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《相約星期二》讀書筆記

時間：2025-09-10 18:06:10 藹媚讀書筆記

《相約星期二》讀書筆記（通用31篇）

　　當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《相約星期二》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《相約星期二》讀書筆記（通用31篇）

　　《相約星期二》讀書筆記 1

　　你遇到過這樣一位好的老師嗎?即使在生命的最后，依然想用自己70多年的閱歷和思考，來給這個迷惘的世界教授關于人生的一點思考。莫里，一位罹患漸凍癥的社會學教授，在生命的最后一段時光，在他的床榻邊，給他的學生米奇上了人生最后一課。課堂不需要書本，但討論的題目很多，涉及到愛情、工作、社會、年齡、婚姻、原諒以及死亡。這門課講授了十四個星期，當莫里謝世后，米奇將聽課筆記整理后交付出版，題目就叫《相約星期二》。這本書引起全美轟動，連續四十四周名列美國圖書暢銷排行榜。

　　在《相約星期二》中，莫里教授用一種平和睿智的口氣來講述生命這樣龐大的命題，他從不給出一個明確的答案，卻叫我常常被書中字句觸動，不得不停下來，反思曾經那個愚蠢、自負又別扭的自己。

　　書中有一段講述原諒的話題。莫里有一個非常要好的朋友，可是當他妻子生病住院后，他的朋友在明明知道這件事后卻沒有來看望他，于是莫里傷心地中斷了這段友誼。而當他的朋友想和他和解時，他因為自負拒絕了。最后他的朋友死于癌癥，而他為自己沒有去原諒他感到懊悔-他再也沒有機會這樣做了。可是，他最終決定原諒自己“我們不僅要原諒別人，也應該原諒自己,原諒自己應該做而沒有做的'事。你不應該陷在遺憾的情緒里無法自拔”。年輕時，我們常常因為一時的意氣，輕率地做出決定，等時間過去，卻再也拉不下面子道歉，然后漸行漸遠。可是，如果這是我們生命的最后一段時光，我們還會把這些不甘、自負和失落看的這樣重要嗎?當這些遺憾成為自己的心結，為什么不學會原諒?無論如何，我們付出的真心不是假的，我們曾經歷的歡樂也不是假的，為此，它也值得我們慨然一笑。生活也是如此，扼住命運的咽喉固然慷慨激昂，但當它成為你的負擔時，不妨學會與生活講和。

　　書中另一個令我印象深刻的片段是關于完美的一天。米奇問莫里：“如果你有完全健康的一天，你會怎么做?”莫里回答道：“讓我想想……早晨起床，進行晨練，吃一頓可口的，有甜面包卷和茶的早餐，然后去游泳，請朋友共進午餐，然后去公園散步。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面，或是鴨子。剩下的時間用來跳舞，然后回家美美的睡上一覺。”噢，就是這些嗎?不是和總統共進午餐，或是去享受什么奇異奢侈的生活，最普通平靜的一天也是最完美的一天。我們常常在追尋社會賦予我們的價值，更大的房子、更高的地位、更多的金錢，為此我們汲汲營營一生，心里想著快快快，不然就要追不上什么了。可是我們為什么要活的這么匆忙呢?當你年老時，回過頭去看自己行路匆匆的一生，發現既沒有好好陪伴親人，也沒有和朋友歡度一個假期，甚至沒有安靜下來聽過一場夜雨，難道不會遺憾嗎?去踏實過好每一天，去做自己感興趣的事，去樂于享受生命的每一個階段，而不必急于追尋結果，也許這才是生命的意義。

　　當你知道自己要怎么死時，也許你才能明白自己應該怎么活。跳出社會強加給你的框架，也許你就能活得更加自由。

　　《相約星期二》讀書筆記 2

　　“一個老人，一個年輕人，和一堂人生課”，多么簡單的一句話，卻成為本書的資料概括。應對這樣的概括，你或許不會對這本書產生怎樣的興趣?但是，看一看這本書的目錄吧：世界、自憐、遺憾、死亡、恐懼、永恒…看到這些，你還能說它是“簡單”的嗎?

　　作者，我們權且叫他米奇吧，在他一如平常人一樣忙碌于工作的縫隙中偶然看到了一次電視采訪，嘉賓是他的大學老師，社會心理學教授莫里·施瓦茨，他才想起畢業時曾與老師有約相見。而此時的莫里已經患了肌萎縮癥(ais)，一種不治之癥，莫名的沖動驅使米奇急切的盼望去看望老師。于是，在此后的每周星期二，米奇都會應老師的要求來上課。十四周后，課程學完了，老師也如流星般消逝了，留下來的卻是一本200頁的暢銷書，名字叫—“相約星期二”。

　　我們的人生是在不停的奔波當中的，上學、就業、升職、結婚、生子、創業、賺錢，太多的羈絆使我們感到勞累。為什么呢?正因我們需要，大多數人至死都好不懷疑這一點。但是，莫里教授告訴我們：這不是“需要”，而是“想要”。他說：“擁有越多越好。錢越多越好。財富越多越好。商業行為也是越多越好。越多越好。越多越好。我們反復地對別人這么說——別人又反復地對我們這么說——一遍又一遍，直到人人都認為這是真理。大多數人會受它迷惑而失去自己的決定潛質。簡單來說，我們總落入‘他人的圈套’”。

