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怎么培養孩子愛看書的習慣

時間：2024-09-27 05:26:23 芷欣教育

怎么培養孩子愛看書的習慣

　　讀書，是一種愛好，也是一種習慣，只要從小培養，書就會成為孩子最知心的朋友，有利于提高孩子的語言能力和思維能力，幫助孩子更好地學習與成長。下面是小編為大家整理的有關培養孩子愛看書的習慣，歡迎閱讀。

怎么培養孩子愛看書的習慣

　　怎么培養孩子愛看書的習慣1

　　一、培養孩子愛讀書的習慣

　　要想孩子愛讀書，讀書成為樂趣，最根本的方法是培養良好的讀書習慣。習慣的力量是不可低估的，一個人如果從小養成了讀書的習慣，就會受益終身。在孩子學習閱讀的初期，可以從給孩子講故事入手，孩子都是愛聽故事的，每個孩子都會樂意聽父母講故事。等到了能獨立閱讀的年紀，家長可以找借口只讀一半，剩下的讓孩子自己讀。孩子出于好奇就會自己讀下去。

　　久而久之，孩子就會養成讀書的習慣。父母一定要對提供給孩子的書進行精心挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊、彩圖科幻故事等等。當然做父母的，不能只給孩子買書，還要善于指導孩子讀書，培養孩子良好的閱讀習慣。首先父母要給孩子樹立良好的閱讀榜樣。在家里，父母要盡可能多地陪著孩子一起讀書，不要妄想家長在看電視或者看電腦，孩子會乖乖地自己在看書，所以父母應該做孩子閱讀的榜樣。蘇聯的教育家馬霍娃說：做父母的無論怎樣忙，他必須找時間教養孩子，即使影響了自己的休息或者家務操作。由此可見父母的力量是不可小覷的。

　　二、給孩子營造良好的閱讀氛圍

　　想要讓孩子在書本中找到樂趣其實很容易，就看家長如何去培養了。首先是營造讀書的氛圍，如果你家里連一本書都沒有，孩子怎么可能對看書有興趣呢?多給孩子買書，買適合孩子看的書籍，同時以身作則，讓孩子去效仿。即使自己不愿意看書，在孩子面前也要裝作很喜歡看書的樣子。要想將閱讀變成生活中的一種習慣，就要將閱讀融入生活的任何時間和任何地方。孩子的書桌上、睡前床上的“枕邊書”、沙發邊等等，讓書無處不在，讓孩子順手就能拿來欣賞，久而久之就會成為一種習慣。

　　三、不讓閱讀成為負擔

　　尊重孩子的心理特點，好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的特征。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多地去管他。孩子在閱讀的時候不要過多地灌輸讀書的種種好處，讓孩子感覺其有功利性就會感覺到壓力，就會減少讀書的興趣。孩子在選擇圖書時家長不必限制太嚴，有益的書孩子只要喜歡就可以拿來讀，不必非得按照大人的意愿讀書。

　　不是只有名著、經典、作文才是對孩子有幫助的.書。所謂開卷有益，只要孩子能靜下心來讀書就是一種進步。羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。”所以家長應該把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。只有在寬松自由的環境中才能培養孩子閱讀的興趣。

　　四、減少看電視、看電腦的時間

　　在沒電視、沒電腦的時代，大多數孩子對讀書感興趣。但是現在家家有電視，又有電腦，為了避免孩子過多地沉湎于電視、網絡中，家長可以想些辦法。適當控制一些時間，當然不能一味地控制，要想一些辦法進行疏導，比如說看多少時間的電腦，讀多少時間的書，也可以跟孩子說明道理電腦不能只是用來玩游戲，如果孩子比較聽話，每天規定看電視、上網的時間、內容，那就不會影響到孩子讀書。

