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如何了解孩子個性

時間：2022-08-08 15:24:21 教育

如何了解孩子個性

　　個性亦稱“人格”。指個人的精神面貌或心理面貌。原指演員所戴的“面具”，后來引申為人物、角色及其內心的特征或心理面貌。下面是小編為大家收集的如何了解孩子個性，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如何了解孩子個性

　　專家說按教育學家的理論，孩子可以分為幾種不同的個性類型，教育要因材施教才會有效果。具體如下；

　　1、認知型。

　　這種孩子是完美主義者，做事會比較細，比較規矩，古板，聽話，偏內向，上課盯著老師，是老師最喜歡的類型。這樣的孩子要以贊美、鼓勵為主，不能有壓力太大，否則會變自卑，失去信心。

　　2、開放型。

　　這樣的孩子個性活潑、好動，不守紀律，對家長、老師的要求，一般是當耳邊風，但接受知識的方式多是聽覺型的，別看滿場跑，但知識聽得進去，問問還真會，也就是常說的那種頑皮但聰明的孩子。對這樣的孩子別多嘮叨，嘮叨也沒用，他不會聽的。關鍵是要先提要求，如“你要先做作業，做完可以看電視等喜歡的活動”，如果他不聽，也別再說了，等他要看電視的時候要堅持自己的原則，堅決不妥協。即使哭鬧也要堅持住，時間長了他就能自覺養成好習慣了。

　　3、模仿性。

　　這樣的孩子模仿能力很強，常常能惟妙惟肖地模仿別人的動作舉止。這類孩子跟愛學習的孩子在一起就愛學習，跟愛玩的一起就愛玩，所以家長要常關注他跟誰在一起。這類孩子對家長的要求也很高，如果你老打麻將，他肯定也學。“孟母三遷”是有道理的。

　　4、逆思型。

　　這類孩子最難帶，最容易心思不健康，一定得細心呵護。這類孩子不合群，孤獨，性格逆反，什么都要跟別人反著來，愛跟老師、家長唱反調，開口就是“我才不呢……之類”。老師最頭疼，不喜歡，特別是與不懂孩子心理和個性的人，更容易產生尖銳沖突。有這類孩子的家長一定得跟他多溝通，對他多用逆向、反向激勵法。

　　你了解孩子嗎?還是只是對他一知半解呢?下面我們幫你列出一參考項，讓你對孩子的個性有更好的理解。

　　活動量：他是一刻不停地奔跑還是會靜靜地停下來聞聞花香;

　　規律性：他每天都會在接近的時間里吃飯、睡覺，還是很少讓你有規律可循;

　　趨避性：他十分樂于接受新鮮口味，還是對無論見過多少次的鄰居依然躲躲閃閃;

　　適應能力：他到了奶奶家依舊能夠平穩入睡還是只能適應自己的小床?

　　情緒：你每天上班后他都高高興興地迎接你還是一見你就會哭鬧一通?

　　持久性：他可以長時間集中精神于你們的游戲，直到你說“我們該結束了”，還是很容易受到其他人和事物的影響。

　　反應強度：他對陌生人無論喜惡都反應強烈，還是即使受到輕微傷害依然保持微笑與安靜?

　　敏感程度：他可以馬上分辨出你更換了奶粉的品牌，還是即使尿褲已經厚厚地也沒有什么不適?

　　注意力分散程度：他不高興的時候可以很快以玩具、電視節目分散他的注意力，還是即使唱歌、撫摸都不能安撫他的情緒。

　　孩子是父母基因遺傳的產物（天性），毫無疑問，他們會受到周圍環境和意見的影響（后天培養）。最近調查顯示，基因與內在個性特點擔當了人們之前從未想到過的重要角色，但是我們依然不了解兩者之間準確的比例。或許我們應該更力口著重了解，孩子是由天性和后天培養兩者結合所造就的產物，而且同時他們也產生了一些屬于自己獨有的特質：他們的精神和個性。這些因素融合了為生存和發展所做的個人決定，由此形成了他們的個性。大部分人都會討論孩子的天性和后天培養過程，但很少有人注意到基于閱歷所做的個人決定的影響，而這個因素卻至關重要，當我們帶領大家走進孩子的世界時，必須要多次回顧這些因素。

　　你是否注意過出生在同一個家庭的孩子，盡管有同樣的父母和同一個家，卻有著驚人的不同特點？這是因為每個孩子基于自己對世界不同的認識，會做出不同的決定。某個孩子可能會說——“我喜歡安全”，而另一個孩子會說——“我感到經受了挫折”。父母便需要花時間去準確了解孩子究竟是什么樣的人，并且還要學會接受現狀。

