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如何提高化學的解題能力

時間：2022-04-26 19:47:11 教育

如何提高化學的解題能力

　　導語：化學是在原子層次上研究物質的組成、結構、性質、及變化規律的自然科學[1] ，這也是化學變化的核心基礎。現代化學下有五個二級學科：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學與高分子化學。化學對我們認識和利用物質具有重要的作用。宇宙是由物質組成的，化學則是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，與人類進步和社會發展的關系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。

如何提高化學的解題能力

　　注重在生活中應用化學知識

　　從今年的市調研考試分析，試題倡導題型的創新，關注情境的設置。市調研考試中的25道題中，創設情境將化學知識與實踐相結合的題目有22道，占試題總數的88%，在這些情境的創設中，既注重了從日常生活的衣食住行、工業生產中產品的產量、新聞報道中的社會熱點等問題中提取素材，又注重基礎知識與基本技能，過程方法與情感和價值觀相結合的特點。

　　課程標準倡導中考命題要堅持面向全體學生，貼近學生的生活實際，聚焦社會熱點，關注學生的生存能力、生活方式、學習能力等。今年中考化學試題的.素材可能會在生活實際、新聞報道的社會熱點等問題中提取素材，設計考生熟悉的、真實的、新穎的情景，用教材中的知識提出問題，立意起點高，知識落點低。因此，考生在復習時一定要注重化學知識在生產、生活和科技領域中的應用。注重用宏觀、微觀的思想解釋我們身邊和自然界中發生的變化。

　　概念、原理反復精讀做到讀思結合

　　閱讀要從最基礎的內容讀起，如教材上所有圖示的涵義，所有列舉的重要物質的成分，一些與物質性質相關的數據，考生要熟記并理解，保證基礎知識部分不丟分。下面以市模擬考試中的題為例，說明閱讀教材、理解教材的重要性。

　　建議答題分三步審題、析題、解題

　　建議考生一定要把答題過程分為三步，即審題、析題、解題。“審題”就是閱讀原題，理解題意，要防止不看全題斷章取義，粗心大意。“析題”就是剖析原題，在審題基礎上弄清關鍵詞語的涵義，對眾多事實或復雜現象進行分析、綜合，挖出隱含條件及內在聯系，找出突破口，從而確立解題思路和方法。這是解題中最關鍵的一步。“解題”是在析題的基礎上進行的，利用已知的信息，注重語言簡練，但必須準確、嚴謹。

　　化學實驗注重專題包括設計、分離、除雜

　　化學實驗在教材中主要分為兩部分，實驗基本操作和實驗的設計。在第二輪專項復習中的科學探究專題、理化綜合專題、信息專題、感悟評價專題、綜合計算專題等幾乎都包括實驗的設計、分離、除雜等問題。值得提醒同學們的是，在物質的除雜與混和物的分離操作中，既要考慮到反應物之間“質”的關系，也要考慮到“量”的關系。在進行某些氣體的制取、驗證、凈化的實驗設計時，一定要考慮到裝置的連接順序。

　　設定標準時間進行自我測驗

　　目前已經進入第三輪復習沖刺階段，考生應該有一本各省市中考試題匯編資料，設定標準時間，進行自我模擬測驗，進行自我評價，做到心中有數。注意，自己評分應嚴格按評分標準進行，不僅要看答案，還要重點看采分點。以便使自己能在答題時能做到語言簡練、嚴謹。通過不斷歷練，抓住自己弱點，找出存在的問題，及時解決問題。

　　如何提高化學的解題能力

　　一、高考應注意的問題：

　　第一卷題量的調整，重點和熱點仍保持，應確保傳統試題的得分率。第二卷難度應該比去年加大，突出試題的創新性、應用性和探究性。

　　實驗：實驗板塊第一題是基本實驗，包括基本操作和儀器選用等，應重視教材上的一些基本實驗。第二題主要考查實驗思維能力，如實驗方案的設計、評價和分析等，應幫助學生形成這類題型基本的解題方法和思想。

　　無機：注重從結構到性質的思維方式的考查?？驁D題可以是性質推斷，也可以是工業或提純流程的分析推斷。框圖題突破口多，不會在一處卡死。要幫助學生學會整體感知試題的基本方法。

　　有機：通過計算(或識圖)加推斷，寫物質結構簡式，要幫助學生掌握通過計算確定有機物分子式的常見方法。有機推斷題通常是信息題，注意信息的提取、理解、歸納和知識的整合。注意答題的規范表達，提高答題的正確率。

