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《復(fù)盤》讀書筆記

時(shí)間：2021-12-29 08:21:03 讀書筆記

《復(fù)盤》讀書筆記（通用6篇）

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《復(fù)盤》讀書筆記400字（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《復(fù)盤》讀書筆記（通用6篇）

　　《復(fù)盤》讀書筆記1

　　最近越來(lái)越覺得讀書是解決問(wèn)題非常好的一種方式，也是非常便捷而又有效的一種方式，當(dāng)你感到迷茫，苦惱于找不到方向的時(shí)候，你會(huì)在書中發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這世界上同樣存在著很多像你一樣有著相同困惑的人，然而不同的是他們已經(jīng)通過(guò)不斷的實(shí)踐與思考，找到了解決問(wèn)題的方法，而我們恰恰就需要這樣一盞指路明燈，就像《復(fù)盤》這本書，其實(shí)很早我就聽說(shuō)過(guò)復(fù)盤這個(gè)概念，也大概知道是什么意思，但不懂如何將之正確地運(yùn)用在日常地工作中與生活中，這本書我翻閱了差不多2遍，書中所提及的復(fù)盤方法與案例都簡(jiǎn)單易懂，且易操作，真的感覺非常受用，簡(jiǎn)單說(shuō)一下我對(duì)于這本書的理解。

　　一、復(fù)盤的概念

　　對(duì)過(guò)去的事情在大腦中演繹一邊，通過(guò)對(duì)過(guò)去的思維和行動(dòng)進(jìn)行回顧、反思和探究，實(shí)現(xiàn)能力的提升。就是將發(fā)生過(guò)的事情在思維上進(jìn)行場(chǎng)景重現(xiàn)，重現(xiàn)整個(gè)發(fā)生發(fā)展結(jié)束的事件過(guò)程，重新審視思考在事件中一切關(guān)聯(lián)的思維和行為對(duì)事件的影響，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到根源所在，然后進(jìn)行總結(jié)找到規(guī)律，不斷的積累從而提升個(gè)人能力。

　　二、復(fù)盤的意義

　　復(fù)盤可以幫助我們避免犯同樣的錯(cuò)誤，固化流程、校驗(yàn)方向，認(rèn)清問(wèn)題背后的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)和產(chǎn)生新的想法和知識(shí)，除了提升自我能力外，還對(duì)個(gè)人品性和組織性格有巨大作用。

　　三、復(fù)盤的流程與方法

　　（一）復(fù)盤的類型：自我復(fù)盤、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤、他人復(fù)盤

　　（二）復(fù)盤的角色：引導(dǎo)者、設(shè)問(wèn)人、講述人

　　（三）復(fù)盤的方法：情景重現(xiàn)法、關(guān)鍵點(diǎn)法

　　（四）復(fù)盤的內(nèi)容：現(xiàn)在情況、當(dāng)初的決定原因、審視思考的前提

　　（五）復(fù)盤的流程：回顧目標(biāo)、結(jié)果對(duì)比、敘述過(guò)程、自我剖析、眾人設(shè)問(wèn)、總結(jié)規(guī)律、案例佐證、復(fù)盤歸檔

　　（六）復(fù)盤的結(jié)論與評(píng)定方法：結(jié)論的落腳點(diǎn)是否在偶然因素上，結(jié)論是指人還是指事，結(jié)論是否經(jīng)過(guò)3次以上連續(xù)追問(wèn)得出的，結(jié)論是否經(jīng)過(guò)交叉驗(yàn)證。

　　我們每個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷很多事物，有成功也有失敗，但往往我們對(duì)成功和做得好的，沒有好好的去思考總結(jié)，找到成功的真正原因所在，而有些事是偶然取得的成績(jī)，卻憑感覺自認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)是規(guī)律，當(dāng)遇到類似在的事件的`時(shí)候盲目復(fù)制與運(yùn)用，結(jié)果不好就歸咎于客觀的原因，為自己找借口。同樣失敗了，我們就往往就簡(jiǎn)單地看待問(wèn)題存在的表面，下一次又再范同樣或者類似的錯(cuò)誤。通過(guò)復(fù)盤的學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)成功的根本原因并總結(jié)提煉，成為自己或團(tuán)隊(duì)的規(guī)律并傳播，找到失敗和問(wèn)題背后的問(wèn)題，及時(shí)解決和處理，充分利用團(tuán)隊(duì)的力量，用復(fù)盤的方式快速、有效的解決自我問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，快速提升自我能力。

