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如何讓孩子變孝順

時間：2022-11-15 09:50:15 春寧教育

如何讓孩子變孝順

　　家庭對孩子習慣的形成擔負著重要作用，但是大多數家長并不知道具體要怎樣做，經常是立了規矩卻無法有效實施。以下是小編整理的如何讓孩子變孝順，歡迎閱讀！

如何讓孩子變孝順

　　如何讓孩子變孝順

　　培養孩子的憐憫之心，以父母作為孩子的模范。父母的一舉一動對孩子來說是很敏感的，他們體會生活時都會很容易的模仿父母的情緒，如果生活中爸爸媽媽沒有注意到自己的一言一行，孩子也以同樣的情緒去生活，從而在生活中養成不好的性格、思想和生活的習慣。所以，父母必須要以身作則，才能讓孩子變得孝順。在日常生活中，父母要隨時的教導孩子尊敬老人，不能為所欲為，多尊重他人的生命。

　　當然，如果父母平時對長輩不尊重，總是要和長輩，這些不好的對待長輩的態度也會影響孩子的想法，孩子會看在眼里記在心里。

　　注重培養孩子良好的道德品質（怎樣培養孩子的道德品質），孩子心靈上的第一道響鐘，就是家長的道德品質、生活方式、言語行動等，都時時刻刻的影響著孩子，對其日后的成長將留下不可磨滅的印象。所以，請各位家長，要教導孩子學會尊老愛幼，助人為樂的優良品質。當和孩子一起坐公交車時，要教導孩子給老人主動讓座，看到老人家有困難，就要主動幫助。當你帶孩子到公園玩時，看到其他小朋友跌倒了，你可以讓自己的孩子主動去扶起他，告訴孩子，如果其他人有需要幫助時，要積極伸出援手。

　　孩子總要有一天離開父母自己去生活，自己去感受這個世界帶給他的風風雨雨，所以，父母要給孩子動手機會，適當的放開自己的雙手，能讓孩子的成長變得更好。要孩子在日常的生活中學會如何獨立的生活、獨立解決問題（如何培養孩子的獨立性）。

　　當孩子放學回家時，爸爸媽媽可以叫孩子幫自己做一些簡單的家務，比如讓孩子到廚房幫忙洗菜等，一定不要放縱孩子，讓他坐在電視前吃飯。這樣，在參與家務的過程中，孩子也可以和家長互動，培養雙方的感情。

　　總結：物理中發現力的作用是相互的，要想培養孩子有一顆孝順的的心。最重要的就是家長要從自己做起，把自己作為孩子的榜樣。時時刻刻都要在日常的生活中對長輩和其他的朋友等地表現出尊重，孝敬長輩，孩子耳濡目染，也就會變得孝順了。

　　專家給媽媽的建議

　　建議一：媽媽要做孝敬的表率

　　媽媽是個孝順的人，一般孩子也不會不孝。孩子的行為大多受媽媽的影響，媽媽孝順老人，孩子自然也懂得關愛自己的媽媽。媽媽不孝順，孩子也會跟著學。

　　宏遠的媽媽對待奶奶很不好，宏遠看媽媽如此，對媽媽也很沒禮貌。平時他對媽媽也是指手畫腳，一副媽媽就應該照顧他的態度。

　　一天，媽媽忘了給他洗校服，他就訓斥媽媽：“你瞎忙什么?怎么能讓我穿著臟衣服上學呢?”媽媽感覺很心寒。

　　有其母必有其子，媽媽對老人不敬，孩子也就不會很尊敬媽媽。所以，媽媽一定要注意自己的言行，給孩子作出好的榜樣。

　　建議二：要孩子對媽媽說“謝謝”

　　媽媽要讓孩子知道，不是所有的給予都是應該的，要懂得感謝。只有懂得感謝他人的人，才能知道感恩，知道回報。

　　所以當媽媽給孩子買東西、給孩子以各種幫助的時候，要讓孩子說聲“謝謝”。這不是跟孩子客氣，而是讓孩子明白，媽媽的給予也是應該感謝的，從而使孩子更加理解和尊重媽媽，而且還可以養成孩子禮貌的習慣。

　　建議三：接受孩子對媽媽的給予

　　現代家庭里，大多都是獨生子女，兩代大人把孩子當成手中的寶，替他做任何事都唯恐不及，更不舍得讓孩子為長輩做什么，這極不利于培養孩子的孝心。媽媽應該學會接受孩子的給予。