　　計算：第一題通常是基本化學計算，應確保得分。第二題中的計算常分幾個小問，有難有易，難度也不一定依次提升。應提醒學生整體閱讀，先易后難，不一定依次答題。

　　二、高考化學水平的發揮

　　在現有的水平和基礎上，在高考當中取得成功，關鍵是樹立自信心，自信是緩解壓力最好的良藥，關于化學復習提一點建議。

　　第一、首先要抓好基礎知識，在最后幾天中不要盲目地做難題、偏題和怪題，而要認真復習基礎知識中的最重要的主干知識。

　　第二，把最近階段做過的各個地方的模擬試題認真地分析反饋，特別是其中做錯的地方，還有思路方法不夠敏捷的地方，要認真地反思，邊思考邊動手寫。

　　第三，用一段時間來看書，特別是教材中需要記憶的化學性質，重要物質的實驗室制法，基本理論當中最重要的規律。在最后階段，不要再做更多的新題，一定要把以前做過的題目反復消化，另外還有一部分試題需要認真地細致地逐一做好，就是考試大綱中的題型示例和樣卷。最后在臨近高考時，要和老師同學或家人多談一下內心的感受，緩解壓力，樹立信心，相信你一定能夠在高考中取得好成績。

　　三、關于化學復習的安排

　　建議在最后近幾天中，不要做更多的模擬套題，你先要做專題訓練，例如化學中我建議你做5個專題的訓練：1、化學推斷題的訓練。2、化學實驗題的訓練。3、有機化學題的訓練。4、化學計算題的訓練。5、基本理論題的訓練。

　　第一，要把最近兩個月做的重要題目、好的題目分成四科進行整理，整理之后進行專項復習，例如用一個專門的時間把各份試卷中的化學實驗題進行復習，再用一個專門的時間把各份試卷中的化學推斷題進行專項復習，依此類推。你就可以提高對各種類型題目的解題能力。

　　第二，臨考之前，再利用一部分時間進行成套題的復習，一定要選最優秀的一到兩套考題從頭到尾重新做一遍，去找那種做套題的感覺，做套題的時間不要太多，不要超過三分之一。一定要把主要的精力進行專項復習，另外，如果你感覺到哪一部分基礎知識其不夠牢固，也可以回過頭來看教材，特別是其中的典型元素化合物知識和學生實驗。

　　四、復習的重點方向

　　1、化學知識在高考中的體現主要有以下幾點：

　　第一，離子反應中的氧化還原反應和酸堿中和反應的綜合，化學反應和基本理論之間的綜合。

　　第二，無機化學中重要元素及其化合物與有機化學中典型代表物之間的綜合。

　　第三，化學實驗和化學計算之間的綜合，也就是說，應用數據和現象之間的關系進行有關物質性質的推理。

　　第四，化學計算和基本理論之間的綜合，今年有一個特點，就是應用數學思想方法解決化學計算問題，應用數學思想方法主要有三類：

　　①分類討論的思想。②數形結合的思想。③等價轉化的思想

　　2、化學推斷題做題時要注意以下兩點：

　　第一，推斷題所考察的物質，一定是高中教材內最重要的典型物質，非金屬主要考察四個：氯、硫、氮、碳，金屬主要考察三個：鈉、鋁、鐵。

　　第二，主要考察七個重要元素重要化合物的典型化學性質，你可以將你認為可能是的答案直接代入題目當中進行驗證，如果所有的反應點都能解釋，說明你的答案是正確的。

　　在復習元素及其化合物與其他元素及其化合物之間的相互關系、區別及聯系。重新審視以前所犯的錯誤，在方法、技巧上多作總結。例如在解化學信息題時，如果遇到新情景也不會慌亂，找到題眼，尋找原形，展開聯想，解決問題。教材既是我們平時學習的工具，也是高考試題命題人的依據，他們不可能超出教材的知識水平去編寫誰都不會的習題。換一種講法，即不論試題的情景如何新穎，但答題的"采分點"基本上都來源于教材。所以，一定要通讀教材，認真思考，按高考考試說明上的要求一點點落實，并盡量查找自己對基本概念和基本理論的理解上的漏洞?；貧w教材也不是泛讀，而是要"思前想后"，把與本章知識點相聯系的知識盡可能地補充進來，使思維發散開去，重新構筑自己的知識網絡。

　　3、怎么做好有機化學題?

