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親子教育：父愛是可有可無的“奢侈品”嗎

時間：2024-08-30 08:28:58 王娟教育

親子教育：父愛是可有可無的“奢侈品”嗎

　　父親教育其實是很重要的。父親代表著陽剛和堅毅，孩子能夠多跟爸爸接觸，對于孩子的堅強個性培養(yǎng)有著潛移默化的影響，下面是小編整理的關于親子教育：父愛是可有可無的“奢侈品”嗎的內容，歡迎大家閱讀。

親子教育：父愛是可有可無的“奢侈品”嗎

　　喚起自身的父愛力量，成為孩子的祝福！

　　在我們傳統(tǒng)的家庭觀念中“男主外、女主內”。男性很少參與到家庭事務中，當了爸爸之后更是被“上有老、下有小”的動力所催迫在外打拼。這一切看似那么的理所當然。即便媽媽獨自抱怨自己承受的是“喪偶式婚姻”“喪偶式育兒”，也無能為力，任其隨著這樣的觀念和模式周而復始，代代輪回。

　　“喪偶式婚姻”“喪偶式育兒”一針見血地指出中國傳統(tǒng)家庭的癥結所在——父愛的缺失。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是外在身體上陪伴的缺失，經常早出晚歸，遠離家庭，沒有足夠的時間陪伴孩子。這也是為什么很多孩子給爸爸的畫像是“沒有面孔的輪廓”；二是情感上的缺失，即便爸爸在家，很少與孩子進行情感上的交流，忽略了孩子的存在。更談不上陪孩子游戲、閱讀、外出游玩……

　　值得爸爸們反思的是：您的愛為孩子，真的是可有可無的嗎？

　　“中國式精英教育”體系創(chuàng)始人田先老師提出：“因為性別與思維方式的差異，父親的教育與母親有很大的不同。如果沒有父親的加入，孩子的教育是非常不完整的。”

　　實例分享

　　一位來自上海的媽媽分享說：她是一位家庭主婦，孩子爸爸在廣州工作，只有周末抽空回來，忙起來甚至半個月不見人。回家工作也丟不下來，沒時間陪孩子，說好一起帶孩子去圖書館看電影，總因臨時工作而取消。他還抱怨我不賺錢，不知道生活的艱辛。上周孩子生病住院，我心力交瘁，打電話給他，他卻說工作忙沒法回來。可孩子需要的是爸爸，不是賺錢的工具。

　　知識小引

　　為什么爸爸一定要參與孩子的教育？有調查顯示，家庭教育中，爸爸參與的越多，孩子的智商就越高，在學校就越會取得更好的成績，在社會也更容易成功，家庭生活更加幸福。

　　一、有助于提升孩子的智商、沉穩(wěn)大氣的性格和獨立人格

　　1、媽媽的陪伴多是游戲、兒歌、講故事等，爸爸則多側重運動類或動作較為劇烈，如跑步、打球等。孩子大腦發(fā)育，最重要的就是外在刺激。孩子活動量多了，外界刺激就多，聰明程度自然就比較高。

　　另一方面，在面對和處理問題上，爸爸們更為側重理性分析，能幫忙孩子培養(yǎng)獨立思考和冷靜處理問題的能力，從而有助于發(fā)展孩子的智力。

　　2、爸爸們的理性、面對難搞的問題時的臨危不亂的鎮(zhèn)定，在潛移默化中就會幫助孩子養(yǎng)成遇事不驚慌，不自怨自艾的大氣沉穩(wěn)的性格。

　　3、媽媽的呵護是事無巨細，無微不至。相對于媽媽們，爸爸往往是放養(yǎng)式，他們鼓勵孩子自己思考、自己動手、自己做出決斷。因此，爸爸帶大的孩子往往更具有獨立性。

　　二、強化孩子的性別意識、塑造孩子未來的親密關系

　　1、性別意識：對于男孩來說，爸爸是男性的典范。可以在爸爸身上觀察、模仿男性的語言和行為，培養(yǎng)出男性氣概。對于女孩來說，爸爸是女兒接觸的第一位男性。她將通過父女關系來了解與異性相處的模式和面對異性的心理狀態(tài)。擁有高質量父愛的女孩，更加開朗自信，不會在男性群體中感覺害羞和不自然，內心也會更有力量。

　　2、親密關系：對于男孩來說，爸爸的行為和價值觀會成為他以后婚姻中的模板。比如：爸爸經常在家發(fā)火，不尊重妻子，孩子也會對自己的母親和其他女性采取同樣不尊重的態(tài)度。對于女孩來說，一個對家庭充滿責任、尊重愛護自己的妻子、經常陪伴孩子的丈夫，會在無意識中為女兒設立丈夫的標準。而缺乏父愛的女孩，她們容易被膚淺的男女關系所吸引，渴望從中尋找“父親”的溫暖，結果更不盡人意。