　　張琪放學回家，媽媽還沒下班，于是她走到廚房，打算幫媽媽準備晚飯。剛開始刷鍋，媽媽就回來了。

　　張琪以前從沒做過飯，但看她認真的樣子，媽媽也沒阻止她。張琪忙活了半小時，飯菜上桌了。看著桌子上的飯菜，媽媽很高興。

　　當孩子主動表達孝順之心的時候，好媽媽要給孩子一個機會，讓孩子體會到盡孝后心里的快樂與滿足。

　　建議四：告訴孩子他在家庭中的責任

　　每個人在家庭中都有自己的責任，大人有大人的責任，孩子也有孩子的責任。媽媽要讓孩子明白自己的責任，當孩子明白了自己的責任，會促使他去盡照顧媽媽的孝道。

　　可以讓孩子做點力所能及的事情，為媽媽分擔家務。讓孩子明白，孝順也就是能夠積極、主動地去盡自己的義務，承擔自己的責任。

　　建議五：給孩子講孝敬的故事

　　我國古代關于孝敬的典故、戲劇有很多，而且淺顯易懂。媽媽可以給孩子講這樣的故事，這是培養孩子孝敬意識的一種方法。

　　孝敬的故事，能讓孩子體會到孝敬的真正含義，并且能夠身體力行地去實施孝敬的行為。故事里反面的角色，當然可以為孩子做反面教材，讓孩子跟好的、孝順的人學習，不做不孝之子。

　　如何培養孩子的“認同感”

　　在早期教育中，由于現代人工作壓力越來越大，很多小夫妻都選擇在孩子小的時候，把孩子送到父母家去生活。但是隨之而來的困擾，就是如何讓孩子能接受回到父母身邊的現狀。現在，就介紹幾個如何培養孩子的“認同感”的方法，家長們可以試一試。

　　第一，事先讓寶寶小住幾天

　　如何培養孩子的“認同感”？可以在孩子小的時候，如果有休假就把孩子接回來與爸爸媽媽小住幾天，在即將把孩子接回來長住之前，更可以經常安排這種短期小住，讓他對這個家盡快產生熟悉和認同感。

　　第一，每天通電話

　　不要立刻切斷孩子和爺爺、奶奶的聯系，不妨每天讓他們通個電話。請注意，不要讓電話加重孩子與老人的分離焦慮，最好事先和長輩溝通好，讓他們告訴孩子：“爸爸、媽媽和爺爺、奶奶一樣愛你”、“假日就可以回來看爺爺、奶奶”……盡量不要說“我們也非常想你”、“你也想回來對不對”之類的話。

　　第二，不要急于改變

　　如何培養孩子的“認同感”？把孩子接回家之后，一開始不要急于調整孩子的個性及生活習慣，如何讓寶寶有安全感是最重要的，要讓孩子盡快在新家中找到快樂，比如多帶他去外面走走、逛逛，讓他認為跟著爸爸、媽媽會有很多有意思的事情。

　　第三，布置寶寶的專屬天地

　　帶幾個孩子原來熟悉的物品回來，例如玩具娃娃、枕頭等，并特別為他布置一張可愛的床，讓他覺得新家有他的專屬天地。

　　第四，轉移寶寶的注意力

　　如何培養孩子的“認同感”？當孩子因為思念爺爺、奶奶而哭泣時，不要責備他，要理解他的情緒，然后拿出一些玩具或安排一些活動來轉移注意力，讓他盡快從對爺爺奶奶的思念中走出來。

　　不同血型幼兒的教養對策

　　A型幼兒：A型的孩子多很膽怯，經常躲在母親背后，小心謹慎地觀察周圍動態；他不喜歡處于復雜的人際關系中，喜歡獨自一人做自己想做的事情；A型的孩子較缺乏自信心，稍微受點挫折和打擊，就會喪失自信；喜歡感情用事。他對陌生人給予他的評價非常敏感，所以他會討好別人，怕惹人討厭。

