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小學生讀書筆記

時間：2023-10-16 18:16:08 文圣讀書筆記

小學生讀書筆記（通用20篇）

　　看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編精心整理的小學生讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生讀書筆記（通用20篇）

　　小學生讀書筆記 1

　　我用了一個月的時間，讀完了《童年》這本書，放下書，我的心久久不能平靜……

　　《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的、不幸的、可憐的！阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，堅強地面對生活。想想我自己真覺得慚愧。

　　以前我總感覺到父母給我的'物質(zhì)生活不夠好，也經(jīng)常在心里抱怨，我為什么沒有出生在一個富裕家庭。我喜歡音樂，為什么我沒有一架好鋼琴。我喜歡打扮自己，為什么我沒有許多漂亮的衣服。我喜歡好吃的，為什么我不能天天吃“肯德基”……

　　當我讀過了《童年》這本書后，我不再抱怨辛苦勞作的父母，而是在心里和阿廖沙作比較。與阿廖沙相比我出生在新社會，生長在祖國發(fā)展繁榮的時代，我能吃得飽，穿得暖，可以看動畫片，可以坐在寬敞、明亮的教室里學習，還可以用電腦查資料……等等這些，我就比阿廖沙幸福多了。我還有對我關(guān)愛備至的父母，有無比寵愛我的外公、外婆，爺爺、奶奶。

　　我的童年是快樂的、幸福的、開心的！我想我以后要更加努力地學習，樂觀地面對生活中的挫折和困難，做一個對社會有貢獻的人！

　　小學生讀書筆記 2

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”，在人的一生中，會接觸、閱讀許多書籍，這不，不久前，我剛閱讀了一部令我印象特別深刻的名著，它就是《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》的作者伊索是古希臘人，生活在公元前六世紀，他知識淵博，是個編寓言故事的能手。伊索在兒童心目中始終扮演著一個故事大王的角色，以他命名的寓言故事集《伊索寓言》妙語連珠，機智幽默，說理深邃，極富諧趣，膾炙人口，深得全世界讀者的喜愛。

　　不過，在這些輕松有趣，使人受益的故事中，給我印象最深的是《蚱蜢和貓頭鷹》，他主要講的是一只貓頭鷹，晝伏夜行，有一天，貓頭鷹被蚱蜢的叫聲吵得睡不著覺。不過，任憑貓頭鷹怎樣請求蚱蜢，蚱蜢都無動于衷，反而叫得更響了。最后，貓頭鷹心生一計，極力奉承蚱蜢，邀請蚱蜢到他家做客，蚱蜢剛飛上去，就被貓頭鷹啄死了。

　　讀到這里時，我不禁想起我的一次經(jīng)歷：那是一個普通的數(shù)學測驗，我竟破天荒地考了100分，我喜出望外，心里充滿了無限的喜悅和萬分的自豪。當老師給我卷子時，聽著老師祝賀和鼓勵的'話語，看著同學們臉上驚訝的表情，我已高興得忘乎所以，有點飄飄然了。那時的我哪知道我的心里已經(jīng)開始滋生了一顆驕傲的種子。后來，上數(shù)學課時，我也不像以前那樣專心致志地聽課，而是一半在聽，一半不在聽的狀態(tài)，那情況可想而知。考試時，我做完后也都不檢查了，一心想我又考了100分的情景。第二天，當老師報分數(shù)時，我只考了80多分，后來，我終于醒悟過來了，端正了自己的學習態(tài)度，成績果然提高了。

　　就如書中的最后一句：“有些人有一點點本事就飄飄然，忘乎所以，忘記了自己的地位和處境，結(jié)果自找苦吃。”

　　小學生讀書筆記 3

　　我們都知道，人的生命很重要。卻不知道——對于任何動物來說，生命都是至高無上的。有時，很好地保全自己的生命，也被認為是一種美德。但是，如果能夠犧牲自己的生命去保全他人，那么則稱為“高尚”。

　　在頭羊悲愴的吼叫聲中，老羚羊從容地送走了一個個年輕的生命，而自己卻摔進了無底的深淵中。那里沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，沒有一只老羚羊因為懼怕死亡而為自己調(diào)換位置。在這感人的一幕的背后，作為代價付出的是一個個鮮活的生命啊!無論哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚們都有著同樣的權(quán)利啊!