　　如果孩子不夠聽話可以請孩子的老師協助，共同培養孩子的閱讀興趣。孩子一般比較聽老師的話，家長可以找老師協商，規定孩子每天在家里看多長時間的書，也可以讓老師開一個書單給孩子。家長在家督促，及時向老師反饋孩子在家的閱讀情況，老師可以在班上進行表揚，這樣就會極大地提高孩子的閱讀興趣。

　　培養孩子愛讀書的習慣不是一蹴而就的事，這需要家長做耐心細致的工作，甚至要做出一些犧牲。只要我們順應兒童的心理特點，做足自己的功課，孩子一定會愛上讀書。

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　　1、固定時間陪孩子閱讀，形成一種儀式

　　陪孩子一起讀，這是最好的辦法，也就是現在的所謂親子閱讀。

　　無論自己的工作有多忙碌，爸爸媽媽可要每天抽出一些時間與孩子一起閱讀。孩子跟父母一起讀書，可以增進親子感情。孩子習慣依偎著父母，或者并排而坐，這樣能拉近父母和孩子的距離。

　　婷婷小的時候，我每天下班回來都快八點了，我還是會在8點半左右陪婷婷一起看半個小時的書。以此最后，只要一到8點半，婷婷就會把想要看的書找出來，等著我陪她一起看。

　　2、陪孩子閱讀要講究方法

　　閱讀是有方法的。家長在陪孩子一起閱讀的.時候，一定要通過語氣語調或使用夸張的表情，來增強閱讀的趣味性，吸引孩子的注意。當然，也可以采用循序漸進的方法。

　　剛開始的時候，可以是“照本宣科”式地讀給孩子聽；慢慢地可以根據書籍內容增加提問環節，媽媽讀完后，針對書里面的內容提問，讓孩子回答，以此來確認孩子有沒有跟上節奏，是不是理解了書籍的內容；再慢慢地，還可以讓孩子簡單復述書里面的內容；更進一步的時候，還可以讓孩子讀給家長聽。

　　通過這種循序漸進的方式，可以讓孩子體會到閱讀的樂趣。

　　3、讓孩子自主選擇感興趣的書籍

　　“興趣是最好的老師”，這一經典名言在任何情況下都適用。

　　要想孩子對閱讀感興趣，首先要讓孩子看自己感興趣的書籍。

　　很多家長喜歡根據自己的喜好為孩子選擇書籍，這可能也是一部分孩子不愛看書的原因。

　　如果從孩子比較小開始培養閱讀習慣，可以從繪本開始。繪本通常圖畫比較多，字比較少，一本就只講一個故事，看起來輕松有趣。

　　婷婷三歲左右開始，每天晚上都會看一本繪本，有些繪本翻來覆去看了很多次。當然，她現在她開始上五年級了，已經開始看很《城南舊事》、《青銅葵花》之類的大部頭了。

　　可能有些家長會說，孩子看的繪本可不便宜。是的，繪本都不便宜，所以不是一定要買，也可以去圖書館借的。婷婷看的書，大部分是從圖書館借書回來的。

　　借書是一個途徑，其實還有另一個途徑，那就是二手書。婷婷現在看的很多書，是朋友的女兒看過的。她女兒正好比婷婷大兩歲。朋友也特別喜歡買，很多書買了還沒開封呢，后來都給我了。