　　◎教育的重點———幫助他們樹立起自信心，最有效的方式就是“夸獎”。懲罰的原則就是絕不能傷害他的感情。

　　O型幼兒:O型的孩子有強烈的自信心。做事時只朝自己的目標努力，不易受到外界事物的干擾；當這種性格走到極端時，就會顯得非常任性，倔強與固執，拒不認錯。

　　◎教育重點———適當得體的夸獎與稱贊，并采取先夸獎、后責備的方式絕不可以用不適當的“報酬獎勵”方式來表揚他，以免養成他事事過于精打細算，索要報酬的習慣。另外對待任性與固執的O型孩子，只靠說教是不會起到良好的教育作用的，父母可著重培養他謙虛的學習態度。

　　B型幼兒:他們也對周圍環境的變化十分敏感，反應也很靈敏，愛注意他人的臉色；他是樂觀主義者，總是悠閑自在，但容易沖動，易隨心所欲地做事；最大的弱點則是缺乏耐心、穩定性和持久性。

　　◎教育重點———在夸獎時，首先要告訴他鼓勵他的原因，然后再予以獎勵；切忌過分與盲目地夸獎。你不妨在夸獎他時伸手去抱他，或者用自己的臉頰貼在他的臉上，這些親近的動作最容易穩定B型孩子的情緒。

　　AB型幼兒: AB型的孩子的優點是凡事富有決斷力，動作敏捷，且極其細心、考慮周全；易沖動，遇到克服不了的困難和障礙時，情緒會馬上顯得很不穩定，心煩意亂，甚至大發脾氣。

　　◎教育重點———適當的夸獎溫和的態度會使他的情緒穩定下來，鼓勵性的語言會讓AB型的孩子乖乖地接受父母的意見，并且會重新喚起孩子的自信心。

　　幼兒教育：孩子愛說大話該怎么糾正

　　孩子愛說大話如何糾正孩子說大話的毛病！很多幼兒都有過說大話的經歷，而且他們通常都說得理直氣壯。當說大話變成一種習慣，孩子的夸夸其談、盲目自大就會成為不自覺的行為，而孩子的虛榮心也會越來越強。

　　很多幼兒都有過說大話的經歷，而且他們通常都說得理直氣壯。當說大話變成一種習慣，孩子的夸夸其談、盲目自大就會成為不自覺的行為，而孩子的虛榮心也會越來越強。本篇文章將介紹幼兒說大話的心理和一些方法能幫助孩子少說大話。

　　“上星期叔叔帶我捉蚯蚓，在地上挖呀挖呀，挖出好多條，我還把它們放在腳上、手心兒里，可好玩了……”4歲的冬冬眉飛色舞地跟小伙伴講他的“壯舉”。站在一旁的媽媽禁不住皺了皺眉頭，因為冬冬的講述的確夸大其詞。其實，不少幼兒都有過“吹牛”的經歷，而且他們通常都說得理直氣壯。

　　孩子為什么會有說大話的行為？

　　1、聽話“斷章取義”

　　三四歲孩子的專注時間有限，“聽話”也有所側重。其注意力全在自己關注的事情上面，忽略了媽媽提的條件。同時，要求孩子聽一遍，就能把媽媽說過的話全部、清楚地記下來，的確比較困難。由于這個記憶上的“失誤”，孩子在回憶媽媽說過的話時，便會用自己希望的樣子代替記憶中不確切的部分，說出來的話自然就難免有“吹牛”的成分了。隨著年齡的增長，他們“聽話”的丟三落四狀況會有所改變，理解力也會提高。

　　2、誰都不如我

　　如果孩子聽到的都是表揚和贊美的聲音，久而久之他就確信自己是最優秀的。為了表示自己的“強大”，往往以炫耀和吹噓使自己表面占上風，以獲得心理平衡。也有的幼兒，自尊心強，好勝心切，把話說得大大的，以壓倒對方來維護自尊。另外，當三四歲的孩子想引起他人注意，讓別人了解他的“壯舉”時，也會夸大其詞。

　　3、想象惹的“禍”

　　孩子富于幻想，天馬行空。但由于年齡小、生活經驗少，認知能力不強，經常將現實、想象和愿望混淆起來，說出一些“大話”，比如想象著自己在海洋館里穿上潛水員的衣服，和大鯊魚比賽游泳。這與孩子的年齡、心理特點有一定的關系。

