怎樣教育孩子才能聽話
有時候，父母用一種溫柔的態度象征性得打一下孩子的屁股，其實不僅讓孩子知道自己錯了，還能增加親子間的感情。打孩子并非不可以，但是請大家事先思考一個問題，到底為什么打孩子？是為教育他，還是為了自己出氣？在很多時候，孩子挨打并不一定是犯了多大的錯，而是父母被氣急了，情緒激動之下就掄起了巴掌。有一句話：“大人用粗暴的態度打孩子，是無能的表現！”我們總以聽不聽話來衡量孩子的好壞，并在不符合標準時惱怒，急躁，對孩子施以打罵，但家長忽略了孩子也有他自己的想法，而您是否考慮到了他的感受？這種粗暴的方式，一會損傷孩子的肉體，二會挫傷孩子的自尊，到頭來，使孩子生活在自卑、恐懼中，嚴重的還會導致他的暴力傾向。
對于已經為人父母的人來說有下人問題是必須是要面對的，那就是能不能打孩子，打孩子要注意哪些問題。
對于“該不該打孩子”這個問題，我認為在必要的時候偶爾為之，還是可行的。當然，在打孩子的時候，我也要給大家提幾個小建議。
1、必須在孩子犯了錯誤、怎么講道理都不管用的時候，才可以考慮“打”的方法，切記不要頻繁，否則打皮了就不管用了。
2、打孩子一定要掌握分寸，注意把握輕重和部位，打到皮肉有一定的痛感就可以了，千萬不要過度，更不可用皮鞭、棍子等，以防意外傷害。在非打不可時，打幾下手心或輕拍幾下屁股就行了，既達到了疼痛處罰的目的，又比較安全。
3、父母雙方一定要默契配合，不要一個打一個護，也不要父母兩個人全部聲色俱厲，否則會讓孩子覺得父母都不愛他了，至少要保留一個理解和了解孩子的人，來開導他的錯誤行為。
孩子頭打不得
在日常生活中，我們經常看見有些性急、粗暴的父母，在孩子頑皮、好動、惹事生非的時候，劈頭蓋腦地朝其頭面部打去。殊不知，重重的一巴掌，除了打得孩子暈頭轉向、無所適從之外，還可能造成終身遺憾。解剖學告訴我們，人的耳膜（又稱鼓膜）是一層半透明的薄膜，其厚度僅0.1毫米。一旦頭面部，尤其是耳朵部位，受到猛烈的外力作用，就有可能引起鼓膜破裂。
人的頭顱骨下面是腦組織，而大腦則是人體的最高司令部。雖然在出生時，人體大腦的神經細胞數目已恒定，7-8歲時大腦的形態與成人就無明顯區別，但其功能尚未成熟，大腦的動脈和毛細血管發育也不夠完善。倘若成人用手甚至棍棒敲擊孩子頭面部，除了可引起鼓膜穿孔外，還有可能造成顱內血管破裂而形成顱內血腫，此時會出現頭痛、嘔吐、甚至昏迷。若不及時搶救，將危及生命。
家長千萬別小看對孩子頭部的敲打，這一敲打會在孩子生長發育過程中引起后患，輕則可引起頭痛、耳鳴、記憶力下降，重則導致性格改變，智力障礙等嚴重后果，到時將讓您后悔莫及的。
總之，為了孩子的將來，讓他適當受點皮肉之苦，還是有好處的。但是也要注意方式方法。
如何讓孩子既聽話又有主見
父母怎么做，才能讓孩子既聽話又有主見，既能表達自己的看法，又能善于傾聽，采納別人的建議呢？
就事論事，不要延伸
當孩子遇到問題的時候，要協助孩子一塊去解決，千萬不要因為一件事情沒有處理好，又牽引出其它的問題。比如：當孩子犯了錯，很多父母會把之前的陳年舊帳翻出來，認為這樣才會起到“警示”的作用。
父母這樣做不僅幫不到孩子，而且還會因為問題的延伸，引起孩子的反感，從而讓孩子不聽話，有時并不是孩子不聽話，而是父母說的話不中聽。
多聽少說，不要打斷
當孩子在敘述一件事的時候，父母要耐心的聽完孩子所說的話，而不要從中打斷，或者過早的判斷，下定義。因為，很多事情孩子有自己的想法，只有通過孩子的傾訴才會了解孩子內心的感受，傾聽對于孩子來說就是一種接納，父母的接納會讓孩子樂于表達，當孩子說完了自己的想法后，父母再說出自己的看法和觀點，孩子就會容易接受父母的建議。
父母的“斷章取義”，會引起不必要的麻煩，孩子也會因此不愿意表達自己的想法，一切事情都等著父母做決定，這樣的孩子又怎么能有自己的主見？
穩定情緒，不急不火
情緒是一切問題的導火索，很多父母就是因為不能調整自己的情緒，當孩子出現問題時“火冒三丈”。這種負面的情緒不僅讓自己失去分析和判斷的能力，也會讓孩子產生恐懼的心理，孩子在這種高壓的情況下，表面上會屈從，聽話，內心之中卻埋下了一顆抗拒的種子。
不論孩子發生了什么事情，父母都要穩定情緒，和孩子一起面對，這時也正是孩子需要父母幫助的時候，而不是火上澆油，父母遇事不慌、不急不躁的態度同樣會影響著孩子。
探討征求，不要嘮叨
在家庭環境里，不管孩子年齡多大，如果能夠遇事就和孩子說一說，特別是關于孩子的事情，提前征求一下孩子的建議，和孩子一起探討問題，這種形式會激發孩子的思考，從而鍛煉孩子分析問題、解決問題的能力。如果父母能夠放下架子，以平等的方式對待孩子，孩子也就會自然而然的聽話。
父母的嘮叨會讓孩子無所適從，因為，嘮叨會擾亂孩子的思考，不但不能夠起到讓孩子聽話的作用，還會因為嘮叨讓孩子產生反感。
孩子最初的處理問題的方式、方法，大多來源于家庭，來源于和父母日常的互動。所以，讓孩子聽話是有必要的，但是一定要講究策略，因為也只有孩子聽話，才能夠引導孩子有自己的主見。
不要單純的讓孩子聽話，因為聽話未必就是優秀的孩子，也不要只讓孩子有主見，如果堅持自己沒有見解的主意，只能是固執己見。聽話，就是能夠分析利弊，善于借鑒；主見，就是有主意，更有自己的見解，聽話又有主見才是一種智慧。
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