對孩子的教育應該怎么做
今天還是先說一個在網絡上看到的老故事，看看大家有什么體會。大家看故事雖然輕松，但也需要從中發現你所需要的東西，比如兒童教育：
先說“電梯原則”，來自前幾年有一本非常流行的書叫《麥肯錫觀點》。
這個故事的大意是：你是某個咨詢公司的經理，為了一個重要的項目你們日日夜夜工作了3個月，準備了厚達300頁的報告，當然還有幾籮筐的原始資料。客戶對提案也非常重視，安排了公司所有的高管出席，并請到了CEO以及董事會的主要成員。
提案當天你們神采奕奕，準時到達客戶會議室，做好一切準備工作。CEO和高管們也已經落座，他們將目光投向你，期待著你精彩的報告。突然董事會秘書匆匆走進辦公室，對CEO耳語幾句，他對你點頭表示歉意后離開會議室，5分鐘之后他們回來，說道：“非常抱歉，今天的報告不得不終止，因為我們有個非常緊急的事情，我必須馬上飛去紐約?！?/p>
在你們無奈的眼神中，他們匆忙離開。然而就在CEO沖進電梯的那一刻，“等等”，他擋住電梯門，對你招手，“能否利用我到停車場的時間，說說你們報告的主要內容？”
就著10多秒鐘？你必須說出報告的主要觀點？還要爭取他的認可和支持？你感覺血一下子沖上腦門，然而，沒有第二次機會了，馬上沖進電梯，門一關上，你轉過身對著這一群人說：“我們認為……?！?/p>
這就叫做“電梯原則”。
你能夠用一句話濃縮你的年度營銷報告嗎？
你能夠用一段話說明你品牌的定位以及發展方向嗎？
你能夠在3分鐘內說明當前銷量下滑的主要原因，并提出3個解決方案，然后讓老板做出決定嗎？等等。
這都是“電梯原則”―簡單清楚說明你的觀點。如果你3句話說不清楚，那么你一下午也說不清楚。
再說說金字塔原理?！敖鹱炙怼焙芎唵?，就是“先從結論說起，先說中心思想，然后再向前推演”。同樣舉個例子吧。
你在辦公室，忽然你的下屬沖進來，對你說：“老板，我最近留意原材料的價格，發現很多鋼材都漲價了，還有剛才物流公司打電話來說提價，我又比較了幾家的價格，但是還是沒有辦法說服他不漲價；還有，競爭品牌xxx最近也漲價了，我看到……；對了，廣告費最近花銷也比較多，如果……可能……。”
是不是你一頭霧水？聽了半天你還不知道他究竟要說明什么？或者要求你提供什么幫助？或者解決什么問題？或者做出什么決定？
如果他這樣說：“老板，我認為我們的產品應該漲價20％，而且要超過競爭品牌因為第一，原材料最近都漲價了30％，物流成本也上漲了；第二，競爭品牌全部都調價10％－20％，我們應該跟進；第三，廣告費超標，我們還應該拉出空間，可以做廣告……老板，你覺得這個建議是否可行？”
這樣是不是更清楚？這就是“金字塔原理”。
故事我復述到這里，也就結束了。不知道大家看完，有什么體會？我井中月想，許多人看完這個故事，體會可能比我還深，而且會有多種的體會。說到兒童教育方面，這個故事也是很有啟發的，比如，孩子在4-6歲以前，是語言發展的敏感期，他們是否能正確和準確掌握母語，就看這個時期孩子是否能得到恰當的引導。
有孩子的家長都知道，許多孩子非常愛說話，每天都像一只百靈鳥那樣，嘰嘰喳喳說個不停。可是，如果想讓一個家庭之外的人，聽懂孩子說的是什么內容，則比較困難。記得我女兒小的時候，每次和爺爺奶奶通話，基本是孩子說一段，我采取“意譯”一段，否則除了叫人以外，其他基本都是鳥語?？梢?，讓孩子說別人聽得懂的話，是很重要的訓練。
孩子一歲左右開始學說話，由咿呀學語到吐字清楚，其過程是比較漫長的。幼兒期是兒童口頭言語發展的關鍵期，孩子進行獨白和說連貫語，是口語表達能力發展的重要標志。孩子的言語發展水平，將會影響到他們未來從事的職業和社會交往的能力。所以，訓練孩子說話，最重要的方式是父母自己說話要吐字標準、語義有邏輯，給孩子樹立良好的示范。
對學話的孩子，父母不要為了表示親昵，而去學孩子的話。這種按照孩子的方式與孩子進行交流，雖然比較容易引起孩子的注意，但這也非常容易讓孩子產生誤解，誤以為“話”就是應該這樣說的，他們會在無形中延長“咿呀學語”的階段。同時，這個階段孩子會有大量的“童言無忌”，父母想笑也別當著孩子，有時會讓孩子以為這是正確的。參見《教養壞習慣：“童言無忌”讓人歡喜讓人憂》。
當孩子逐漸能表達自己的想法時，父母就需要強化孩子的說話技巧了。孩子每天會接受和儲存大量的信息，也會學到許多的新詞，由于他們還不能正確掌握和熟練運用，以及不清楚怎么描述一件事情，所以，他們說話時必然有大量的重復、顛三倒四、詞不達意，甚至還夾雜著大量無關的信息。此時，家長就有必要在傾聽的基礎上，替孩子梳理一下。參見《要把孩子當成大客戶去溝通！》。
在替孩子梳理說話內容上，完全可以使用電梯原則。也就是說，利用短短的幾個簡單句，簡單清楚地把孩子所說的觀點，重新說一遍并使用一句話進行總結，最后詢問孩子是否是這個意思。經過相對長的一段時間訓練，孩子說話將簡明扼要，直奔主題。當然，如果父母能按照作文六要素的方式來重復，對以后孩子的語言表達和寫作文，有極大的幫助。
等孩子基本掌握說話說重點的技巧，并具備一定的邏輯思維，就可以開始學習“金字塔原理”了。金字塔原理也很簡單，就是先說事情的主要結論或問題，然后再向前說原因和得出結論的主要依據，或解決問題的主要思路。這種交流方式，能快速抓住聽的一方的注意和興奮點，并有興趣繼續聽下去。當然，這同樣可以總結或復述孩子所說的話。
所以說，兒童教育并非有多么的高深，只要父母能把在自己工作中需要運用的溝通技巧，完全“復用”到教育自己的孩子中，就可以起到意想不到的效果。只是需要注意的是，孩子的思維能力遠不如成人，需要耐心和細心，并采取孩子能接受的語言方式。比如，對小孩子要多使用簡單句，不要使用倒裝或雙重否定的，避免孩子不明白你到底說的是什么。
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