　　聽到孩子說大話怎么辦？

　　當說大話變成一種習慣，孩子的夸夸其談、盲目自大就會成為不自覺的行為，而孩子的虛榮心也會越來越強。下面這些方法能幫助孩子少說大話。

　　1、還孩子一個真相

　　一旦孩子的話與媽媽的“原版”相比走了樣兒，媽媽一定要還事情一個本來面目。否則，孩子很容易將自己曲解的內容和想當然的成分信以為真。

　　2、強化自己的說法

　　媽媽講話時母子一定要對視，語速要慢，確認孩子聽明白了。另外，不妨多說兩遍，指望這么小的孩子聽一遍就能記住是不可能的。

　　3、爭強好勝與實事求是

　　好孩子是夸出來的，但夸獎要恰如其分，引導孩子學會正確地評價自己。父母不妨對孩子的爭強好勝給予肯定，但也要策略地告訴他們：爭強好勝不能夸大其詞。使之明白：實事求是不丟面子，言過其實才是不受歡迎的。同時，恰當引導孩子的好勝心，多鼓勵。

　　4、孩子也要換位思考

　　當聽到孩子夸耀自己、貶低同伴時，父母應悄悄提醒他：“如果小朋友這么對待你，你心里怎么想，是不是很不舒服？”啟發他將心比心、設想一下他人在遇到類似情況時的感受。讓他意識到，處處占上風的孩子，會受到同伴的嫌棄，最后就沒有朋友了。然后，再給他們一些建議，比如，當他下一次想吹噓自己有多棒時，就先來告訴爸爸和媽媽吧，“我們愿意做你的聽眾。”這不但能抑制孩子吹牛，還能幫他學會尊重別人、為他人著想。

　　5、利用“大話”激勵孩子

　　孩子的“大話”，有助于父母了解他們的所思所想，趁機引導他們分清哪些是真實的、哪些是自己想象和期望的。告訴孩子，有愿望是好事，我們要從零開始，好好學本領，朝著這個目標努力。比如，要想在海洋館潛水，就得先學會游泳，且要堅持不懈。學潛水是第二步。

　　6、多帶孩子去“開眼”

　　經常帶孩子實地學習，了解事物的本質特點。有了這個基礎，即便孩子的思維信馬由韁，其想象也能遠離不切實際的“吹牛”。

　　早教要為孩子的終身發展奠基

　　隨著社會的快速發展和時代的進步，人們對于教育的認知和態度也在不斷地更新和發展。“早教”這一詞匯在現代家庭中早已不再陌生，更在家長們心中流傳“不能讓孩子輸在起跑線上”這樣的觀念。“早教”其實是指在孩子學齡前0—3歲進行的教育活動，這一階段的孩子是幼兒期是人生智力發展的關鍵期，有人認為，幼兒在2—3歲期間是學習口頭語言等方面的最佳年齡，抓緊早期教育，可以提高學習效果，這也是人的智力或心理是遺傳與環境交互作用的結果。所以，抓住早教階段的教育學習時機十分重要。

　　對于孩子在學齡前的教育問題，家長們可謂是尤為關注，希望能夠在孩子啟蒙教育階段很好的開發孩子的智力和潛能。但也不乏許多家長是一味的跟風而根本不懂“早教”的概念和意義。

　　早教其實就是指孩子所接受的學齡前教育，然而目前被所廣泛熟知的是0—3歲才屬于早教范疇，大家比較認可的歸納為對0—3歲的孩子教育稱為啟蒙教育或者小童教育。新愛嬰早教專家周漢民表示，嬰幼兒這一時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。早期教育核心在于提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”，從而為其日后的發展打下一個堅實的基礎。

　　近些年，國家也對早教的實施給予了認可和支持，鼓勵在這一階段對孩子的進行智力開發和教育，從而大大推動了廣大家長對早教的認知。從國家到家庭的重視程度都能夠充分了解早教對孩子的重要性。

　　在早教的課程選擇上，家長也應遵循孩子的興趣。在嬰兒時期，孩子的興趣是很難把握的，但在一段時間后，孩子就慢慢開始尋找自己喜歡的影像或者聲音，家長就可以從這些細節上找到孩子的興趣。我們不可能期望二三歲的寶寶用意志和努力來學習，但只要引起孩子興趣，他們也可以長時間地專注于一項活動。只要父母發現了孩子的興趣，就能創造很多教孩子學習識字和閱讀的情境。在采訪參加早教的孩子家長時，張女士就說到，孩子在很小的時候就是個“音樂迷”，聽到手機的鈴音就跟著哼哼，觀察到之后他們就給孩子報了音樂類的課程，孩子不僅注意力相對集中，還很開心的接受課程內容。