　　《復(fù)盤》讀書筆記2

　　最近我的身邊總是反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)詞————復(fù)盤。我在閱讀彭小六的文章時(shí)，這個(gè)詞經(jīng)常出現(xiàn)。最近認(rèn)識(shí)兩個(gè)職業(yè)規(guī)劃師，在和他們交談中，這個(gè)詞也是經(jīng)常出現(xiàn)。雖然聽到了，但是我卻沒有往心里去。

　　最后真正引起我注意的在微信群中，有一個(gè)網(wǎng)友曬出了自己最近讀的一本書，其中有一本的書名就是《復(fù)盤》。看到之后，我立刻下單買了一本。

　　書到手，我迫不及待地閱讀這本書。我很好奇為什么這么多人推崇復(fù)盤。

　　復(fù)盤，這一詞來(lái)自圍棋。圍棋比賽之后，很多人有重現(xiàn)當(dāng)時(shí)棋局的習(xí)慣。復(fù)盤不是簡(jiǎn)單的重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的棋局，而是為了還原當(dāng)時(shí)的思考邏輯。思考自己和對(duì)手，哪一步走得好，哪一步走得爛，為什么好，為什么爛，下次自己應(yīng)該怎么走？

　　弄清楚了這些問(wèn)題，一次訓(xùn)練就可以有兩倍甚至數(shù)倍的收獲。并且，在復(fù)盤過(guò)程中可以過(guò)濾自己的情緒，能夠站在第三者的角度，客觀、全面的看待自己，打破“不識(shí)廬山真面目，只愿人在此山中”的自我幻象。

　　其實(shí)仔細(xì)回想，復(fù)盤在我們生活中無(wú)處不在。上學(xué)的時(shí)候，老師總是讓我們反思、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)；父母總是讓我們學(xué)會(huì)反思自己的行為習(xí)慣；工作中，領(lǐng)導(dǎo)也總是讓我們總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。然而，我們卻當(dāng)做耳旁風(fēng)，過(guò)耳不過(guò)心。

　　為什么沒有在意呢？因?yàn)槁闊∵^(guò)去了就過(guò)去了，想那么多干嘛？今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁。

　　因?yàn)楹ε鲁姓J(rèn)那個(gè)膽小、懦弱、差勁的自己！從小，我們只要犯錯(cuò)，就會(huì)受到來(lái)自身邊人的指責(zé)。似乎犯錯(cuò)就是罪不可恕的事情。

　　但是，環(huán)境是環(huán)境，人是有主觀能動(dòng)性的，有的人就能打破環(huán)境的影響，無(wú)情的解剖自己，向過(guò)去的自己學(xué)習(xí)，自己成為自己最好的老師。

　　聯(lián)想的老總柳傳志就是這樣的一個(gè)人。他在一次采訪中這樣說(shuō)道：“復(fù)盤至關(guān)重要，通過(guò)復(fù)盤總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尤其是失敗的事情，要認(rèn)真，不給自己留任何情面地把這個(gè)事情想清楚，把事情想明白，然后就可以謀定而后動(dòng)了。”

　　柳傳志將復(fù)盤這一概念引入聯(lián)想，并且成為自己企業(yè)的獨(dú)特文化，在歷次公司重大決策中，都有復(fù)盤的身影。

　　“所謂復(fù)盤，就是在頭腦中對(duì)過(guò)去所做的事情重新過(guò)一遍。它通過(guò)對(duì)過(guò)去的思維和行為進(jìn)行回顧、反思和探究，實(shí)現(xiàn)能力的提升。”

　　復(fù)盤不同于傳統(tǒng)的總結(jié)，因?yàn)閺?fù)盤當(dāng)中有個(gè)重要的動(dòng)作就是推演。通過(guò)推演，我們可以還原當(dāng)時(shí)事情發(fā)生的整個(gè)情景，仔細(xì)推敲事情發(fā)生的每一步，從中找出哪里好，哪里不好，為什么好，為什么不好。