　　也有人說，家里地方小，沒有單獨的書房，其實，這也是有辦法解決的。可以收拾一塊1平方米左右的空間，為孩子準備一個簡易書架，放上一把小椅子，就是一個溫馨的閱讀角了。

　　還有更重要的一點，就是家長想要孩子閱讀，自己也一定要喜歡看書，做好榜樣。

　　閱讀，對家長自身來說，是一種情操的陶冶；對孩子來說，是一種無聲的教育。

　　培養孩子良好的閱讀習慣，家長有責。讓我們一起，加油！

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　　1、家長陪讀

　　培養孩子愛上閱讀應該是從家長陪讀開始。

　　父母用講故事的方式陪孩子一起進行閱讀，用孩子喜歡的方式給孩子講他們喜歡的故事。久而久之，孩子就會喜歡上聽故事、愛上閱讀。

　　如果孩子只愛看電視和玩游戲，對書本根本不感興趣，家長不妨用以下的方法：

　　家長可以用一個3分鐘的沙漏為計時器，和孩子一起讀書，每次3分鐘為限。

　　剛開始，很多孩子根本沒有留意父母講的故事，而是一直在看著那個沙漏，3分鐘一到，他便跑出去玩。但是，家長不要氣餒，要多試幾次。

　　當家長與孩子陪讀數次之后，孩子的注意力漸漸由沙漏轉移到了故事書上。

　　顯然，孩子被故事情節吸引住了，聽得特別入神，聽完3分鐘還要求延長時間。

　　這時候，家長要堅持“3分鐘”的約定，不要滿足孩子的`要求，拒絕繼續講下去。孩子為了早一點知道故事情節，他就會自己主動去閱讀了。

　　當然，陪孩子閱讀，父母要有耐心和恒心，不要只試了幾次之后覺得沒有效果就自動放棄，堅持才能有所收獲。

　　2、在周末帶孩子去圖書館

　　圖書館是一個讓孩子增長知識的好地方，大量的藏書可以讓孩子接觸到豐富的閱讀資源。

　　家長在周末帶孩子去圖書館，不僅可以補充孩子的知識，還可以幫助孩子養成閱讀的好習慣。

　　一般三年級左右的孩子自我控制力并不是很好，在圖書館安靜的環境中，看見其他小孩在認真讀書，自己也會受到感染，認真地去閱讀。這就是環境改變人，不需要家長耳提面命，孩子自然會安靜地看書。

　　值得注意的是，此時家長也要以身作則，選一本書，坐在孩子旁邊認真地看一看。

　　3、安排孩子每天閱讀30分鐘

　　“雙減”之下，為孩子減輕了許多作業負擔，但是每天閱讀必不可少。

　　上了小學三年級后，家長可以安排孩子每天閱讀30分鐘，在什么時候閱讀可以讓孩子自由選擇，可以在中午，也可以在晚上睡覺前。

　　如果孩子會不自覺地延長閱讀時間，并堅持有一段時間，恭喜你！你的孩子有可能已經愛上閱讀了。

　　如果孩子沒有延長閱讀時間，家長也不要著急。只要孩子能夠每天堅持閱讀30分鐘，長年累月堅持下來，也收獲頗豐。

　　4、讓孩子復述文章主要內容

　　當孩子識字多的時候，家長就可以讓他自己看書了。

　　但是，有的孩子很調皮，只是為了應付家長要求的30分鐘，坐在桌子前裝模作樣地看書，可能他一點也沒有看，或者不認真看，只是隨便翻翻書。

　　這時候，家長就有必要采取措施了，就是當孩子看完一篇文章后，讓他復述文章的主要內容。這既是檢查他有沒有認真閱讀，也是培養他快速提煉文章中心思想的一個好方法。

　　家長不必要每天都進行這項檢查，一周有三四次即可，安靜地坐在他面前聽他復述。當孩子有說得不全的地方，家長可以在旁進行補充，加深孩子對文章內容的印象。

　　5、鍛煉孩子的邏輯思維能力

　　一個優秀的孩子背后，一定有學識淵博、聰明才智的父母

　　研究發現：0-6歲是寶寶腦力開發的黃金期

　　根據“才能遞減法則”，孩子一出生的時候就具備多方面的潛能，但若沒有得到及時的發現、訓練、鞏固、提高……這種潛能則會隨年齡的增大而“遞減”，到6歲后逐漸衰退至消失。

　　因此，建議家長在孩子還小的時候就開始鍛煉孩子的邏輯思維能力，其中，邏輯狗和下棋都是不錯的選擇。市面上有許多教育玩具都可以幫助他們鍛煉思維能力，父母可以帶孩子一起玩。

