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教育孩子的關鍵部分是什么

時間：2022-05-06 23:44:28 教育

教育孩子的關鍵部分是什么

　　當我看到和聽到不少心理脆弱的孩子，在受到某種挫折時進行自我傷害或傷害他人時，我在想，到底什么對孩子的成長來說才是最重要的?我們經常關注孩子在校的表現，關注他們有沒有聽老師的話，有沒有和同學淘氣，學業成績怎么樣，上課發言了沒有，吃的怎么樣，穿的怎么樣，住的怎么樣.....等等，但我們真的沒有關注到的東西太多，而這些沒有關注到的東西才是孩子成長中最最重要的。

教育孩子的關鍵部分是什么

　　想一想，我們都沒有時間去陪孩子，要那么多的虛名利欲有什么用?難怪有人說：“你都沒有時間陪孩子，還成功個屁!”的確，“沒有任何一項事業比培育優秀的孩子更偉大!任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失敗!”

　　時下，不少家庭經濟條件好了，父母也越來越重視對孩子的教育，但卻一不小心走向了另一個極端。教育的確需要投入，在孩子的教育上多投資是無可厚非的。但凡事都得講求方式和度。

　　許多家長在孩子生活方面有求必應，讓孩子生活在衣食無憂伸手即來的優越待遇中。在孩子學業上費盡心機選擇學校，補習補課，還有不少家長花費大量時間和精力去“陪讀”、“侍讀”，去當孩子的專職后勤。對于這樣的選擇，我只能說我可能做不到。一來我沒有那樣的經濟條件和能力，二來我也不想在這些方面花費心思和精力，我只能在力所能及得情況下，盡最大努力給孩子創造一個適合他成長的環境。

　　現在的家庭教育有很多弊端，我真擔心優裕的生活會讓孩子養成“現代懶惰”，消磨孩子的意志，扼殺孩子的奮斗精神，滋養他們脆弱的心靈，讓他們覺得這世界就不存在困難和挫折，所有的問題爸爸媽媽都能擺平，所有的苦難錢都能解決。現在的家庭教育所缺的其實并不是物質條件，而是精神培育。時下的孩子，比任何一個時期都需要挫折教育和體能勞動。孩子前行路途中的障礙、坎坷和挫折，讓他自己去解決，這恐怕是才我們對孩子真正的愛和負責任。

　　有家教專家指出，培養孩子只需要做三件事：“閱讀、運動，做手工。”簡潔明了，很直接。事實上，這也是培養教育孩子最為重要的內容。強健的體魄，健康的心靈才是孩子成人成才最大的資本。如果失去這兩項指標，成績再好，學歷再高，那都是枉然。

　　只要孩子熱愛讀書和運動，善于思考和動手，即便是成績暫時不好都沒關系，我相信這樣的孩子，最終一定能成人成才。

　　在我的教子歷程中，有一個觀念從小就深深根植在孩子的心靈中，那就是“懶是萬惡之源，一勤天下無難事。”勤奮是獲得生存發展的唯一途徑。我和妻子常給孩子付發工資，但前提必須是通過他的勞動所得，比如：幫家長做家務，掃地、搬桌凳、收拾碗筷、跑小腿等等。我們到他外公家去幫忙摘蘋果，他也是通過幫外公撿蘋果去掙得報酬。有人說，不要讓孩子從小就沾上銅臭氣。我覺得這個觀念不對，這是奉獻主義精神，是虛妄的，不切實際的。通過勤奮努力獲得資本，通過勞動獲得收益，這是最基本的生存法則，我們應該從小就讓孩子懂得。曾讀《勒克菲勒傳》對我的觸動很大。洛克菲勒幼年時，曾將自己捉到的小火雞精心喂養，挑好的在集市上出售。12歲時積蓄了50美元，他把錢借給鄰居，收取本息。

　　16歲，在美國俄亥俄州一家干貨店當職員，每星期賺5美元。19歲，下海經商，倒賣谷物和肉類，將每一筆收支記錄在冊，甚至不漏掉一個便士的慈善捐款。經過三年積累，22歲的洛克菲勒進入石油業，并于1870年創建標準石油公司。洛克菲勒成了蜚聲海內外的“石油大王”。

　　對于中國人來說，“富不過3代”似乎是鐵一樣的定律，然而洛克菲勒家族從發跡至今已經綿延6代，仍未現頹廢和沒落的跡象。這與他們的財富觀念和從小對子女的教育息息相關。他們的家族崇尚節儉并熱衷創造財富。