　　新愛嬰早教總裁周漢民建議家長，選擇早教機構，首先要選品牌，品牌背后代表了教育品質和多年的經驗，教育一定要依靠時間的累積和好的觀念不斷完善；同時也要看這個機構和課程的教育理念是什么，現在家長觀念比較多元化，國內外的課程體系在機構中都有，分類也細致；此外還要問問已經在上課的家長，看看他們的評價和口碑。

　　揣摩孩子的心理

　　別以為幼兒不懂心理，其實幼兒非常會揣摩大人的心理，不但會揣摩，而且會應用心理戰術來對付大人。比如：早晨，大人急匆匆地忙完早餐，希望孩子吃快一些，催孩子“快些，快些”，以便把孩子送到幼兒園后快些上班。而孩子卻慢吞吞地有一口沒一口地吃，其實孩子的肚里有“小九九”。晚上，大人想把孩子安頓好后，自己可以做些事情。可孩子就是不理不睬，不肯洗臉，不肯洗澡等等，惹得大人很惱火。這實際是孩子對大人的安排不滿意，或者沒有達到孩子的期望價位。于是，孩子就用慢吞吞，不理不睬的方法來對付大人大人用不著發火，也用不著摧促或逼迫孩子，只要告訴孩子，現在是幾點鐘，你還有多少時間可以玩。或者告訴孩子，你到幾點鐘應該做什么事情。如果過了這個時間將會產生怎樣的后果，讓孩子考慮。盡量把后果描寫具體些。孩子會感到他使用這個方法失敗了

　　小寶寶愛說謊可能是患上“天使綜合癥”

　　核心提示：有些小寶寶喜歡說謊，那么寶貝為什么要說謊呢？對于他的這種行為我該如何處理呢？

　　媽媽煩惱：4歲兒子竟然開始“說慌”

　　兒子快4歲了。最近一段時間。突然發現他會說謊了。明明剛才看了電視，他卻硬說沒有；看著他不小心把玩具弄壞了，問他卻說不是他弄的。寶貝為什么要說謊呢？對于他的這種行為我該如何處理呢？

　　專家解讀：2－6歲寶寶“說慌”冷處理最好

　　對于2－6歲的寶貝來說，很多情況下他們并不明白自己是在說謊，這是因為在他們的認知能力范圍中，并不清楚“真的”與“假的”、“對的”與“錯的”之間差別在哪里。在他們的世界里，只要能讓自己舒服、高興的事就是“對的”，而能避免父母生氣與責備的事就是“好的”。他們這種說謊行為大都還是處在一種想象階段。這個階段父母只要注意寶貝說謊的頻率和內容即可，切不可打罵寶貝，要耐心與寶貝分享他所說的世界。同時也可以采取不予理睬的方式，自然過渡。

　　解讀低齡寶貝為什么會說謊？

　　“天使綜合癥”

　　如果寶貝意識到爸爸媽媽認為他不會做錯事，他自己也會開始那么認為：“爸爸媽媽愛我是因為我很棒。好寶貝是不會像那樣把牛奶弄灑的。什么牛奶？我沒有看到什么牛奶灑了！”

　　想象力活躍

　　他的創造力正在充分發育，以至于有時候他可能以為自己相信的事情就是真實的。為什么浴缸里不能有會說話的小魚？或者床下有個公主呢？

　　健忘

　　一個精力充沛的兩歲大寶貝怎么能記得到底是誰先玩天線寶貝的？他只知道自己現在就想要回來。當你因為墻上的筆道而批評寶貝，而他說不是他干的時，這不是他在說謊，他只是忘了自己做過這件事——或者太強烈希望自己沒有做過了，以至于堅信自己沒有做。

　　害怕受到懲罰

　　2-3歲的寶貝已經有了一些基本的是非判斷，當他們發現自己做錯事時，會本能地害怕隨之而來的懲罰。特別是已經有過做錯事被訓斥、懲罰的經驗。因此，為了避免懲罰，就會捏造謊話來掩飾錯誤。

　　父母期待過高

　　有些父母對寶貝要求很高，如果寶貝表現得好就會很高興，滿足寶貝的一切要求，如果寶貝沒有達到期望就會訓斥寶貝，長此以往，寶貝為了取悅父母就會說謊。而父母如果不了解情況，讓寶貝撒謊成功，嘗到了甜頭，會強化寶貝的說謊行為。

