怎么教育愛炫耀的孩子
導語：對于幾歲的孩子來說，炫耀也許是某種天性的表現(xiàn)，但一定要加以控制才不會導致其走向歪路。接下來，jy135的小編為您介紹了怎么教育愛炫耀的孩子的一些方法，希望大家喜歡!
怎么教育愛炫耀的孩子1
讓孩子明白攀比的壞處
“小孩子都有這樣一個階段。”家長陳梅說，自家孩子以前上幼兒園時也是這樣，看到別人有的東西自己沒有會覺得失落，自己有的東西如果別人沒有，就很想炫耀一番。“這不能算是攀比，不過，如果不注意引導，很容易演變成攀比。”她的方法是：如果孩子回家說，“別的小朋友有某個東西我也要”，就先給孩子分析，這東西是否必須買，是否會超過家長的承受能力。“要告訴她，爸媽掙錢不易，讓她明白攀比的壞處。”
告訴孩子他(她)最特別
“孩子炫耀很多時候是想顯得特別，吸引人注意。”家長陳潔認為，父母可以在日常生活中告訴孩子：“你是最特別的，爸爸媽媽都非常愛你，雖然我們家房子沒有其他小朋友家的大，但我們很溫馨;雖然我們家沒有私家車，但爸爸媽媽都很愿意騎車護送你。”讓孩子覺得自己很受重視，即便物質條件不如別人也不會自卑。
如果忽略孩子攀比和炫耀的情況，將來甚至會影響到孩子的價值觀，“現(xiàn)在很多中學生愛穿名牌服裝、出入高檔場所，甚至看不起父母，都是從這樣的小事開始的。”
家長首先不要攀比
是誰教會了他們攀比呢?家長往往對孩子之間的攀比感到既無奈又不解!其實家長恰恰是孩子攀比的第一任老師，他們在孩子面前肆無忌憚地說貧比富時，不能分辨是非的孩子很快就學會了。如“你看某某多有出息，買了大房子;某某又漲了工資”之類的話，“媽媽說這樣最漂亮”，“爸爸說有錢人開奔馳”等。孩子們就會簡單地重復成人的話，模仿成人的語氣去評價自我和他人。家長應先反思自己在生活中是否總是在攀比，這種觀念和行為會讓孩子模仿，也開始和小朋友進行比較。“孩子從3歲就有了意識，開始學習、模仿大人，家長的言行對孩子有潛移默化的作用。”所以，他認為家長先要停止攀比行為，再對孩子進行引導，告訴孩子攀比是不對的。
不能一味滿足孩子的要求
“幼兒園里的小朋友有那種玩具，我也要買”，估計不少家長曾面對孩子類似的要求。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有攀比心態(tài)時，首先不可盲目訓斥或一味滿足，而應該靜下心來和孩子交流，比如說“這么多玩具，媽媽不可能都買回去啊”。專家認為，愛“攀比”是學齡前兒童在這個特殊時期的特殊表現(xiàn)，因為幼兒天真幼稚的天性為攀比提供了心理基礎。
“賞識”要適度
同時，我們現(xiàn)在受“賞識教育”思潮的影響，家長和老師動不動就伸出大拇指說“你真棒”，這種泛濫的表揚也讓孩子容易產生精神上的虛榮，尤其是一些個性好強的孩子，看見別人比自己強，就會受不了。我覺得，針對“攀比風”，最關鍵的.還是讓孩子明白，每個人都是獨特的個體，都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要幫助他找出優(yōu)點，培養(yǎng)自信心，讓孩子知道他也有讓別人羨慕的地方，這樣才能從根本上平息他的攀比之心。
老師也需注意
在幼兒園里，老師的言行也是促使幼兒攀比心理形成的原因之一。所以，作為老師，我們同樣要注意言行，不能作一些不恰當?shù)谋容^促進孩子的攀比心理。例如，千萬不要問“今天咱們班誰穿得最漂亮?”“誰帶來的玩具最好玩?”等。我們對孩子的表揚應集中體現(xiàn)在平時誰最愛勞動，誰最愛幫助別人、誰最乖等良好行為上，這樣幼兒在努力獲得表揚的過程中，將會養(yǎng)成良好的個性品質，也有助于良好價值觀的形成。
怎么教育愛炫耀的孩子2
1、父母做一個好榜樣。孩子們通過觀察父母和效仿父母的言行而逐漸形成自己的行為舉止，所以父母需要反省一下自己成功后的反應是否對孩子有正面的影響。在孩子面前，父母需要控制自己貶低他人、吹捧自己的欲望。對父母來說，最重要的就是在自我感覺良好時候該如何來表達，千萬不能一味吹捧自己，傷害他人的自尊。
2、恰如其分地表揚孩子。當其他小朋友還在費勁兒做事，而你的孩子已經完成的時候，夸獎他是理所應當?shù)摹５牵刭澷p他所作出的'努力，而不是對他說：“你拍球比其他人拍的都多”，或者“你得到的小紅花最多了”。恰當?shù)谋頁P方式是，告訴他：“你確實非常努力，所以你很快就學會了。”
3、教導你的孩子考慮他人的感受。 如果你聽到你的孩子在夸耀自己的時候對他的同伴說：“你做不到，但是我能”，那么，等他的朋友離開以后，你應該引導你的孩子考慮一下別人的感受，告訴他：“你踢球踢的這么好，我真為你高興。但是，如果我踢的比你好，我一直都對你說我比你強，你會是什么樣的感受呢？”然后，給你的孩子提供一些建議，比如，當他下一次想炫耀自己踢球踢的棒的時候，讓他先來告訴爸爸和媽媽，因為爸爸和媽媽非常愿意聽到這些好消息。
4、最后，讓你的孩子明白給予夸獎和得到夸獎同樣感覺不錯。避免孩子自我炫耀對他人造成傷害的一種辦法就是教會他看到同伴的優(yōu)點。還是以踢球為例，你可以這樣對孩子說：“對，你球確實踢的不錯。但是，你看看，樂樂踢的也很好呀。每一個球他都認真地踢，一直努力把球踢的更遠，更準。讓我們一起去告訴他這次他都有哪些進步了。”3、4歲的孩子并不能自發(fā)地對他人說出贊賞的話來，但是他能夠從父母那學會尊重別人，考慮別人的感受。所以，父母要幫助孩子，讓他看到別人的優(yōu)點。對父母和孩子來說，這都是非常重要的一堂課。
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