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猶太人教育孩子的幾個方法

時間：2024-08-22 15:08:51 耿烽教育

猶太人教育孩子的幾個方法

　　據說，世界上有兩個民族最重視教育，一個是華人，一個是猶太人。顯然，猶太人的教育不但比華人成功，也比世界上絕大多數民族成功。在全球只有1500萬的猶太人，在世界總人口中只占0.3%，可是獲得諾貝爾獎的比例卻是其它民族的一百倍。美國人有句話，全球財富在美國，美國人的財富在猶太人口袋里。猶太人之所以令全世界刮目相看，與他們的家庭早期教育有極大的關系。下面是小編整理的猶太人教育孩子的幾個方法及相關內容，歡迎閱覽。

猶太人教育孩子的幾個方法

　　猶太人教育孩子的幾個方法

　　1、書是甜的

　　猶太人是最愛書的民族。在每一個猶太人家里，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開圣經，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣經上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻:書本是甜的。

　　古代猶太人將書看得破舊得不能再看了，就挖個坑莊重地將書埋葬。這時他們對孩子說：“書是有生命的東西。”而且古時候猶太人的墓園常常放有書本，說是在夜深人靜時，死者會出來看書。當然，這種做法有一些象征的意義，即為：生命有結束的時刻，求知卻永無止境。

　　猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在床頭。要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬而被禁止。猶太人不焚書，即使是一本攻擊猶太人的書。

　　2、搶不走的寶貝

　　猶太家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個謎題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢？”如果孩子回答是錢或鉆石，母親將進一步問：“有一種沒有形狀，沒有顏色沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鉆石,而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你?！庇捎跉v史上的猶太人不斷遭受迫害，財產被掠奪，房屋被燒毀，人民遭驅逐、屠殺，從而使追求知識、增長智慧也成了猶太人的一種防衛機制。猶太人一心追求知識，并以不同尋常的方式運用知識來謀生的特點代代相傳。

　　3、認識時間

　　世界上大多數民族都將早晨作為一天的開始，公歷的一天開始于午夜，而猶太人的一天則是從太陽落山時開始的。他們說：“將黑暗作為開始的人，他的最后就是光明；而將光明作為開頭，最后則是黑暗。”以此教育孩子先吃苦，后享受。

　　當孩子問現在幾點時，他們總是精確地告訴孩子幾點幾分幾秒，從不說快10點半多、10點多鐘。因此，猶太人的時間觀念極強，他們對數字非常敏感與精確。

　　4、當孩子做錯事，最嚴厲又有效的方法是不要打罵而是大家都保持沉默，不再理睬他。

　　5、發問和答案一樣重要

　　猶太人不僅非常重視知識，而且更加重視才能。他們把僅有知識而沒有才能的人喻為“背著很多書本的驢子”。他們認為學習應該是以思考為基礎。思考是由懷疑和答案所組成的。學習便是經常懷疑，隨時發問，懷疑是智慧的大門，知道的越多，就越會發生懷疑，而問題也就隨之增加，所以發問使人進步。發問和答案一樣重要。

　　正是基于這種認識，猶太人家庭特別注重與孩子的思想交流，孩子一直受到成人的教誨和指導。孩子們可以同成人談話和討論問題，偶爾成人還會同孩子們纏個沒完，意在引導他們投入到學習與研究上去。無疑，猶太人出名的口才和智力測試中的高分同這一點不無關系。

　　6、對孩子的賞識教育要贊揚他人品，而不是行為。

　　7、認識煩惱

　　猶太人說：“有十個煩惱比僅有一個煩惱要好得多，只有一個煩惱時，痛苦一定是深刻的。沒有一個自殺者是因為有十個煩惱，全是為一個煩惱而死的?！彼元q太人雖然苦難多多，但他們并不懼怕。

　　8、認識苦難

　　多數民族將勝利、喜慶作為節日，可是猶太人最盛大的節日“逾越節”，卻是紀念祖先在埃及當奴隸時的苦日子。這天他們給孩子吃很難吃的沒發酵的面包和很苦的葉子，講祖先在埃及受屈辱的故事。