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　　一、從小培養

　　首先我們還是得重點強調從小培養的重要性。

　　在孩子懵懂無知，還是一張白紙的時候，給孩子引入繪本，對他來說是一件更容易接受的事。

　　比如剛出生幾個月的孩子，適合色彩對比強烈的黑白卡，或者是那種柔軟的布書以及各種水果動物的卡片。再大點，就可以引進那些圖大字少的繪本，或者是各種有趣的機關書、洞洞書、有聲書等。

　　不同繪本讀物的引入，要結合孩子的身體發育階段和認知能力發展水平。

　　二、必要時技巧介入

　　在某個階段，孩子也會有倦怠期，比如一歲半，二歲。像穎寶一歲半的時候很喜歡走動，每次給她講繪本都不安分，不是走來走去就是在一邊擺弄自己的玩具。這個時候想要堅持給孩子讀繪本，該怎么辦呢？說說我自己的3個小技巧。

　　① 增加朗誦技巧

　　比如聲音抑揚頓挫一點，或者增加一些動作的比劃，根據閱讀主體變換不同的聲調等等；總之，要運用一切的形式吸引孩子重新回到閱讀這件事情上來。我家穎寶喜歡我來給他讀書，而不喜歡爸爸讀，因為爸爸總是平鋪直敘，沒有感情，而媽媽講的就生動多了。

　　② 選擇孩子喜歡的內容

　　美國心理學家布盧姆說過：學習的最大動力，是對學習材料的興趣。愛因斯坦也說過，興趣是最好的老師。

　　孩子一歲多以后，會慢慢形成自己的喜好，如果平時不喜歡讀書的孩子，家長可以根據他喜歡的人物角色，或者是喜歡的事物來給孩子選擇繪本。喜歡小豬佩奇的，就可以給他準備小豬佩奇的整套繪本，喜歡卡車的，就可以給孩子準備小卡車系列的繪本。總會有孩子喜歡的類型。

　　③ 置之不理

　　孩子大了更加好動，有的時候你給她講書到一半，她就轉頭一旁玩自己的玩具。你試圖通過各種技巧，想讓他重新回到閱讀上而無望時，建議你不要管他，自己讀自己的，孩子在玩的'時候，耳朵也還在“聽”呢。

　　穎寶也有這樣的時候，但是我發現在這樣的階段，他玩他的，我講我的，但是這些內容他都記住了。某天她不經意的時候哼了出來就是最大的驚奇。

　　三、家庭氛圍營造

　　家人營造良好的閱讀氛圍同樣十分重要。如果家里有喜歡閱讀的習慣，孩子也更容易愛上閱讀。

　　TIPS:如何營造閱讀氛圍呢？

　　首先給孩子建立一個專門閱讀的空間，準備一塊閱讀角，有一個兒童書架，如果家里有書房、或者有大書架更好。并在一旁準備一套供學習的桌椅。這可以在空間感上給孩子一種書香氣的氛圍。很多名人大家小時候都是家中藏書甚多，也是得益于這種熏陶，日后在閱讀和寫作上受益深遠。

　　每一天或兩天安排一次親子閱讀時間，可以一起看看書，也可以給娃講幾本繪本。有個朋友孩子不喜歡看書，她很苦惱，聽了她的訴說后我才知道，平時一家人飯后喜歡玩手機，也沒人給孩子講繪本，習慣沒養成，導致現在看到書就頭疼。

　　書就是玩具。將孩子的繪本放在他隨處可見的地方。特別喜歡的放在隨手就能拿到的地方。孩子想要看了，可能就隨手拿起一本讓你來講，興趣就這樣自然而然養成了。

　　四、持之以恒

　　教育家葉圣陶曾說過：教育是什么？簡單一句話，就是養成良好的習慣。所謂習慣就是經過無數次簡單的重復或練習固定下來變成自動化的行為方式。

　　當孩子有了閱讀的興趣，經過一段時間的培養，慢慢有了閱讀的愛好。此時就要持之以恒的堅持。等孩子有了閱讀