　　但是為什么它們就甘愿付出呢?這——便是生命的.閃光點。同是面對死亡，它們沒有茍且偷生，沒有去爭取生存的機會，因為它們懂得，年輕的生命和后代延續(xù)比什么都重要，它們不后悔，不怨恨，把生的希望留給別人，自己卻選擇了死亡。

　　年輕的頭羊孤零零的站在山峰上，是的，它是最后一只，沒有飛渡蒼穹，也沒有人需要它去做一塊墊腳石，但是，它卻邁著堅定的步伐走了，它永遠消失在湛藍的天空中，消失在那燦爛的彩虹里，我不得不佩服，也不能不感動。看著它的死亡，帶給我的卻是對先烈們的懷念。是啊，中國抗戰(zhàn)時期，那些堅貞不屈的烈士們?yōu)榱俗鎳瑸榱巳嗣瘢幌奚约旱纳徽窭狭缪騻兏冻錾粯涌少F嗎?他們也曾有過壯舉，有過輝煌，有著屬于自己的快樂，但是為了大多數(shù)人民的解放，他們義無反顧，慷慨激昂。他們的生命更為閃耀，他們的名字垂千古啊!他們的犧牲昭示著一個新的未來，他們的逝去象征新生命的開始。

　　善待生命吧，因為只有這樣，你的生命才更有意義，勇于奉獻吧，因為只有這樣，你的生命才更加輝煌!

　　總之，熱愛生命，人人有責！

　　小學生讀書筆記 4

　　說馬小跳，大家應(yīng)該都很熟。今天，我就看了一本叫《瘋丫頭杜真子》。主要講了：杜真子是馬小跳的表妹，她是一個外表潑辣，內(nèi)心孤獨的女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會做土豆沙拉。她身上似乎有一種魔力，能把男生們指揮得團團轉(zhuǎn)。馬小跳的那幾個好朋友都很崇拜她，馬小跳有些怕她，是因為她有一只心愛的小貓，這只貓會用各種各樣的笑來表達自己的.感情。看見馬小跳與杜真子發(fā)生爭吵，這只會笑的貓便會對馬小跳冷笑，令馬小跳感到毛骨悚然。馬小跳從一開始就感覺杜真子像貓，因伙她的個個部分都和貓一樣，連飯量也是一樣的。個個的故事像永遠的看不完書。

　　這本故事書詼諧幽默，想象生動奇特，其中寄托了作者對所有讀者的期望;心靈手巧，健康成長，成為博聞廣識，心胸開闊的人。我也要多讀書，成為一個有愛心的女孩子。

　　小學生讀書筆記 5

　　昨天我在看書的時候看到一個有趣的題目《給大象拔刺》。我禁不住笑了起來：怎么會呢?現(xiàn)在的大象見到人躲還來不及呢，怎么見人不跑?我急忙看起來。

　　原來，作者在西雙版納當過赤腳醫(yī)生。有一次，他去附近的村子巡診，結(jié)果路上遇上了一家子象：小象的腳受傷了，公象和母象在路上攔住了作者去給小象拔刺。在拔刺的時候，小象疼得受不了了，公象和母象為了不讓自己的寶貝受苦，分別給作者進行了懲罰：一個沖著作者的耳朵吼，另一個時刻準備把“我”吊起來。于是作者只好小心翼翼的給小象拔刺。拔完后，由公象開路，母象在后面，離開了。過了幾天，作者去打獵時，這一家子象給了我一些蜂蜜，表示感謝。

　　讀了這個故事，我陷入了沉思：一只小象的`父母都對自己的孩子那么愛護，何況人呢?我們給爸爸媽媽提意見的時候，不用想就提了一大堆。可你們知道嗎，爸爸媽媽也是為了你好呀!所以，不要再怨爸爸媽媽了，不要再惹他們了!

　　小學生讀書筆記 6

　　丑小鴨——它一生下，因為長得很丑，人們和動物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在大自然里受盡了折磨，后來靠自己的努力，終于飛了起來。它成了一只美麗的、在藍天上自由飛翔的天鵝!