　　負面影響

　　幼兒模仿能力很強，成人在社會交往中一句漫不經心的謊話，都可能被寶貝模仿。如果父母經常當著寶貝的面說些小謊話，以后寶貝遇到類似的情況就會說謊。另一種情況是父母有時不經意說了的話由于各種原因未能兌現，比如有些父母許諾星期天帶寶貝到公園玩，但由于緊急的或特殊的情況未能實現，寶貝就會覺得大人是在說謊，自己以后也可說謊。

　　面對愛“說謊”寶寶你該怎么辦？

　　雖然沒必要懲罰，但你也可以巧妙地用他這個年齡可以理解的方式教他自然地去說實話。

　　不要隨意給寶貝“貼標簽”

　　寶貝的說謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將寶貝的說謊行為與寶貝的品質劃等號，不能因為寶貝的某一次謊言就給寶貝定性，給寶貝貼上“小騙子”、“謊話專家”、“吹牛大王”等標簽。這樣做不但對寶貝改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對寶貝的說謊行為起到了強化的壞作用，可能會促使寶貝今后更加努力地說謊。

　　幫助寶貝區分現實和想像

　　寶貝說謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創造力豐富的寶貝更易進行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴寶貝什么是發生的，什么是想像的，讓寶貝逐漸把現實和想像區分開來。

　　證實寶貝是否在說謊

　　當父母懷疑自己的寶貝說謊時，應該首先進行仔細的調查、了解，搞清楚寶貝是不是真的在說謊，因為有的時候父母的判斷不一定是正確的，如果沒有搞清事情真相就魯莽行事，可能會給寶貝的心靈帶來不利的影響，甚至會造成親子關系的緊張。

　　弄清寶貝說謊的原因

　　當寶貝預期事情會有負面后果而說謊時，父母應了解寶貝的需要，訂立更實際的規則；假如是寶貝可以做得到且愿意做的，他自然不用說謊了。另外，有些寶貝會因為跟父母的接觸機會少，所以用說謊的方法去爭取父母的關注。換句話說，父母平日應加強與寶貝溝通互動，多了解寶貝的想法，讓寶貝感受到父母對他的關愛與注意。

　　鼓勵寶貝說實話

　　與其苦惱于寶貝的不當行為，不如感謝他把一切都告訴你，他很可能會感到誠實得到了認可。如果你因此沖他大叫，他會覺得不該說實話。

　　用平常心來對待寶貝

　　父母不要盲目地把自己的寶貝與別人的寶貝進行比較，對寶貝提出過高的要求，這樣不僅易導致寶貝撒謊，還易使寶貝喪失自信心。父母要根據自己寶貝的實際情況、興趣和特點施教。只要寶貝每天都有進步，能夠發揮自己的優勢和特長，父母就應該為之高興和驕傲。

　　不要讓寶貝壓力太大

　　當發現寶貝說謊后，父母要保持冷靜的頭腦。一味的打罵、訓斥等簡單的教育方法，只能將寶貝推向愿望的反面。有不少寶貝是發現自己做了錯事，又怕被父母責罵才說謊；如果父母再一味打罵，反而事得其反，要分析前因后果，發現及時，糾正及時，不至于把謊越說越大。應循循善誘，向寶貝指出說謊的危害性，讓寶貝在內疚中知錯，在鼓勵中改錯。

　　此外父母還應該掌握一些兒童心理學，分清寶貝的話究竟是幼稚的想象，還是故意說謊，兩者之間有質的區別，對待也要加以區別。

　　適時給予鼓勵

　　可以告訴寶貝，即使他這一次犯錯，但是媽媽很高興他能有勇氣承認，而且相信他下一次不會再犯同樣的錯誤；也可以將自己小時候類似的經驗與他分享，讓寶貝知道這不是最糟糕的情況。此外，當寶貝愿意承認錯誤時，要給予適時的鼓勵，讓他能繼續朝著正向行為發展。

　　建立互信

　　讓你的寶貝知道你相信他，他也可以信任你。對你來說沒有什么比誠實更重要。爸爸媽媽應該成為寶貝的榜樣。抱著這個目的，你自己要盡量避免說半真半假的話。比如，如果你的寶貝該打疫苗了，不要告訴他不會疼（他立刻就會知道很疼）。還要盡量信守諾言，在你做不到的時候，要向他道歉沒有做到。另外最重要的是，在寶貝一說了實話?