　　所謂我們的需要，卻經常是他人的圈套。超出自己潛質之外買了lv的皮包，是你的需要還是品牌的圈套?千辛萬苦送孩子出國，是你的需要還是西方世界的誘惑?追逐名利，不擇手段，是你的需要還是世俗的脅迫?最快樂是人，不是神。只要有可能，你就摘下方具，放松別人，也是放飛自己。

　　生活是很艱難的，生命中有太多的不能承受，應對它們，我們該怎樣辦呢?莫里教授給出他的答案：世間病與痛，盡付笑談中。

　　“千萬別把我燒過了頭。”這就是教授死亡前設想被火化時的話語。最后一堂課，他期望學生有空時能去去墓地，還有什么問題盡管問。愛徒說：“我會去，但到時候聽不見你的說話了。”恩師說：“到時候，你說，我聽。說說你遇到的一切麻煩問題，我已作過提示，答案由你自己去尋找，這是課外作業……”

　　聽一聽這幽默的對話吧，死亡也能夠這樣的詩意。

　　假設生命中只剩下一天，你該如何度過?莫里是這樣設想的：“早晨起床，進行晨練，吃一頓可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請朋友們共進午餐，我一次只請一兩個，于是我們能夠談他們的家庭，談他們的問題，談彼此的友情。然后我會去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗小鳥，盡情地享受久違的.大自然。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子——我喜愛吃鴨子——剩下的時刻就用來跳舞。我會跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個好覺。”

　　平常的不能再平常了，但也許這就是所謂幸福的本質吧!在這紛紛擾擾的世界中，需要不知足的奮斗，來滿足我們多欲的身，更需要知足的享受，來撫平我們焦慮的心。

　　死亡是黑色的，莫里的心態卻是金黃色的，他說：“我感覺到了依靠別人的樂趣。此刻當他們替我翻身、在我背上涂擦防止長瘡的乳霜時，我感到是一種享受。當他們替我擦臉或按摩腿部時，我同樣覺得很受用。我會閉上眼睛陶醉在其中。一切都顯得習以為常了”……“這就像回到了嬰兒期。有人給你洗澡，有人抱你，有人替你擦洗。我們都有過當孩子的經歷，它留在了你的大腦深處。對我而言，這只是在重新回憶起兒時的那份樂趣罷了”……“如果早知道應對死亡能夠這樣平靜，我們就能應付人生最困難的事情了。”

　　死亡帶給莫里的不是痛苦，而是安詳的“圓寂”。高明的是，莫里不僅僅能夠把杯具變成喜劇，甚至能夠將這一切升華為課程。14堂課的旅程，不就是我們人生的主題嗎?

　　《相約星期二》讀書筆記 3

　　常說向死而生，更好的了解死亡，才能更好的生活。死亡意味著生命的結束，不考慮生命的結束，如何考慮生命豐富多彩的過程。不同的文化對于死亡的態度不同，平常的生活中較少的考慮死亡，對于人生必然要面對的課題卻如此缺乏深入思考，只是被動的等待命運的審判。這本書讓讀者思考如何面對死亡，如何度過生命中的每一天。

　　《相約星期二》是一位智慧老人的臨死箴言，他對生活始終積極樂觀，即使生命只剩最后一天，他度過這一天的方式與平常一樣。“早晨起床，進行晨練，吃一頓可口的、有甜面包圈和茶的早晨。然后去游泳，請朋友們共進午餐，我一次只請一兩個，于是我們可以談家庭，談他們的問題，談彼此的`有情。然后去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥，盡情享受久違的大自然。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子，剩下的時間就用來跳舞。我會跟所有人跳，直到跳得精疲力竭，然后回家，美美的睡上一個好覺。”，以每一天都是最后一天的態度來對待人生中的每一天，這樣的生活是會少很多遺憾吧。

　　書中討論的話題涉及的范圍很廣，印象最為深刻的則是莫里教授度過生命的最后一天仍然和平時一樣，他所過的生活就是他所向往的生活，多美好

　　《相約星期二》讀書筆記 4

　　《相約星期二》這一書名在眾多推薦書目中引起了我的注意，帶著些許輕松的氣味。于是也沒多了解便從網上購買回來了。拿到書，題目下還有一行小字：一個老人，一個年輕人和一堂人生課。于是便猜想應該是一個老人與一個年輕人相約每個星期二探討人生這一話題吧。帶著這樣的猜想打開書頁，簡介讓我更進一步了解到這是怎樣一個老人，帶著怎樣的狀態怎樣講述著人生這堂課。而余秋雨先生娓娓道來的序言讓我又多了層感動。人生不是用來研究的課題，而是每個人活出的精彩，無法炮制，無法重來。莫里·施瓦茨，一個社會學教授，一生奉獻于教育，在與世長辭前不忘傾其所有，與自己曾經的得意門生，也就是本書作者米奇·阿爾博姆探討人生觀、價值觀、世界觀等多個話題。學生將其整理成文，也給我們讀書人上了一課。

