(guó)杰出的哲學(xué)家和文學(xué)家，想改變社會(huì)現(xiàn)狀。青年時(shí)代的他，就開始用寫作拯救人類的思想，一生從未放棄。《培根隨筆》融入了他一生經(jīng)驗(yàn)的五十八篇文章，播撒向國(guó)家，走進(jìn)了世界。

　　《培根隨筆》在政治、人生等方面進(jìn)行了深入辯證的討論，面對(duì)身邊的社會(huì)問題，他尖銳直率地提出了自己的看法，字里行間表現(xiàn)出他對(duì)高尚品格的追求和急于改變黑暗的夢(mèng)想。一個(gè)愛國(guó)、平等、正義、熱愛生活的形象在我們眼前逐漸高大著，我們的內(nèi)心也強(qiáng)大起來。

　　其中有幾篇文章對(duì)我有較大感觸。在《論帝王》中，面對(duì)這個(gè)崇高而不可觸犯的人，他并沒有畏懼，也沒有花言巧語。他用客觀公正的態(tài)度談?wù)摿说弁醯脑瓌t與做法。他主張約束君王權(quán)力，限制帝王欲望，同時(shí)對(duì)帝王的下屬進(jìn)行了分析闡述。他的侃侃而談無時(shí)不讓人為他的智慧所屈服。

　　在《論美》中，培根的看法更是獨(dú)特。不管是當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)代，人們對(duì)美的追求從未消退，不少人對(duì)外貌不滿，甚至為此失去信心，但培根說：“天生容貌勝過粉黛胭脂，而優(yōu)雅之舉又勝過天生容貌。”培根喜歡一切自然的事物，認(rèn)為做善事使人更美。這對(duì)處在青春期的我們有很大啟發(fā)。

　　厄運(yùn)是人類最恐懼最厭惡的'東西，但培根在《談厄運(yùn)》中卻提到厄運(yùn)的好處。“厄運(yùn)中也不乏種種慰藉和希望”，經(jīng)歷了一生大起大落的培根，被挫折磨練得更加成熟勇敢，厄運(yùn)會(huì)給一個(gè)人帶來好的一面，與厄運(yùn)斗爭(zhēng)過的人，善的德行更顯著，被打磨后的人生才會(huì)露出生命最璀璨的光芒。

　　培根在洶涌的時(shí)代潮流中顯得渺小，然而他的思想成為永不褪色的章節(jié)，他睿智的大腦和慈悲的心時(shí)刻激勵(lì)著我們，鼓舞著世界人民去進(jìn)行正義斗爭(zhēng)。培根對(duì)善的詮釋感化了億萬人民心中的良知。這就是他語言的力量。

　　高一學(xué)生讀書筆記 6

　　早在高一時(shí)期就已拜讀過村上的《挪威的森林》，最近又不由自主重拾此書，品讀一番。每讀一次，內(nèi)心都感到現(xiàn)實(shí)世界如此地虛無縹緲，恍然如夢(mèng)。

　　主人公總是一副與外人無交集的狀態(tài)，少有的朋友也是死亡、失蹤、不滿，兩位摯友皆以死亡告終，主人公卻依舊平靜生活，雖然內(nèi)心難受，卻以平淡對(duì)人生，在孤獨(dú)與應(yīng)對(duì)中體驗(yàn)生活。

　　“把過去的東西全都處理掉，也好獲得新生。”過去已是過去，未來尚需憧憬。我們坐在現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)椅上，唯有望向那時(shí)光的盡頭，又怎有時(shí)間回望以往，正如你所說“不翻頁，生活如何繼續(xù)？”只要不被頁面的灰塵迷濕了眼，我們依舊前行。

　　“不要同情自己，同情自己是卑鄙懦夫作的勾當(dāng)。”自己無需同情，無能就是無能，失敗就是失敗，沒什么好說的，沒什么好推脫的，自己不夠格那就用努力去彌補(bǔ)，沒啥大不了，拼搏自佳，我們不要做懦夫，人當(dāng)頂天立地，存于宇宙。

　　“努力，指得是主動(dòng)而有目的的活動(dòng)，我們要明確自己需要的是什么，如何獲得，主動(dòng)去營(yíng)造機(jī)會(huì)，并且要有針對(duì)性，這樣的努力方能不白費(fèi)，但要做到光而不耀。人，成功要更加虛心，不能耀眼，老子言：方而不割，廉而不害，直而不肆，光而不耀。

