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應該怎么去教育孩子

時間：2022-04-28 04:25:20 教育

應該怎么去教育孩子

　　導語：應該怎么去教育孩子呢？在中國很多時候孩子都是被父母寵溺著，什么都不用他們做，把孩子培養成不能獨立生活的孩子。成長的過程中,難免會有失敗的時候。如果孩子還小,中國家長們就會一笑了之,搶著幫他把問題處理掉,或者干脆讓孩子放棄。下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。

應該怎么去教育孩子

　　（一）應該怎么去教育孩子

　　俗話說，三歲看老，小孩子就像一張白紙，可以任人在上面添加色彩元素，此時，就體現出教育的重要性了，那么作為孩子人生最重要的引導者，您知道該怎么做一個合格的家長嗎?很多家長認為，所謂教育就是開發孩子的智力，于是就給孩子報各種各樣的輔導班，教育的成果還未體現，孩子的童年卻已被抹去。事實上這是家長們對于教育理解的一大誤區。那么家長應該怎樣教育孩子呢?接下來讓我們看看教育孩子的正確方法吧。

　　培養孩子的樂觀心態。美國兒童心理學家經過多年研究得出一個結論，注重培養孩子擁有一個樂觀的心態，是有利于孩子健康成長的。如果孩子把大量精力耗費在了煩躁、憤怒等負面情緒上，就無法發揮其固有的能力。所以要培養孩子樂觀的性格，讓孩子可以坦然地面對生活中的不幸。

　　培養孩子迎難而上的勇氣。對于挫折困難感到陌生的孩子，將難以融入社會。所以要從小培養孩子學會迎難而上。在孩子遇到困難時，要鼓勵他直面挫折，迎難而上，并教孩子注意調整心理狀態，即使失敗，也不氣餒。

　　培養孩子的獨立能力。如果孩子從小就沒有獨立意識與能力，長大以后就很難自己生活，從而很有可能成為啃老族的一員。所以家長們要從小就培養孩子獨立的意識，鍛煉孩子的獨立能力。可以先讓孩子做一些自己力所能及的事情，鼓勵孩子去做一些獨立的嘗試，即使結果并不理想，父母也要對孩子在過程中付出的努力給予認可與贊許，讓孩子的獨立性得到肯定和加強。

　　常言道，教育要從娃娃抓起。一個人的品性能力都是從小培養定格的，家長們不僅要做一個合格的引導者，還要做孩子優秀的榜樣。希望家長們可以學會正確的教育孩子，讓孩子可以真正地茁壯成長!

　　【家長應該這樣教育孩子】

　　1. 當孩子到了入托兒所、幼兒園的時候，正是讓孩子系統地參加集體生活、培養良好的生活習慣和社交能力的時候，作為家長，應該讓孩子體驗到入幼兒園和在家里一樣親近。可是有一部分家長常用上幼兒園作為對孩子的懲罰手段，當孩子不聽話時家長常會說：“不聽話就送你去幼兒園，再不聽話就把老師叫來。”這種暗示猶如告訴孩子，去幼兒園像受懲罰一樣。

　　2.每天，當家長下班后去幼兒園接孩子是最愉快的時候，而孩子的心情也在這個時間段特別好，可是有些家長卻沒有很好地掌握這個和孩子交流的機會。例如在這個時候，你完全可以問問孩子：“今天在幼兒園你發現了什么？”或者問：“你今天掌握了什么本領，學了哪些東西？”遺憾的是我們有些家長只會問孩子：“你今天吃的什么菜？有沒有和小朋友打架”等等，只著重于孩子物質養育而忽略了精神養育。

　　3. “拔苗助長”，一心想讓孩子早日成為“神童”，強迫性的.、枯燥地要求孩子早些識字認數、背唐詩，卻忽略了該年齡段孩子想像力的培養和發揮。因為在3歲前，幼兒主要是印象記憶，不是理解記憶，可以在生活當中讓幼兒不知不覺的掌握一些文化知識，但不要做過多的解釋和強迫。