　　這堂課每個星期二上，吃了早餐后就開始，課的內容是討論生活的意義，是用老人的親身經歷來教授的。老人遭受著病痛的折磨，生活一日日無法自理，為何還要接受電臺采訪，還要每個星期二和學生探討這些話題?我在書中讀到這樣一段文字：老人知道自己的時間不多了，他問自己：“我就這樣枯竭下去直到消亡?還是不虛度剩下的時光?”他的決定是要把死亡作為他最后的一門課程，作為他生活的主要課題。他可以讓別人去研究，可以成為一本人的教科書。老人的身體一日不如一日，但他的腦子卻仍活躍地思維，他要證明一件事：來日無多和毫無價值不是同義詞。帶著一絲傷感，多了一份好奇與期待，我繼續往下讀，去聆聽這位老人的教授。

　　幾乎是一氣呵成地讀完了這本書，我的腦中充盈著兩個詞：愛和坦然。愛貫穿著老人的一生，他說：“你要使生活有意義，你就得獻身于愛，獻身于你周圍的群體，去創造一種能給你目標和意義的價值觀。人生最重要的是學會施愛于人，并去接受愛。”老人患病前制定了一個名叫綠屋的計劃，為貧困的人們提供心理治療。他博覽群書為他的課尋找新的思想內容。他走訪同事們，與畢業的學生們保持聯系，給遠方的朋友寫信。他情愿花時間去想想口福和賞玩自然，而從不浪費在電視喜劇或周末電影上。他建立了一種人類活動的模式——相互交流，相互影響，相互愛護——這一模式充實著他的生活。這更是他施愛于人的表現。而病后，他也毫不避諱地接受他人的關愛。老人對愛的理解和詮釋，對生活的.珍惜和和時間的利用，讓我備受感染。而他對于死亡前的那份坦然，更讓我汗顏。他欣然的接受生老病死，誰都必須經歷這一關，那你是選擇在病痛折磨中慢慢死去還是抓住最后的尾巴再精彩一回呢?老人選擇了后者，他到最后一刻還要去奉獻出一份力，去啟發身體健康而內心迷茫的人們。莫里說：“拒絕衰老和病痛，一個人就不會幸福。因為衰老和病痛總會來，你為此擔驚受怕，卻又拒絕不了它，那還會有幸福嗎?”那么面對這個讓我們無法拒絕而又害怕的時刻，我們該怎么辦呢?莫里的答案就是：與生活講和。一個平靜而有震撼力的結論。他認為：“死亡是一種自然，人平常總覺得自己高于自然，其實只是自然的一部分罷了。那么，就在自然的懷抱里講和吧。”他繼續說到：“只是當你還健康的時候，你應該發現你現在生活中的一切美好，真實的東西。當我應該是個孩子時，我樂于做個孩子;當我應該是個聰明的老頭時，我也樂于做個聰明的老頭。我樂于接受自己賦予我的一切權力。我屬于任何一個年齡，直到現在的我。我不會羨慕你的人生階段——因為我也有過這個人生階段。”環顧我們周遭，青年人揮霍青春;中年人攬鏡自悲;老年人追悔過往……這一切都是在浪費有限的生命而已，我們真正該做的就是用心去感受不同階段、不同環境下所有美好事物，就算衰老已經在不遠處等著你，就算病痛已經纏上了你，你都有權力去享受快樂和幸福，而不是誠惶誠恐地度過余生。

　　讀完這本書，不再是看題目時的輕松了，而是覺得在輕松的同時還要加上一份沉重些的思考。輕松的是要學老人面對人生的態度，坦然的接受順境或逆境，生老病死。沉重的是這樣一位老人慢慢離開了我們的視線，沉重的是我們該如何正確地去看待死亡，去看待人生的一次次的抉擇。如何才能像老人一樣活出那份豁達，也無私地去奉獻一生。

　　《相約星期二》讀書筆記 5

　　看完這本書，我用了半個月時間，每看完一篇都讓人深思，讀后感也不知道如何寫才好，沒有多少文采，只能發表看到某段話時當下的感想。

　　剛開始看沒有多大感觸，直到第49頁看到：“人生最重要的是要學會施愛于人，并去接受愛。”我合上書，想想自己，發現這27年我很樂于享受后半句，卻很少去做前半句。還記得父親曾跟我說過：“只有你先對別人好，別人才會對你好。”父親說的和莫里教授所傳達的意思一致。但是我們又能真正做到多少呢?

　　翻到第57頁，當我看到莫里說：“如果你想讓別人相信你，你首先應該感到你能信任他——即使你是在黑暗中，即使你是在向后倒去。”這句話對我的工作很受用，初次接觸的合作伙伴總是充滿了疑慮，總是不相信對方，其實猜疑都是多余的，在你不相信別人的同時又如何讓別人相信你?