　　“人與人之間的關(guān)系是要對(duì)等的.”不對(duì)等的關(guān)系都是不健康的，只能是短暫的，只會(huì)讓低微的人對(duì)處于關(guān)系優(yōu)者產(chǎn)生厭惡。沒有人能永遠(yuǎn)守護(hù)另一個(gè)人因?yàn)槟鞘遣黄降鹊模上е钡疆厴I(yè)前我們才領(lǐng)悟，可是至少還不算太遲，對(duì)等才能健康。

　　“朋友也是要記住的，在記憶被沖淡以前，我們需要永銘記。”

　　高一學(xué)生讀書筆記 7

　　合上書頁，總覺有一絲難以言表的哀怨纏綿悱惻，不知這是否是最壞的結(jié)局。沒有人是錯(cuò)的，沒有善是多余的，沒有行為是可以非議的。如果非要說是什么造成了這個(gè)悲劇，那么也只得說是一個(gè)靈魂所能承載的并不多。

　　爺爺是經(jīng)歷過翠翠母親的事情的`，他不想翠翠重蹈覆轍。但是翠翠愛的是二老，又不好拒絕大老，面對(duì)愛情的稚嫩的心還無法直面這奇妙又陌生的感覺，又怎好作出決定。爺爺無奈，也只好畏畏縮縮，含混不清，終是在大老的死的襯托下變成了誤會(huì)。但是他可否意識(shí)到，愛情由心而生，由心而漸進(jìn)，又豈是用含混的催促與冒失的安排可以促成的呢？

　　說到磨坊，二老認(rèn)為自己究竟是要渡船的。不過先是老的為人彎彎曲曲，不索利，便認(rèn)為害死了大老，成了一個(gè)心結(jié)。再是翠翠的躲閃，再加家里來自磨坊的壓力，將他置于一個(gè)左右為難的境地。最后也是“小舟從此逝，江海寄馀生”，逃避這迷霧般的前途和矛盾的愛情。但是他可否明白大老為何悄然離去？

　　大老為了忘卻而去，他明白自己的歌喉也許永遠(yuǎn)也無法像二老一樣使翠翠在睡夢(mèng)里把靈魂輕輕浮起，那就姑且放下它吧，把這個(gè)機(jī)會(huì)留給二老，對(duì)儺送好，對(duì)翠翠也好。順順也已放下，大老既已死了，翠翠爺爺也故去了，那就了了這樁恩怨吧。楊馬兵已經(jīng)釋然，就讓那翠翠的母親隨那當(dāng)兵的去了吧。

　　人生太短，人心太小，容不下太多悲涼。對(duì)于那些我們無法改變的，無可挽回的，就讓它們?nèi)グ伞Ｉ羞€有太多的美好等待著我們，解下負(fù)擔(dān)，把人生過成那晚的夢(mèng)。在命運(yùn)的玩笑下，釋然是最好的解嘲。如果爺爺放下不堪回首的往事，大概二老就不會(huì)離開？當(dāng)有一天那個(gè)人終于放下，這個(gè)人也許“明天”就回來。

　　浮生若夢(mèng)，安可自尋憂愁？

　　高一學(xué)生讀書筆記 8

　　如果我可以活得堅(jiān)強(qiáng)勇敢酷似愛賺錢的斯嘉麗，也許我的人生就無悔了，第一次看完這本書，我是這樣想的。如果我在以后的人生中可與遇見一個(gè)像白瑞德一樣言語犀利卻愛似柔水的人，我想我的人生也將無悔，第二次看完這本書，我是這么想的。一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特，而我想我讀一千遍《飄》，就有一千種感悟。現(xiàn)如今，我第三次翻開《飄》，自然也有新的觸動(dòng)。

