教育女兒的好方法
在日常生活中老百姓常說“一把鑰匙開一把鎖”，那么，對于自己的女人要怎么教育呢？接下來，小編就和大家分享教育女兒的好方法，希望對大家有幫助!
教育女兒的好方法
教導她關懷別人
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到她對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與她人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和她一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助她人的過程中，獲得快樂。并養成喜歡助人的習慣。
鼓勵她多運動
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓她變得更開朗。保持動態生活可以適度緩解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發現樂趣與成就感。
笑口常開
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。
有創意的贊美
當孩子表現很好時，不要只是說：“很好”。贊美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，“你今天主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌”。不過，贊美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞她。
確保孩子吃得健康
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
激發她內在的藝術天份
雖然科學家已證實沒有所謂的“莫札特效應”，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉，其實都是孩子在抒發她內在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。
常常擁抱
輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的'我愛你’。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
用心聆聽
沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎?不要只用一只耳朵聽，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽她講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫她表達或是要她快快把話說完，即使她所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。
錯誤教育女兒的方法
1、只夸她漂亮
的確，她是個可愛的娃娃，卷卷的馬尾辮那么迷人讓你忍不住驚呼。但是她同時非常擅長閱讀詩詞，在堆疊復雜的枕頭堡壘方面還是個建筑奇才，并能邊唱歌邊摹仿彈奏吉他。
我們生活在一個“外貌協會”的社會，她總有一天會明白外表很重要。但是如果家長可以開始對她不基于外表的成績進行鼓勵、認可，這樣就傳遞了一個信息，也就是她的價值不因為外表而產生，也不會因為外表而終結。
2、讓她相信“公主夢”
公主文化鼓勵女孩讓自己陷于混亂的生活，而等待著白馬王子從天而降，拯救她并給她的人生帶來意義和價值。
女孩會誤以為只要吸引王子就萬事俱備了。這會讓女孩覺得她們自己無足輕重，沒有價值，而只有依附男性才完整。
3、教導她有禮貌且沉默寡言
舉止得體和沉默寡言之間有天壤之別，但是女孩子似乎都被推進了后者的范圍。我們經常用“女孩是蜜糖是香料是一切美好的事物”來教導她成為一個“可人兒”。我們用各種方式教導女孩要友善、避免一切沖突、不要麻煩別人、要安于現狀，這樣才是一個討人喜歡的女孩。
但是，這樣會讓女孩長大后不敢在課堂上及工作會議中發言，以免被視為不淑女。她們也不敢在職場上爭取更高的薪水，因為不愿意得罪潛在雇主。
4、給她買性別色彩鮮明的玩具
在她人生的頭三年只給她買粉紅色的玩具，這樣你的女兒可能會決定粉紅色是她最喜歡的顏色，因為“那是女孩應該喜歡的”。研究表明，這并不是天生的基因傾向，而是父母及社會因素所造成的。
在2009年的一份研究中發現，31%的“女孩”玩具都強調儀容外表，其中包括塑料化妝品和洋娃娃的裙子，而針對男孩的玩具則更多鼓勵創造性、探索性、競爭性以及解決問題的能力，而這些都是優秀員工和領導者所需要具備的。
5、只讓她和其他女孩玩
研究顯示，劃清界限各玩各的會導致男女形成兩套不同的社會技巧、處世風格和對人生的期望和偏好。2011年秋天一份報告顯示，女子學校的畢業生不但沒有更有造詣，反而更會拘泥于性別的呆板印象。
所以，如果你女兒在學校里都和女孩玩，試著鼓勵她和男孩建立友誼，或邀請男孩來參加女兒的生日派對。她將明白，男孩能做到的一切她也能做到，甚至比男孩做得更好。
6、家里的體力活都給爸爸做
雖然讓男人修理水龍頭可能更容易，但是父母應該有意識去挑戰非典型性別分工的家務活，否則會讓人覺得女性比男性柔弱，女性永遠是“被照看者”而不是“養家糊口的人”。要向女孩展示媽媽也可以進行重要理財操作或修水龍頭。
7、批評自己及其他女性的身材