　　4.“越俎代皰”是一些家長急于求成的心態。不顧孩子的發育規律和年齡特點，不能充分發揮孩子的想像力，而是為了讓孩子達到完美，搶著幫他完成一幅作品等等，這些常表現在幼兒的一些競賽活動或參與節目中。這樣容易損傷孩子的自尊心或養成貪大喜功的心理。

　　5. 孩子不好好吃飯，有些家長感到束手無策，常采用遷就或訓斥的手段，一是追著孩子跑東跑西地喂飯，二是大聲地訓斥或嚇唬。雖然孩子的嘴巴動了，可是眼淚也下來了，咽一口飯惡心一次，父母也不再忍心逼他吃了。其實，良好的飲食習慣從嬰兒吃輔食就要養成，孩子就餐時應排除一切外界干擾，不能開著電視或聽音樂，或跑到陽臺、戶外等地方喂飯。當孩子會拿小勺吃飯時，家長就應該放手讓他自己吃，家長可以陪在旁邊一起吃，幫助孩子進食，就是他撒了一桌飯菜也沒有關系。還有，在進餐時，無論飯菜的質量如何，成人都不要在飯桌上評論飯菜，要給幼兒一種積極的暗示，以免其養成厭食的習慣。

　　6.外出時，孩子不愿走路，要家長抱，是家長比較煩惱的一件事，有的家長嚇唬孩子讓警察來管，警察在孩子的心目中便成了不可愛的人。當孩子不愿走路時，你可以引導他： “小鳥自己飛、小魚自己游、小兔自己跑、小朋友應該自己走，你為什么要抱呢？”這樣的引導，既會讓孩子對自己走路感興趣，又會給他一個驚奇。寶貝變快樂

　　7.還有一種消極的暗示非常不好，那就是對某些脾氣不好的孩子或不能滿足孩子要求時，父母當著他的面說：“沒辦法，我這孩子長得是‘雙頂’，脾氣就是犟。”這無形中給孩子注射了一針“強心劑”，他會更加肆無忌憚。其實，“雙頂”愛發脾氣的說法是沒有科學依據的，當孩子無理要求或發脾氣時，你應該采取不予理睬的手段或分散注意力的方法。當你不睬他時，無論他怎樣哭鬧或在地上翻滾，你都不要理睬，更不要偷看他或偷偷地笑等。無論時間長短，他覺得哭鬧沒有用時，便會自行好轉。

　　8.“溺愛”往往會“淹沒”孩子，具體表現是過分在物質上給予滿足，例如去快餐店吃肯德基或漢堡包，父母總是給孩子買上一大堆，自己卻陪在一旁看他吃，最多啃啃孩子吃剩的骨頭等。而孩子卻只顧自己吃，一切以自我為中心。在這種環境中成長的孩子，會變得狹隘、自私、冷漠、任性，為他今后走入社會帶來很大的障礙。正確的做法是把他當做家庭普通一員，共同進餐。

　　9.不能正確引導、教育幼兒的“抗挫能力”，而常常是“誤導”。當孩子與其他小朋友發生矛盾時，總是責怪別的孩子；摔跤是由一塊磚頭引起的，家長就會去“打磚頭”；如果是桌子弄破了孩子的手就會去“打桌子”，這樣做的效果是孩子不能正確地看待挫折，養成推卸責任的習慣。

　　10.家長常喜歡當著孩子的面說悄悄話，而當孩子詢問“你們在說什么”時回答“這不關你的事”等等。有些家長常常刻意對孩子說：“這衣服（或玩具）外公外婆給了你這么多，爺爺奶奶小氣死了，只給你這么一點。”這樣的家庭教育會使孩子心胸狹小，缺少豁達向上的精神。

　　（二）如何教育孩子成長

　　教育孩子從積極心態去看待事物

　　父母不能把寶寶眼中美好的世界用成人的思維丑化，在孩子面前毫無顧忌地罵人，口頭禪式地抱怨這個世界。孩子看待這個世界的想法都是來自父母，父母給予消極冷漠的觀念，寶寶也會變得消極、冷漠。如果孩子在外面聽說了社會上一些不好的事情，回家后問家長，家長應該向他們解釋，社會上存在一些貧窮、丑惡、暴力的事情是在所難免的，但更多的是真、善、美。

