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幼兒識字的意義和方法有哪些

時間：2022-09-19 04:30:10 教育

幼兒識字的意義和方法有哪些

　　導語：根據幼兒發展的特點發現他們大腦比行動要發展得快，所以，教師應教會他們識字，只有能正確的識字，順暢的閱讀，才能寫出正確的字。教師通過豐富刺激幼兒的直觀感覺，提高他們的識字能力，為小學教育奠定基礎。

幼兒識字的意義和方法有哪些

　　幼兒識字的意義和方法有哪些

　　1 幼兒識字的重要意義

　　識字是一個人文化素養形成的第一步，識字能力是學生學習能力的基礎，它不僅是學生閱讀和寫作的基礎，也是學生文化素質養成和提高的第一步，對于低年級的學生來說，識字能力還關系到開發兒童的智慧潛能，開發兒童的創新精神與創造能力，這就決定了識字教學是小學低年級語文教學的重點。學前識字教學作為幼小銜接的基礎其重要性不言而喻。

　　2 幼兒識字教學的實施策略

　　我國漢字繁多，詞匯十分豐富。學前幼兒年齡較小，有意記憶較差，要掌握一定數量的漢字的確有一定的難度。枯燥無味的識字，必定導致幼兒學前忘后，張冠李戴。因此，教師應挖掘漢字自身的特點，根據幼兒認知水平，運用多樣化的教學，極大限度地激發幼兒的求知欲，讓幼兒在寬松的氛圍中身心愉悅的識記漢字。

　　2.1 創設情境，自主識字

　　新課標第一階段指出“喜歡學習漢語，有主動識字的愿望”。學前的孩子面對這么多形狀各異、讀音各異的生字，傳統的識字教學是很難讓他們產生興趣的。漢字在幼兒的眼里猶如一個個符號，或是由線條組成的一個個圖形。那么怎樣讓學前幼兒識記這些“符號”和“圖形”呢?筆者在教學中針對這一問題，進行了以下兩方面的探索。

　　2.1.1 給幼兒創設一個寬松的識字空間

　　根據不完全統計，大約有90%以上的兒童對自己所熟悉的環境中文字都具有不同程度的自然認讀傾向。而孩子們的身邊就有許多可以利用的識字素材，如幼兒園里各處的提示標牌、標語，如洗手間里的“小心地滑”，樓梯墻上的“輕輕上樓梯，慢慢靠右行”，各班“小巧手”“閱覽角”“科學天地”等標記區。教室里凡是擺放的物品都貼上生字標簽，墻上掛著名人名言條幅，黑板上每周一首小詩……走出幼兒園還有路上的標牌、街道名稱、商店門牌，還有電視上、書刊上等都可以引導孩子們看一看、認一認、記一記。給幼兒識字創設廣闊的空間，讓孩子在無意記憶中識記了許多漢字。

　　2.1.2 給幼兒搭建一個展示的識字平臺

　　學生通過各種途徑認識了許多字，就會有展示自己的欲望。教師們應該為他們創造這樣的機會，滿足他們愛表現的心理。如可以每周開展一次以小組為單位“識字比拼擂臺賽”等。這不僅是個人展示的機會，也是同學間相互交流、合作的最佳時機，更是讓幼兒體驗到了“我收獲、我快樂”的喜悅，從而激發識字欲望。

　　2.2 方法多樣，快樂識字

　　《全日制義務教育語文課程標準》明確指出：“識字教學要將兒童熟識的語言因素為主要材料。同時，充分利用兒童的生活經驗，注重交給識字的方法，力求實用結合，運用各種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境”。所以，應該注重的是識字的方法和教學情境。

　　(1)形象識字法

　　每個漢字都不是孤立存在的，它們既傳承了我們悠久的文化古韻，又有著耐人尋味的廣闊空間。漢字的一大特點是象形字，一個漢字就是一幅圖。從漢字的這一特點出發，抓住幼兒都喜歡看有聲動畫的這一特征，利用多媒體教學，定會收到事半功倍的教學效果。

　　比如教孩子認識“上”“下”兩個字時，在屏幕上呈現動畫，再配上一小段故事作為背景聲音，可指著一橫說“這是欄桿”，指著一豎一點說“這是一面旗子”，然后讓幼兒看著字說出旗子插在欄桿上面的就是“上”字，旗子掛在欄桿下面的就是“下”。這樣直觀、生動的識字教學能夠有效吸引幼兒的注意力，激起幼兒識字的欲望。

　　(2)創編歌訣法

　　歌訣法以其幽默風趣、朗朗上口的特點一直深受學生的喜愛，但在創編上一定要依據漢字的構字特點。如，教學“府”時可以這樣創編：一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。再如認識衍生的子體字“清、請、情、晴、睛”時，教師可引用兒歌“河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛，保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情，請你保護小青蛙，它是莊稼好哨兵”。這樣，識記生字就不感覺枯燥、無味了。

