如何教育孩子成長？
一、如何教育孩子成長
期待孩子能夠從小出色是很多家長的期望，但是孩子的成長需要有更多的時間和空間，有時候期望過大對于孩子來說也是一種負擔，家長在教育的過程中最好能夠了解孩子的成長規律，這樣子才能夠了解孩子每個階段的需求，從而讓他們的童年過的愉快又充實。
1、孩子學走路
孩子學走路并不是越早越好，而舊式的看法認為孩子能爬就能走也是一個錯誤的結論，嬰兒的骨骼中膠質多，鈣質少，因此他們的骨骼比較脆弱，若是過早讓孩子學習走路，身體的重量會加重四肢的負擔，長久下去容易使得下肢變形，因此不要太早的讓孩子直立行走，尤其是胖胖的小寶寶，孩子學習走路的正常時間是在一歲左右。
2、騎腳踏車
孩子騎腳踏車不要過早，因為騎腳踏車對于腿部的力量要求比較高，但是孩子的肌肉力量比較弱，太早騎單車容易讓腿部肌肉發酸，長期處于緊張的狀態下，對于兒童的骨骼成長十分不利，建議孩子學習腳踏車可以放到五六歲左右再開始。
3、過早接觸電子產品
這個現象在現代家庭中非常普遍，平板電腦，ipad等已經成為了許多孩子的幼年玩具，電子設備可以下載很多的游戲和視頻，這讓孩子對于電子產品愛不釋手，但是孩子若是長期的玩電子產品，對于他們的眼睛視力有著很大的影響，為了讓寶寶不從小變成戴眼鏡的小博士，還是要讓孩子少接觸電子產品。
4、涂鴉畫圓
雖然說達芬奇剛開始學習繪畫的時候就是通過不停地繪制雞蛋啟蒙，但是這個方式并不完全適合于寶寶，孩子的思維需要開拓性的發展，剛開始讓孩子接觸繪畫的時候不要限制他們的繪畫風格，即使是看不懂的涂鴉，也是在鍛煉孩子的思維和想象力，他們這是再用繪畫來表達自己的內心所想和感情，家長不要提前教育孩子畫簡單的幾何圖形。
5、學習樂器
有些爸爸媽媽認為孩子學習樂器越早學可以學的越好，其實不然，鋼琴，小提琴等優雅的樂器，過早接觸并不利于孩子的手部發展，因為學前兒童的骨骼和關節并沒有完全的發育成熟，過早接觸正統的樂器培訓對于大多數孩子來說會是一種很大的挑戰，挫敗感可能會遠遠大于成就感。
總結：過早的讓孩子成長可能會抹殺了她們的童真，帶走了他們很多快樂，孩子的教育提倡循序漸進，慢慢的來，看著孩子在自己的努力培養下變得更加聰明優秀，家長對于孩子的成長要給予更多的寬容和理解，給孩子一個純真美麗的童年。
二、教育孩子的五個不要
1、不要瞧不起孩子
“你這么這樣笨啊！”或者“你是木頭人嗎？”
每當這類瞧不起孩子的話脫口而出時，都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。
2、不要恐嚇孩子
采用恐嚇的方式來管教孩子，也會減弱他的自我觀念。
如果父母說：“你下次再這樣，就要你好看！”或者“你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓。”
每當孩子聽了這些話，他們會惶恐難過，從而對父母產生一種恐懼心理。
3、不要賄賂孩子
有些父母許諾孩子，如果讀書成績好，就給買什么東西，以此將刺激作為動力，這不是個好辦法。
這樣的賄賂會引發孩子做事的動力由內轉向外。他不是為學習建立起來的良好自我觀念而學習，而是為了物質獎勵。這樣不利于孩子樹立良好的學習目的性。
4、不要逼孩子答應“下次不敢了”
孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說：“好，現在你要答應我，你再也不敢這樣了。”可不一會兒，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應媽媽的，怎么又不乖啦？”
媽媽該知道，要小孩許諾是沒有意義的。許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感，也會使孩子口是心非。
5、不要過度保護監督孩子
過度保護監督孩子會挫傷孩子的自我觀念，削弱培養孩子的自主能力。因為當父母過分監督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己。”
大多數家長對孩子照料自己的能力不很自信。我們應該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養孩子自己照料自己的能力。
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