圣誕節(jié)送什么禮物給孩子好
送孩子禮物應(yīng)該分年齡段的，不同年齡段的孩子所送的禮物不一樣，那么籠統(tǒng)來說，圣誕節(jié)送孩子什么禮物呢？所送的禮物，都應(yīng)該與學(xué)習(xí)有關(guān)。下面是小編幫大家整理的關(guān)于圣誕節(jié)送什么禮物給孩子好的內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節(jié)送什么禮物給孩子好
從孩子的年齡來分，圣誕節(jié)送孩子什么禮物好
0—3歲的孩子，送不送都無所謂，補營養(yǎng)是關(guān)鍵
3—5歲的孩子，挑一些比較柔軟的毛絨類玩具
5—7歲的孩子，可以選一些益智玩具，積木、拼圖等都是很好的選擇
7—10歲的孩子，男孩子會比較偏愛一些仿真武器一類的，女孩子或許會對芭比娃娃感興趣
10—15歲的孩子，已經(jīng)有了自己明顯的愛好，你不妨平時多觀察他一些，從細微之處看一看他是否對于某事有更多的關(guān)注，投其所好；當然，你也可以看一看他在學(xué)習(xí)上、生活中有什么需要的東西賣給他，供其所需禮物不只是物品，也是表達父母的一片愛心，教育孩子的一種輔助手段，有時能收到意想不到的效果。
怎樣讓禮物發(fā)揮作用
現(xiàn)把各國教育研究部門和一些名人的見解介紹如下：
投其所好
按照成年人的愛好去挑選禮物的做法不可取。小說家奧茨認為，他們畢竟是孩子，不能奢望靠禮物去實現(xiàn)父母想做的事。
如果你的孩子是一件特定的禮物，千萬不能掉以輕心。馬克·哈金斯在圣誕節(jié)那天向媽媽索要一把小提琴。母親以為這是孩子的一時興致，而沒有予以理睬。馬克還是纏著要，大人終于被說服。30年后的今天，誰能料到當年的小馬克竟因此而成為美國匹茲堡交響樂團的副首席小提琴手！
開發(fā)智慧
雕刻家朱莉安娜·羅茨的父親事后才明白給女兒送的禮物多么意味深長。羅茨精力過人，但貪玩，玩什么東西都虎頭蛇尾，不一而終。而其父親贈送的圣誕禮物——小小劃槳板卻引起了她極大興趣，開始用這塊板做玩具，專心致志。歲月如流星，朱莉安娜長大成人，家人經(jīng)常接到她自己用劃槳板制作的鍋把、座墊和雕刻品，這些東西成了密切家庭關(guān)系的紐帶。
發(fā)掘天賦
選擇禮物時要仔細斟酌，你送的東西是不是可能使孩子創(chuàng)造奇跡，可能會走上一條理想之路。作家格里·諾克斯8歲時，拿到一份禮物——一個不起眼的盒式照相機，于是他開始玩照像。他回憶道：我經(jīng)常通過相機的取景器觀察客觀事物與人，我明白了景色與人物是怎樣相互關(guān)聯(lián)、相互依存的，它打開了我的視野，這一點對我十分重要。我收到的不僅僅是個照相機，而是一個使我獲得觀察事物能力的源泉。
擴展視野
加利福尼亞一對夫婦膝下有兩個大齡孩子剛剛結(jié)業(yè)。為慶賀他們畢業(yè)，父母給他們買了兩張去歐洲大陸的火車票，并把他們送上了火車。這位父親事后回憶說，孩子們一路上有過很不尋常的經(jīng)歷，但是他們從中學(xué)到了應(yīng)變能力和獨立生活的能力，這對他們后來的成長不無益處，個個事業(yè)有成。
滲透愛心
最珍貴的禮物不全是用錢買來的禮物，而祖?zhèn)鞯牟攀菬o價之寶，如祖母傳來下的胸針，母親年輕時讀過的詩集。這些禮物對家庭來說可以承上啟下，是家史的見證。
貝爾·諾丁是個大出版商，從前是個不起的手球運動員，現(xiàn)在他的孫子也酷愛手球，兩人都是左撇子。在他孫子參加手球協(xié)會時，老諾丁從柜子里取出自己用過的而保存60多年的外場守衛(wèi)的左撇子手套送給他，向他表示祝賀，并說：我送你這只手套想說明，我們家是代代相傳。孫子拿到這個禮物興高采烈，并以此而自豪。
灌輸做人的道理
著名表演藝術(shù)家蘇姍·沙利文回想起自己童年收到禮物時的情景如今仍歷歷在目：一個清晨，我收到一包圣誕禮物后，沖著我母親喊，媽咪，這些東西全是圣誕老人送的，怎么沒有你送的？其實，幾周來母親一直忙于采購圣誕禮物，頭天晚上熬夜包裝，疲憊不堪。母親脫口說出實情：‘蘇姍，這些禮物沒有一樣不是我的。’從此，我也學(xué)會關(guān)心母親，關(guān)心別人。
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