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孩子愛打人應(yīng)該怎么教育

時間：2022-05-06 15:09:38 教育

孩子愛打人應(yīng)該怎么教育

　　教育細(xì)節(jié)：

孩子愛打人應(yīng)該怎么教育

　　1.情緒強度。強強本身是一個情緒強度和活動量都非常大的孩子，性格屬于大喜大怒類型，同時體格也比較健壯，手腳動作都很重。

　　2.成人反應(yīng)。1-3歲的孩子攻擊行為非常普遍，他們常去試探自己的行為能力或大人們的反應(yīng)。對于強強的攻擊行為，保姆不但不第一時間阻止，還在旁邊若無其事地笑，這就會讓孩子壓根認(rèn)識不到自己的錯誤，并且每當(dāng)自己揮手都會伴隨保姆的笑聲，這讓強強認(rèn)為很好玩，或許大家是在跟他鬧著玩。

　　3.成長環(huán)境。強強在家由保姆照顧，保姆平時對孩子的任何要求從來都是無條件接受的;但當(dāng)強強來到齙牙兔，自然有必要的行為規(guī)范和禮儀規(guī)則，強強感受到自己的“小權(quán)利”正被限制并且無法隨心所欲，所以他的情緒自然波動很大。

　　調(diào)整性格讓孩子適應(yīng)環(huán)境

　　劃定界限

　　當(dāng)孩子對長輩無禮時，做家長的要表現(xiàn)出憤怒，并讓孩子知道這是不能接受的。在日常的教育中，要劃定界限，哪些行為是必須有禮貌的，實際上孩子也非常需要家長這方面的指導(dǎo)。

　　接受艱苦的工作

　　不守規(guī)矩的孩子會讓他們的父母非常疲勞或者總是以孩子為中心。比如：在超市，不守規(guī)矩的孩子會到處跑來跑去，弄得父母很疲勞，但是要接受這種事實，并努力去教育他如何守規(guī)矩。這個教育的過程本身就是一個艱苦的工作，但是總會有收獲。

　　對于調(diào)皮的孩子，要用心去教給他們禮貌。比如：孩子早上起來，說：“媽媽，水!”這時，告訴他應(yīng)該這么說：“媽媽，給我拿杯水好嗎?”當(dāng)他并不想這樣說的時候，給他解釋10遍或更多，并告訴他你希望他這樣說，這樣說對家庭和社會都有好處。結(jié)果第二天早晨，他通常會自發(fā)地說出了你想聽的話。

　　禮貌就是在這些小事中不斷地訓(xùn)練，不斷地糾正和修改中慢慢被孩子學(xué)會的，并最終成為孩子仿佛渾然天成的一種良好習(xí)慣。

　　3～5歲

　　這個階段的孩子已經(jīng)通過如何穿衣服、收拾玩具等行為開始熟悉掌握他所處的環(huán)境。對事物新的理解和耐心使得禮貌教育更容易，并且不斷地問“為什么”也會促使家長和孩子的交談。好的禮貌能夠開始慢慢形成習(xí)慣。

　　虛構(gòu)游戲

　　3～4歲年齡的孩子，可以通過在家里玩假想的過家家游戲來讓他記著餐桌的禮節(jié)，也可以通過孩子感興趣的人或物，比如：公主、明星、小熊維尼等來間接教育使用正確的禮貌。

　　監(jiān)督

　　我們在各種場合都會看到太多的孩子和他們的父母沒有家教，比如：在美容院，孩子在瘋狂地轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)椅，把水弄得到處都是，而他們的媽媽可能正在其他地方看雜志或聊天呢。

　　當(dāng)學(xué)齡前的孩子變得比以前更淘氣的時候，做家長的應(yīng)該監(jiān)督他們的行為。如果出現(xiàn)問題，要拿出父母的權(quán)威來，知道自己是家長，他是孩子，在禮貌問題上你們之間不是在談判。除此之外，家長和孩子仍然可以是朋友。

　　性格調(diào)整

　　一些孩子有表現(xiàn)欲，會在人多的時候表現(xiàn)他們的禮貌，而另外一些孩子可能會比較安靜。但是每個孩子在進入一個新的環(huán)境時，都需要時間進行調(diào)整，來慢慢適應(yīng)是在上課還是活動時間。孩子在不同環(huán)境表現(xiàn)方式也不同，有的孩子會交談，有的就會點頭;有的會說再見、謝謝并給一個擁抱，有些則只會耳語后快速逃走。