　　看完第79頁時，是我對整本書感觸最深的一處，也是我唯一反對莫里之處。他說：“如果你能接受隨時死去的事實，你就不會像現在這樣耽于抱負了，你為此而付出時間和精力的事，你所做的工作也許就不再顯得那么重要了。”合上書，我想：“人類對物質的要求不是絕對的，看你處于什么樣的人生境遇，當你處于將死之時，物質便已然顯得微不足道，精神上的愛會成為你的第一要求，在親人的陪伴，愛人的守護面前，金錢就如糞土。但是當你依然處于健康的狀態時，物質便不可或缺，你的滿足感不僅僅只來源于精神，也來源于事業上以及物質上帶來的成就感，為了這份成就感這份滿足感，你不得不付出時間精力，而不是像莫言教授所說的“你為此付出的時間精力就不那么重要”。當你處于一個旺盛生命力的階段為什么要過一個瀕死的生活狀態。把握一個度，不要完全杜絕物質，也不要完全不在乎精神。不管在人生的哪個時刻，都不要放棄愛，愛別人也愛自己。

　　只想說《相約星期二》對我的生活、感情、事業都很適用，看完第97頁的時候，我笑了，因為發現我和莫言教授共同的思維方式，“你一旦投入進去，就能充分的體驗它，知道什么是痛苦，什么是悲傷，你認識了這份感情，現在我要超脫它。”說的.真好，這也是我一直以來的處理情緒的方式，當傷心難受的時候，任由自己這個情緒的抒發，最后告訴自己這也是情緒的一種，沒有人一定要天天開心。超脫它，感受它，所有的情緒、感覺都被莫里教授描述成一場游戲——好了，哥不跟你玩了，哥要離開你。很灑脫，身為人，不就是像教授所說的一樣，就是來體味這世界的百態，開心、傷心、痛苦、嫉妒、憎恨。感受每一種情緒，經歷每一件痛苦的開心的事情，告訴自己這是屬于我這輩子獨有的經歷。不要被自己的負面情緒牽著走。

　　《相約星期二》讀書筆記 6

　　窗外，淡紅色的木槿葉隨風而落。每個星期二上午，都會按時赴約，我的必修課程，討論生活的意義。一個老人，一個年輕人，和一堂人生課。 ——米奇·阿爾博姆

　　《相約星期二》這本書講述了作者與自己老師的一段故事，是他的親身經歷，也是他的人生感悟。成為莫里老師的學生，能在多年后再次相遇，甚至，陪伴老師生命里最后的一段時光，不得不說這是上天注定的緣分。

　　每個星期二，米奇都會按時去莫里老師家聽授他的人生之課。因為，他最喜歡的老教授身患肌萎縮側索硬化癥。這太不幸了，簡直難以相信，米奇回想著上大學時期，白天課堂上那位熱情幽默、晚上露天舞場魅力四射的老教授，依然在眼前，那么清晰。就這樣，從談論世界開始，延續到最后談論道別，十四個星期二。每個星期，莫里老師的身體又不如上一周，可他深愛家人、溫暖朋友、熱情生活的人生態度卻一直沒有變，像太陽的光芒一樣。雖然時光不多，但是不能虛度，他不甘枯竭而死，要勇敢地面對死亡。

　　和米奇一樣，我也很喜歡莫里老師。他從不隱瞞自己的感情，樂于享受自己的生活方式，真實地感動人們的熱愛。他不修邊幅，愛說話、愛大笑，他不斷地奔放自身的幽默細胞，使周圍者體內的被誘喚出，它們互相吸引彼此升溫。盡管在后來，他身體日漸虛弱，皮膚松垂無力，可他笑的時候仍是毫無遮攔，仿佛聽到是世界上最大的笑話。

　　欣賞莫里老師特立獨行的人生哲學，很多都使我受益匪淺。要建立自己的文化：工作。不要讓它左右極端，要么敷衍要么疲憊。每個人的平衡點都不同，關鍵如何正確地找到它。在忙于重要的事情時，也不要使之單調乏味，要讓它們變得更有意義，才會永遠有種奮不顧身的'感覺。忠誠、信任和熱切，樹立正確的價值觀，定位切實可行的數個目標計劃，每天認真審核，努力修正，并堅信明天。莫里老師說：“疾病一直在敲打我的靈魂，可奪不走它。病魔可以奪去我的軀體，但無法奪去我的靈魂。”他望著天花板停頓了下，接著說：“要有同情心，要有責任感，只要我們學會了這兩點，這個世界就會美好很多。”讀到這里的時候，我的眼眶里也已經盈滿了淚水……

　　愛吧，施愛和被愛都是幸福的。不要因為家人、朋友是理所當然而忽略了表達自己對他們的熱愛。哪怕付出了九十九分愛，而只得到一分愛的回報。莫里老師也教會我如何珍愛生活，愛吾所愛。生命，何其短暫。要像禮花那樣啊，絢爛暗淡的夜空，自由自在地美好，無所顧忌地綻放。

　　《相約星期二》讀書筆記 7

　　當余秋雨闡述本書由來的時候，我一下想到了中國的《論語》，同樣是學生記錄老師的言語的書，同樣是闡述人生哲理，我一度將它定義為西方的論語。

　　但當我讀到小說的正文，我才發現，《論語》寫滿了名言警句和人生格言，而《相約星期二》這本小說，更像是記事錄或回憶錄，它有一定的故事性。兩本書是完全不同題材的著作，卻傳遞出來相同的人生思考。

　　而就作品本身，它所釋放出的能量，以及所體現出精神力量，更像是另一本家喻戶曉的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。同樣是與命運的抗爭，同樣是飽受疾病的摧殘，他們都是《老人與海》中的堅韌無堅不摧的精神硬漢。

　　這樣一部飽含能量的書，如果將它拍成電影，會不會又是一部獲獎影片呢？這是我看完《相約星期二》的突發奇想。

　　“如果早知道面對死亡可以這樣平靜，我們就能應付人生最困難的事情了。”