　　當(dāng)然，我絕不會(huì)忘了贊美斯嘉麗，要知道她奔放而熱烈的靈魂，像一支永不終結(jié)的西班牙斗牛舞曲，在數(shù)百年的時(shí)光中不停的回旋激蕩。但我不得不承認(rèn)我并不贊同她對(duì)卡羅琳的態(tài)度，但正是這一點(diǎn)體現(xiàn)了媚蘭的偉大，也正是這一點(diǎn)體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中人物的缺陷性，這樣也就塑造了一個(gè)復(fù)雜的人物。斯嘉麗在大部分時(shí)間里對(duì)媚蘭都是態(tài)度不好的，但卻一直幫助和保護(hù)著媚蘭，說明她雖然懷著強(qiáng)烈的嫉妒心，但還是有善良的一面，正如她母親所希望的那樣。而媚蘭則是外表柔弱，內(nèi)心卻很剛強(qiáng)的女子，她在最危難的時(shí)候一直是作為周圍人的心靈支柱而出現(xiàn)的'。而艾希禮相較之下似乎就是個(gè)外強(qiáng)中干的形象，在最后一刻斯嘉麗也認(rèn)清楚了他的內(nèi)在，繼而發(fā)現(xiàn)自己所向往的是白瑞德。白瑞德雖然是個(gè)奸商，在大多數(shù)人的眼中他是個(gè)違背道德倫理的人，但我們不得不承認(rèn)他對(duì)斯嘉麗確實(shí)是一心一意，他這種定下明確目標(biāo)并且一往無前的精神是值得贊揚(yáng)的，而且他內(nèi)外英勇并存的形象在艾希禮的脆弱烘托之下相形見長(zhǎng)。

　　正如我說，《飄》中的角色都是復(fù)雜的，難存絕對(duì)的好與壞，但這也就是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，每個(gè)人都有自己的方式謀求生存，在南北戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)動(dòng)亂的年代更是如此。在那個(gè)炮火轟炸的歲月里，一個(gè)喜好談情說愛的少女不得不成長(zhǎng)為心狠手辣的商人。這是每個(gè)人的辛酸和無奈，于是造就了這些亦好亦壞的角色。

　　最讓我欽佩的其實(shí)是斯嘉麗和媚蘭這兩個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)。她們?yōu)榱吮Ｗo(hù)塔拉農(nóng)場(chǎng)里流亡的人們而殺了一個(gè)士兵，她們?yōu)榱损B(yǎng)活這一大口人將纖細(xì)嬌嫩雙手勞作成農(nóng)婦之手，她們?yōu)榱似D難度日甚至愿意放低身段。在一次又一次的絕望當(dāng)中，斯嘉麗一直對(duì)自己說：“明天又是新的一天。”，并且一次又一次從中拾起希望捱過絕望。這才是女人應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　每次讀《飄》總讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，每次讀《飄》總讓我重拾希望，每次讀《飄》總讓我斗志昂揚(yáng)。

　　高一學(xué)生讀書筆記 9

　　《西游記》是我國(guó)的四大名著之一，已經(jīng)成為家喻戶曉的一本書，并且被翻譯成多國(guó)語言，在國(guó)際上也享有一定的知名度。這還真是要謝謝吳承恩，他為中國(guó)留下了寶貴的`文化財(cái)產(chǎn)。在西游記中所描繪的一個(gè)個(gè)畫面給我留下了深刻的印象。

　　比如說，唐僧師徒四人在取經(jīng)路上遇到了九九八十一劫難，可在孫悟空、豬八戒跟沙跟尚的保護(hù)下的唐僧還是取得了真經(jīng)。從這個(gè)故事中，我覺得孫悟空是一個(gè)對(duì)師傅盡忠盡職，對(duì)妖精冷酷無情的人。

　　每一次讀，我從《西游記》中的一個(gè)個(gè)精彩的故事中懂得了許多道理。例如孫悟空三打白骨精，因?yàn)樘粕幌嘈艑O悟空打的是白骨精，也體現(xiàn)出了白骨精的貪婪狡猾，所以把孫悟空趕跑了，最后，害得自己被妖精捉去了。這讓我懂得了人與人之間要互相信任，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。唐僧拿到假經(jīng)書的故事，是因?yàn)樘粕湃畏鸾套约海瑳]有防備之心，從而上了這兩個(gè)弟子的當(dāng)。這讓我學(xué)會(huì)了我們不能輕意相信，我們不認(rèn)識(shí)的人。另外還有唐僧師徒四人，齊心協(xié)力共同度過難關(guān)，還救了東海公主，讓我明白了我們每個(gè)人要同心協(xié)力，才能度過難關(guān)。