　　靈性療愈

　　我們在原生家庭中缺乏對完整父愛的認識，自然也就無法給予我們的下一代。為了使我們的孩子走出父愛缺乏的怪圈，我們需要在生命中補上“父愛缺失”的課程。現(xiàn)在讓我們隨著靈修大師古倫神父的分享走進依撒格的生命中，他是“父愛缺乏”者的原型。

　　依撒格的父親是偉大的亞巴郎。作為偉人的兒子并不是一件容易的事。活在聚光燈下，受到萬眾矚目的男人，往往在家中缺席。依撒格經驗到的就是沒有父親的狀況。圣經所描述的依撒格，其實是個不太清楚自己到底是誰的男人。他是典型的沒有父愛的男人。他不曾獲得所需要的支持來建立強而有力、目標明確認同感。曾經在孩提時遭受孤獨創(chuàng)傷的男人，往往會非常依賴一些狹隘的規(guī)范。他們會變得保守，并且緊抓住明確的規(guī)則來補償內心對孤獨的恐懼；另一方面，他們也會到處得罪別人，不太容易與人建立良好而真實的關系。

　　依撒格必須經歷痛苦的學習過程。他必須學習如何成為一個支持兒子的父親，他也必須學著從自己過去的經歷中走出來，而不是一再地讓舊事重演。他得學會過自己的人生，唯有如此，他才能夠成為他兒子們的祝福。

　　他需要與自己的內在和解，他的靈性生活充滿了對安全感與獲得拯救的渴望。他需要學習親近自己的內心、支持自己，而不再是逃離自己。他更需要面對心中那個孤獨的小男孩，當他內心與自己的父親，自己的孤獨，和缺失的父愛和解時，才能避免那些阻礙人生的生活模式一再重演，創(chuàng)傷也才能變成珍珠。

　　我們這個時代、家庭、家人正需要能夠活出正向父親力量的男人，即使無法到處都獲得掌聲，他們的生命終將都是別人的祝福！

　　父親教育的重要性

　　父親會給孩子指明方向

　　行為學家表示，父與子在打鬧中所進行的身體之間的接觸是父子之間所進行的一種深層次的溝通。

　　在家庭教育中，如果父親很少幫妻子做家務，那么當母親要求男孩幫自己做一些家務時，男孩就會理所應當?shù)鼐芙^。簡而言之，就是父親的行為模式也將會影響孩子的行為模式。

　　會讓孩子斬斷戀母情懷

　　從人類的本能來講，孩子大多都是迷戀母親的，然而，過度的母愛會讓孩子無法真正成長起來。

　　所以，只能讓孩子斬斷對母親的依戀，而肩負這個重任的人自然是孩子的爸爸。在家庭教育中，爸爸需要在顯示自己男性力量的同時，對孩子多些關注和細心的愛護就可以了。

　　更能培養(yǎng)孩子的自控能力

　　心理學家表示，孩子在與父親的相處中所學到的東西，對他們以后的成長具有深遠的意義。

　　關于男孩自控力的養(yǎng)成，是需要父親的參與的，在家庭教育中，如果父親參與到跟孩子的游戲中，那么，男孩學到的不僅是生活技巧，還有自控力，他們開始學習有意識地控制自己的行為了。

　　道德約束對孩子同樣有效

　　青春期的孩子是否會變“壞”，與他們是否與父親在一起有很大的關系。在家庭教育中，當男孩進入了青春期，不是母親的力量變弱了，而是男孩的“翅膀”變硬了。

　　這時候，他們需要父親給他們約束的力量，并為他們指引方向。

　　影響女兒的擇偶標準

　　父親是女兒生命中第一位男性，能為女兒樹立心目中男性的標準──女孩希望別的男孩像父親對待自己那樣來對待她。當父親真誠地面對女兒，真實地表現(xiàn)出自己的男子氣概時，女孩將學會尊重男性，平等地對待男性。此外，她們也將學會青睞那些尊重她、平等對待她的男性，避開那些有暴力傾向的男性。

　　所以，父親教育的重要性會隨著孩子不斷成長而變得越來越明顯，在家庭教育中，請家長們千萬別再忽略父親教育了。

　　父親如何在生活中給孩子以積極的影響呢？

　　父親是孩子游戲的重要伙伴

　　在家庭交往中，相對于把更多時間花費在照料孩子生活上的母親，父親更多的是與孩子一起游戲。父親用觸覺、肢體運動的游戲把孩子舉得高高的，來回悠，或往下扔。這些大動作、激烈的身體游戲使孩子快樂地“咯咯”大笑。