　　“什么是人生最困難的事情？——與生活講和。”

　　“人生最重要的是學會如何施愛于人，并去接受愛。愛是唯一的理性行為。”

　　“相愛，或者死亡。”

　　“許多人過著沒有意義的生活。即使當他們在忙于一些自以為重要的事情時，他們也顯得昏昏慵慵。這是因為他們在追求一種錯誤的東西。你要使生活有意義，你就得獻身于愛，獻身于你周圍的群體，去創造一種能給你目標和意義的價值觀。”

　　讀過這些，你是否覺得人生從此豁然開朗？

　　我慶幸，慶幸走在一條正確的'道路上。雖然現在路途艱難，也頗多曲折，但前方的道路必將光明開闊。一份有溫度，有情感，傳遞大愛的事業，值得我去奮斗終身。

　　莫里一點點被死亡吞噬，而又倔強地跟病魔抗爭到最后一刻，完成了一本叫做人生的畢業論文，一部充滿力量、啟迪與生命力的著作，這一切都讓我想起了另一個名字：保爾·柯察金。

　　與保爾·柯察金不同的是，莫里除了展現出一種生命的力量之外，他的言行也同樣述說著了諸多做人與人生的道理，而這些道理足以影響和指引我們整個人生。

　　例如“愛情和婚姻還是有章可循的：如果你不尊重對方，你們的關系就會有麻煩；如果你不懂怎樣妥協，你們的關系就會有麻煩；如果你們彼此不能開誠布公地交流，你們的關系就會有麻煩；如果你們沒有共同的價值觀，你們同樣會有麻煩。”

　　例如“如果你一直不愿意變老，那你就永遠不會幸福，因為你終究是要變老的。”

　　例如“一旦你學會了怎樣去死，你也就學會了怎樣去活。”

　　《相約星期二》讀書筆記 8

　　莫里教授得了肌萎縮側束硬化癥。比腫瘤更殘酷的絕癥。

　　如果還有一個完全健康的一天，你會做什么?這是學生在莫里教授臨終前幾天提的一個問題。教授想來想去，最滿意的安排竟然是這樣的：“早晨起床，晨練，吃一頓可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請朋友們共進午餐，一次只請一兩個，可以談他們的家庭，談他們的問題，談彼此的友情。然后會去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥，盡情地享受久違的大自然。晚上，一起去飯店享用上好的.意大利面食，剩下的時間就用來跳舞。教授說，我會跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個好覺。”莫里最后的愿望，在我們看來是很容易實現的，我們每天過的不正這樣平凡的一天嗎?人在健康活著的時候，每天都在做著自己認為應該做的事，每個人心中都有一個美好而奢華的夢，或許是住上小別墅，開上寶馬車，或許是功成名就……就在我們每天在忙于追夢的時刻，

　　不要去無謂地把自己搞的很痛苦。人生最重要的是找到自己的感覺。一個人并不是除了偉大就是卑賤，絕大部分就是平凡，偶然來到這個世界，平平凡凡活著，安安靜靜離開。其實幸福很簡單，就在平凡之中。

　　《相約星期二》讀書筆記 9

　　《相約星期二》是一位不認為生活中有“來不及”的、最后走向死亡的智者說給他的學生的對生活的感悟。文中的莫里，是一位社會學博士，以前發誓永遠天真活潑的活下去，以前是一位舞迷。

　　他得了幾萎縮性側索硬化，病魔一點點侵犯他，從腳到腿，再到肺部。就在他倍感孤獨的時候，他的學生米奇撿拾起若干年前的承諾，重新走進他的.生活。米奇每個星期二都如約而至，手中持有老師愛吃的食品，即使老師不能吞咽下它們，但可愛的學生仍然持續原來的習慣。于是，這位喪失了駕駛潛質，喪失了行走潛質的老人坐在輪椅上，躺在病榻上開始了每周一次的人生課。愛憐之感常咬米奇的心，老人的怡然、泰然、悠然和坦然也常在我的腦中跑馬。再次品讀，讀完這本書的時候，這匹馬跑得不停蹄------

　　認識世界——世界的所有人都就應學會如何施愛于人并去理解愛。感恩話語

　　認識自憐——人有悲哀，需要時就大哭一場。但悲哀過后要立刻想生活中完美的東西，想要來看自己的人和想聽得好聽的故事。

　　認識遺憾——要習慣于退后一步，經常審視自己的生活。要問自己：“我所做的就是我需要的一切?是不是缺點什么?”

　　認識死亡——認識到自己會死亡，并時刻做好準備，但要死而無悔，死而無憾!

　　認識家庭——如果沒有家庭，便失去了能夠支撐的根基。如果得不到來自家庭的支持、愛撫、照顧和關心，我們擁有的東西就少得可憐。心有余悸

　　認識感情——理解所有的感情。對人的愛戀，對親人的悲傷，以及由致命的疾病引起的恐懼和痛苦。

　　認識對衰老恐懼——衰老并不是衰敗!它是成熟，要理解現狀并自得其樂，理解自然賦予我們的一切權力。

　　認識金錢——錢無法替代溫情，權力無法替代溫情。因此要給與他人你要給與的東西。

　　認識愛的永恒——生活中就應有許多擁抱、親吻、歡笑、交談和道別。

　　認識婚姻——感情和婚姻是有章可循的。如果不懂得尊重對方，如果不懂得怎樣妥協，如果彼此不能開誠布公的交流，關聯都將有麻煩。共同的價值觀很重要!

