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給孩子講金錢教育的方法

時間：2022-05-31 02:37:57 教育

給孩子講金錢教育的方法

　　實際上，孩子接觸新事物的速度已大大超出我們的預想，社會的飛速發展也正在要求他掌握更多的知識與技能，從小對他進行適當的金錢教育，還是很必要的！

給孩子講金錢教育的方法

　　讓孩子認識錢幣

　　錢幣、信用卡、賬單……大多數孩子根本分不清哪個是哪個。當他看到爸爸媽媽用信用卡購買商品時，會覺得信用卡充滿了魔力，誤以為卡里的錢就好像天上掉下的餡餅，永遠也用不完。

　　學齡前的孩子可能還無法理解信用卡與金錢之間的關系，所以，讓他認識錢幣是第一步。在孩子面前，爸爸媽媽最好多多使用現金消費；數錢的時候，不妨讓孩子也參與進來吧！這樣能教會他學數數、學運算，還能培養他的基本生活能力。當然，用現金并不意味著放棄使用方便的信用卡，爸爸媽媽可以在每次收到銀行賬單時，告訴孩子賬單和信用卡究竟是怎么一回事，讓他慢慢懂得這張小小塑料卡片的實際意義。

　　和孩子談論商品的價格

　　從一根棒棒糖，到一件價格不菲的童裝，爸爸媽媽都可以讓孩子知道它們的價格。這樣他就會理解為什么我們可以一口氣買下好幾塊巧克力，卻得存一陣子錢才能買下上百元的玩具，他也會漸漸了解周圍各種物品的價值。

　　有空的時候，爸爸媽媽還可以和孩子一起玩玩“逛商店”的小游戲，你和他分別扮演營業員和顧客。這樣既提高了孩子的運算能力，也能讓他在實際操作中學會使用錢幣。

　　別用“買不起”來敷衍孩子

　　為了合理消費，有些爸爸媽媽會用“買不起”之類的借口來拒絕孩子買玩具的要求，其實這樣的做法并不明智。你不妨直截了當地告訴孩子：

　　我們有比玩具更重要的東西要買呢！

　　其實，換位思考一下，我們有時也會忍不住買下一些預算外的物品（尤其是大減價的時候），更別說是孩子了。與其帶孩子逛商場前再三強調今天肯定不買玩具，還不如給孩子些零用錢，讓他自由支配。這樣他會在使用過程中慢慢懂得：必須作出合理的選擇才能更好地管理金錢。

　　關于零花錢和記賬

　　通常來說，給學齡前的孩子每月5～10元的零花錢比較合適。爸爸媽媽可以和孩子一起先制訂一個“消費計劃”。如果是年齡稍長一點的孩子，可以試試讓他簡單地記一下賬，一來可以養成節儉的習慣，學會安排自己的生活；二來可以養成細心的習慣，初步培養理財能力。

　　父母之間的經濟共享

　　另外，爸爸媽媽之間最好能做到經濟透明化。夫妻之間對經濟問題的互不信任或互相欺瞞對孩子的影響很大，他會模仿父母的舉動，在金錢問題上撒謊，長此以往難免形成扭曲的金錢觀。所以，在這個問題上，爸爸媽媽一定要認真對待哦！

　　我們應該如何對孩子進行金錢教育

　　別輕易說--“我們買不起”

　　案例：一天，6歲的明明跟著媽媽去商店。在玩具柜臺前，明明盯著櫥窗里的那個變形金剛擎天柱停住了腳步。媽媽見狀，就對明明說：“那么貴的玩具，我們家可買不起！”拉著明明就走。

　　專家解析：明明媽媽的這句話的潛臺詞讓孩子費解：是今天買不起，還是永遠買不起？或者是不想在這上面浪費錢？。其實，明明媽媽完全可以列一個每月開支計劃（哪怕是比較粗略的），幫助孩子清楚地明白愿望和實際情況之間的差別，比用“買不起”來搪塞更有說服力。任何年齡的孩子都善于察言觀色，通過父母的解釋后會放棄。所以，對孩子進行金錢和責任方面的教育，永遠不會太早。

　　提示：平時，全家人可以坐在一起，把自己最想要的東西列出來，排除一些不切合實際的愿望。然后每月劃出一筆錢，輪流幫助大家實現愿望。這樣的好處在于，讓孩子明白，每個人都有實現愿望的機會，而節約和等待將會增添得到心儀禮物時的興奮。