　　復(fù)盤是立體的，總結(jié)是平面的。我們總結(jié)的時(shí)候，總是會(huì)側(cè)重某一方面，而不會(huì)全面的看待整個(gè)事件。復(fù)盤則可以從信息、思維和情緒層面，對(duì)事情的起因、過(guò)程和結(jié)果，來(lái)一次全方位、立體式的重新演繹。

　　所以，復(fù)盤是最簡(jiǎn)單也是最有效的個(gè)人成長(zhǎng)方式。“當(dāng)一個(gè)人精通復(fù)盤之后，他對(duì)于自己的工作就會(huì)有深刻的認(rèn)識(shí)和體悟，具有一種驚人的直覺。這個(gè)時(shí)候，他用不著一板一眼地進(jìn)行推演，就可以從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中一眼抓住關(guān)鍵所在，找到解決問(wèn)題的方法和路徑。”

　　在我學(xué)習(xí)過(guò)程中，我只注重了開頭、過(guò)程，卻總是虎頭蛇尾，干什么事情都是三分鐘熱度。開頭滿腔熱情的投入，買書、參加培訓(xùn)，找人請(qǐng)教，但是當(dāng)我投入的時(shí)間和精力越來(lái)越多，我就開始不耐煩，就敷衍了事，學(xué)什么都學(xué)成了半吊子。

　　因此，我將復(fù)盤這種方式全面納入我的思考和行為模式當(dāng)中，全面改造我的知識(shí)體系。

　　在書中，介紹了很多種復(fù)盤的類型，目前對(duì)于我個(gè)人來(lái)講最適合的就是自我復(fù)盤。如果各位朋友對(duì)于其他類型感興趣，就去看看這本書，在這里我就僅介紹一下自我復(fù)盤的步驟。

　　復(fù)盤有四個(gè)步驟，回顧目標(biāo)、評(píng)估結(jié)果、分析原因和總結(jié)規(guī)律。

　　第一，回顧目標(biāo)。

　　在工作中能不能抓住目標(biāo)決定個(gè)人能力的高低。比如說(shuō)在一次工作中，領(lǐng)導(dǎo)讓我買點(diǎn)蘋果。我趕緊去超市看看，但是不湊巧，蘋果賣完了。我又趕緊回去報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)蘋果賣完了，領(lǐng)導(dǎo)瞥了我一眼，就讓我出去了。

　　又有一次，領(lǐng)導(dǎo)讓另一個(gè)同事也去買蘋果，他回來(lái)的時(shí)候，不僅買了蘋果，還買了香蕉、飲料和煙。原來(lái)是有上層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，招待他們的。過(guò)了一年，這位同事就升為主任了，而我還是一個(gè)小職員。

　　所以，我們無(wú)論在工作還是學(xué)習(xí)中，一定要明確自己的`目標(biāo)是什么？怎么會(huì)有這個(gè)目標(biāo)？這個(gè)目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中會(huì)遇到哪些問(wèn)題？如何應(yīng)對(duì)？

　　仔細(xì)思考這些問(wèn)題，在整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，我們就會(huì)做到成竹在胸。

　　第二，評(píng)估結(jié)果。

　　有了目標(biāo)，執(zhí)行完后，就要有所評(píng)估。這次事件過(guò)程中實(shí)際發(fā)生了什么？在什么情況下發(fā)生的？結(jié)果是什么？

　　在還原事件的執(zhí)行過(guò)程中，要從信息、思維和情緒三個(gè)方面來(lái)分析，信息要全面，思維要縝密，思考的模式可以參考5W2H模式（什么人，在什么地方，什么時(shí)間，因?yàn)槭裁矗l(fā)生了什么事情，發(fā)生的具體經(jīng)過(guò)以及程度如何），情緒要客觀。這個(gè)過(guò)程要求復(fù)盤者跳出事件本身，以一個(gè)旁觀者的角度來(lái)觀察整個(gè)事件。

　　可以將目標(biāo)和結(jié)果繪制一個(gè)表格，這樣對(duì)比起來(lái)，就很容易將目標(biāo)和結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，得出一個(gè)結(jié)論。

　　第三，分析原因。

　　有個(gè)目標(biāo)，有了結(jié)果。我們就要對(duì)比一下目標(biāo)和結(jié)果有沒有差異？如果有，那產(chǎn)生差異的原因是什么？如果沒有，成功的經(jīng)驗(yàn)又是什么？