　　認識文化——當我們受到威脅時，我們就只會為自己的利益思考，就會視金錢為上帝。要投入到人類的大家庭中去，建立一個由你愛的人和愛你的人組成的小社會。

　　認識原諒——我們不僅僅需要原諒別人，也需要原諒自己。原諒自己就應做而沒有做的事情，不好陷在遺憾的情緒中無法自拔，跟它和解，跟自己和解，跟他人和解。

　　我的一生沒有遇到這么好的老師，不惑之年的門檻旁，莫里老人補充了這個空缺。他用智慧把我打磨得有點發亮。是啊!該是思考就應追求什么，避免什么樣的錯誤的時候了。

　　凡事宜早不宜遲!

　　《相約星期二》讀書筆記 10

　　人總是傾向于為自己找各種各樣的借口，在看到別人談論深刻的或者自己不愿意接受的話題時，總會滋生出“此人站著說話不腰疼”的想法，而這一切，也許只是自己缺乏改變的勇氣，我們的教育教授給我們的并不總是正確的，只有堅強的人才敢勇敢的`拒絕接受，而我無疑是個懦夫。沒有自己的想法，每天的忙碌只是為了以后的車子、房子、票子，每個人都在追求的生活，從來不會想自己想要的是什么，自己需要的是什么，過去的兩年里，日子過的渾渾噩噩，毫無意義可言。

　　關于世界——我的眼界是如此的狹隘，我的心是如此的小，我對他們毫不關心，即使同情也不走心，愛，這個話題過于深刻，我不知道如何去愛也不知道如何接受被愛，也許這并不是我失去了愛的能力，而是我處于愛中而不自知。愛是唯一的理性行為。也許是該多出去走走，看看這個未知的世界。

　　關于自憐——只有你覺得可怕時才是真正的可怕，每個感到困惑和迷茫的人都需要這份醒豁。

　　如何思想，如何評判，都必須自己選擇，不能由任何人替你做決定。

　　《相約星期二》讀書筆記 11

　　“死亡，是令人悲哀的一件事。可是不幸的活著也同樣令人悲哀。”讀完《相約星期二》這本書，莫里教授的這句話深深地鐫刻在我的腦海里。

　　也許，不幸的活著會比死亡更加悲哀。

　　世上總有這樣的一部分人，他們總是汲汲營營忙忙碌碌，卻不知道自己想要的到底是什么!他們試著努力關注一大堆世俗標準下的重大問題，卻又不時受著能言善辯者的鼓動誘惑，輕易放棄初衷和堅持，終于也沒有了自己的判斷。他們迷茫，他們不知道生活的`意義在哪里，常常忽略身邊的親人和朋友。當歲月流逝，他們突然意識到了什么，開始珍愛身邊的一切，開始發現自己還有很多很多想做的事沒有做，有著千千萬萬個所謂的“來不及”。但到了那刻，也許他們已經到了莫里的那個時候了。于是他們便懺悔、哭泣......

　　所以，對于我們來說，不管以前的生活是怎樣，從此刻開始我們都應該用莫里教授的那種積極向上的生活態度去珍惜生命，珍愛生活與他人，讓自己過得充實有意義，不要等到生命的終點再回頭感嘆，那時哪怕你表現得再樂觀、再豁達，結局都不會再完美。

　　《相約星期二》讀書筆記 12

　　《相約星期二》是行將去世的社會學教授莫里在每個星期二教給他最喜歡的學生米奇的最后一課，沒有書本沒有時限，是有關人生的話題。“相愛或者死亡”是莫里教授的禱文，貫穿他的整個課堂。

　　莫里教授認為現在的社會文化是灌輸人賺錢、養家、買房、買車……等一大堆的瑣事，而沒有教人學會照顧自己的真正所需，重視物質的追求而忽略了精神的'滿足。對于這樣的文化不要逃避，唯一的辦法是不相信原有的文化，努力建立自己的文化。

　　對于自己的夢想，也許在現實生活里實現很困難，但一定要堅持自己的信念，不要被周圍人的思想所影響，爭取取的家人朋友的支持。

　　在自己的文化中，莫里教授認為最重要的是：人生最重要的是學會如何施愛于人，并去接受愛。

　　愛是唯一的理性行為。沒有了愛，我們便成了折斷翅膀的小鳥。

　　把自己奉獻給愛，把自己奉獻給社區，把自己奉獻給能給予你目標和意義的創造。

　　莫里教授樂于與人交談，活著就要表達自己的感情和感受，同他人交談，去感受他們的思想。

　　我想我要學著象莫里老人一樣建立自己的文化，學著去愛，學著去給予，學著去交流，學著去關心，建立自己愛的文化，堅持自己的夢想，獲得生活的真正意義。

　　《相約星期二》讀書筆記 13

　　有人說：“人之將死，其言也善。”但是在這本書中的這位生命垂危的老人說出的話又何止只是“善”?莫里在他生命垂危時，繼續完成作為教授的最后一課。

　　如果，你說，這只是一本書，那么就大錯特錯了，準確的說這又何止是一本書、一堂課。這是莫里教授與心靈的對話，這十四節課又何償不是對于人生的一番徹底醒悟?他無私的把這些分享給了我們，在他的面前，我們都是人生這門課程的.學生!(對!我們都有幸成為這樣的學生!)死亡永遠讓我們恐懼，當我們知道生命快要結束了的時候，又會做些什么呢?也許此刻我們無從得知。但是顯然莫里教授選取的是好好的活下去，帶著樂觀和笑容繼續活下去!