　　丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己努力。

　　看了《丑小鴨》的`故事，我明白了一個道理：無論做什么事，不怕自己笨，要用心去學，去做，就一定會成功的。爸爸、媽媽、老師，放手讓我去學、去做，每一件事吧!!!我自信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。

　　小學生讀書筆記 7

　　步入小學后發(fā)現(xiàn)孩子仍然沉浸在幼兒園的狀態(tài)沒有走出來，所以選出這本書中有針對性的文章讓孩子閱讀，從而更能幫助孩子理解上學的意義和目的，從態(tài)度上得以轉(zhuǎn)變學習的消極心理，把學習視為快樂的。通過閱讀這篇文章，讓孩子知道了長大是自然規(guī)律，大孩子就要做大孩子要做的事情，成為小學生之后能學到很多知識，獲得自己需要的能量。要想站到山頂看到好的景色，那就到學校好好學習，汲取上山所需要的能量吧!讀完后，我問朱朱有什么感想。孩子就簡單地說：“媽，我發(fā)現(xiàn)我愛讀書了!”聽了這話，我真的好高興，同時也希望這是孩子的心理真實的想法，這說明通過閱讀一篇好文章或一本好書，你能獲得無窮的能量。

　　即使不寫讀書筆記，我也要和孩子堅持每天的都市40分鐘左右，但我發(fā)現(xiàn)很多課本上剛剛學習的字換了個地方孩子就不知道誰是誰了。雖然我也給孩子寫在紙上讓他復(fù)習過，但好像有許多字是按照順序記下來的，一旦換了地方就猶豫不決。這樣讀書時句子就連貫不下來。許多字見了好多次也不認識，這樣就不利于孩子對閱讀內(nèi)容的理解。于是，今天我選擇了不選文章閱讀，而是把學過的字和常見的`字寫在單個紙片上讓孩子加深印象，真正的去認識它們，而不是像背詩一樣知其音而不知其形。通過這40分鐘，無論字的順序如何打亂，她都能讀出來。所以希望明天讀書的時候，他哪呢過一口讀出來，提高閱讀質(zhì)量。以后我也會在閱讀完之后找個輕快地方式讓他來認字卡，從而來認識更多的漢字。

　　小學生讀書筆記 8

　　最近，我讀了一本好書，書的名字叫《愛的教育》。讀了這本書，我有很多感觸要跟大家分享。

　　這本書以日記的形式講述了一個四年級學生身邊發(fā)生的事。從這些事中，小作者明白了許多的道理，也讓我懂得了許多事情。這本書里有很多值得人深思的情節(jié)。比如：小作者的父親邀請一位外號為“小石匠”的同學來家里作客，結(jié)果“小石匠”在吃飯時不小心把椅子弄臟了，可他自己沒有發(fā)現(xiàn)。小作者看見了，伸手想拍一拍，可是被父親攔住了。后來，父親自己悄悄地把臟擦掉了。通過這一個小細節(jié)，我們可以看出父親是一個細心的人，很會考慮別人的想法。如果當時小作者直接拍掉了臟，那位同學的自尊心一定會受到傷害。還有一件事是：有一次小作者家窮了，他姐姐主動提出取消自己要買的扇子，問過小作者同不同意后，也取消了小作者要買的'顏料盒。但最后家長還是給他們買了各自要買的物品。通過這件事，我感受到他們?nèi)覉F結(jié)互助的精神。讀了這些故事，我不禁想起自己有一次考了第一名就得意洋洋地對同學說：“這么簡單的題你都會錯，真不應(yīng)該那！”以后，遇到這種情況，我會說：“加油，下次我們一定會考好！”

　　最后我想對大家說：“如果大家都多讀這種充滿愛的書，世界就會變得更加美好。”

　　小學生讀書筆記 9

　　近日，我看了一本兒童名著，叫《蘋果樹上的外婆》。

　　書的作者是猶太人米拉。洛貝。這本書曾榮獲1965年奧地利國家兒童與青少年文學獎，始終兒童文學作品中被翻譯最多的一部，已有26種語言版本。書主要講了幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可安迪沒有，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來到了了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險……

　　外婆的打扮很奇怪——頭戴一頂用羽毛裝飾的'帽子，帽子下面露出小彎卷發(fā)，胳膊上挎著一個繡花包，穿這一件舊式長裙，裙邊下露出鑲嵌著白色花邊的褲子；她總有些大膽新鮮的注意，就算被警察處罰也不在乎。不久后，鄰居家搬來了一位新奶奶，她雖然不富裕，但她讓安迪學會了栽花、煮土豆、用襪子存錢……安迪在兩位老位老人的愛護下懂得了許多許多的道理和樂趣，讓安迪過得很快樂。

