當前位置：聚優(yōu)網>聚優(yōu)網>教育>初中厭學叛逆怎么辦

初中厭學叛逆怎么辦

時間：2022-07-26 14:32:15 教育

初中厭學叛逆怎么辦

　　導語：對孩子來說，他們學習的主要動力多是讓老師和家長高興，厭學可能有多種原因，下面小編為你整理的初中厭學叛逆怎么辦，希望對你有所幫助！

　　初中厭學叛逆怎么辦1

　　一、什么叫做厭學

　　1.厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極地對待學習，行為上主動遠離學習。厭學問題已成為阻礙學生身心健康發(fā)展的重要問題。厭學情緒和逃學行為是一對孿生兄弟。厭學情緒是逃學行為的主要原因之一，而逃學行為則是厭學情緒的極端表現。

　　2.人們常把逃學和厭學聯系起來。厭學可表現為很多種形式，如：孩子變得不愛上學，不愿見老師，甚至每到上學前，孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等；有的孩子不愿做作業(yè)，一看書就犯困；即使在沒有外界干擾的情況下，注意力也常常不能集中；有的孩子雖然也在看書，卻“看不進去”；不愿大人過問學習上的事情，對父母的詢問常保持沉默，或者表現煩躁，或者轉移話題；上課時常打不起精神，課后卻十分活躍，表現為“玩不夠”。而逃學作為厭學的極端行為則主要表現為不去上學，然而，有關調查發(fā)現：我國有46%的學生對學習缺乏興趣，33%的學生對學習表現出明顯的厭惡，真正對學習持積極態(tài)度的僅有21%。

　　二、初中學生厭學怎么辦

　　1.幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

　　2.從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的`正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

　　3.家庭教育對孩子來說至關重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。

　　4.對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學習產生習得性無助等問題，因此就開始逃避學習。

　　5.作為應對，我們應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。

　　三、初中生厭學的表現

　　1.學習興趣不濃，缺乏長遠動機。這部分學生大多數學習成績不佳，對學習感到乏味，學習缺少主動性，窮于應付學習任務，感到學習是一種苦差事，簡直是活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學校混日子，只求完成義務教育初中畢業(yè)，或只打算考技校、職高，希望早日參加工作，缺乏長遠的奮斗目標。

　　2.信心不足，自暴自棄。這部分學生由于學習成績差而產生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評、家長的訓斥、同學們的恥笑等，使之失去信心，自暴自棄，破罐子破摔。一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進教室就情緒低落，對考試抱著一種無所謂的態(tài)度。

　　3.圖眼前實惠，需要層次低。由于家庭的負面影響，他們貪圖眼前實惠，需要層次低，錯誤地認為只要有錢就有一切，能撈錢就是有能耐，有了錢可以吃得好，穿得好。因此，從小就一心想撈大錢，有了錢就吃、穿、玩。對于如何發(fā)展自己、完善自己考慮很少。

　　4.意志薄弱，克服困難毅力差。他們有過強的依賴心理，學習上不愿意獨立思考，一旦失去輔導成績便一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒精打采，灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。

　　四、初中學生厭學的原因

　　1.缺乏正確學習目標。這部分學生大多學習成績不佳，學習被動，對學習感到乏味。認為學習是一件苦差事，但迫于老師、家長壓力，不得不每天背著書包到學校混日子。

　　2.有的家長忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對子女的教育。而有的父母自身生活態(tài)度就很消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求。

　　3.不少學校只以追求升學率為主要目標，很難針對厭學學生特點進行教育。隨著時間加長，考試次數增加等因素使一部分學生不斷產生新的學習困難，導致更加厭學。

　　4.部分教師對優(yōu)生和厭學學生不同教育價值觀。客觀上造成孩子學習機會不均。教師對厭學學生的消極期望影響了他們的自我判斷，使其失去進一步學習的興趣、信心和動力。

　　5.不良社會風氣和文化對孩子也產生一定影響。如“一切向錢看”的扭曲思想，不健康電影錄像等也對青春期孩子產生極壞影響。再或結交社會不良青年耳濡目染，逐漸厭學。

　　初中厭學叛逆怎么辦2

　　1、父母的期望值過高。

　　父母的期望值過高，會給孩子造成很大的心理壓力。原本望子成龍，望女成鳳是很正常的事情，但是把過高的期望加在孩子身上，超出了孩子內心所能承受的范圍，孩子就會開始逃避。這一方面表明孩子的承受能力不夠強，另一方面也表明家長的期望太高，孩子無能為力。

　　2、父母陪讀，使孩子缺乏學習自覺性。

　　現在仍然有很多的家長，辭掉了自己的工作，安安心心地待在孩子身邊陪讀。這就導致孩子在學習的過程中缺乏自覺性，體會不到學習的樂趣。在學習的過程里，家長總是在身邊，孩子也非常擔心犯錯。這也是導致孩子厭學的一大原因。