　　孩子在頭3年內與父母形成不同的關系類型，痛苦時，他更多地到母親那兒去尋求安慰；而想玩時，則更多地會想到父親。孩子在散步、游戲時，喜歡和父親在一起。

　　20個月時，父親就成為孩子的基本游戲伙伴；30個月時，則成為更主要的游戲伙伴。20個月的嬰兒對父親發(fā)起的社會交往游戲明顯地感興趣，反應積極。30個月的嬰兒能興奮、激動、投入、親近、合作而有興致地和父親一起游戲，他們會把父親作為第一游戲伙伴來選擇。

　　父親幫助孩子形成積極個性品質

　　現(xiàn)代社會，良好的女性特征得到社會的推崇，即會關心人、體貼人，有良好的同情心、善意；而良好的男性特征，即獨立、自主、堅強、果斷、自信、與人合作、有進取心等也是社會對人的要求。

　　父親對孩子良好個性品質的形成具有極大的促進作用，是孩子良好個性品質的重要源泉。父親通常具有獨立、自信、自主、堅毅、勇敢、果斷、堅強、敢于冒險、勇于克服困難、富有進取心、富有合作精神、熱情、外向、開朗、大方、寬厚等個性特征。

　　孩子在與父親的不斷交往、相互作用中，一方面接受影響并且不知不覺地學習、模仿；另一方面，父親也自覺、不自覺地要求孩子具有以上特征。如果孩子在5歲前失去父親，對他的個性發(fā)展會非常不利。孩子年齡越小，影響越大。沒有父親的孩子會缺少克服困難的勇氣，具有較多的依賴性，缺乏自信，進取心，同時在沖動的控制和道德品質發(fā)展等方面也受到削弱。

　　父親能提高孩子社交技能

　　父親參與孩子的教養(yǎng)、與孩子交往對孩子社交需要的滿足、社交技能的提高也具有極其重要的作用。母親由于家務負擔重、性格等原因，沒有父親那么多閑暇和機會去進行交往。而隨著孩子長大，學會說話、走路，獨立性、生活自理能力的增強，與外界交往需要也日益增多，要求擴大交往范圍與內容，不再滿足于以往的交往方式與圈子，因此父親成為孩子重要的游戲伙伴，擴大了孩子的社交范圍，豐富了孩子的社交內容，滿足了孩子的社交需要。

　　同時，父親和孩子的交往使孩子掌握更多、更豐富的社交經驗，掌握更多、更成熟的社交技能。當孩子在和父親的游戲中反應積極、活躍時，在和同伴的交往中也較受歡迎。因為父親影響了他的交往態(tài)度，使他喜歡交往，在交往中更加積極、主動、自信、活躍。

　　另一方面，父親在與孩子的交往游戲中，較多采用平行、平等的形式，采取積極、鼓勵的態(tài)度，較少自上而下的直接教導，給孩子更多的操縱、掌握交往過程的機會，這有助于孩子學會更多的社交技能，特別是如何注意、識別、正確理解他人的情感、社會信號，學會運用、調整自己的行為反應，并且以此影響他人的行為。

　　父親能使孩子性別角色正常發(fā)展

　　在兒童性別角色發(fā)展中，父母都起著一定的作用，但是父親的作用似乎更大一些；尤其對男孩，作用、影響更大。嬰兒期父親缺失，對男孩性別角色發(fā)展不利，影響尤其大。但同時，女孩性別角色行為也受影響。

　　父親積極地和孩子交往，有助于孩子對男性、女性的作用與態(tài)度有一個積極、適當而靈活的理解。研究表明，男孩在4歲前失去父親，會使他們缺乏攻擊性，在性別角色中傾向于女性化的表現(xiàn)——喜歡非身體性的、非競賽性的活動，如看書、看電視、聽故事、猜謎語等。女孩性別角色的發(fā)展也受到父親的影響。女孩在5歲前失去父親，在青春期與男孩交往時往往會表現(xiàn)得焦慮、不確定、羞怯或者無所適從。

　　父親能促進孩子認知發(fā)展

　　由于父親性格、能力等的獨特特點，特別是父親與孩子在交往上的獨特性，使孩子從母親和父親處得到的認知上的收獲是不完全相同的。從母親那兒，孩子可以更多學到語言、日常生活知識、物體用途、玩具的一般?