如何才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢
學(xué)習(xí)，對于孩子來說，是成長過程中的重要任務(wù)。然而，很多孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。那么，如何才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？下面是小編為大家整理的如何才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如何才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)1
孩子學(xué)習(xí)需要督促、作業(yè)拖拉、不會的題目不經(jīng)思考就尋求幫助或被動等待幫助、不愿意預(yù)習(xí)或是復(fù)習(xí)，對讀書、背書敷衍了事甚至不愿意做……這樣的場面很多家長都很面熟。孩子學(xué)習(xí)不自覺，不打不罵不逼不催不會去做作業(yè)，常常為此爆發(fā)家庭大戰(zhàn)。
怎樣才能讓孩子自覺學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至能夠享受到學(xué)習(xí)帶來的快樂呢?我們請“孩子優(yōu)先”優(yōu)勢性格培育中心技術(shù)與教育顧問萬潔老師，來為家長把一下脈，開一下處方。
誰拿走了孩子學(xué)習(xí)的快樂?對于這個問題，萬潔老師認為，現(xiàn)在家長們受“不能輸在起跑線上”觀念的影響，總是在任何時候都把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成大人的事情去做，在這過程中，還加以金錢的引誘，甚至把金錢當(dāng)作獎勵孩子學(xué)習(xí)的重要手段，這更導(dǎo)致了孩子對學(xué)習(xí)敬而遠之的冷漠態(tài)度。
萬潔老師提及了這樣一個著名的故事：一位老爺爺家旁邊有一群吵鬧的孩子，老爺爺不管是生氣地責(zé)罵，還是和顏悅色和他們講道理，都無法讓他們安靜下來。后來老爺爺想到一個好辦法，他把孩子們叫到一起，告訴他們：他將根據(jù)孩子們吵鬧的情況給予不同的獎勵。誰的喊聲愈大，誰就得的獎勵多。孩子們很開心，叫得聲音比任何時候都大，因為他們都想得到獎勵。老爺爺耐心地等待，直到孩子們筋疲力盡了，他拿出家里好吃的糖果，給了那個叫聲最大的孩子。一連幾天如此，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了通過叫聲獲得獎勵，這時候，老人宣布不再給叫聲大的孩子任何獎勵，無論孩子們怎樣吵鬧，他都堅決不給。結(jié)果，孩子們認為“不給錢誰還給你叫”，就再也不到老人的房子附近大聲吵鬧了。
在這個故事中，是什么讓孩子們從玩得快樂，變成了玩得辛苦?萬潔老師說，是因為老爺爺把玩和獎勵聯(lián)系在了一起。其實，這也是最常見的家長的誤區(qū)，通過金錢等各種物質(zhì)獎勵，把本該是孩子自己事情的學(xué)習(xí)，完全變成了家長的事。這樣孩子怎能把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂?孩子只會這樣想：我學(xué)習(xí)好了，就會得到物質(zhì)獎勵。當(dāng)物質(zhì)獎勵不夠大時，孩子自然也就不愿意去學(xué)習(xí)了。長期循環(huán)下去，甚至可能會發(fā)展到出現(xiàn)如下嚴重的問題：孩子不知道自己為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)對自己的人生又有什么好處?學(xué)習(xí)對孩子而言，就進入了成為“一件辛苦和痛苦事情”的死胡同。
那么，如何才能讓孩子自覺學(xué)習(xí)，享受到學(xué)習(xí)帶來的快樂?萬潔老師認為，主要在于家長要擯棄教育理念上存在的四個誤區(qū)，并靈活學(xué)會其中的解決方法，才能真正給孩子營造出一種進入快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境中去。
如何才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)2
一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，只有讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，他們才會主動去學(xué)習(xí)。家長可以從孩子的興趣愛好出發(fā)，引導(dǎo)他們將興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合。例如，如果孩子喜歡畫畫，可以給他們買一些關(guān)于繪畫技巧的書籍，或者帶他們?nèi)⒂^美術(shù)館，讓他們在欣賞美的同時，也能學(xué)到知識。此外，家長還可以通過游戲的方式讓孩子學(xué)習(xí)，比如識字游戲、數(shù)學(xué)游戲等，讓孩子在玩的過程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。家長可以為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)的時候，家長要盡量避免大聲喧嘩，不要看電視、玩手機等，以免分散孩子的注意力。同時，家長還可以在孩子的房間里擺放一些書籍、文具等學(xué)習(xí)用品，讓孩子隨時都能接觸到學(xué)習(xí)的氛圍。
三、鼓勵孩子，增強他們的自信心
孩子在學(xué)習(xí)過程中，難免會遇到一些困難和挫折。這時，家長要及時給予孩子鼓勵和支持，讓他們感受到自己的努力是被認可的。家長可以用一些積極的語言來鼓勵孩子，比如“你真棒！”“你做得很好！”“繼續(xù)努力，你一定能行！”等。同時，家長還可以給孩子一些小獎勵，比如一個小貼紙、一顆糖果等，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到成就感，從而增強他們的自信心。
四、制定合理的學(xué)習(xí)計劃
合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助孩子更好地安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。家長可以和孩子一起制定一個學(xué)習(xí)計劃，讓孩子明確自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標。在制定學(xué)習(xí)計劃的時候，家長要根據(jù)孩子的實際情況，合理安排學(xué)習(xí)時間和任務(wù)量，不要讓孩子感到壓力過大。同時，家長還要監(jiān)督孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，確保孩子能夠按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
自主學(xué)習(xí)能力是孩子在學(xué)習(xí)過程中必須具備的能力。家長可以通過一些方法來培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，比如讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計劃、自己選擇學(xué)習(xí)方法、自己檢查作業(yè)等。在孩子自主學(xué)習(xí)的過程中，家長要給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓孩子逐漸掌握自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。
六、以身作則，成為孩子的榜樣
家長是孩子的第一任老師，家長的言行舉止對孩子的影響很大。如果家長自己都不喜歡學(xué)習(xí)，那么孩子也很難對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。因此，家長要以身作則，成為孩子的榜樣。家長可以在孩子面前多讀書、多學(xué)習(xí)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性。同時，家長還可以和孩子一起學(xué)習(xí)，一起討論問題，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到家庭的溫暖和支持。
總之，讓孩子愛上學(xué)習(xí)需要家長和老師的共同努力。家長要從孩子的興趣愛好出發(fā)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子，增強他們的自信心，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，以身作則，成為孩子的榜樣。只有這樣，才能讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
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