　　應對他我們是多么的渺小，甚至到此刻還有那么多人拼命想結束這看似毫無好處的生命，這種人是可恥的、無知的，他們從來不會感恩，從來不會學會去愛別人，這種人茍活在世界上又有什么好處?就這樣結束了，他們想過家人的感受嗎，以為以這種方式結束就能夠擺脫一切嗎?不，當看到家人悲痛欲絕的時候，你逃得了心靈的譴責嗎，應對生命與愛，這一切都太渺小了。

　　莫里依舊活著，在每個人的心靈深處上著這個關于人生與死亡的大課!

　　《相約星期二》讀書筆記 14

　　一個老人，一個學生，一堂人生的課。

　　這位老人不一樣于別的老人。他樂觀，開朗，富有愛心，仿佛像仙人一般不應存在于我們這個拜金的社會里。他知道自己得了不治之癥，又發現周圍的人對他這個將死的人無動于衷，他覺得自己該做什么了。

　　普通的老人們害怕死亡，覺得自己不該行將就木，不愿聽見別人說自己老了，快死了，個性喜愛聽長命百歲。

　　這位莫里教授，他坦然應對了自己的死亡，他還把自己生命最后的階段獻給全世界，讓全世界了解他畢生的'哲學。他的身體雖然在不斷衰竭，但他的思想卻十分活躍，他能說出人生的超脫到底指什么，他能看透我們想不透的哲理。雖然他自己的身體不能動是一件悲哀的事情，但他卻從中體會到了嬰兒時代的樂趣。

　　他是個偉大的人。

　　他告訴了我們很多，關于米奇寫的各個話題，讓我們以后的人生能夠更加精彩。他與許多人談了死亡及對死亡的恐懼，他顯得更加從容淡定

　　這本書適合你在任意時刻去閱讀，去感悟，它就像書房里的一縷幽香，悠悠地搖搖晃晃的鉆進你的人生陪伴你。

　　《相約星期二》讀書筆記 15

　　有人說：“人之將死，其言也善。”但是在這本書中的這位生命垂危的老人說出的話又何止只是“善”？莫里在他生命垂危時，繼續完成作為教授的最后一課。

　　如果，你說，這只是一本書，那么就大錯特錯了，準確的說這又何止是一本書、一堂課。這是莫里教授與心靈的對話，這十四節課又何償不是對于人生的一番徹底醒悟？他無私的把這些分享給了我們，在他的面前，我們都是人生這門課程的學生！（對！我們都有幸成為這樣的學生！）死亡永遠讓我們恐懼，當我們知道生命快要結束了的時候，又會做些什么呢？也許現在我們無從得知。但是顯然莫里教授選擇的是好好的活下去，帶著樂觀和笑容繼續活下去！

　　面對他我們是多么的渺小，甚至到現在還有那么多人拼命想結束這看似毫無意義的`生命，這種人是可恥的、無知的，他們從來不會感恩，從來不會學會去愛別人，這種人茍活在世界上又有什么意義？就這樣結束了，他們想過家人的感受嗎，以為以這種方式結束就可以擺脫一切嗎？不，當看到家人悲痛欲絕的時候，你逃得了心靈的譴責嗎，面對生命與愛，這一切都太渺小了。

　　莫里依舊活著，在每個人的心靈深處上著這個關于人生與死亡的大課！

　　《相約星期二》讀書筆記 16

　　讀了阿爾博姆的紀實作品《相約星期二》，我知道這是他的三部作品（另外兩部是《你在天堂里遇見的五個人》和《一日重生》）中最好的一部。正因其中展現的，是一位智慧老人莫里教授應對死亡時，對生活的`種種體會。

　　或遲或早，人總是會死的。“一旦你學會了怎樣去死，你也就學會了怎樣去活”，人們總是在死亡到來時才去應對，其實，早點思考死亡，也許能夠讓我們更從容的應對它，也許能夠讓生活的過程更有好處。

