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孩子不愛學習怎么辦

時間：2022-04-27 09:05:01 教育

孩子不愛學習怎么辦

　　導語：孩子不愛學習應該怎樣教育呢?家長的態度起到關鍵性作用，而打罵往往會令事情變得更糟糕，那家長應該怎樣教育才正確?家長需要多跟孩子溝通，了解他們的內心世界。這樣才能知道他們內心的想法。同時可以嘗試多開發一點孩子的興趣，興趣是學習的動力。同時一些獎勵和嚴厲的手段都是必要的。剛柔并濟的方法是比較有效的。

孩子不愛學習怎么辦

　　首先，樹立正確的觀念，有的家長認為孩子成績好，那么孩子什么都是好的。

　　孩子成績不好，那么看孩子哪兒都不順眼，平常甚至都不給孩子好臉色，其實這是非常危險的，會讓孩子覺得爸爸媽媽并不愛他，爸爸媽媽愛的只是成績。所以，無論孩子的成績如何，他都是家長的寶貝，都要陪伴他，呵護他，與他一同面對學習上的壓力與困難。

　　其次，教導孩子正確的學習方法。

　　小孩子在一年級經常會遇到10以內數字的加減乘除，這時孩子經常會粗心，忘記進位，如果家長一味的指責，打罵：你怎么這么笨啊，這么簡單的問題都不會，這樣反而會挫傷孩子的積極性，孩子會受挫，覺得自己怎么這么笨，這對孩子的打擊是很嚴重的，同時也說明了家長的教學方式的欠缺。我們可以考慮這樣教導孩子：寶貝，你在學校有很多好朋友吧?那么，數字也是有好朋友的。比如2和8，3和7,4和6，它們都是好朋友，加起來都是10.5這個同學有點驕傲，只有與他自己組合才是10。這樣，孩子就可以很好的記住，也會進位。同時，也可以引導孩子去思考和是11,12,13的組合，這樣就會啟發孩子的'思考能力，也會讓孩子感受到學習的趣味性。

　　最后，孩子是極具可塑性的。

　　每個孩子都是獨一無二的，可惜我們的教育想要將他們弄成同樣模子的模具。童話大王鄭淵潔小學四年級老師布置作業：早起的鳥兒有蟲吃，鄭淵潔卻寫：早起的鳥兒被蟲吃，遭到老師的指責，后來他就輟學了。如果鄭淵潔被體制化，被在學校社會化的很好，估計也就不會有皮皮魯，舒克，貝塔這樣經典的兒童形象出現了。所以，我們在要求孩子的同時，也要記得尊重孩子的創造性與想象力，給他們一個相對開闊的空間。

　　孩子不愛學習怎么辦

　　一、調整心態

　　一個已經上了初三的孩子，仍舊把玩放在首位，不能做到主動學習，合理分配玩和學習的時間，說明孩子沒有養成良好的學習習慣，沒有學習目標。埋怨自己沒有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無濟于事的。這時需要家長放平心態，正視現實，俯下身來與孩子進行心靈的溝通。

　　二、因勢利導，走進孩子的心靈

　　孩子聰明伶俐，喜歡讀書，這說明孩子有非常大的成長空間，也是親子溝通的最好切入點。孩子讀什么書，家長也拿來讀。了解孩子的興趣后，家長可以因勢利導，多給孩子買一些他喜歡的紙質書籍，漫畫和偵探類的都可以，但是要注意甄選，進而根據孩子喜歡讀書這一優點，引導孩子多讀一些名家名篇、經典名著。

　　三、制定合理的.目標

　　以書為媒介，打開親子溝通的話題之后，聊天的主題可以逐漸地轉移到人生和學習，可以結合自己的經驗或者某本書的內容，談談人生的意義、學習的意義、生活的目標等話題。十五六歲的孩子已經開始思考人生了，并能懂得其中的道理。與孩子溝通這些的目的在于讓孩子領悟，學習是自己的，生活也要靠自己，需要有目標，人生要有理想、有夢想，并為了實現它而努力。這之前需要家長和老師進行深入溝通，詳細了解孩子的學習狀態以及優點和不足在哪里，而不是一味地盯著考試成績。須知，以上我們作出的努力對幫助孩子取得好的考試成績起著至關重要的作用。學習目標要根據孩子現有的情況，不要定得太高，讓孩子通過努力之后可以達到，才能鼓勵孩子，讓孩子有自信，產生進一步學習的動力。