　　在這一步中最怕的就是差不多的思想。我們?cè)趯W(xué)校中，經(jīng)常考80分很容易，但是要做到經(jīng)常考90分，就很不容易。因?yàn)榻?jīng)常考90分的學(xué)生腦子里沒有差不多這件事，我沒有考到90分一定有原因，這個(gè)原因我一定要找出來(lái)。每次考試都不會(huì)放過(guò)自己的錯(cuò)誤，下一次考試一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　與之相比，經(jīng)常考80分的同學(xué)就會(huì)覺得，差不多，挺好的。就這樣，在下次考試中就有可能再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　學(xué)習(xí)如此，工作亦是如此，就在幾次差不多之后，我們差了很多。

　　第四，總結(jié)規(guī)律。

　　通過(guò)上述三步，我們就可以得出經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，以此來(lái)指導(dǎo)我們以后的行動(dòng)。

　　這個(gè)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律來(lái)自我們本身的經(jīng)歷，所以會(huì)比別人給的建議更加有指導(dǎo)意義。

　　清珍老師說(shuō)過(guò)：自己是自己最好的老師。剛開始這句話我不懂，自己為什么是自己最好的老師呢？學(xué)習(xí)了復(fù)盤，我才真正懂得了這句話的意思。

　　我們做出很多決定之所以失敗，是因?yàn)槲覀兛偸窍矚g參考別人的意見，忽略自己內(nèi)心的真正想法。別人給出了各種意見，但是最了解我們的永遠(yuǎn)是自己，所以別人給出的意見就有了各種偏差。并且，方法要在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)，才能真正的有效果。能完全做到上述條件的，只有我們自己。

　　所以，學(xué)中干、干中學(xué)，才能真正成長(zhǎng)。

　　學(xué)了，就要學(xué)以致用。很多時(shí)候，我們很清楚自己哪里有缺點(diǎn)，就是不愿意去行動(dòng)。根據(jù)二八原理，生活中只有不到百分之二十的人會(huì)主動(dòng)的實(shí)踐理論。

　　因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)過(guò)程中最難的一部分，也是為什么道理大家都懂，但還是過(guò)不好這一生的重要原因所在。

　　我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讀了很多書，也參考了很多人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但是我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的還是記筆記。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的手邊始終會(huì)有紙筆相伴。最近我最大的苦惱就是筆記本太多、太沉，給自己的行動(dòng)帶來(lái)不便，目前正在想辦法削減壓力。

　　所以，只有在干的過(guò)程中，我們才可以找到適合自己分方式，而不是成為一個(gè)理論磚家。

　　如果你對(duì)于復(fù)盤有興趣，在決定買書之前，請(qǐng)先回答這幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、最近一周或者一個(gè)月你印象最深刻的一件事是什么？

　　2、為什么給你留下深刻印象？

　　3、你是如何處理的？

　　4、對(duì)你有什么影響？

　　5、你的處理方式有什么變化？

　　回答了這些問(wèn)題，如果你覺得有必要，那就立刻行動(dòng)起來(lái)吧。

　　《復(fù)盤》讀書筆記3

　　對(duì)于復(fù)盤這個(gè)詞，我們并不陌生。但是在之前的我是不知道的，第一次看見不知道什么意思，是個(gè)陌生的詞。

　　復(fù)盤，在我看來(lái)，就是總結(jié)吧或者反思。看了《復(fù)盤》這本書，才完全知道復(fù)盤，以及該怎樣去復(fù)盤

　　其實(shí)，復(fù)盤這種方法并不復(fù)雜，人們?cè)谧约旱墓ぷ魃钪幸苍缇驮谑褂茫皇且驗(yàn)闆]有意識(shí)到。有時(shí)，我們肚子不舒服，就會(huì)回想吃了什么東西，是不是吃了涼的，通過(guò)回想找到不舒服的原因，然后進(jìn)行探究分析，以后注意一些食物的食用。這就是一次簡(jiǎn)單的復(fù)盤，復(fù)盤在生活中很常見。

　　我們?yōu)槭裁匆獜?fù)盤？

　　從古至今，很多有成績(jī)的人都在復(fù)盤。曾國(guó)藩，柳傳志都在使用復(fù)盤這種方法，它可以給我們自身帶來(lái)很大的提高，也可以在工作中起到重要作用。