　　3、孩子學習壓力大

　　在學習的過程中，孩子遇到了很多的難題，但是沒有辦法及時解決，日積月累下來成績更不上，這就導致孩子失去了讀書的興趣。在這一方面，孩子是努力過的，但是一直跟不上，就會自暴自棄。

　　4、孩子不會學習

　　有一類孩子厭學，是因為他不懂得怎么去學，也沒有興趣去學。每次考試他都不是很在乎，但是成績發(fā)下來的.時候，面對家長的焦慮，老師的指責，同學異樣的目光，他會感覺很難受。所以內心不愿意接受這種處境，于是選擇了放棄。

　　5、家長對孩子學習的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在將來而不是今天。

　　許多的家長都會對孩子說這么一句話：“不好好工作，以后就會找不到好的工作”，或者對孩子說：“現在不努力，以后就等著收破爛吧”。這樣的話只會讓孩子把目標定在將來。孩子會有這樣一種情緒：今天明天的事都無所謂，以后的事情誰說的準的態(tài)度。

　　結語：

　　孩子叛逆厭學，并不是沒來由的。想要找出孩子厭學的原因，光猜測原因還不能解決問題，最重要的是要和孩子談一談，找出真正的原因，再想辦法幫孩子解決，讓孩子重拾對學習的興趣。

　　初中厭學叛逆怎么辦3

　　1、和同學交流

　　初中是一個過渡期，這個時候，他們處于不成熟和成熟之間，這段時期也是他們形成自我性格的關鍵時刻，因此，容易出現叛逆情緒，這時候，他們可以多和身邊同學交流，同齡人往往更能理解自己，知道自己的需求，而且，在同齡人面前，他們更容易開放自我，說出自己的心里話，因此，孩子處于叛逆期的時候，建議多和同學交流。

　　2、老師耐心教導

　　老師，一直都是我們人生中一個重要的角色，初中這個關鍵的時刻，老師的引導也更為重要，因此，作為老師，應該及時發(fā)現學生的問題，發(fā)現孩子身上出現的反常現象，并且耐心教導。處于叛逆期的孩子可以主動和老師交流，接受老師的悉心教導，老師不僅作為一名老師，也是學生們的朋友。

　　3、父母多一些陪伴和鼓勵

　　其實很多人叛逆的原因是希望得到關注和認可，特別是希望得到父母的關注和認可，作為父母，應該給孩子多一點陪伴，多了解孩子的需求，同時，也多一點鼓勵，沒有誰是完美的，父母應該對孩子多一點寬容，初中生有時候很脆弱敏感，他們當然也不想犯錯，因此，父母的理解和陪伴很重要。

　　4、明確學習目標

　　如果學生學習的目的不明確，學習態(tài)度不端正，那么學生就不會真正的喜歡上學習，甚至會產生厭學的心理，一對一家教指出，如果學生是一個自立，自信的人，是很容易在學習上取得成功的，同時，作為一個學生，主要的任務就是要學習，學習的'好與壞和自己的自信相關連，因為學生學習的好壞都是自己的事情。

　　5、找到孩子的閃光點

　　多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學習差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細心、耐心地做厭學孩子的思想工作，循循善誘地引導孩子。

　　我們知道處在叛逆期的孩子厭學，家長應該要用正確的方法和孩子進行交流，不要總是用打罵式的方法教育孩子，處在叛逆期的孩子打罵是根本沒有用的，只能多與孩子進行交流。

　　初中厭學叛逆怎么辦4

　　面對青春期叛逆的孩子父母首先要學會冷靜，理智對待。在叛逆期內，父母不要跟孩子斗氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問題，尊重孩子，發(fā)揚家庭民主，多聽各方意見，給孩子辨解的機會和改錯的時間，不要以家長的“威嚴”壓制孩子，強制孩子屈服。

　　要學會理解孩子，經常給予孩子適當的贊揚和鼓勵。要學會理解孩子，賞識孩子，肯定孩子。在父母賞識的'目光里，教育才能充滿希望。得到父母的贊揚，孩子會變得心情愉悅，信心倍增，內心充滿了幸福感，更容易接受父母的意見，克服自己的小毛病。如果父母只是一味地數落，訓斥孩子，指責甚至打罵孩子，不僅影響自己的情緒，而且還很容易讓孩子陷入自卑的泥潭。

　　忌從學習入題。同孩子交流，家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談正事。

　　承認他們正處于個性心理發(fā)展期，給予青春期孩子充分尊重。在學習與不學習之間，把選擇權給他們自己，不過要告知他們兩種不同選擇的后果分別是什么。要相信，大多數時候，他們能做出正確的選擇。