　　我很羨慕安迪有兩個那么好的老人陪伴，希望大家能去看一看這本書，體驗一下老人對安迪的關(guān)心愛護和那些道理，讀一下這些故事，你會感覺很有趣。

　　小學生讀書筆記 10

　　今天，我讀了《英雄人物邱少云這》本書。邱少云不怕苦，不怕累，不怕死的堅強意志給我留下了深刻的印象。

　　故事主要講的是在一次執(zhí)行潛伏任務(wù)時，邱少云同志被敵人放的燃燒彈燒到了。邱少云同志為了不讓潛伏任務(wù)失敗，他強忍著疼痛，半個小時過去了，這位偉大的戰(zhàn)士為了戰(zhàn)斗的勝利獻出了年輕的寶貴的生命。

　　當我讀到邱少云同志被火燒的時候，我的心里極其難受。我和文章的作者一樣盼著有奇跡的出現(xiàn)，盼望老天突然下一場雨，可是沒有；希望邱少云同志在地上打個滾，可是他沒有。就這樣，邱少云光榮地犧牲了。

　　讀了這本書，我被邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，寧可犧牲自己的精神感動了，他是一位多么了不起的戰(zhàn)士啊！祖國人民為有這樣的`戰(zhàn)士感到自豪，我們?yōu)橛羞@樣的榜樣感到萬分光榮。

　　與邱少云相比，我非常慚愧。我有時上課不認真聽講，經(jīng)常搞小動作，還與同學說笑打鬧，破壞課堂紀律。現(xiàn)在看看邱少云，再想想自己，我真為自己的表現(xiàn)感到不安。邱少云是個遵守紀律，不怕犧牲的好戰(zhàn)士，是我們學習的好榜樣，我將用邱少云的精神激勵自己，做一個合格的小學畢業(yè)生。

　　小學生讀書筆記 11

　　說起教師和父母，大家總會想到一個詞，那就是關(guān)心。無論在學校里，還是在家里，我們都會得到關(guān)心。在學校，是教師教給我們知識；在家里，是父母教我們怎樣做人。而讀了這本《愛的教育》后，我更覺得教師和父母是多么偉大了。

　　我十分喜歡《愛的教育》這本書，讀著一個個故事，我看到了教師對同學們的體貼，看到了父母對孩子的愛，看到了教師和父母辛勤灌溉著祖國的'花朵。在一則故事中講到：“恩里科最近很不喜歡學習，于是他的父親對他說，學習對你來說是一件很辛苦的事，但我很期望你能夠高高興興、心甘情愿地到學校里去學習；你想想如果每個人都像你這樣不肯學習的話，那地球又會回到野蠻的戰(zhàn)爭中去，是這一運動給了人類光明和期望。你們就是打敗野蠻的那支隊伍。而你就是這

　　支隊伍中的一名士兵，你的書就是你的武器。振作起來吧！恩里科，人類禮貌必將勝利！”看到那里，我的眼睛不禁濕潤了。的確，教師和父母是祖國的園丁，她們精心培養(yǎng)著自己的孩子。雖然她們都很嚴厲，但都是讓我們遵守紀律、好好學習；雖然她們有時把嗓子都說得沙啞了，但都是為了把知識清清楚楚地教給我們。她們很寬容，孩子們有錯的時候悉心教育。教師和父母的無私奉獻到底是為了什么？只是為了讓每一個孩子成為一個對社會有用的人，僅此而已。

　　我想，無論用多少詞語都不能表達我對教師和父母的崇敬之心，應(yīng)對她們這樣無微不至、不辭辛勞地教育我、關(guān)心我，我只想誠心誠意地對教師和父母說一聲：你們辛苦了！

　　小學生讀書筆記 12

　　今天，老師讓我們看一本書——《小海蒂》這里的主人公小海蒂天真浪漫，心地善良，她非常熱愛生活，熱愛大自然，而且又樂善好施。小小的年紀卻有著一種非常感人的魅力。

　　小海蒂五歲的時候，被姨媽送到阿爾姆山上，跟性情古怪的爺爺住在一起。在山上，小海蒂為綺麗的風景著迷，為淘氣的羊兒求情，為失明的奶奶流淚，她深深地愛上了這里的一切。

　　小海蒂八歲的時候，姨媽又把她帶到福蘭多托去給一個腿有殘疾的富家少女克拉拉做伴讀。在那里，小海蒂遇到了善于揣摩孩子心理，引導(dǎo)孩子成長的埃斯漫老太太，從而學會了讀書。但是，女管家對他非常苛刻，女仆也瞧不起她，因為小海蒂渴望著回到阿姆山的懷抱，不久便患上了夢游癥。