　　書中，米奇·阿爾博姆和他的老教授莫里討論了世界、悔恨、衰老、金錢、婚姻、死亡、寬恕等多個話題，莫里教授深刻的認識，給人以深入內在的啟發。

　　書中多次提到媒體對暴力、訴訟、侵犯等事件的渲染，與莫里教授的世界構成鮮明的對照。其實，媒體中的世界，就是我們現實生活的物欲橫流以及大多數人浮躁心理的真實反映。

　　也許，我們能夠認真一下思考莫里教授的話語，也許，我們能夠過一種稍微不一樣的生活。

　　好書是和作者做心靈的溝通，使自己更好地成長和生活，而不只是增加知識或茶余飯后的談資。《相約星期二》就是這樣的一本好書。

　　《相約星期二》讀書筆記 17

　　人活著是為了什么？人生最重要的是什么？面對不可預知的死亡與衰老，我們該做些什么？什么是愛？愛何以永恒？該怎樣看待金錢和自身的價值？我們有著怎樣的文化和價值觀？

　　人生有太多的疑問待我們去思考，是的，我們需要一位智者，當作我們的引路人。

　　而莫里，就是這樣的'一位智者。站在世俗之上，俯視著社會。

　　他樂觀地面對病痛，他從容地體驗死亡。他在享受，因為他知道：面對我們無法改變的現實和無法避免的痛苦，要學會享受。

　　這是人生的一課：

　　我們所在的社會告訴我們：越多越好。可一個人，要分清楚什么是需要的，什么是想要的。真正的所需其實很少，而欲望的雪球卻會越滾越大。

　　我們無法預知未來，卻可以把握現在。

　　當一個人能夠平靜地面對死亡，他就會知道如何生活。

　　愛是人生永恒的話題。

　　三毛說：“我們不能僅僅為了活著而活著，更是要是活著的每一天都散發出光和熱來。”

　　這是一堂永恒的人生課。（也許，讓你們現在讀這本關于人生的大書還不算太早，你的理解已經很深入了！）

　　《相約星期二》讀書筆記 18

　　我還沒有把整本書讀完，因此只能就已經讀過的部分寫一點感想(在我的書中，莫里正在給米奇教授"愛的永恒"這一課)(那么，如果讀完了，你必須還有更深的思考!)

　　俗話說：人老多情.莫里教授，也到了這個時刻，人一生最輝煌的時刻，他此刻該做的就是站在人生之巔，回憶往昔，俯瞰人世.

　　此時，他的雙眼前所未有的明亮，他看破了世間紅塵，看穿了人情冷暖，看透了世態炎涼，他超越了空間與時刻，他的心已經不是他那病懨懨的身軀所能束縛的，他的心也許早已在宇宙的盡頭翱翔.

　　人之將死，其言也善，莫里死前14個星期中給米奇講的話字字珠玉，正因這些都是從死神那一點一滴地搶過來的，他談到了生命的價值，金錢，權利等等，我比較關心的是生命的價值這一部分.我國從古至今也有不少關于生命的名言，"生命或輕與鴻毛，或重于泰山."這樣的絕句層出不窮.朱子清(朱自清)說的'好：我赤裸裸的來，又赤裸裸的去.人死了，不能帶走塵世的任何東西，金錢也就不那么重要了，但人究竟為什么而活卻是一個十分復雜的問題，就我而言，我認為，人的一生就是發奮的做好此刻的事，并且爭取做好更多的事，讓更多的果實留給后代，我并不一樣意別人講的演好自己的主角，這畢竟有消極的一面，試想，如果所有人都發奮地做好當前的事卻只會安與現狀，那么當疾病或者災難來臨時，我們何去何從?

　　《相約星期二》讀書筆記 19

　　大家在自己的軌道上不斷地向前奔跑，不斷地給自己施加壓力，這就是這個社會主流的價值觀。一個社會需要發展需要繁榮，它就需要提高其生產力，所以它的價值觀毫無疑問的就是工作進步向前努力。可這并不是我需要的。

　　“Forget about what the culture says. I have ignored the culture much of my life. I am not going to be ashamed. Whats the big deal? ” 我們是否能拋開主流價值觀對我們的影響，問問自己真正想要什么？真正能讓我感到快樂的是什么？是愛，是付出和給予。

　　靜下心來傾聽自己的內心仔細想想，我所向往的生活是可以和自己最親近的人在一起享受生活，從事的工作是自己喜歡的，錢掙得夠花就好，有時間彈琴看書聽音樂和愛人一起，周末可以看電影，假期去接觸大自然、去我沒去過的地方。

　　死亡與離別總是催人淚下的殘酷。通過這樣的.殘酷，你是否可能看到自己生活里日復一日的意義？無論是感動淚水抑或思考沉默，從書本到舞臺再到人生的距離，需要我們用感受去一點點丈量。在這本書的結尾，米奇這樣寫道：“我的老教授一生中的最后一門課每星期上一次，授課的地點在他家里，就在書房的窗前，他在那兒可以看到淡紅色樹葉從一顆小木槿上掉落下來。課在每個星期二上，課堂上不需要書本，課的內容是討論生活的意義，用他的親身經歷來教授的。”

　　“——這門課仍在繼續！”

　　《相約星期二》讀書筆記 20

　　閑來無事翻翻書籍，看到一本《相約星期二》，懷著一顆好奇的心，翻開了這本書，于是整個周末在圖書館中度過。

　　書中講到一位身患絕癥的老教書，將要不久于人世。當他年輕時的一位得意的學生得知老師身體情況后，匆匆來看望自己的恩師。于是老師就邀請他的這位學生，每個星期二來這里聽他講最后一門課。學生米奇不遠千里都會在星期二那天出現在老教書的床前聽他講人生之課。最后的十四節課沒有驚心動魄的如何與病魔做斗爭，有的只是那些平凡的，淡淡的人生道理，當你路遇悲傷時，你應該盡情的.品味其中的滋味，品味完后，那種超脫，使你生活更加的寬廣。米奇一直與教授相伴，聆聽的他的內心，也思考著自己的生活。

　　他們談論的話題有：世界、自憐、遺憾、死亡、家?