　　父母只有用積極、贊許的態度去看世界，孩子才會心胸開闊，而且也有助于健康的成長。

　　情緒上的問題會影響身體內部器官的運作，嚴重時甚至會引發疾病。“七情”中有利于成長的感情是“喜”。經常笑或者保持心情愉快能促進生長激素的分泌，能使人長高。相反，憂、思、悲、恐、驚等是典型的使人憂郁、消沉的情緒。如果這種情緒長期持續下去，孩子肯定長不高。

　　父母是孩子的第一人教師，是孩子的榜樣。如果父母每天吵架，大喊大叫，孩子的性格肯定不會開朗。夫妻和諧相片孩子才會幸福，家庭和睦孩子才能與其他人相片融洽。有時夫妻間會發生傷感情的事，為了孩子的將來，要相互多寬容、忍讓。

　　教育孩子從贊美開始

　　寶寶的心靈像玻璃一樣脆弱，即使很小的事情都很容易使他們傷心，因此父母的每一句話都應十分恰當。特別是一些有責罵性質的話，對孩子來說就是直接傷害，這種傷害積累起來就會改變孩子的性格。“你怎么就沒一件事做得好呢？”“我怎么就生了你這么個孩子？”這些話會讓孩子感到絕望，對父母心懷抱怨和憤怒。所以，即使孩子犯了錯，也要溫和地地批評，并說清楚責罵他的原因。這時孩子可能會嘟起嘴，但是心里卻不怨恨家長，因為他也知道自己錯了。

　　孩子的`成長離不開是稱贊。他們希望能夠從父母那里得到無盡的關心和贊美。有時孩子還會故意用一些小把戲來引起父母的注意，此時贊美能讓孩子消除壓力、心情愉快，不斷地超越自我，是最有效的成長催化劑。

　　父母教育孩子要從小開始，孩子的成長也離不開父母的細心呵護。此外，父母應當有正確的教育理念，科學的教育方法和很強的教育能力。尤其是獨生子女的家庭，教育孩子都是第一次，缺乏經驗。因此，必須認真學習別人成功的經驗，制定好自己教育子女的計劃。

　　用鼓勵的方法培養孩子的自信心

　　鼓勵是培養孩子最重要的一個方面，每一個孩子都需要不斷鼓勵，就好象植物需要陽光雨露一樣。沒有鼓勵孩子不能健康成長。但我們往往輕視對孩子的鼓勵，往往忘記鼓勵。許多人錯誤地認為孩子需要的就是教育，不斷地教育，而教育更多的就是灌輸和訓導。

　　當孩子試著做一件事而沒有成功時，我們應避免用語言、用行動向他證明他的失敗。我們應該把事和人分開，做一件事失敗了并不意味這個孩子無能，只不過他還沒有掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我們采取指責的態度，孩子的自信心就會受到傷害，這個時候就不象掌握技巧那樣簡單了。孩子可能永遠做不成這件事情。對成人而言，我們自己首先不能泄氣或失去信心。

　　想要鼓勵孩子，最重要的兩條是：第一，不要諷刺他，使他受到不同程度的打擊;第二，不要過分地贊揚他，以免產生驕傲情緒。我們對孩子的教育過程中，必須時刻顧及到這一點：不要使孩子失去對自己的信心。同時，我們應該知道，如何鼓勵孩子的自信心。

　　讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心

　　培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產生懷疑。因此，老師、家長應根據孩子發展特點和個體差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當的目標，使其經過努力能完成。他們也需要通過順利地學會一件事來獲得自信，另外，對于缺乏自信心的孩子，要格外關心。如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家里或班級上擔任一定的工作，在完成任務的過程中培養大膽自信。創造民主、和諧的家庭氣氛像人類賴以生存的陽光、空氣那樣，無時無刻不在影響著孩子的身心健康和智力發展。

　　此外，我們還可心幫助孩子，發揚優點，以已之長，克已之短的方法來培養、提高孩子的自信心、上進心。

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