　　四、協商制定玩電腦和學習的時間

　　過多沉迷于網絡和電腦，會讓人迷失方向，成年人亦如此，何況未成年人，因此必須限制孩子玩電腦的時間。但對于青春期的孩子和已經迷上電腦的孩子，不能硬性規定，需要和孩子講清利弊，依據前三個方面的改善程度擇機進行，共同制定出每天和每周玩電腦的時間和次數，之后逐漸減少，從而增加學習的時間。

　　孩子不愛學習怎么辦

　　想讓孩子好好學習，應該先分析好孩子不想學習的原因是什么。

　　有的孩子是因從小“衣來伸手飯來張口”沒有吃過一點苦，覺得學習是件困難的事情，所以不喜歡學習，有的孩子是因為外界有意無意灌輸給他的“讀書無用論”使他覺得學習也沒什么用，所以不想學習;而有的孩子可能真的是存在學業上的困難，由于性格或者別的原因又不敢向別人請教，所以越來越趕不上學習的進度，進而不喜歡學習;還有的孩子則是自小沒有做事的主動性和積極性，沒有什么學習的信心和勇氣，也沒有什么成就感，所以就對學習沒有什么興趣。

　　分析好了孩子不喜歡學習的原因，然后才可以有的放矢。

　　如果孩子是因為從來沒有吃過苦，所以覺得學習是件很辛苦很困難的事情，家長不妨多給孩子一些鍛煉的機會，讓孩子從自己的事情做起，培養孩子獨立的精神，然后制造一些機會讓孩子知道生活的不易，他現在的學習機會來之不易，比如父母的辛苦，失學兒童對學習的渴望等，可以讓孩子參加一下比如夏令營活動，讓孩子吃點苦，也可以帶孩子去福利院看看那里的孩子，多點愛心，孩子會變得懂事很多，我們應該相信孩子是懂事的，只是從小被呵護慣了，沒有受過一丁點苦，所以學習也不刻苦不努力。如果給予相應的教育，孩子一定會改變對學習型的態度的。

　　如果孩子是受了“讀書無用論”的影響，那么做家長的首先應該反思一下，是不是自己在無形中給了孩子這樣的觀念。如果真的是自己影響到的，那么一定要先改變自己的言行，然后再糾正孩子的`想法。雖然現在大學生出現了就業難現象，雖然確實有高分低能的現象，但是那只是片面的，不能代表所有的受教育者的情況，所以家長的眼光要放遠，孩子是必須要接受科學文化教育的，這些不僅可以教給他們做人的道理，還可以學到立身社會的本領，是孩子一生享用不盡的財富。

　　如果孩子真的是存在學業上的困難，部分課程趕不上進度，所以變得不喜歡學習了，比如孩子由小學升入初中，初中升入高中，由于課程科目增多，學習環境變化，可能一時適應不了，所以會出現學業困難，這應該也算是正?，F象，但是如果孩子偏僻性格內向，不善于和別人溝通，也不喜歡問問題，這樣可能會使問題越來越多，使得學生自己無法解決，便失去了學習興趣。如果出現這一情況，做家長的應該反思一下，自己是不是太忙而忽視了孩子，經常和孩子進行溝通，了解孩子的思想動態和學習狀況。孩子遇到學業問題，家長要鼓勵孩子去面對，尋找科學的方法去解決，當然在這一過程中，父母要在精神上多支持孩子，和孩子在一起，讓孩子不孤獨。

　　在孩子的成長過程中，培養孩子的意志和勇氣也是很重要的，很少有畏首畏尾的孩子能夠輕松的取得成功的。所以我們在孩子的日常教育中要多鼓勵表揚孩子，培養孩子的自信心和自尊心。高自尊的孩子是離成功比較近的，如果孩子真的犯了什么錯誤，家長也要注意自己的語言和方式，要讓孩子得到成長也不能傷害孩子，必須有利于孩子的身心健康。

　　總之，對于孩子的學習問題應該先從學習原因上進行分析，然后有的放矢的去解決，孩子的學習是一件大事，關系孩子的一生，也關系整個家庭的幸福，家長要努力創造好的條件讓孩子盡可能多的受到好的教育，但是不要溺愛孩子，有合適的度。

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