　　復(fù)盤可以讓我們避免重復(fù)犯錯(cuò)。像我們前面說(shuō)到的下次不再吃對(duì)肚子不舒服的東西。在上學(xué)時(shí)建立錯(cuò)集，提醒自己下次再遇到這種問(wèn)題該怎樣做。

　　復(fù)盤可以讓我們固化流程，校驗(yàn)方向減少麻煩。在做飯時(shí)，我們會(huì)先把米飯蒸上，再炒菜。這樣，等飯好了，菜也好了。要不然，菜炒好都冷掉了，米還沒好。通過(guò)復(fù)盤，我們可以總結(jié)規(guī)律，固定做事流程，減少時(shí)間浪費(fèi)。

　　復(fù)盤可以讓我們產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和想法。通過(guò)復(fù)盤，我們可以發(fā)現(xiàn)新的信息，得出新的結(jié)論，總結(jié)規(guī)律來(lái)指導(dǎo)我們的生活和工作，解決問(wèn)題。

　　復(fù)盤可以讓我們看清事情的本質(zhì)問(wèn)題。復(fù)盤讓我們?nèi)シ治鲈颍鄦?wèn)為什么，多去思考，從而看清事情的本質(zhì)，看清問(wèn)題背后的問(wèn)題。

　　復(fù)盤可以提升個(gè)人品性。復(fù)盤的次數(shù)多了，反思反省的經(jīng)歷也就多了，面對(duì)事情，不會(huì)輕率，而會(huì)深思，不會(huì)輕浮，而會(huì)沉穩(wěn)。這就是品性的提升，改變自己的氣質(zhì)。

　　復(fù)盤可以讓我們?cè)谧鍪碌倪^(guò)程中隨時(shí)審視事情的進(jìn)展，看看事情是否偏離了原來(lái)設(shè)定的方向，也可以確定在目前的資源下，原來(lái)設(shè)定的方向和目標(biāo)是否正確合理，同時(shí)，通過(guò)階段性復(fù)盤，還可以回歸校驗(yàn)開始的決定是否正確，從而確定是否應(yīng)該做出調(diào)整。

　　不斷的復(fù)盤，可以使我們進(jìn)步，優(yōu)于過(guò)去的自己。

　　那么我們到底該怎樣復(fù)盤呢？

　　首先我們要知道什么是復(fù)盤？

　　復(fù)盤是我們對(duì)過(guò)去的行為和思維進(jìn)行回顧，反思，探究，從而實(shí)現(xiàn)自我提升。

　　在這里我們一定要明白它和總結(jié)的區(qū)別。總結(jié)是對(duì)過(guò)去的事件進(jìn)行梳理，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的行為和結(jié)果進(jìn)行描述，分析，歸納。它關(guān)注一些關(guān)鍵點(diǎn)和里程碑。它和復(fù)盤最大的區(qū)別就在于復(fù)盤在探究的過(guò)程的推演。復(fù)盤的關(guān)鍵是推演，通過(guò)推演這個(gè)動(dòng)作，復(fù)盤就不僅僅是對(duì)過(guò)去的復(fù)制呈現(xiàn)，而是可以對(duì)各種可能性進(jìn)行探討。推演讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因，找到新的規(guī)律。總結(jié)只是復(fù)盤的一部分，復(fù)盤有比總結(jié)更為豐富的內(nèi)涵。

　　然后我們要明確復(fù)盤的內(nèi)容。

　　復(fù)盤的內(nèi)容包括三部分。第一部分是現(xiàn)在的情況如何。現(xiàn)在的情況如何要求我們描述事實(shí)，而不能有觀點(diǎn)的出現(xiàn)。比如做了多少，不能出現(xiàn)雖然沒有完成，但是努力的話語(yǔ)。還要和原來(lái)設(shè)定的計(jì)劃進(jìn)行對(duì)比，是完成了一半還是百分之80。

　　我們通過(guò)問(wèn)“現(xiàn)在情況如何”，了解當(dāng)前的信息狀況，與初始的目標(biāo)比對(duì)，把握自身所處的位置，了解自身情況。

