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          古詩描寫手法有哪些

          時(shí)間:2022-09-28 20:20:51 教育

          古詩描寫手法有哪些

            導(dǎo)語:古詩描寫手法有哪些呢?什么是描寫手法?描寫手法:描是描繪,寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方法。

          古詩描寫手法有哪些

            古詩描寫手法有哪些

            古詩文的表現(xiàn)手法有哪些

            1、用典

            用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情,包括對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等,屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境,促使人聯(lián)想而尋意于言外。

            2、聯(lián)想

            由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物,或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來造成一個(gè)典型。

            3、想象

            人們在已有材料和觀念基礎(chǔ)上,經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合,創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。

            4、襯托或烘托:

            指的是以乙托甲,使甲的`特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。

            5、渲染:

            環(huán)境、景物作多方面的描寫形容,以突出形象,加強(qiáng)藝術(shù)效果。

            6、象征:

            用特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。也就是借助于特定具體的事物,寄寓某種精神品質(zhì)或抽象整理。

            7、對比對照:

            兩種不同的事物或情形作對照,互相比較。

            8、抑揚(yáng):

            要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時(shí)說出來,只突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此的目的。有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。

            9、照應(yīng):

            詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。

            10、動靜:

            對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫,兩者相互映襯,構(gòu)成一種情趣。

            12、直抒胸臆

            即景抒懷,表達(dá)詩人面對自然景象所產(chǎn)生的富有哲理性的思想。

            13、借景抒情、融情于景或緣情布景

            詩人要表達(dá)的思想感情正面不著一字,全然寓于眼前的自然景象之中,借自然景物抒發(fā)感情。是否情景交融,是判斷古典詩歌有無意境的標(biāo)志,而是否有意境,又是判斷石英詩歌是否為上秤之作的標(biāo)志。

            14、托物言志

            托物言志,是作者借助物的象征義來表達(dá)個(gè)人胸懷心志的一種藝術(shù)手法,又叫感物抒懷。托物言志詩,又叫寫物詩。在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情,寄托作者的心志。

            15、賦比興

            詩有六義,指的是風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。至于屬于表現(xiàn)手法的賦比興三義,有一種解釋如下:

            “賦”者鋪陳,敘物言情,直歌其事,隨物賦形。如《木蘭辭》《賣炭翁》大量用賦。用賦的手法寫詩,使人感到真實(shí)、親切。可是通篇用賦,會失之膚淺、平直、松散,故要賦比興合用。如:《詩經(jīng).伐檀》“砍砍伐檀兮,置之河之干兮”

            “比”以此物比彼物,就是把一物比作另一物。《詩經(jīng).碩鼠》把奴隸主比作大老鼠。如:杜甫的《江漢》“江漢思?xì)w客,乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤。落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬,不必取長途”頸聯(lián)以“落日”為喻,委婉表達(dá)了詩人頑強(qiáng)不息的精神和博大深沉的胸懷。尾聯(lián)詩人將自己比作老馬,用的是老馬識途。

            “興”是“先言他物以引起所詠之辭,”如“孔雀東南飛,五里一徘徊”,又如《三閭廟》“沅湘流水不盡,屈子怨何深,日暮秋風(fēng)起,蕭蕭楓樹林。”前兩句即景起興兼比喻,寫屈原之怨像沅水、湘水一樣長流不盡。還有我們學(xué)過的“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年”(李商隱的《錦瑟》),首聯(lián)用瑟這種樂器起興,由此而思及“華年”。

            16、虛實(shí)結(jié)合

            高考的“詩歌鑒賞”,以主觀題的形式出現(xiàn)。這就要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)過的一些術(shù)語對詩歌進(jìn)行簡單的分析。例如虛實(shí)相生、比興手法、以樂景寫哀等。

            17、詩歌的章法分析

            卒章顯志:在文章末尾點(diǎn)明主旨。

            畫龍點(diǎn)睛:用一兩句精彩的話點(diǎn)明主旨。

            懷古傷今借古諷今:追念古代,傷感現(xiàn)實(shí)。

            寄寓寄托:把感情、主題放在一種事物上表現(xiàn)。

            以小見大:由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。

            開門見山:文章開頭就進(jìn)入正題,不拐彎抹角。

            18、文章結(jié)構(gòu)技巧:詩歌的結(jié)構(gòu)形式,常見的首尾照應(yīng),層層深入,先總后分,先景后情,過渡、鋪墊、伏筆等。

            做鋪墊:在情節(jié)發(fā)生前的交代、暗示。

            埋伏筆:前段為后段埋下的線索。

            呼應(yīng) 照應(yīng):前后的互相聯(lián)系。

            渾然天成:結(jié)構(gòu)非常完整,如同自然生成的。

            19、其它

            (1)構(gòu)思精巧

            (2)新穎 獨(dú)樹一幟 別具一格 不落窠臼不落俗套自出機(jī)杼:有創(chuàng)新,不沿用陳舊的格式、作法。

            (3)頗具匠心

            (4)感情細(xì)膩 感情真摯

            (5)躍然紙上

            (6)曲折

            (7)層次分明。

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