　　終于，在埃斯漫先生和克拉森大夫的幫助下，小海蒂回到了魂牽夢繞的故鄉(xiāng)。她不僅為失明的奶奶帶回了松軟的面包，為孤僻的爺爺打開了心靈的窗戶，而且讓貪玩的.彼得在研究上取得了驚人的進步。

　　克拉森醫(yī)生很快陷入了失去女兒的痛苦之中，他來到了alm。美麗的風景和小海蒂的陪伴給了他極大的安慰。然后克拉拉也來了。在爺爺?shù)南ば恼樟虾托『５俚臒崆楣奈柘拢终玖似饋怼?/p>

　　正如克拉拉博士所說，alm是“身體得到滋養(yǎng)，心靈得到凈化”的地方。所以，多少年來，無論是孩子還是大人，都如饑似渴地閱讀《書明號123》。

　　小學生讀書筆記 13

　　今日，我看完《綠野仙蹤》十分有感受。

　　綠野仙蹤。說的是：小多羅茜在堪薩斯州大草原被大旋風給卷到一個神秘的.地方，她十分想回家，在回家的路上，她幫忙稻草人，鐵皮人，獅子等人，最終回家。

　　另一個是地底冒險：她（多蘿茜）在和吉姆等人去牧場時掉入地下，又和吉姆等人開始尋家之旅，在途中與稻草人等人再度相遇，還遇到大魔法師奧芝，最終在奧芝瑪王后（翡翠國王后）的幫忙下。成功的回到地面。

　　我比較喜歡《綠野仙蹤》，因為它比較趣味。

　　我比較喜歡第七章——《致命的旅程》，說的是多蘿茜一伙人真要過獨木橋時，膽小獅只身與森林中最兇猛，最可怕的開力大周旋，最終稻草人用計讓開力大葬身谷底。

　　《綠野仙蹤》我看之后感受深刻，明白在前進的道路上，無論有什么困難都要勇敢前進。

　　小學生讀書筆記 14

　　今年暑假，我讀了林海音的《城南舊事》，讀完后，有一種幸福感油然而生，有一種危機感涌上心頭。

　　《城南舊事》描繪的是作者童年居住在北京城南的景色和人物，是林海音童年生活的真實寫照。《城南舊事》有《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》五個短篇小說。故事是凄苦的，作者溫婉柔和的筆調(diào)，讓我們通過那一絲絲的憂傷，看到了每個“小人物”的夢想，他們臣服于現(xiàn)實，卻不屈服于命運。

　　在那動蕩的20年代末，國家岌岌可危，覆巢之下焉有完卵？如果物換星移，他們生活在了21世紀，我仿佛看到“秀貞”“三叔”和“小桂子”一家三口其樂融融的幸福生活；仿佛看到勤勞本分的“哥哥”和正享受九年制義務(wù)教育的“弟弟”；仿佛看到“蘭姨娘”嫁了青年才俊，幸福美滿；仿佛看到宋媽還在城里打工，兩個孩子卻衣食無憂。是啊，我們今天的.生活是陽光的、幸福的、溫暖的，可這一切來得多么的不容易，是無數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血的代價換來的。我們每個人都要為國家的興旺而加倍努力，只有國富才會民強！

　　“爸爸的花兒落了，我的童年也結(jié)束了”，當年小英子12歲，上小學六年級，面對生命中的如此變故，她的那份淡定、從容與堅毅是同歲同年級的我無法比擬，無法承擔，無法想象的。或許，珍惜現(xiàn)在所擁有的、奮發(fā)圖強、自強自立才是我該給童年涂上的最好色彩吧！

　　《城南舊事》就如一縷輕柔的風拂過我的心田，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要有一顆感恩的心，要充實自己、強大自己！

　　小學生讀書筆記 15

　　《西游記》兒童版的書小時候就看過，也看過動畫片和電視劇，六小齡童飾演的孫悟空給我留下了深刻的印象。因為初一要接觸古文，暑假里媽媽給我買來了四大名著原著。想起電視中聰明的孫悟空，我首先翻開了《西游記》。讀著讀著我有了和小時候不同的感悟。