　　第二部分是當(dāng)初是如何決定的。這是我們要知道做事的目的，問(wèn)“做事是為了什么”并且始終牢牢記住自己的目的，不跑偏。這部分又可以包括事情是如何確定的；事情是根據(jù)什么確定的；執(zhí)行得如何這3個(gè)問(wèn)題。通過(guò)問(wèn)這3個(gè)問(wèn)題可以知道當(dāng)初自己為什么決定做事，做事得原因以及完成的情況如何，做了什么。

　　第三部分是審視思考的前提條件。對(duì)前提的復(fù)盤，就是為了保證我們最初的理解和認(rèn)識(shí)是正確的。需要追問(wèn)做事情的'動(dòng)機(jī)以及對(duì)事情本質(zhì)的理解。就是“做正確的事情”比“正確地做事”更重要。

　　最后我們要知道復(fù)盤的四個(gè)步驟。

　　回顧目標(biāo)：目標(biāo)是評(píng)判成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)將結(jié)果與目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，我們就知道，一件事情，我們是成功還是失敗。

　　評(píng)估結(jié)果：將結(jié)果與目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，找到實(shí)際的結(jié)果和希望的目標(biāo)之間的差別。通過(guò)對(duì)比結(jié)果，讓我們發(fā)現(xiàn)差距，去找到產(chǎn)生差距的原因。

　　分析原因：分析原因就要求我們進(jìn)行自我剖析。自我剖析，就是自己對(duì)做過(guò)的事情進(jìn)行反思和分析，看看有哪些問(wèn)題，有哪些成績(jī)，并試著去找出原因，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　總結(jié)規(guī)律：總結(jié)規(guī)律要求我們仔細(xì)區(qū)分事物之間的關(guān)系。符合因果關(guān)系總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，才具有解釋和指導(dǎo)的功能，才具有普遍一致性和穩(wěn)定性。

　　在進(jìn)行復(fù)盤的時(shí)候還要注意的幾個(gè)問(wèn)題。

　　1、在復(fù)盤的過(guò)程中，要真實(shí)，能夠完整呈現(xiàn)復(fù)盤事件。要超脫，站在自身之外看復(fù)盤。勇敢袒露自己的所思所想。要虛心，放空自己進(jìn)行復(fù)盤。要像一個(gè)旁觀者一樣看待當(dāng)時(shí)的情況。

　　2、在自我剖析的時(shí)候，要客觀，要能夠?qū)ψ约翰涣羟槊妗８矣谂凶约海衣蹲约旱牟蛔悖u(píng)自己。在總結(jié)規(guī)律的時(shí)候要注意不要把相關(guān)關(guān)系當(dāng)作因果關(guān)系。

　　3、要記錄下來(lái)。俗話說(shuō)的好，好記性不如爛筆頭。如果只是在腦海中復(fù)盤，印象可能沒有那么深刻，并且時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)容易忘記。記下來(lái)之后也可以經(jīng)常翻閱，提醒自己。

　　《復(fù)盤》這本書對(duì)于復(fù)盤的問(wèn)題講述的很清楚，可以讓我們對(duì)復(fù)盤有更清楚的理解，更好的進(jìn)行復(fù)盤。復(fù)盤對(duì)我們每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都會(huì)自覺不自覺的運(yùn)用到復(fù)盤。復(fù)盤是我們提高自己的重要手段。

　　《復(fù)盤》讀書筆記4

　　當(dāng)我第一眼看到《復(fù)盤》這本書的時(shí)候，感覺這個(gè)名字怪怪的，什么是復(fù)盤？為什么起這么個(gè)名字，它到底講的是什么？帶著好奇心的我拜讀了這本書，原來(lái)復(fù)盤是圍棋術(shù)語(yǔ)，主要講的是對(duì)弈之后，還原與對(duì)手的對(duì)弈過(guò)程，并從中研究對(duì)手的思路、手段以及與之比較自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短最后獲得啟發(fā)并最后贏得對(duì)手的一種方法論。用到現(xiàn)在的企業(yè)管理中就是從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、梳理過(guò)程控制的`不足，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力提升最終提升企業(yè)綜合效益。

　　復(fù)盤中提到三個(gè)關(guān)鍵詞：親身經(jīng)歷、過(guò)去、學(xué)習(xí)，這三個(gè)詞作為一種基本的方法理論，囊括了復(fù)盤的精髓。