　　制定合理目標。為智力不同的孩子制定不同的目標，理解他們?yōu)槭裁床荒苓_到預期。如果孩子的學習動機已經受損，就要嘗試降低要求，力求讓他們也能體會到成功的喜悅。

　　幫助他們提升自信。對于生理上沒有優(yōu)勢的孩子，要多去發(fā)現他們的閃光點，及時鼓勵，以提高他們的自信，從而激發(fā)學習興趣。

　　尋找科學的學習方法。協助不同性格心理的孩子尋找科學的學習方法。比如，面對一項任務，是選擇先易后難，還是選擇先難后易？樂觀開朗自信心強的孩子，希望迅速啟動工作，盡快完成任務，多選擇先易后難。反之，悲觀內向缺乏自信的孩子，他們在完成任務的過程中，能量衰減很快，容易喪失信心，就應指導他們先完成困難的任務，然后放手讓他們自主完成容易的任務，以幫助建立自信。

　　初中厭學叛逆怎么辦5

　　一般情況下，孩子的叛逆行為，是由于孩子的心理問題。在孩子讀小學五六年級，或者初中一二年級出現的叛逆行為，出現心理問題的主要原因，是受父母的影響，其次是學校的學習環(huán)境的影響。在學校的學習環(huán)境，主要是師生關系，同學關系。

　　孩子厭學情緒嚴重，是師生關系，同學關系出現了裂痕，要修復這些裂痕，需要家長與學校密切溝通，找回融洽的師生關系，同學關系。

　　孩子的厭學情緒，其要來自于孩子的父母對對學校的不理解。這種不理解，是冰凍三尺，非一日之寒。可以這樣說：孩子的叛逆，是在很早之前，就在家長的影響下，在心里潛移默化，這些陰暗面的影響，日積月累，到了一定的`時期，自然會爆發(fā)出來。

　　孩子厭學嚴重，連鎖反應產生的脾氣暴躁，跟家長頂嘴對著干。其根源，是孩子的父母，對學校的不同認識造成的。孩子的父母缺失的是對學校老師的基本信任和崇拜。

　　如果孩子的父母尊師重教，孩子在成長過程中，自然會養(yǎng)成尊敬老師，團結同學的習慣。有了這種師生情，同學情，學生才會體驗到讀書的溫暖，有了這種情誼和溫暖，學生就不會厭學，不會離開這個溫暖的地方。學生在分別的時候，才會依依不舍。

　　解決孩子厭學問題，其實很簡單，就是培養(yǎng)對老師的基本信任，絕對的崇拜。對同學熱情似火，以飽滿的激情，幫助同學，虛心向同學學習，取長補短

　　初中厭學叛逆怎么辦6

　　初中叛逆厭學怎么辦：與同學交流

　　初中是一個過渡期，這個時候，他們不成熟成熟，這個時期是他們形成自我個性的關鍵時刻，所以很容易產生叛逆的情緒，那個時候，他們可以和周圍的同學、同齡人交流更多往往更了解自己，了解他們的需求，并且，在同齡人面前，他們更容易敞開心扉，說出自己的想法。因此，當您的孩子處于叛逆期時，建議多與同學交流

　　初中叛逆厭學怎么辦：老師耐心教導

　　老師，一直是我們生活中的重要角色，初中這個關鍵時刻，老師的引導也更重要，所以作為老師，應該及時發(fā)現學生的問題，發(fā)現孩子身上的異常現象，耐心教導。叛逆期的孩子可以主動與老師溝通，接受老師的細心指導，老師不僅是老師，更是學生的朋友。

　　初中叛逆厭學怎么辦：父母多陪伴和鼓勵

　　其實很多人叛逆的理由是希望得到關注和認可，希望得到父母的關注和認可，尤其是父母應該多給孩子陪伴，同時如何理解孩子的需求，也多一點鼓勵，沒有人是完美的，父母應該對孩子多一些寬容，初中生有時候很脆弱，他們當然不想犯錯，所以，父母的理解和陪伴很重要。

　　初中叛逆厭學怎么辦：定義學習目標

　　如果學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，那么學生就不會真正喜歡學習，甚至會產生厭學心理，一對一輔導，指出如果學生是一個獨立、自信的人人，在我們的學習中很容易取得成功，同時，作為學生，主要的`任務是學習，學習的好壞和自己的信心有關，因為學生學習的好壞是他們自己的事情。

　　初中叛逆厭學怎么辦：找出孩子最好的一面

　　多多的表揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始表現出多多的現象，那么家長老師就去做，一定要及時讓孩子眼前一亮，肯定和表揚，滿足孩子自尊的需要，面對窮孩子長大，父母切不可一味的抨擊，更不能諷刺孩子，要以精神教育，細心，耐心做厭倦孩子的思想工作，引