　　調(diào)整性格就是讓他們盡快適應(yīng)環(huán)境，并準(zhǔn)確表達(dá)出對別人的善意。

　　糾正自卑，讓你不再孤獨

　　自卑是造就孤獨的一大元兇，而反過來驅(qū)散孤獨就是治愈自卑的一條良好途徑。“他人的認(rèn)同”無疑是讓自卑者活躍起來的最好的良藥，而要有“他人的認(rèn)同”，也得先有“他人 ”才行。所以，當(dāng)你感到孤獨時，最好的辦法就是把自己丟到人堆里。

　　1、不要輕易拒絕朋友的邀請

　　真正的朋友不會想要去傷害你，他們也很想多傳遞一些積極的力量給你，相反，你的拒絕反而會讓朋友們很難堪!在輕松的氛圍下朋友的幾句鼓勵常常就能夠起到潛移默化的作用。而且，如果有人愿意相信你而給予你支持，也證明你肯定還是有成功的地方。別人都愿意相信你，為什么自己反而不能相信自己呢?

　　2、不要害怕去見朋友的朋友

　　將社交活動局限在固定的朋友圈子里只是治標(biāo)不治本，難以從根本上戰(zhàn)勝自卑。朋友的朋友是幫助你建立信心的最佳人選，因為你們認(rèn)識同一個人，所以話題會有交集，勇敢地去和對方交往，你很可能就會多一個朋友!

　　而且認(rèn)識的人越多，就能接觸到越多不同的想法，開闊自己的思維，而不是永遠(yuǎn)只在一種標(biāo)準(zhǔn)下打轉(zhuǎn)。很多時候一些至交好友或者終身伴侶都是因“朋友介紹”而認(rèn)識的，可見朋友是多么寶貴的人際資源!

　　3、不要總當(dāng)聚會逃兵

　　聚會對于自卑者來說常常都是一個惡夢，但如果你能征服這個惡夢，你的信心也會隨之大漲。對出席聚會感到不自在的人并不少，不過如果連部門聚餐也要逃跑那就太不應(yīng)該了。逃過幾次之后你可能就會發(fā)現(xiàn)，同學(xué)間“可以邀約一起玩的人 ”已經(jīng)沒有自己了。所以，要盡量提高自己的“出鏡率”，讓同學(xué)們記住你，這樣在有需要的時候就會有人來找你，你就不再是“被人遺忘的角落”了。

　　家長切忌給寶寶異性打扮

　　除了女孩被打扮成男孩的裝扮，有些家庭也會因為渴望生個女孩，而把男孩打扮成女孩的樣子，中國臺灣林口長庚醫(yī)院兒童心智科黃雅芬醫(yī)師表示，如果爸媽只是偶爾給小孩作“異性打扮”，對小孩的性別認(rèn)同，并不會造成太大的影響，但是如果爸媽讓家中女兒長期穿著男性衣服，或讓男孩子做女生打扮，便有可能會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生性別認(rèn)同混淆的問題，尤其是當(dāng)孩子成長到了青春期，第二性征陸續(xù)出現(xiàn)時，更容易讓孩子的心理產(chǎn)生矛盾的困擾。

　　舉例來說，有性別認(rèn)同問題的男孩子，會喜歡穿女生的衣服，他也會認(rèn)同周遭的女性，他覺得當(dāng)女生，會受到更多的關(guān)注和贊賞;還有些人會把這種矛盾表現(xiàn)在角色扮演的層面上，做異性所做的事，而且會用夢境來表現(xiàn)幻想，例如，小男孩會夢到自己是女孩，并且享受各種當(dāng)女孩的好處。

　　性別認(rèn)同形成的過程

　　“媽媽，我是男生?還是女生?那么媽媽是男生還是女生呢?”，大人認(rèn)為是理所當(dāng)然的問題，對于剛剛學(xué)會說話的幼兒來說，卻是一件很難清楚了解的事情，當(dāng)爸媽告訴他或她“你和爸爸一樣是男生”或“跟媽媽一樣是女生”時，其實對于幼兒來說，男性和女性只不過是剛剛學(xué)會的兩個名詞罷了。

　　但是到了四、五歲時，孩子因為漸漸地有了與其它孩子相處的經(jīng)驗，因此也有了自己的性別與其它孩子不同的“抽象性”思考概念，并且會開始好奇地去探索關(guān)于性別的種種問題。

　　到底人是從什么時候開始形成性別的?每一個人，都必須要經(jīng)過性別形成的過程，以致于可以發(fā)展成一個健康的性別。

　　世界對于成長的孩子而言，每天都是充滿新鮮感的，孩子隨時都通過觀察周遭的事物，來建立自我的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，而對于性別的認(rèn)同，不僅是通過爸媽，其每天所處環(huán)境的人事、物也都成為了孩子形塑對自己看法的管道。