　　《西游記》寫的'是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚，白龍馬四人去西天取經(jīng)的過程。在這期間沿途降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，到達西天，取得真經(jīng)，修成正果的故事。小時候覺得孫悟空法力無邊，聰明勇敢，機智敏捷，十分厲害，其他人物都可有可無。暑假再次看西游記時發(fā)現(xiàn)小時候的想法完全錯了。孫悟空的確很重要，沒有他是取不到真經(jīng)的。但是如果沒有唐僧，他們根本不會聚到一起，一起去取真經(jīng)。

　　還有豬八戒，雖然他很貪吃，很懶惰。但是豬八戒在取經(jīng)時是團隊中的平衡狀態(tài)，能調(diào)節(jié)取經(jīng)團隊中的氣氛緩和唐僧與悟空之間的師徒關(guān)系，他樂觀的心態(tài)感染了另外幾個人，如果不是他唐僧和孫悟空早就鬧翻了，自然取不到真經(jīng)了。

　　沙和尚在小時候的我眼里就是一個路人甲，但我發(fā)現(xiàn)其實他也很重要，他任勞任怨，挑著擔，盡自己的能力保護唐僧，讓孫悟空知道唐僧被抓的消息，使團隊安定團結(jié)。白龍馬也是一個任勞任怨的角色，他幾乎馱了唐僧一路，不曾有一句怨言，在唐僧和孫悟空吵架后唐僧被抓時，及時想出了好辦法，找回了孫悟空，順利救出了唐僧，沒有他唐僧很有可能已經(jīng)被妖怪殺死了。

　　看完原著我有些明白了作者。這本書讓我知道了一個團體一點要團結(jié)協(xié)作，互相幫助才能到達成功的彼岸。《西游記》的原著讓我開闊了視野，豐富了我的知識庫，讓我受益匪淺。

　　小學生讀書筆記 16

　　書之靈魂需要我們?nèi)ビ眯钠肺丁Ｗx書可以幫助我們開闊視野，提高能力，列寧曾說過：“書籍是人類進步的階梯“，杜甫也曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，書是將我們推向成功的那一股力量，我的親生經(jīng)歷是我感同身受。

　　在讀《魯濱遜漂流記》時，我感受到了魯濱遜的勇于進取，百折不撓，積極向上的精神，于是我暗暗發(fā)誓一定要學習魯濱遜的精神。一次學校舉行演講比賽，老師在班里挑選人，同學們你看我我看你沒有勇氣舉手，我當時雖然想報名，但也膽怯了。可此時，我忽然想到了魯濱遜，他在那樣流落荒島的情況下還能夠有不折不撓的勇氣，我也應(yīng)該像他一樣，現(xiàn)在我為什么不直接毛遂自薦呢？我在心里暗暗給自己打氣，然后猛地站起來說：“老師，我要參加！”周圍的同學們都驚呆了，他們好氣平時害怕上臺的我現(xiàn)在怎么有這樣的勇氣，然后老師欣慰的個鼓勵了我：“麻__同學可真積極，你們也應(yīng)該向她學習，我看看還有誰有勇氣呢？”老師話音剛落，接著又有人舉起了手，然后同學們接二連三地舉起手來，老師順利開始選拔。經(jīng)過層層篩選，我和我的朋友最終被挑中了。

　　可等到上臺演講時，我十分的緊張，心里又忐忑起來了。站在臺上的`我此時又想起魯濱遜的精神，我平靜下來，緊張慢慢消失，鼓起信心完成了演講。等我們演講完，老師連連夸獎：“你這次真是太棒了！”我說：“這都是我在讀《魯濱遜漂流記》獲得的信心”，此后每次的演講比賽我都踴躍參加。

　　如果我說這些還不足以證明讀書給我?guī)淼母淖儯敲次以倥e例一件事。之前我考試。成績不是很理想，記憶力特別差，后來我在圖書館隨手拿了一本書名字叫做《思維導(dǎo)圖》，我讀了那本書以后深受啟發(fā)，掌握了記記憶力的技巧，從此我每次考試，成績非常的好。

　　我說的這些都是自己的親身經(jīng)歷，讀書改變了我許多，讓我從信心不足，變得信心十足；讓我從成績不理，變得成績優(yōu)秀；讓我在傷心難過時，變得開心幸福；讓我從性格內(nèi)向?