　　9、認識金錢

　　無論窮富，猶太孩子都有一個存錢的小盒子，可這錢自己不能用，是專門留給乞丐的。猶太人說：“許多乞丐的襯衫里就藏著智慧?！币驗榘ㄆ蜇ぴ趦鹊乃歇q太人，都必須抽出一定的時間學習經典。人之所以令全世界刮目相看，與他們的家庭早期教育有極大的關系。

　　猶太人的家庭教育觀

　　一、尊重孩子的選擇，善待孩子的興趣

　　諾貝爾文學獎獲得者、以色列女作家戈迪默在談到自己民族的家庭教育時，說過這樣一句話：“我們的家庭教育是民主的、開明的，父母在教育上首先是尊重孩子的選擇，而從不強迫孩子按照自己的意愿去學習。”是的，戈迪默說得沒錯，在對待孩子的選擇上，猶太人是比較民主、開明的，尤其是對待孩子的興趣上。

　　來看看畢加索的故事：畢加索討厭課堂上老師教的那些枯燥的東西，他的眼睛總是盯著老師的掛鐘，盼望那該死的指針能走快一些。 “先生，我要上廁所?！?“不是剛上課嗎?”被打斷講課的老師不耐煩，“去吧!去吧!”畢加索走出教室，東瞅瞅西看看，實在無處可去，便又走回了教室，但沒過一會，他又坐不住了?！跋壬?，我能為你畫像嗎?”他脫口而出。“什么?你給我畫像!”老師氣壞了，瞪著他說：“去吧，去吧，上廁所去吧。”

　　畢加索在課堂上搗亂的事被父親知道了，父親并沒有批評他，“孩子，你真的想畫像?”畢加索說：“是的，我討厭上課，只想畫像!”父親說：“好吧，我送你去學畫像，但是，你要答應我除了學畫像，其它的科學文化知識也不要拒絕學習。”父親把畢加索送到了當地有名的美術學校。對于美術，畢加索所表現出的耐力是驚人的，他可以一連畫幾個小時不放畫筆，與在課堂上的表現判若兩人。看到孩子對美術所表現出來的熱愛，父親便決定讓畢加索一直在美術學校學下去，不再把他送到他只想曠課的學校。

　　興趣是最好的老師，孩子對某種事物產生了濃厚的興趣和熱愛，這是一種天性，說明孩子在某方面有著別人所沒有的潛力和優勢。作為父母，應該支持孩子對他感興趣的東西進行學習、探索和研究，而不是粗暴地干涉。

　　二、獨立精神是一切優秀品質的基礎

　　猶太人比較推崇個人的獨立精神，在他們看來，獨立精神是一個人擁有一切優秀品質的基礎。所以，在猶太人的家庭教育中，培養孩子的獨立精神是重中之重。巴拉尼年幼時患了骨結核病。由于家境不富裕，無法醫治好，他的膝關節永久地僵硬了。盡管如此，巴拉尼的父母并沒有對巴拉尼多一份“疼愛”。只要是巴拉尼自己能做的事情，父母親就在一旁“袖手旁觀”，只是偶爾說上一句表揚的話而已。在巴拉尼15歲生日那天，在吃生日蛋糕之前，父親對巴拉尼說了這樣一番話：“孩子，我們從不把你當成一個殘疾的孩子看待，我們不會給你特殊的呵護，因為我們知道沒有人能呵護你一輩子，除了你自己。只有當你養成自理的習慣，你才有自立的能力，才能在未來掌握自己的命運。孩子，我們希望你能明白，我們也是愛你的?！?/p>

　　巴拉尼將父親的這一番話永遠記在了心里，雖然他只有15歲，但對于父母的良苦用心，他已經能夠理解。從18歲起，巴拉尼的父母就在經濟上和巴拉尼斷了聯系，讓巴拉尼真正獨立起來，他們只是在背后默默地關注。巴拉尼后來的人生路充滿了坎坷，但是，他從沒有喪失對未來的信心。他立志學醫，在探索的道路上遭遇無數次失敗，但是，巴拉尼從沒有灰心。正是這種自強不息的精神，才使巴拉尼取得了卓越的成就，于1914年獲得了諾貝爾生理學和醫學獎。