　　家長們請時刻觀察孩子的心理變化。

　　拓展：如何了解孩子個性傳播情緒

　　觀察孩子是第一步

　　您有一顆細膩的心觀察孩子，這就是正確的第一步。父母的想法和孩子有差別，所以我們要一步一步地去試探孩子。在情緒教育方面，了解孩子的個性是非常重要的，一個人的情緒管理不是去學很多理論，而是在對待孩子的過程中，去了解孩子、愛這個孩子。

　　愛是一種學習過程，在生活片斷中，了解孩子的需求，而不是給他傷害。孩子的成長速度很快，要時時注意他的變化，父母要能有足夠的智能去了解孩子是否正常，不要只是給予斥責與處罰。

　　傳播快樂情緒

　　大人的笑容對孩子是一個最好的示范作用，您的管教態度也關系到他的順從與否，例如孩子討厭洗臉，父母就要懂得先把好的情緒帶給他，你可以邊洗自己的臉邊哼著歌，讓孩子覺得洗臉是件愉快的事，之后問他要不要洗，讓他產生期待的心理，進而喜歡這件事。這個過程好像在玩，但也做了常規該做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨學些卡通的話與幻想，讓孩子感染到您快樂的情緒。

　　當父母覺得做這件事是快樂時，您的孩子必然也會快樂；如果您覺得不快樂，孩子也會覺得不快樂，這就是沒有用對心、使對力。孩子在快樂的經驗中可以奠定良好的情緒及性格基礎，并且獲得成功的快樂。

　　父母應專注與用心

　　專注與用心是最好的教養方法。我的孩子不到一歲就不用尿布，前提是要訓練他大小便，保姆每次帶他去廁所，都會在一旁放水，而且每天固定時間坐在馬桶上，使他培養便意，久而久之他就知道何時會解出來，或者是放水龍頭時，他就會有尿意，而且每次上完，保姆就教他拉水，并學開燈、開門，讓孩子感覺是在玩。切記在他學習的過程中，千萬不要責罵他，而是讓他從愉快中學會上廁所。由此可知，方法很重要，要專注與用心。

　　如何用對方法教養孩子

　　例如，當孩子會爬時，我會擔心他容易受傷，于是我就圍了一個區域，限制他的活動范圍，可是他長大后就會把東西頂開，即使后來我加強圍堵，沒想到他居然做出更危險的動作。我發現這個方法不行，就把插座蓋子蓋上，或是把東西收起來，使他不再那么容易產生好奇；還有他對做飯很好奇，我怕他受傷便把他放到娃娃車里，沒想到他的態度變得很急躁，于是我就抱他去參觀爸爸做菜，或是給他玩具鍋鏟讓他獲得參與感。

　　由此可知，孩子不是限制、禁止、命令能控制的，而是要了解他對什么好奇，只要能滿足他的好奇心，就能讓他不再好奇。但他對危險事物也很好奇怎么辦？我絕不鼓勵去驚嚇孩子，比方說讓他去接觸熱水，因為當他還小時，父母要避免讓他接觸危險，所以好的教導是去營造一個好的空間，而不是嚇他。

　　時間觀暴露性格：愛遲到的人都挺固執

　　“我堵在路上了”、“我出門晚了”……生活中，我們常常聽到各種遲到的借口。事實上，一個人的時間觀影響著他的行為，也暴露著他的性格特點。

　　有的人不僅從來不遲到，而且總是提前一點到達約會地點。這樣的人對生活抱有敬畏、尊重的態度。愛惜自己的時間，也尊重別人的時間，寧愿自己等，也不愿讓大家等。他們做起事情來小心謹慎、計劃性強。還有一些人則習慣踩著點到達，他們習慣嚴格掌控自己的生活，喜歡有條不紊的完成事情，是典型的“完美主義者”。生活一旦發生突發狀況，會顯得有些焦慮不安。

　　另有一些人，則是大家眼中的“遲到大王”，沒有幾次能按點出現的。在心理學家皮埃爾·溫特看來，這實際上表達出一種強烈渴望關注的態度，他們希望得到別人的重視、成為人群焦點。生活中，這類人通常比較自我，就像長不大的孩子一樣，有些任性固執，難以接受他人的意見。

　　還有一部分人，不喜歡遲到，但也不會為了守時拼命趕時間。這樣的人通常生活比較隨意，喜歡自由自在，不輕易勉強自己。為人坦誠，不擅偽裝。另有一些人，喜歡一邊等人、一邊不停地看時間。這類人不僅時間觀念強，而且對他人也有著嚴格的要求，做事希望拿出“證據”，用事實說話。

　　再婚家庭孩子心理問題多

　　據哈市第一專科醫院統計，在2000年至2006年間，醫院收治的心理疾病患者每年都在成倍數增長，在這些患者中有60%的人因為患上了心理疾病被迫退學、下崗、退養……從而改變了自己的生活和命運。而他們患病的原因則以家庭、社會影響和心理暗示為主。