　　有機化學在高考中是必考的題目，考試的方向主要有三個：

　　第一，根據數據進行簡單的計算，推測含氮或硫的有機化合物的分子式，進一步根據物質的性質推測其結構簡式。

　　第二，根據題目所提供的合成路線圖進行典型有機物的合成，這其中要涉及化學反應的類型，典型物質的同分異構體，以及重要物質之間的反應。

　　第三，要掌握多官能團化合物的相互轉化，重要的多官能團化合物有鹵代酸、羥基酸、氨基酸和羰基酸。

　　在有機化學的學習中，我們學習了烴→(鹵代烴)→醇(酚)→醛→羧酸→酯，糖類、氨基酸、蛋白質，要重點掌握它們之間的.相互轉化關系及反應類型。你注意到發生反應時的結構特點了嗎?你從化學鍵角度(即考慮反應中分子結構斷鍵、合鍵的位置)去認識反應了嗎?比如，在C-H處發生的反應：可以是鹵代反應(如CH4+Cl2)，可以是催化氧化反應(如在醇羥基的影響下的α-H)，可以是消去反應(如在醇羥基的影響下的β-H)，也可以是在羰基影響下的氧化反應(如-CHO的銀鏡反應)，還可以是分解反應(如CH4的高溫分解)，C-H鍵在不同的反應環境中，發生了種種不同的反應。信息題，是考查學生獲取信息，選擇信息，組織加工信息能力的題型。歷年高考所編寫的習題中的知識內容都是在教材中沒有出現過的。但細細觀察，你會發現：信息題往往是起點高，落點低。在題目中創設了新的情境，注重聯系實際，注重把最新的科技成果轉化為中學生能夠接受的知識，把社會中的熱點問題科學化，澄清人們的某些模糊認識。所以，解答信息遷移題的最基本的要求是充滿自信，不要被看似高深的知識嚇倒，而是仔細閱讀題目，注意分子的結構特點，找準關鍵詞語，看清數據間的關系，聯系所學過的知識，從中就能尋找到解答題目所需要的信息和方法。解答這類習題所用知識是平時學過的，但又絕不是死記死背能奏效的。它要求我們平時關心社會熱點，關注科技動態，全面提高我們的素質.

　　4、怎么做化學的實驗題?

　　化學實驗試題的復習分為兩部分：

　　第一，要抓好課本內的學生實驗和典型的教師演示實驗，要認真讀好每一個實驗，要求達到4個方面：①理解實驗的原理和目的;②掌握實驗的儀器;③理解實驗現象和產生的原因;④對實驗現象能夠進行正確的解釋。

　　第二，要學會設計重要的化學實驗，設計化學實驗的主要步驟有四個方面：①明確實驗的目的和原理;②明確實驗的儀器和用品;③明確實驗的步驟和方法;④正確處理實驗數據。

　　在高考中化學實驗題基本上是兩道題，其一就是實驗的基本操作和實驗基礎知識;其二就是綜合實驗，主要考查學生的綜合能力、設計實驗方案的能力。實驗題對大多數學生來說都是一個難點，它的介入點是實驗的基礎知識、基本技能，包括的內容有物質的分離與提純，物質和離子的鑒別，試劑的保存，還有基本的儀器組裝等。設計實驗方案對考生來說確實有一定的難度，但實際上還是考察學生的創新能力和整體的意識，回答這些問題時，從題目中要找出實驗目的是什么，考生要分析實現這個目的要應用的原理是什么，你學的哪些原理能夠達到這個目的，也有可能這些原理是題目當中給你的。同時，還要關注題目中給你的信息，這些信息包括文字信息和題目中給出的一些方程式以及提示的一些信息。需要特別關注的就是試題中給裝置圖的時候，關鍵你要分析裝置圖給了什么信息，還要在實驗當中排除一些干擾因素。

　　5、怎么做化學計算題?

　　化學計算題解題重要的不是多少技巧，而是應用數學思想方法進行化學計算，最常用的數學思想有：

　　第一，等價轉化的思想。我們在化學中又把它叫做"守恒法"，包括元素守恒、質量守恒、電荷守恒、電子得失守恒。

　　第二，分類討論的思想，我們在化學中把它叫做"數軸法"，主要應用于兩種物質之間發生反應時相對量不同，發生的反應不同這一類計算題。

　　第三，數形結合的思想。今年可能要出根據圖形推斷化學反應方程式或根據化學反應方程式在坐標系中畫圖的題目，關鍵是要找到三個點或多個點，起點、終點和正好反應點。把這三類化學計算題掌握了，你已經掌握了化學計算題的基本方法，重要的是思想方法，而不是技巧。

　　五、怎樣解答高考題

　　1、如何“審題”呢?題目中的信息如何萃取?以實驗試題為例來說明化學學科如何進行審題，首先要分清題目要求我們進行什么樣的實驗，也就是說實驗的目的是什么，然后搞清楚實驗所需要進行的步驟是什么，可能要產生的實驗現象是什么，是什么原因產生這樣的現象，把這些問題都搞懂了，實際上題目就審清了。同時注意相應的題型有相應的解題方法，注意老師平時的講解，注意自己的歸納總結，實驗的分數可以拿的很高。

　　化學學科中信息的提取主要是有機化學試題，每年都要有一道大的有機化學題，可能會將大學一年級或者二年級的有關知識下放到高考試題中，大家不要緊張，要通過對信息的學習再和高中老師教的內容結合起來，就會看懂題目，并及時應用在新的情景或新的背景當中去，這一類題目往往是起點高，落點低，題目內容是大學的知識，但答題的內容是高中教材內的知識。關鍵是要建立信?