　　(3)寓教于樂法

　　根據字形的特點利用多媒體動畫教學，不僅能夠吸引幼兒眼球，更能激發幼兒識字興趣，活躍孩子們的思維。如識記“坐”字時，筆者利用多媒體呈現動畫：先出現一個土堆，然后出現兩個人坐在土堆上。之后，可以引導幼兒用肢體動作學一學兩個人的姿勢，引出“坐”字。然后讓孩子們再把“二人土上坐”的謎面說兩遍，字形和字義就自然而然的掌握和理解了。這種寓教于樂的教學方法不僅能激發幼兒識字的欲望，而且能夠讓幼兒充分體驗到識記漢字的樂趣。

　　(4)識讀結合法

　　幼兒識字和朗讀兩環節是相互促進，相互結合的。幼兒對朗讀活動興趣的濃厚，直接影響幼兒對漢字認讀的興趣，所以朗讀游戲的選擇，教師也應多動腦，激發幼兒的積極性，使其積極、主動地參與到朗讀游戲中，從而提高幼兒認讀漢字的速度。兒歌淺顯易懂，充滿童趣，朗朗上口，尤為幼兒喜愛，利用幼兒熟背的兒歌教幼兒點讀識字更易于記憶。

　　總體來說，要把握幼兒認知水平和年齡特點，明確教學目標，努力擴大外延，科學定法，以學定教，順學而導。以此激發幼兒學習興趣，使幼兒的視野無限開闊。讓幼兒越來越樂學、越來越想學是我們幼兒教育教學的宗旨。一節成功的識字教學課，不僅僅能夠讓幼兒感受到識字的快樂，體會到祖國文字的魅力，更能夠激發幼兒自主識字的欲望。

　　幼兒鼻炎治療方法

　　由于小孩子抵抗力低，細菌比較容易進入到小孩子的鼻腔內，其很容易患上鼻炎這種疾病。小孩對外界的抵抗力比較弱，一旦有細菌進入鼻腔，必定會引發鼻炎等等疾病。患上鼻炎之后，必須要馬上接受治療，用最好的方法來進行治療。

　　兒童鼻炎治療要謹防誤區

　　1、注意不要把鼻炎當感冒

　　有些兒童鼻炎的發病表現和感冒相似，都是容易鼻子發癢、鼻塞、流鼻涕、打噴嚏等等，不過只要細心點就會發現兩者不一樣。感冒容易出現全身癥狀，而鼻炎可能在某個時間段特別明顯;感冒維持一星期左右容易好轉治愈，而鼻炎沒有時間限制，病程一般比較長。

　　2、注意不要盲目治鼻炎

　　鼻炎分為多種類型，就算某些治療鼻炎方法有效，也不一定適合用來治療每個人。這就要求家長們提高警惕性，注意科學治療鼻炎，讓自己孩子的健康更有保障。妙譽堂純中藥，綠色健康，安全有效

　　3、注意不要只治鼻炎不預防

　　有些人認為治療過鼻炎就好了，而疏忽生活中各種病菌感染的可能性，這可能會導致兒童鼻炎反復發作。因此，家長們需留意，就算自己孩子的鼻炎已經治愈，也要配合醫生，幫助自己的孩子有效預防鼻炎。

　　大家現在已經知道小孩鼻炎的最佳治療方法了，也了解小孩鼻炎的治療誤區了。采用最好的治療方法，避開所有的治療誤區，這樣才能讓自己的孩子盡快恢復健康的身體。小孩鼻炎非常不舒服，需要及早治療，正確治療。

　　1、蒼耳子治療

　　我們需要先準備40個蒼耳子，將其捶碎。把捶好的蒼耳子放在一個小鍋中，加入少許的麻油，用小火慢煎。媽媽們需要細心等待，等到蒼耳子炸熟了之后，將剩下的油脂收到瓶中，等到需要的時候就可以使用了。使用的時候，媽媽們可以用干凈的棉簽，沾取少量的藥油，涂抹寶寶的鼻部，最后是連續用兩周，一天涂抹兩到三次。這種方式的見效比較慢，需要媽媽們堅持為寶寶涂抹。

　　2、龍井川黃柏細末治療

　　我們需要選擇上等的龍井茶20克，川黃柏5克，將兩者混合之后，研成細末。將研制好的藥粉沾取少量，放進寶寶的鼻部，每天多次。龍井茶和川黃柏都具有解毒的功效，還具有降火的效果。對于過敏性鼻炎的效果比較明顯，媽媽們可以嘗試看看。

　　3、孩兒茶治療

　　媽媽們可以準備少量的孩兒茶，將孩兒茶搗成粉末狀，之后將少量的粉末放入寶寶的鼻部。注意粉末的量，要考慮到寶寶的感受，減少由于涂抹藥粉帶給寶寶的不適感。孩兒茶粉末具有解毒的功效，還有消腫排膿的效果，因此很適合患有過敏性鼻炎的寶寶。

