如何在生活中教育孩子？
其實懂教育的人，從每個家庭孩子身上，就能觀察到父母的教育成果，也能看到父母的影子。父母的品質(zhì)、素質(zhì)、情感特征等等都會從孩子身上反映出來。
品德教育，時時處處
當(dāng)我們帶孩子去動物園時，買門票，要排隊，這是教育孩子守秩序。看到門旁盛開的鮮花，可以告訴孩子花的名稱，并讓孩子過去聞聞香不香。這是教育孩子學(xué)會觀察，培養(yǎng)他對事物的注意力和對美好事物的熱愛。如果孩子想摘一朵，我們應(yīng)擺擺手說：“花兒是給大家看的，摘花不對。”來到熊貓館，讓孩子看看熊貓哪些地方像熊，他喜歡吃什么東西？見了大象，講一講象是陸地上最大的動物，象的長鼻子有什么妙用。
智能開發(fā)，隨時隨地
在孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)時，如果父母只是機械地讓孩子數(shù)1、2、3，問孩子3多還是2多？孩子可能會答不上來。當(dāng)父母的不要認(rèn)為“孩子太笨，連這么簡單的問題都回答不上！”其實，這是我們自己沒掌握好教孩子的方法。如果你拿出5塊糖，一邊放3塊，一邊放2塊，讓孩子說3多還是2多，孩子就會正確地回答。重復(fù)幾次，孩子對數(shù)目就從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。每天上下樓也是教孩子數(shù)數(shù)的好時機。同孩子一邊走一邊數(shù)1、2、3、4、5……此外，吃飯時讓孩子數(shù)一下有幾個人，看書的時候問孩子有多少本。
有的父母認(rèn)為，教3歲以內(nèi)的孩子識別方向很難。其實，當(dāng)孩子剛會配合穿衣服之時，“寶寶伸左手，寶寶蹬右腳。”就可將左右的概念在穿衣的同時輸入了孩子腦中。那么，當(dāng)過了1歲后，你問他：“寶寶，你的左手在哪兒？”他就能伸出小左手。
孩子認(rèn)識字可以先從興趣開始。玩具上的字，讓孩子知道了字原來代表事物。那么，利用孩子的好奇心，抓住稍縱即逝的機會，及時地誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字的興趣，孩子就能饒有興味地學(xué)起來。最后，請家長在于孩子相處的時時刻刻都警惕自己的表現(xiàn)，因為您就是孩子的老師，孩子隨時會效仿您的行為，千萬不可因小失大。
總結(jié)：對孩子的教育我們可以無時無刻不在進(jìn)行，孩子的聰明與智慧也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們的想象，所以把對孩子的教育放在生活的時時刻刻，角角落落。生活中隨時教育孩子讓您發(fā)現(xiàn)自己與孩子的共同語言多了，讓孩子也會更加崇拜自己的爸爸媽媽，同時也有利于家長們隨時糾正孩子們的行為，使他們不至于走彎路，走錯路。把對孩子的教育放到生活中，可以讓您的下一代教育更加輕松！
教育孩子的方法
1、精力過剩的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應(yīng)快，接受能力強。
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。
其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。
再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
2、上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。
對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到.
其次，在生活中，家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此.
再次，家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽.
第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門
第五，家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。
3、對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。
此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當(dāng)耳邊風(fēng)。
教育的主要方法：
首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長.
其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導(dǎo).
第三要給孩子以說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實。
第四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。
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