　　自從讀了《西游記》后，我明白了不管我們遇到什么樣的困難，只要大家同心協(xié)力，同舟共濟(jì)，就能克服一切困難。

　　高一學(xué)生讀書筆記 10

　　我看了《城南舊事》這本書，第一章寫了作者為什么要寫這本書，因這作者很懷念小時(shí)在北京城南的生活。下面寫了作者小時(shí)候在城南的往事。作者在原來的家里生活的無憂無慮，經(jīng)歷了很多人和事，有會(huì)館前的瘋子，遍體鞭傷的妞兒，草從是的小偷，朝夕相伴的宋媽，慈祥的父親，作者和他們玩耍過，談笑過，在一起生活過。后來，他們一個(gè)個(gè)離簡(jiǎn)愛而去，這讓作者很困惑。再后來簡(jiǎn)愛們搬家了，搬到了新簾子胡同，作者不舍得離開。

　　有一次，蘭姨娘來作者家住，有了蘭姨娘，媽媽做事不寂寞，簡(jiǎn)愛有說不完的心事，宋媽都喜歡來聽。簡(jiǎn)愛幫作者做了一個(gè)西瓜燈，在逛蓮花燈時(shí)，有很多人提燈，作者的`西瓜燈很受注意。

　　有一次，宋媽帶作者去找女兒，但沒找到，宋媽很難過，簡(jiǎn)愛給作者買了一個(gè)驢打滾兒，為了逗宋媽笑，作者說：“你家的驢在地上打滾兒，屁股下總有那么一堆像驢糞球不?”宋媽不笑，只是說“吃罷”

　　后來，作者的爸爸病倒了，不能參加作者的畢業(yè)典禮。

　　這本書讓人溫暖感動(dòng)，我們能讀到作者童年的無憂無慮，也能讀到感動(dòng)的地方。

　　高一學(xué)生讀書筆記 11

　　這個(gè)月，我讀了“陽光姐姐”的作品——《巧克力味的暑假》這本書，讓我受益匪淺，明白了同學(xué)之間最完美的東西——友誼。

　　這本書的主人公是一個(gè)名叫項(xiàng)心儀的小學(xué)畢業(yè)生，項(xiàng)心儀嘗到了畢業(yè)后離開朋友的獨(dú)特滋味，巧克力味就像是項(xiàng)心儀在暑假里度過猶如巧克力一般的甜美而又苦澀的滋味。

　　讀了這本書，讓我想到了我們同學(xué)之間的友誼。剛轉(zhuǎn)到北郊小學(xué)，一切都很陌生，總感覺同學(xué)們對(duì)我有點(diǎn)排斥，我很孤獨(dú)。漸漸地，我改變了看法。有一次，我不細(xì)心摔倒了，磕破了膝蓋，同學(xué)們看見了，就立刻過來把我扶起來，還幫我處理傷口，上下學(xué)幫我背書包。雖然這是一件小事，讓我感到同學(xué)之間的友愛，我開始和同學(xué)們開心地玩耍。

　　讀了《巧克力味的暑假》這本書，我感受到了友誼的歡樂，友誼是一種和諧的.平等。正如高爾基說的那樣：真正的朋友，是在你獲得成功時(shí)，為你高興，是在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)，是在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫忙。

　　讀書，相當(dāng)于傾聽智者的談話，讀書，給你帶來無窮的歡樂，同學(xué)們，讓我們一起去暢游書的海洋吧。

　　高一學(xué)生讀書筆記 12

　　最近我讀了一本叫《苦兒流浪記》的書，大家可能一聽就會(huì)知道這本書是寫一個(gè)兒童浪跡天涯的故事。這雖然是猜對(duì)了，不過，可不是一個(gè)兒童獨(dú)自浪跡天涯。

　　這本書講了一個(gè)叫雷米的小男孩，一直和他的母親在一起。可是后來他才知道

　　她并不是親生母親，而是他的養(yǎng)母。狠心的養(yǎng)父把他賣給了一個(gè)馬戲班主，一個(gè)叫維達(dá)理的老人，老人一直對(duì)他很好，和他們一起浪跡天涯。后來老人死了，雷米和他的伙伴馬迪亞一起找到了他的生母，而發(fā)生雷米生母的'竟然是一位他們流浪時(shí)結(jié)交的一位夫人，那位夫人對(duì)他們很好，他們終于一家團(tuán)圓了，這本書終于畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。

　　這真是一本驚心動(dòng)魄的書啊！書中另一位叫卡洛弗理的戲班戲主，他叫十二個(gè)孩子每天交四十個(gè)蘇給他，否則就不讓他們吃東西還用鞭子抽打他們。可維達(dá)理卻從不這樣做，他真好。

