如何幫孩子輕松入園的方法
一、怎樣幫孩子輕松入園
從熟悉的環境突然讓孩子到另一個完全不熟悉的地方，孩子因為還小所以他還不知道應該如何和周圍人的相處，不知道該做些什么，會給他造成巨大的心理壓力。為了盡快的減少孩子的負面壓力，家長可以在入園前模擬入園的情境，讓孩子早一點適應。
模擬分離情景，清晨入園，最難的就是讓孩子與家長分離。家長可嘗試創造和孩子分離的機會，讓孩子和其他人在一起，也就是讓孩子嘗試這種與父母分離的經歷?？勺尯⒆营氉缘狡渌男∨笥鸭易隹停牡撕⒆訉Π职謰寢尩囊蕾囆??？梢园押⒆咏唤o自己的朋友，然后告訴他自己有事過會兒來接他，記得和孩子在告別時擁抱，然后再揮手說再見，一定要讓孩子知道只是暫時的離開爸爸媽媽而已。
家長可以和孩子一起在家中模擬上課的情景，可以任選爸爸媽媽其中的一個人當老師，然后不當老師的家長就和孩子一起做小朋友，也可以嘗試讓孩子當老師，孩子也能產生一些自信感。充分的利用家中的空間，爸爸媽媽可以以為孩子創設一些與幼兒園類似的活動區域，引導孩子做一些如娃娃家游戲、點心店游戲等模擬練習，幫助孩子逐步適應新的生活環境。
在幼兒園中孩子蹲廁所的次數是比較多的，特別是有些女孩無法適應。家長在入園前，可以試著先讓孩子事先在家練習蹲廁，這牙膏可以解除孩子的緊張心理，讓他們明白其實蹲廁比家中的坐廁要干凈，方便，幼兒園中可以扶著旁邊的欄桿更安全。鼓勵孩子入廁后自己拉褲子，當孩子成功時，及時鼓勵，讓他產生自信心。
入園后代表著孩子的集體生活開始，會有一群小伙伴等待著孩子去認識，有些孩子由于性格內向，害羞不能很快的融入到新的群體中，家長可以事先為孩子模擬認識小伙伴的情景，邀請一兩個幼兒園同班的小朋友到家里來玩或一起去戶外玩。孩子之間在家長的陪伴下會相對容易發展起較良性的關系，這樣孩子在幼兒園的新環境中就會更容易適應一些。
二、避免模擬兩大誤區
誤區1、家長一定不要用幼兒園中的器械，如滑梯、蹦床等吸引孩子，總是給孩子描述幼兒園很好玩，讓孩子無意識的認為幼兒園就像游樂場一樣，玩過了就可以回家，避免孩子入園后發現幼兒園并不是當初體驗的那樣而造成失望情緒。
誤區2、一般來說，父母本身就很容易對自己羞怯的孩子，給予消極的評論，比如：“你怎么膽子那么小??？”“這有什么好害怕的？”其實，如果用一些更具同情心和建設性的話語會更好，更有利于促進孩子的交往行為，比如：“不用擔心，其他小朋友很愿意和你一起玩一玩你的新玩具呢?！薄澳憧矗硕嘁恍┩娌刎堌埐庞腥ぃ阋踩⒓影?。”“小朋友想你了，老師也想你了?！?/p>
總結：孩子初次進入到幼兒園的新環境中，難免會遇到很多的新問題，家長不要認為這些問題孩子隨著時間可以慢慢的淡化，但其實孩子年齡小處理事情的能力是有限的，所以家長應該提前為孩子設計一些入園后會發生的場景，提早讓孩子適應，自我完成，這樣他們才能擁有一個更加完美的幼兒園生活。
三、有關注意事項
1、教室外偷偷看
父母把新生寶寶送到幼兒園后，總是不放心在教室外面偷偷看，擔心老師照顧不好，擔心孩子沒人管、受欺負或者不習慣幼兒園的生活。父母的擔心雖然是出于對孩子的愛，但是像這樣的不放心，更多的是對幼兒園的不信任。若寶寶發現父母這樣的小動作，他就會受到心理暗示：原來連媽媽都對幼兒園不放心，從而更加堅定了“在幼兒園不開心”的認識了。
小編tips：寶寶本來就對幼兒園有抗拒的心理，如果家長在言行舉止中都表現出這些不信任態度，寶寶就更難全身心地投入到幼兒園的生活了。因此，父母在寶寶入園前后要少說幼兒園或者老師的“壞話”，建議家長多跟寶寶講講幼兒園發生過的事情，來幫助寶寶喚起在幼兒園的趣事。
2、叮囑老師照顧好寶寶
寶寶將要入園了，爸媽非常擔心寶寶在幼兒園吃不飽或者會被其他小朋友欺負，因此把孩子交給老師的時候總是千叮萬囑，希望老師能夠特殊照顧好自己的寶寶。雖然父母愛子心切的心理可以理解，但是如果每個家長都要求老師特殊關照寶寶，這樣難免有點和入園的初衷相悖。 寶寶進入幼兒園，就是為了走出家庭的小圈子，進入一個陌生的環境去學習如何交朋友、如何和不同的人相處、如何照顧自己。老師的作用并不是做一個保姆，而是在這個新環境中引導寶寶去學習，協調小朋友之間的關系，教他們學習自理生活。因此，父母請放心地將教育孩子的“接力棒”交給老師吧！
小編tips：如果老師對待小朋友有失公平，甚至搞特權主義，這樣一方面會給寶寶不好的榜樣作用，另一方面受到特別照顧的寶寶有可能會變得傲慢、自我中心，這樣不利于小朋友相互的交往。
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