當你在女兒面前討論節食，如何再減掉幾公斤體重，或者因為其他女性的身材而批評她們的穿衣風格，那么你女兒就會認為女人一定要保持某種特定的體型才能夠被認為是可愛或成功的。
你應該展示通過平衡膳食來獲得健康，而不是只購買低脂食物或不吃任何一餐來減肥，這樣會斷送你的健康。
教育女兒的方向
一、注重良好習慣與自力能力培養。
古今中外凡成功之士，均具備這種品質。然而當前獨生子女時代，許多家長對小孩過于遷就、包辦，以至有些大學生步入社會眼高手低，缺乏應有適應能力。冰凍三尺，非一日之寒。故對祉含的培養，我們力求從小抓起，根據小孩生長發育規律，提倡自己的事自己做，2歲開始已經讓她自己吃飯。幼兒園小班開始試著讓她獨立穿衣和鞋襪，大班開始自己洗澡等。小學一年級開始與她商量制定每周作息計劃表，并適時調整內容，一以貫之。三年級開始就放手讓她獨自上下學。為了更好的言傳身教，我們從幼兒園大班開始就不再聘請保姆，平時擠時間親自接送她上下學，多跟老師直接交流，多在家陪同她學習，多做家務活動，讓她感受父母的辛苦付出，潛移默化減少對父母依賴感，自覺養成責任意識與自強自力能力。
二、注重品德教育，培養健全人格。
一個人的成才不僅要靠智商，更重要的還要有情商。情商高的人可以凝聚一大批智商高的人為他完成他想要的事業。劉邦就是一典型例子。因此，從祉含懂事起，我們從幼兒園階段開始就沒有強迫她需要學多少個字，背多少首詩，而是讓她多做手工，鼓勵她多思考，多問問題。給她講一些《三字經》、《弟子規》等故事。在小學除學習任務外，我們更關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，希望她能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時讓她能多參加集體活動，能和同學玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。要求她能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發言。小學階段是孩子性格形成的關鍵時期，融入集體對她完整性格的形成受益匪淺。
三、不與他人比高低，追求快樂學習。
“會學會玩會創造，做最好的自己”，園籀小學的育人理念十分切合我意。尤其是對一些人認為“小孩從小不能輸在起跑線上”的論調，實不茍同。我認為人生之路路漫漫，不知有多少起跑線？況且今后就算獲得博士學位，就業無非也只有三條路徑：一是逢進必考的機關及事業單位。二是去企業（大多是民企）應聘任職。三是自主創業或從事自由職業者。就業后發展的成功與否，還要自己努力。故現階段不應對學習任務承載與年齡不相稱的壓力，而應快樂學習，。
我們對于祉含的學習，從不在她面前強調與他人比高低，因為世上沒有兩片相同的葉子，人也一樣，我們更多的是強調她上課認真聽講，不懂要主動向老師或家長請教，課后獨立完成作業并做好預習即可。在我們的引導和她本人的自覺努力下，卓有成效。今年上學期各門功課一如既往的優秀，其中特優8項，語文還是班級2名免試特優生之一，還榮獲學校的“藝術之星”，班級的“五星級班委”等榮譽。特別值得一提的是上二年級時，有一次她發燒請假幾天，她在家也自覺預習，并打電話向老師同學詢問作業。我們笑問她為什么這樣做，她的回答是：現在努力學習，是為將來長本領做準備。等到恢復上學時沒有落下功課，時任班主任李爽爽老師對她大為贊賞。
四、尊重小孩意愿，引導興趣愛好培養。
在孩子成長過程中，老師和父母是她的領航員。我們注重發現她的特長和興趣，有針對性加以引導。我們的目的不是讓她成名成家，我們只是希望她在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣！故從幼兒園開始，我們就有針對性的根據她的潛質抓好興趣與愛好的培養，“變要你學，為我要學”，有選擇較系統地學習了聲樂、舞蹈和鋼琴。目前，她的聲樂已考取全國童聲7級水平。舞蹈考取4級水平，是校舞蹈隊成員。同時還引導她養成寫周記、寫日記的習慣，從幼兒園大班開始，她口述周記由我們幫助記錄，到現在自己動筆記錄所見所聞、所思所想。特別是上小學后，共有11篇習作在校刊《九山湖》和《溫州廣播電視新壹周》“萌芽”版上發表，極大地激發了她語文寫作的熱情與潛質。她還堅持課外讀書閱報，收看電視新聞，堅持體育鍛煉，還連續多次當選運動員，代表班級參加校運動會，奪取名次。通過這些興趣愛好的培養，拓寬了視野，鍛煉了能力，提高了自信心。
五、平等交流，多賞識少指責。
我們從祉含她懂事開始就把她當做一個獨立的個體來看待，當“忘年交”，而不僅僅是照顧對象。我們認為很多時候孩子需要的是家長的理解、重視、信任，而不是玩具，不是零食。平時多抽空跟她交流學校學習情況和社會見聞，多跟她聊聊天，玩游戲，在寓教于樂中答疑解惑，有意識地灌輸一些真、善、美理念。我常提醒自己：“今天我表揚我的孩子嗎？今天我鼓勵我的孩子爭取進步了嗎？”因為優秀的孩子是夸出來的。同時微笑面對孩子的不足與錯誤，與她坦誠溝通，講道理，不使用刺激性語言，批評訓斥小孩。總之，沒有無用的孩子，只有失敗的教育。個人認為成功父母與失敗父母的區別在于：前者能發現孩子身上的閃光點，并能多一些賞識，多一份鼓勵，幫助孩子樹立挑戰自我、戰勝自我的信心；而不明智的父母，一眼就看到孩子的缺點，挖苦、數落，無形中給孩子貼不良“標簽”，使孩子的自尊心受挫，失去了信心。因此，作為家長要時刻關注孩子的每一點細微的進步，每一個小小的閃光點，都要及時夸獎和鼓勵，讓孩子產生成就感和自豪感，促使孩子不斷進步，健康成長。
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