　　我覺得雷米真可憐，流浪了這么久，才找到他的生母，由此我想到，我們每天都和媽媽生活在一起，有時(shí)還覺得媽媽很煩，真的是不應(yīng)該，我們都應(yīng)該珍惜眼前的幸福，珍惜和媽媽、家人、朋友渡過的每一天。我們還應(yīng)該好好的孝順老人，尊老愛幼，這樣才能讓中華民族的美德傳承下去。

　　高一學(xué)生讀書筆記 13

　　暑假里，我讀了《斑羚飛渡》，有很深的感觸。

　　《斑羚飛渡》這本書主要寫了生活在山林草原上的馬、鹿、羊等動(dòng)物的故事。其中斑羚飛渡的故事寫得非常悲壯。斑羚是一種生活在懸崖絕壁和深山幽谷的羚羊，它們?cè)诒蝗祟悋兜臅r(shí)候，遇到了懸崖，懸崖有六米寬，可是斑羚們最多只能跳五米遠(yuǎn)，無論如何也跳不過去，它們要么會(huì)被人類打死，要么會(huì)掉下懸崖摔死。

　　這時(shí)頭羊讓它們分成兩半，一半是老斑羚，一半是小斑羚。飛渡開始了，小斑羚和老斑羚兩個(gè)一對(duì)，一起向懸崖對(duì)岸跳去。快要到對(duì)岸的'時(shí)候，小斑羚在老斑羚的背上再跳一次，成功跳到對(duì)岸，而老斑羚卻像燃料用盡的火箭直直地墜了下去。小斑羚就像宇宙飛船，而老斑羚就是空間補(bǔ)給站，讓小斑羚有足夠的燃料度過難關(guān)。斑羚們竟然能想出犧牲一半保全另一半的方法，如果老斑羚自私，不愿為小斑羚犧牲，整個(gè)族群就會(huì)全部滅亡。正是因?yàn)槔习吡绲臓奚癫拍茏屝“吡鐐兝^續(xù)繁衍生命。

　　人類的殺戮行為使無數(shù)動(dòng)物失去生命。動(dòng)物是我們的朋友，我覺得人們應(yīng)該停止濫捕濫殺的行為，愛護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物快快樂樂的生活，讓這個(gè)世界更美好。

　　高一學(xué)生讀書筆記 14

　　我讀了《窮學(xué)生》這個(gè)感恩小故事，他是這樣一個(gè)故事：一位貧困的大學(xué)生為了湊足來年的學(xué)費(fèi)，他決定推銷些商品，推銷商品是很困難的，有時(shí)還要討些食物充饑。

　　一天，他敲開了一扇門，開門的是一個(gè)女孩，他頓時(shí)失去了勇氣，只要了一杯開水。女孩看出大學(xué)生非常饑餓，所以還給了他幾片面包。學(xué)生很感激，便狼吞虎咽，吃完后，他說：“謝謝你，我給你多少錢？”“不用了，這種食物我們家很多。”小女孩笑著說。

　　大學(xué)生很高興，在這種陌生的地方還能得到如此溫馨的`照料。多年后，小女孩感染了罕見的疾病，許多醫(yī)生束手無策，小女孩的家人聽說有位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，找他可能有治愈的希望。便趕緊帶小女孩去接受治療。在醫(yī)生的努力下，小女孩恢復(fù)了健康。出院時(shí)，她得到了費(fèi)用帳單，她知道，自己可能要一直辛苦工作下去才能將費(fèi)用還清。她打開賬單時(shí)，被眼前幾行字驚呆了，一杯開水和幾片面包足以還清所有醫(yī)療費(fèi)，她頓時(shí)明白了醫(yī)生就是那個(gè)窮學(xué)生。

　　其實(shí)，當(dāng)你幫助別人時(shí)，也許給了別人生的機(jī)會(huì)，當(dāng)你有困難時(shí)，說不定就是他幫了你；感恩處處少不了，好心有好報(bào)，但你如果做了壞事，必有惡報(bào)。里面的小女孩很善良，因此也得救了。