　　首先是親身經(jīng)歷

　　自從我們開始認(rèn)知這個(gè)世界，接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)的方法途徑有很多種，但是親身經(jīng)歷是能帶給我們最牢固記憶的一種方法，無(wú)論經(jīng)歷多少歲月變遷、時(shí)間過(guò)得多么久遠(yuǎn)，親身經(jīng)歷過(guò)得事情始終會(huì)深深的刻在我們的腦海記憶當(dāng)中，親身經(jīng)歷是發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)的中心環(huán)節(jié)，正如一句話所言，要想知道梨子甜不甜，只有自己嘗了才能知道，聽別人講、看別人做都不如自己親自嘗試。

　　第二是過(guò)去

　　用現(xiàn)代漢語(yǔ)講的就是從前的意思，過(guò)去是指現(xiàn)在我們所處時(shí)刻的之前的任意時(shí)間段或任意時(shí)刻，但是大多數(shù)是指一個(gè)時(shí)間段，大多數(shù)人都會(huì)有一個(gè)慣性想法，既然已經(jīng)過(guò)去了就無(wú)所謂了，其實(shí)不然，過(guò)去是對(duì)現(xiàn)在以及將來(lái)某些事情的對(duì)比，是我們溯源和反思過(guò)去事情的好壞、對(duì)錯(cuò)的參照物，以及將來(lái)同樣事情發(fā)生時(shí)引起我們重視和提高警惕的風(fēng)向標(biāo)，是能夠解決類似事情發(fā)生的一種方法。

　　第三是學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)是獲得一些啟發(fā)，見解，提升自己的見識(shí)和能力，從而提高個(gè)人的有效行動(dòng)能力，學(xué)習(xí)讓我更加明白應(yīng)該做什么？繼續(xù)做什么？停止做什么？什么事情如何做符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，怎樣做才能減少失敗和提高成功率，以謀求取得更大更好的成績(jī)，以前的某些措施在現(xiàn)在的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中是否繼續(xù)有效，怎么做才能更好的更加有效的提高項(xiàng)目的整體效益。

　　《復(fù)盤》一書的閱讀使我學(xué)會(huì)了在項(xiàng)目管理中如何更加有效的進(jìn)行整合優(yōu)化、降本增效、風(fēng)險(xiǎn)管控、提高團(tuán)隊(duì)綜合智商、提高項(xiàng)目的整體經(jīng)營(yíng)核心力，同時(shí)讓我更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，剖析問(wèn)題，直面過(guò)去的一些錯(cuò)誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提升自己的綜合實(shí)力。

　　《復(fù)盤》讀書筆記5

　　復(fù)盤就是把自己做過(guò)的事情在頭腦中重“過(guò)”一遍，是向自己學(xué)習(xí)的最佳方式。通過(guò)復(fù)盤進(jìn)行自我審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出方法，解決問(wèn)題。

　　復(fù)盤之后，將得到的方法以及經(jīng)驗(yàn)投入到隨后的事情中，并在事情中繼續(xù)復(fù)盤，這樣就形成一個(gè)從復(fù)盤到提高，再?gòu)?fù)盤再提高的正向循環(huán)，從而推動(dòng)我們的能力不斷提升。

　　1、“復(fù)盤”與“總結(jié)”。

　　總結(jié)是對(duì)事件的過(guò)程進(jìn)行梳理，是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的行為和結(jié)果描述、分析和歸納。它關(guān)注一些關(guān)鍵點(diǎn)和里程碑。

　　復(fù)盤是通過(guò)回顧、反思、探究與提升，對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行推演，不僅僅是對(duì)過(guò)去的事情復(fù)制呈現(xiàn)，而是可以對(duì)各種可能性進(jìn)行探討。

　　也就是說(shuō)復(fù)盤除了有總結(jié)所包含的動(dòng)作外，它還能不受計(jì)劃的約束，對(duì)未發(fā)生的行為進(jìn)行虛擬的探究，探索其他行為的可能性和可行性，以找到新的方法和出路。