　　巴拉尼父母的做法，在我們看來雖有些殘酷，但絕對是理智的。在猶太人看來，自立是掌握自己命運的第一步，只有自立才能自強，而自強不息是一個人最應該具備的精神品質。猶太人的家庭教育就是這樣注重自理意識的培養。猶太人中有許多世界著名的大富翁，像“石油大王”洛克菲勒、“金融巨子”摩根、“新聞大王”普利策等等，他們都有著巨額的財富，但是，他們的財富都給予了社會，而不是留給自己的子女。這樣做，就是為了培養孩子的獨立精神，讓孩子自己為自己贏得一切，而不是成為“寄生蟲”。

　　三、培養一個人格完善的人，比培養一個高材生更重要

　　猶太人重視教育，把投資教育看成責無旁貸的責任和義務。但是，在教育中，決不是把知識推到至高無上的地位。猶太教育學家巴維說過這樣一句話：“培養一個人格完善的人比培養一個高材生更重要。”這其實也是猶太人的一種教育理念。

　　青霉素的發明人弗萊明1945年獲得了諾貝爾醫學獎。他有這樣一句獲獎感言：我是懷著為人類減少痛苦的愿望進行自己的研究的，尤其是為那些看不起病的窮人。

　　弗萊明的父親是一位農夫，像其他猶太人一樣，在對孩子的教育上，最大的希望是孩子的人格先完善起來。他曾經在送給弗萊明的一個筆記本上寫下這幾個詞：博愛、感恩、誠信、忍耐、樂觀，而在幾個詞之后才寫著“知識”，其意義不言自明。在猶太人的家庭中，沒有父母會逼著孩子去走“上大學”這條路，他們認為社會是最好的大學。在社會這所大學里學到的東西遠遠比學校學得的豐富，對人格的完善也更有用。

　　在猶太人中，很少有那種我們稱之為“高分低能”的人，這就是因為在他們的家庭教育中，把人格完善放在教育的首要目標，和我們中國的父母一心一意“望子成龍”的心態恰恰相反。想一想，如果孩子的人格不完善，學識再豐富，又有什么意義呢?想一想，作為父母，我們是不是該捫心自問，我們是不是因為眼界的狹窄而在對孩子的教育上失誤呢?會不會因為今天的失誤而使孩子輸掉未來呢?

　　猶太人格言

　　1、說話不可過多，即便是最恰當的話題。

　　2 、父親幫助兒子時，兩人都笑了；兒子幫助父親時，兩人都哭了。

　　3、醫藥能治百病，惟獨貧窮例外。

　　4 、世界沒有悲劇和喜劇之分，如果你能從悲劇中走出來，那就是喜劇，如果你沉緬于喜劇之中，那它就是悲劇。

　　5 、生物中只有人會笑，而越賢明的人越會笑。

　　6 、說實話的好處就在于不必記憶曾經說過什么。

　　7 、善于運用黃金的人，黃金會更加牢固地為他所擁有。

　　8 、僅僅知道等到和忍耐，不是正真的聰明。感覺沒有把握的時候，要及時做出其他的選擇。

　　9、眼淚撒種的，必歡呼收割。

　　1 0 、別人不能給你帶來煩惱，你也不必自尋煩惱。

　　1 1、降生人世是最劃算的，我們不費分毫。

　　1 2、歲月是不會制造圣人的，它只會制造老人。

　　1 3、智慧勝過勇力，而貧窮人的智慧被人藐視，他的話也無人聽從。

　　1 4、石塊砸陶罐？倒霉的是陶罐。陶罐砸石塊？倒霉的還是陶罐。

　　1 5、美妙的食物和美好的思想一樣令我感到滿足。

　　1 6、人一思考，上帝就發笑。

　　1 7、一個傻子丟了一顆石頭到池塘里，十個聰明人也檢不回來！

　　1 8、拿1萬元做1萬元的生意，那不叫做生意。拿1萬元做10萬元的生意，那才叫做生意。

　　1 9、只要真理在手，就堅決地用真理來保護自己的利益。

　　2 0、人們往往知道鄰居的缺點而不知道自己的過錯。

　　2 1、金錢容易引發意外，任何人對待金錢都要謹慎。

　　2 2、身體依靠心而生存，心則依靠錢包而生存。

　　2 3、箭法再差，多射幾箭也可能碰在靶子上。

　　2 4、預測人類的行為顯然比預測?