　　高一學(xué)生讀書筆記 15

　　我很喜歡這本書正文前面的那幾個(gè)彩頁，都是帶有孩子氣的顏色，透露著一點(diǎn)點(diǎn)單純的美好，第一個(gè)故事《從你的全世界路過》開端讓我有點(diǎn)兒不明所以，一些網(wǎng)絡(luò)年輕人的現(xiàn)狀，仿佛這不過是一個(gè)日常的隨筆故事，甚至隨筆也算不上，只能說是一些無聊的發(fā)泄吧。然而由遠(yuǎn)而近，而大到小，慢慢引我們進(jìn)入的卻是一段看似平常卻寫出無限韻味的愛情故事，越到后面，越凝重，越憂傷。我想這莫不是現(xiàn)在年輕人真實(shí)的內(nèi)心？看似頹廢的生活，內(nèi)心卻仍然如所有青春一樣裝滿著真摯與濃情。只是，他們太習(xí)慣用別人厭惡的面孔示人，總是用惡語來掩蓋單純。

　　這本書能夠引起我強(qiáng)烈的共鳴，是因?yàn)樵跁幸獙ふ业搅俗约合胍纳睢Ｃ恳粋€(gè)故事都總是看似并不起眼的開端，卻總是引起讓人神傷的一段情事或者往事。即使前后不一致，不呼應(yīng)，一會(huì)成熟的像個(gè)俯首思考的哲人，一會(huì)像個(gè)站街潑罵的村婦。但是，她所表述的'東西我能懂，且能引起內(nèi)心的共鳴。

　　聽了她這么多的故事，我最后想說的一句話是我希望我從自己的全世界走過，把握自己生命中所有精彩的瞬間，釋放青春的精彩。

　　高一學(xué)生讀書筆記 16

　　如果世上每個(gè)人都擁有一顆熱誠(chéng)的心，記著一份感恩的情，那么我們的生活將變得充滿陽光、充滿幸福。在E·B·懷特所寫的夏洛的網(wǎng)一書中，蜘蛛夏洛的善心另我感動(dòng)萬分。

　　小豬威爾伯是一只可憐的落腳豬，一個(gè)叫費(fèi)恩的8歲女孩救下即將被屠殺的威爾伯，把它賣給了谷倉(cāng)。在谷倉(cāng)里，威爾伯認(rèn)識(shí)了與它談天說地，幫它解悶的蜘蛛夏洛。相處不久，威爾伯便喜歡上了夏洛。

　　但好景不長(zhǎng)，主人要將威爾伯做成豬肉干。威爾伯和夏洛知道了，十分傷心。這對(duì)好朋友，必定要被拆散嗎？讓人意想不到的.是，好朋友蜘蛛----夏洛幫助了威爾伯。夏洛日夜苦思，找到了方法。他用自己的絲編出了這些大字：“王牌豬”、“了不起”。這一編不但救了威爾伯，而且改變了威爾伯接下來的命運(yùn)。引來了一大批游客和記者。威爾伯還幫主人賺了一大筆錢，為主人贏得了名氣，也因此得到了主人的寵愛。

　　讓人傷心的事，當(dāng)威爾伯回到谷倉(cāng)是，夏洛因?yàn)橥陆z過多而命在旦夕，夏洛把卵粘在墻壁上之后，自己便閉上了雙眼，威爾伯悲痛不已。

　　不久，小蜘蛛出世了，威爾伯就像看到夏洛一樣親切，它記得是夏洛改變了它的一生，它將對(duì)夏洛一樣，對(duì)待他的孩子。

　　看完這本書，我猶如上了一堂生動(dòng)的教育課。朋友，往往是黑暗中的明燈，當(dāng)你陷入困境的時(shí)候，他會(huì)幫你照亮前方的道路。

　　高一學(xué)生讀書筆記 17

　　在這個(gè)寒假中，我看了一本好書，這本書就是著名作家林海茵所寫的《城南舊事》，這本書有很多觸動(dòng)人心的地方，我今天就來講一個(gè)書中的故事，如果感興趣的話就快快仔細(xì)往下看吧！

　　故事的主人公英子在居住的胡同里有很多的好朋友，比如說：瘋女人秀貞、小桂子、妮兒等等。瘋女人秀貞，每天都孤苦無依，胡同里的.孩子們都害怕她，父母?jìng)兌疾蛔屪约业暮⒆尤ニ齻兗遥ㄒ灰粋€(gè)敢去和秀貞玩的，就只有英子，他每天都去陪秀貞聽她講那些故事，然而聽到了秀貞說到了自己的孩子，英子也就在偶然之間發(fā)現(xiàn)了妮兒有秀貞所說的特征就帶她去見秀貞，秀貞見到了自己失散了六年的女兒后就立刻帶他去找爸爸。之后她們?cè)谮s火車時(shí)母女兩人一同喪命于火車下。