　　4、苦葫蘆子

　　先準備好苦葫蘆子40克，將其放在藥瓶中，用力搗碎。之后將其放進一個裝有150毫升的酒瓶中。將苦葫蘆子浸泡一周之后，再開封。將酒瓶中的苦葫蘆子的渣去除，留取酒精備用。利用棉簽沾取少量的藥酒，涂抹寶寶的鼻部。需要堅持一周，每天涂抹四次。這種藥酒主要是治療鼻塞等癥狀。

　　5、干絲瓜泡水

　　將老絲瓜曬成干，之后將其研成粉末狀。其次，將其分成多份，每份取15克即可。最后我們將絲瓜分兌開水，給寶寶服用即可。絲瓜水具有化瘀解毒的功效，對于寶寶患有過敏性鼻炎有一定的效果。

　　6、蜂蜜

　　蜂蜜的功效很多，寶寶們可以利用蜂蜜緩解鼻炎癥狀。也許很多人不知道，蜂蜜中其實含有一種微量的毒素，這就是蜜蜂體內的一種液體。這一類的液體能夠緩解寶寶由于支氣管受感染引起的過敏性鼻炎。另一方面，蜂蜜還具有抗過敏性性，能夠提高寶寶抗過敏能力。

　　7、食用紅棗湯

　　有日本方面的營養專家研究表明，紅棗中很有一種抗過敏的物質，這一類物質在一定程度上能夠阻止過敏的發生。食用的方法很簡單，只要將紅棗放入水中煎熟，讓寶寶飲用紅棗湯即可。

　　以上的七種方法可以治療或者緩解寶寶的鼻炎情況，你只要堅持對寶寶這些的呵護就可以了。小兒鼻炎給寶寶的健康、智力都會帶來極大的傷害，以上為大家介紹了治療小兒鼻炎的偏方，供家長們參考。

　　幼兒高熱護理方法

　　正常孩子的體溫處于36.0℃到37.3℃之間。一般當體溫超過基礎體溫1℃以上時，可認為發熱。其中，低熱是指體溫波動于38℃左右，高熱時體溫在39℃以上。連續發熱兩個星期以上稱為長期發熱。當孩子出現高熱不退的時候，家長應該怎樣處理呢?

　　一、就醫確診高熱病因

　　確診病因，對癥用藥才是應對高熱的第一要事。當孩子高燒38.5度以上，請立即讓醫生確診是病毒感染的，還是細菌感染的，病毒感染就用抗病毒藥(如：利巴韋林)，細菌感染的就用抗菌素(如頭孢類)，不要急于退燒，燒只是表象，要把病因找出來。

　　二、保持家中氣溫適宜，空氣流通

　　室內溫度應該維持在25度到27度之間，不宜讓孩子悶在炎熱的環境當中。可將幼兒置于冷氣房中或以電扇繞轉著吹，使體溫慢慢地下降，如此幼兒也會感覺舒適些。但如果其四肢冰涼又猛打寒顫，則表示需要溫熱，所以要外加毛毯覆蓋。

　　室內早晚要30分鐘開窗通風換氣。當小孩高燒后，有的家長害怕孩子吹風，所以會把門窗緊閉，這樣室內的空氣不流通，這樣是十分的不利于小孩呼吸的，甚至造成再次高燒。

　　三、用冷毛巾或者冰袋降溫

　　家長可以用布袋包裹的冰袋敷人體大血管經過的地方，如腋下、手腕、腹股溝等處20分鐘左右，不宜重復施行。什么是重復施行?就是敷完還要敷。這樣也是非常不好的。

　　當然也會有人用熱敷降溫，但是如果孩子的體溫上升到39.4C以上，切勿使用熱敷退燒。應以冷敷處理，以免體溫繼續升高。

　　四、用酒或者溫水擦身體

　　一歲以上的孩子發燒就可以用酒精擦拭身體降溫。酒精要用35%-50%酒精擦，太高了不太好，容易傷皮膚。擦四肢、頸、胸背約2-4分鐘，擦完后裹在毛巾被或棉被中。

　　而一歲以下的孩子，就可以用溫水擦拭身體。將寶寶身上衣物解開，用溫水(37℃)毛巾全身上下搓揉，如此可使寶寶皮膚的血管擴張將體氣散出，另外水氣由體表蒸發時，也會吸收體熱。

　　五、多喝水

　　高熱病人對水分的需求比一般人要多。這是由于高熱病人身體代謝增加的原因。身體各種代謝和運作都需要水分的參與，所以身體對水分的需求量會增加，消耗也就會增多，此外，人體為了維持相對正常的溫度，就要進行自身的調節，其中很重要的一點就是通過皮膚蒸發散熱，比如高燒的病人常拌有不同程度的出汗，也增加了水分的喪失，呼吸加快帶走的水分也是一個原因。

　　六、穿衣適量

　　高熱的小孩應該怎?