　　洛克菲勒的兩個孫子勞倫斯、納爾遜，曾一同飼養兔子然后賣給科學實驗室換取零用錢。這樣的事情聽起來似乎很難和富可敵國的洛克菲勒家族聯系起來，但事實的確如此。

　　洛克菲勒家族的子孫之所以能獲得日后非凡的成就，和他們自小受到的家庭教育有很大關系。為了避免孩子被家族的光環寵壞，不管是老洛克菲勒還是小洛克菲勒，在教子方面相當花心思，并有一套祖傳教育計劃。父親鼓勵勞倫斯等孩子做家務掙錢：逮到走廊上的蒼蠅，每100只獎一角錢;捉住閣樓上的耗子每只5分，背柴禾、劈柴禾也有價錢。勞倫斯和哥哥納爾遜，分別在7歲和9歲時取得了擦全家皮鞋的特許權，每雙皮鞋2分，長筒靴每雙1角。名人家族的這些育子方式的確能給我們不少啟示，這些看起來很小的事情卻蘊含著深刻的教育價值。

　　我承認我和妻子的教育并不成功，我的孩子也并不優秀，他的性格里有很多弱點，比如氣度很小，貪戀游戲和手機，太過乖巧甚至有些膽小，并不喜歡運動，這些性格的形成都與我們大人為他營造的家庭環境有著直接的關系。我和妻子很多次當著孩子的面爭吵，有時候甚至鬧得不可開交，這些孩子都看在眼里，在他幼小的心靈上涂上了難以抹掉的陰影。我與妻子都屬于性情急躁類的人，按耐不住性子時常對孩子大聲吼叫，孩子學會的也是大聲吼叫來表達自己的不滿情緒。我們常常給孩子設置各種限定：“這個不能動，那個不能弄，這個不行，那個不可以......，給孩子傳遞的全部是否定的信號，這使得他變成了我們家長心目中的乖乖娃，但卻導致了他怯懦性格的形成，這對孩子以后的發展才是致命的傷害。雖然我們都意識到自身存在的問題，雖然也在努力的改正，但做的還遠遠不夠。當然，我們教育子女也有成功的地方，比如培養了孩子熱愛閱讀的習慣，培養了孩子能獨立認真完成學習任務的習慣，培養了孩子善動腦筋和熱愛勞動的習慣等等。

　　我在反思，我們真的需要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭環境。這個家庭中有的都全是相互恩愛、關心、快樂、勤勞、質樸、協作、包容、歡聲笑語，書香氛圍等等。只有這樣的家庭才能成長起來陽光、自信、樂觀、大度、善良的孩子。而事實上，很多家長包括我們在內并沒有做到。站在時代的洪流中，不論你是誰，大家似乎從來都不敢怠慢，為了給自己和家庭爭取更多的利益，我們不分晝夜的奔波奮爭，沒有時間照顧孩子，沒有時間陪伴孩子，更沒有心思去想孩子的感受。我們總是在孩子面前說：“父母這樣的辛苦勞作，全是為了你呀!”但我們不知道，孩子需要的并不是這樣的勸導，而是需要真切溫暖的懷抱和平心靜氣的平等對話和交流，需要的是父母能陪他一起吃飯、聊天、游戲、看電視、郊游......。

　　我并不為自己的孩子在農村薄弱學校讀小學而感到悲戚，也不羨慕誰家的孩子上了哪家的名校。我只渴望我的孩子能真正擁有強健的體魄，健康的心靈，會安排自己的學習和生活，朝自然而然的方向發展。

　　有人說：“人到40比的是孩子。”，自己雖然還沒有真正進入40歲這個分界嶺，但這種緊迫感已經非常強烈。功成名就也罷，守著平淡也罷，我想，人到中年再沒有比孩子教育更重要的事情要我們全力以赴了。曾在網上看到過一篇《爸爸，您再不陪我我就長到了》的文章，讀了，感覺到自己欠孩子的時間實在太多了。由于腸胃問題，不能再喝酒了。這半年來，我索性拒絕了所有的應酬，抽出盡可能多的時間去陪孩子。我才真正明白，什么是“陪伴就是最好的教育”。陪孩子在一起，給孩子的并不僅僅只是父親在身邊的安全感和歸宿感，更多的是家的溫暖，責任、擔當、勇氣、交流、傾訴、互動和情感的交融。陪孩子在一起改變的不僅只是孩子的習慣和行為，其實更重要的是孩子的心性。我只想擁有更多的時間陪孩子一起長大，只希望自己的孩子能感受到樸素的家的溫暖，在樸素的環境中樸素成長，成為一個幸福樸素的普通人。

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