　　從這件事中，雖然說秀貞和妮兒都身亡了，但是從這件事中還是可以體現(xiàn)出英子樂于助人熱愛奉獻(xiàn)的精神。

　　在我的身邊也遇到過幫助別人尋找親人的事例，平時(shí)我們?cè)陔娋€桿上或者是廣告牌上經(jīng)常會(huì)見到一些尋人啟事，很多人見了都會(huì)不屑一顧，就裝作沒看見一樣。可是我的哥哥卻不是這樣的，記得上次在廣場(chǎng)的柱子上看到了尋人啟事，哥哥一看便起了興趣，之后他看到上面寫道離散的地方就是在廣場(chǎng)上，之后他就開始繞著廣場(chǎng)尋找起來，一個(gè)下午過去了我們沒找的人也沒找到快樂，哥哥失望極了。雖然說沒找到人，但是哥哥的這種樂于助人的精神也是值得我們大家學(xué)習(xí)的。

　　我推薦大家看一看這本書，他一定會(huì)給予你很大的幫助，還可以讓你明白很多的道理。

　　高一學(xué)生讀書筆記 18

　　暑假，重新拿出久違的<傅雷家書>，重新再仔細(xì)地品味了一番，我品到了傅雷對(duì)于教育孩子的重視及方法，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去敬佩的。可是這次重新的品讀，卻品出了別樣的韻味。

　　傅雷在教育兒子的`時(shí)候，并不會(huì)一直長(zhǎng)篇大論講大道理，而是利用書信嘮叨些家常事，和兒子心對(duì)心地交流溝通，不會(huì)和兒子因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而疏遠(yuǎn)，他無拘無束，心里怎么想的，筆下就怎么寫，正因?yàn)槿绱耍?傅雷家書>中父子母子之間的愛才會(huì)讓我們覺得是那么真摯、那么純樸，沒有半點(diǎn)虛偽，用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì)，這是父母對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛。

　　每封家書中都包含了傅雷對(duì)兒子的栽培和關(guān)愛，但是在疼愛的同時(shí)，他也不忘對(duì)傅聰進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育，這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況，還能同時(shí)讓兒子不乏興趣地繼續(xù)看完家書，接受到教育。傅雷先生的這些家書，飽含著人生道理，讓傅聰知道，如何在這個(gè)世界上生活。

　　傅雷先生對(duì)子女從不苛刻，所以當(dāng)我們讀完的時(shí)候會(huì)深有感觸，若是我們的父母也是如此對(duì)待我們，相信我們的生活就會(huì)快樂許多。但又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢，沒有幾個(gè)。每位父母對(duì)子女的愛的表達(dá)方式都是不盡相同的，所以并不是我們的父母苛刻，只是他們把他們的愛放在了培育我們的過程中，傅雷只是父母的杰出代表，但是并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣，所以，我們都不要抱怨父母，他們都和傅雷一樣偉大！

　　高一學(xué)生讀書筆記 19

　　其實(shí)放下《小王子》已經(jīng)很對(duì)年了。

　　不斷需要清理的火山口，不小心就會(huì)長(zhǎng)滿整個(gè)星球的猴面包樹，那只將來會(huì)躲在盒子里吃草的小羊，脆弱而又懂愛的那支玫瑰，那顆轉(zhuǎn)個(gè)身就可以再次看到太陽的星球，還有我們可愛的小王子就是滿滿的對(duì)他的.回憶。

　　曾幾何時(shí)，我們丟掉了童年，同時(shí)也把那些現(xiàn)在看來很珍貴但其實(shí)在年少都擁有過的品質(zhì)也一起丟掉了。正如作者一開始對(duì)童年的作畫的描述。那幅著名的蛇吞大象的畫。成人世界的眼光已與我們?nèi)徊煌＿@種分界似乎在地球以外的其他星球也是如此。還記得小王子游歷的那些星球嗎。那個(gè)渴望權(quán)利膜拜權(quán)利的國(guó)王，在別人眼里卻是自說自話的可笑。那位一心只想聽到夸獎(jiǎng)而不愿接受批評(píng)的滑稽的戴帽子先生。那位只為忙碌數(shù)星星的商人，卻從來沒有停下來問問自己這么做的意義又何在等等。從這些人身上我們是否能看到周圍一些人的縮影呢。很多時(shí)候我們從最初遵從自己的心?