　　再婚家庭孩子心理問題多

　　不同的家庭結構，會對兒童的情緒狀態產生什么影響？不久前有關單位進行的一項聯合量化調查，對此問題進行了深入研究。

　　據哈市第一專科醫院心理專家張一介紹，這項研究以哈市9所小學五、六年級1912名學生為對象，采用自編情商測量表，設計了情緒穩定程度、情緒緊張程度、恐懼情緒程度、敵意情緒程度、羞怯情緒程度等10個問卷項目；同時對被測學生父母婚姻狀況、家庭結構等方面進行了相應的問卷調查，并將家庭結構分為正常小家庭、正常大家庭、單親家庭和再婚家庭四個類型。

　　調查顯示，再婚家庭中40.5%的兒童情緒不穩定。這是因為前三類家庭的兒童從小就受父母、祖父母的一致性教育，他們對兒童的需求呵護是發自內心的。而再婚家庭的兒童因為有了繼父或繼母，內心難以接受或難以完全接受，在心理上會產生抵觸情緒。當與親生父母在一起時，表現為快樂、自由的情緒和行為；而在繼父、繼母面前，則表現出冷漠，拘謹的情緒和行為。

　　統計表明，再婚家庭中21.6%的兒童有較嚴重的情緒煩惱，18.9%的兒童精神緊張，有56.8%的兒童有較強的壓抑心理，這些數據均高于其他家庭類型同類指標人數的百分比。這是因為再婚家庭兒童在新組建家庭中的地位、與繼父或繼母的交往、在家庭生活中的自由度以及在經濟上的支配權，均與自己親生父母生活在一起時有一定的距離或差異，使其內心產生出憂慮、緊張、壓抑、煩惱等不健康情緒。同樣，單親家庭兒童中有嚴重情緒憂慮的人數高達21.1%，這與他們經歷父母離異或喪父、喪母時受到的一定心理刺激有關。

　　“再婚家庭子女的心理健康問題是個不容忽視的重要問題。父母的離異或喪父、喪母已經使這些孩子經歷了一次磨難，父母的再婚又使他們面臨更為復雜的生活環境。長此以往，兒童的身心很難得到正常的發展。所以，再婚家庭應加強與兒童的溝通，創造寬松的學習和生活環境，盡可能在精神上滿足他們，引導孩子減輕心理上的負擔。既給這些兒童一個完整的家庭，又給他們完整的父愛和母愛。另外，家庭教育的一致性和一貫性在再婚家庭中格外重要，補償式的愛或放任自流亦容易造成兒童的情緒異常。”張一說。

　　不要輕易在乎別人的評價

　　張一告訴記者，在青少年中有不少人非常在乎別人對自己的評價。自己的好壞自己不能夠做主，決定權交到了其他人手里。有很多孩子過分關注自己的形象，對自己百般挑剔，如：個子矮小、身材肥胖、眼睛不大、頭發太短、太稀等。有的甚至責怪自己為什么生在了農村，怨家里太窮等等，他們妄自菲薄，陷入無盡的痛苦煩惱和孤獨之中。這是典型的不接受自己、不接受父母的一種情緒體驗。長此以往，在他們成長的過程中，會給自己設下種種障礙，不僅堵塞了自己的成功之路，而且會嚴重傷害自己的身心健康。

　　許多心理疾病來自暗示

　　可能所有人都有過這樣的經歷嗎?本來穿了一件自認為是很漂亮的衣服去上班，結果好幾個同事都說不好看。當第一個同事說的時候，你可能還覺得只是她的個人看法，但是說的人多了，你就慢慢開始懷疑自己的判斷力和審美眼光了。于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服換下來，并且決定再也不穿它去上班了。

　　“其實，這就是心理暗示在起作用。暗示作用往往會使別人不自覺地按照一定的方式行動，或者不加批判地接受一定的意見或信念。可見，暗示能使人的情感和觀念在不同程度上受到別人下意識的影響。”張一說。

　　據張一介紹，心理學研究發現，人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。這使人們能夠接受智者的指導，作為不完善的“自我”的補充，這是暗示作用的積極面。

　　暗示也有消極的方面，那就是容易受人操縱、控制。心理暗示發揮作用的前提是“自我”的不完善和缺陷。如果一個人的“自我”非常虛弱、幼稚的話，那么這個人的“自我”很容易被別人的“暗示”占領和統治，這種人的人格本身，就存在著嚴重的依賴傾向。每個人的心理特點與神經類型是不同的，對暗示的感受程度和結果也就不相同。人從氣質上來分，有膽液質、神經質、多血質和黏?