　　爸媽常常藉由一起洗澡的過程，來告訴孩子性別的事情，通常在性別認(rèn)同形成的過程，男孩會藉由認(rèn)同爸爸，而女孩則會藉由認(rèn)同媽媽，進而通過學(xué)習(xí)，來逐步地建立起自我的性別特質(zhì)。

　　因此，有些學(xué)者也指出，如果爸媽在孩子成長的過程中，因為某些因素，而無法陪伴在孩子身邊，或是給予孩子不當(dāng)?shù)墓芙蹋⒆颖阌锌赡軙虼税淹渡湓诎謰屔砩系姆锤校D(zhuǎn)化成為對于某種性別的偏差態(tài)度。

　　針對此點，黃雅芬醫(yī)師也表示，其實爸媽并不特別需要與自己同性別的孩子做更長時間的相處與陪伴，只要爸媽之間的相處關(guān)系是和諧健康的，孩子便能在日常生活的觀察學(xué)習(xí)之中，了解兩性之間的差異性，并建立起正確的兩性相處模式。

　　性別認(rèn)同混淆的解決之道

　　“性別認(rèn)同混淆”的問題可簡單定義為：在性別認(rèn)同上，有扭曲、沖突及困擾，以致于形成了內(nèi)在不平衡的壓力，也就是說這些人所渴望的性別，與真實的性別產(chǎn)生了沖突，同時，他們也很可能會在人際關(guān)系上會發(fā)生問題，與男性、女性都不容易建立良好的關(guān)系。

　　性別混淆其實有程度上的差別，在了解了孩子性別認(rèn)同建立的過程之后，對于爸媽給予孩子“異性打扮”所可能導(dǎo)致的性別認(rèn)同混淆問題，黃雅芬醫(yī)師指出，如果孩子真的出現(xiàn)對于自我性別認(rèn)同的苦惱時，便應(yīng)該開始尋求各種管道來加以解決之。

　　如果愿意的話，可以先從閱讀相關(guān)的心理書籍，或與要好的朋友傾吐心事，來嘗試調(diào)整自我的心境想法。進一步的做法，未成年的孩子可以至醫(yī)院的兒童行政科，而成年的孩子則可以至精神科來尋求專業(yè)的心理治療。

　　此外，專家也表示，學(xué)校的心理輔導(dǎo)系統(tǒng)及社福單位也都能提供相關(guān)咨詢，來幫助需要的人走出心靈幽谷，重新建起對于自我性別的認(rèn)同感。

　　建立孩子在多元社會中的性別角色

　　男孩子就應(yīng)該勇敢、不能愛哭，女孩子最好要溫柔、要會撒嬌，黃雅芬醫(yī)師表示，現(xiàn)在爸媽應(yīng)該摒棄以上的想法，并且尊重孩子的個人特質(zhì)，給予更多元發(fā)展的空間，才能讓孩子在未來變化快速的環(huán)境中，擁有更多寶貴的人格特質(zhì)，來渡過任何可能迎面而來的人生難關(guān)。

　　家庭心理醫(yī)生：被害妄想癥

　　被害妄想是妄想癥中最常見的一種。患者心理往往處于恐懼狀態(tài)，感覺被人議論、誣陷，遭人暗算，財產(chǎn)被劫等。被害妄想往往有自殺企圖，如不早診斷早治療易釀成大禍。

　　發(fā)生妄想癥的人，往往有著特殊的性格缺陷，如主觀、敏感、多疑、自尊心強、自我中心、好幻想等。這常與病人童年時期受過某些刺激，缺乏母愛，缺乏與人建立良好的人際關(guān)系等有關(guān)。

　　被害妄想癥也是強迫癥的一種，患者不由自主地處于恐懼狀態(tài)，總覺得有人想要謀害自己，如果不早些發(fā)現(xiàn)并治療，容易釀成大禍。患者往往會對他認(rèn)為的潛在威脅做出過激反應(yīng)，要么傷害自己，要么傷害他人。

　　被害妄想癥是內(nèi)因和外因相互作用的結(jié)果。內(nèi)因是每個人的遺傳基因及性格特點，外因就是社會生活中的突發(fā)事件及腦部器質(zhì)性變化。人們工作、生活壓力增加，心中壁壘重生，使部分人因此致病。

　　家庭心理醫(yī)生指出，要治療這種病，患者要樹立信心，相信一定能治好自己的病，并以順其自然的態(tài)度面對自己的心理疾病，不要過多地注意癥狀或勉強克制癥狀，以免增加焦慮和緊張。

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