　　總結(jié)是靜止跳躍的平面行為，復(fù)盤是動(dòng)態(tài)連續(xù)的立體行為，因此，復(fù)盤不同于總結(jié)。

　　例如，我們?cè)趯?duì)工作或經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行階段總結(jié)時(shí)，首先要查看當(dāng)初所設(shè)立的目標(biāo)是否得以實(shí)現(xiàn)。如果實(shí)現(xiàn)了，要經(jīng)過(guò)分析和情景再現(xiàn)，得出是憑借自身實(shí)力，還是運(yùn)氣使然，是得益于當(dāng)下環(huán)境，還是偶然機(jī)遇。如果沒有實(shí)現(xiàn)，也要仔細(xì)回顧過(guò)程，分析原因，在尋找差距的同時(shí)，去除不利因素，保留好的經(jīng)驗(yàn)，避免全盤否定一榮皆榮，一損皆損的偏執(zhí)做法。

　　在回顧與分析的同時(shí)，不妨設(shè)想另辟蹊徑會(huì)有怎樣的結(jié)果，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)儲(chǔ)備更多可能。

　　當(dāng)我們精通復(fù)盤之后，就會(huì)對(duì)工作或生活中所經(jīng)歷的，進(jìn)行回顧反觀。大到全盤計(jì)劃，小到一天經(jīng)歷，可以說(shuō)復(fù)盤無(wú)處不在。

　　人們?cè)谒伎际虑榈倪^(guò)程中熟練使用的回想、反思和總結(jié)等技巧，就是復(fù)盤方法中的重要步驟，也是在進(jìn)行一種簡(jiǎn)化的復(fù)盤，我們之所以會(huì)不斷進(jìn)步，主要得益于總結(jié)與復(fù)盤。

　　2、復(fù)盤的意義。

　　（1）防止重復(fù)犯錯(cuò)。無(wú)論在生活還是工作中我們都難免犯錯(cuò)，但是在同一個(gè)問(wèn)題上重復(fù)犯錯(cuò)的經(jīng)歷是比較少見的，這是因?yàn)榈谝淮畏稿e(cuò)之后，人們有了經(jīng)驗(yàn)，從而能夠防止第二次的發(fā)生。而這無(wú)不得益于客觀真實(shí)的回顧與自醒，也可以說(shuō)沒有復(fù)盤我們就無(wú)法進(jìn)步。

　　比如：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)者通過(guò)對(duì)上一次試驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行復(fù)盤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而避免了同樣的錯(cuò)誤；生活中，我們對(duì)做過(guò)的事情進(jìn)行反思，自我審視，從而獲得收益，提升自我。

　　（2）固化流程，提高效率。通過(guò)一次次總結(jié)與復(fù)盤，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多解決問(wèn)題的方法與規(guī)律，并逐漸將這些方法與規(guī)律固定下來(lái)，最終形成規(guī)范流程，用以應(yīng)對(duì)不同條件下可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　比如：航空航天業(yè)，火箭發(fā)射前的各項(xiàng)檢查；航班起飛前的準(zhǔn)備，都是流程固化的體現(xiàn)，從而效率也得到了最大提升。

　　（3）對(duì)目標(biāo)方向跟蹤撐控。在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中，正確地運(yùn)用復(fù)盤可以使我們通過(guò)回顧反觀，避免方向偏離當(dāng)初確立的目標(biāo)。同時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前的資源條件下，是否存在更加有效的方法與途徑。復(fù)盤可以使目標(biāo)保持清晰，有利資源整合效應(yīng)最大化。

　　比如：企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。在執(zhí)行過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行階段性的回顧總結(jié)，并結(jié)合新情況及時(shí)做出調(diào)整，糾偏，為的是始終不偏離目標(biāo)方向，并盡可能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)。

　　（4）客觀公正地看待問(wèn)題。復(fù)盤可以讓我們認(rèn)清對(duì)事情進(jìn)展有利方面和不利方面，是來(lái)自內(nèi)在因素還是外在因素，是可控的還是不可控的，是偶然機(jī)遇還是運(yùn)氣使然，讓我們思路變的清晰，從而對(duì)事情的發(fā)展有一個(gè)客觀實(shí)際的期盼。

　　比如：我們?cè)趯?duì)工作階段性復(fù)盤時(shí)，既要認(rèn)清有利因素，更要把不利因素弄清楚，并結(jié)合當(dāng)下環(huán)境，客觀的分晰內(nèi)在因素和外在因素的相互作用變化情況，只有這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，制定切實(shí)可行的行動(dòng)方案。

　　（5）挖掘新知拓寬思路。復(fù)盤過(guò)程就是自我學(xué)習(xí)和自我完善的過(guò)程。在?