　　別開口說--“要啥只管說”

　　案例：爸爸媽媽平時不管去哪買東西，總忘不了給寶貝女兒添個芭比娃娃，或者是游戲機。即使媽媽帶女兒逛玩具商店時，也都會對女兒說：“你想要什么，只管對媽媽說！”

　　專家解析：這肯定要寵壞孩子的。這樣做的結果，會讓孩子覺得，錢總是會有的，價格從來就不是問題。只要提出要求總會得到滿足，那么孩子以后在他的人生經歷中將很難獲得動力。當父母偶爾對孩子的要求說個“不”時，孩子早已不能接受了。其實，花錢和愛孩子是不能劃等號的。

　　提示：父母最好不要隨便送孩子禮物。即使帶孩子去商場時，也要事先約定好只買購物單上列出的東西。孩子開始時可能會哭鬧，但大多數孩子的適應過程都比父母想象中要快。

　　別猜測說--“你又要買玩具”

　　案例：嶙嶙去小朋友家串門之后，告訴媽媽：“鄰居燕燕的玩具可多了，房間里有好幾個芭比娃娃，還有一大盒的泥人呢?！边@時候，敏感的媽媽馬上說：“你是否又想買新玩具了，你的玩具已經夠多了。”

　　專家解析：對于父母來說，真正的問題并不在于買一兩樣東西，而是一聽到孩子說這些話，就過于敏感了，條件反射式的害怕：孩子會變得越來越貪婪。其實，可能孩子只是單純地在描述她所見到的鄰居家的情況。父母如果急切地否定孩子，會讓孩子感到受挫、委屈。不如平靜地聽完孩子究竟想說什么，問問她有什么想法。而不是急于告訴孩子，你在想什么。

　　提示：生活中對金錢不要過分強調，也不要毫不在意。即便你還沒有正式向孩子傳遞有關金錢或理財方面的信息，他們也將不可避免地從每天的生活中接收到“金錢”的信息。所以，當父母在與孩子進行“金錢”方面的交流，其實并不是一件易事。

　　如何解釋更好

　　不掩飾“垂涎三尺”：當鄰家買了輛氣派的新車時，別當著孩子的面，刻意隱藏對美好事物的欲望。而應讓他知道不是所有想要的東西都能買得起，這并沒有什么錯。

　　沒有大不了的“郁悶”：賬單又來了，當孩子看到這一幕時，要用輕松的語氣告訴他，最近錢花得太快了，這并沒有什么，就像你遇到不開心的事一樣。

　　我的意思不是錢：“錢不會從天上掉下來的”、“錢來得快去得也快”，這些話在特定的語境里并沒有錯，但不能用來嚇唬孩子。一旦遺失孩子對此可能有不正確的理解是，要用準確、簡單的話加以解釋。

　　我們應該教育孩子樹立一種錢要靠自己的能力去獲取，用正當的方式來獲得，而不是只能靠不勞而獲，或者其它投機取巧的方式來獲得金錢。孩子對金錢的認識，父母的言傳身教真的很重要。

　　針對不同年齡的孩子，金錢觀的教育也是不同的

　　3-6歲

　　建議家長對幼兒進行游戲教育，讓孩子從小認識錢幣，了解找零錢。當孩子稍大一些后，可以帶他去購物，并和他討論所購物品的價格。

　　幾乎每個家長都會遇到這樣的問題，一帶孩子購物時，如果不給孩子買他要的東西，他就會生氣耍賴。為避免此類事情發生，最好在出門之前就和孩子講好“條件”：只買一樣。這樣，孩子就會在整個購物過程中仔細考慮他要的東西。對于孩子的過分要求，即使你買得起，也應該對孩子說“不”。慢慢地，孩子會知道，不是他們想要什么就有什么。

　　此外，還應教會孩子學會給予。要讓他知道不是每個人都有機會上學念書，都有溫暖的家，都能穿漂亮的衣服。讓孩子去接近、去關心、去幫助在困難中的孩子。

　　7-12歲

　　孩子在7歲左右已能懂得行為與結果之間的關系，并開始自己作出決定。這時候可以開始給孩子零用錢。家長一定要記住，給孩子錢的目的并不是讓孩子去炫耀家庭的經濟地位或解決生存之必需，而是要讓孩子學習如何使用與管理金錢，這是給零用錢的最重要的目的。當孩子手里拿著有限數目的金錢時，他就會學著取舍。

　　有些家長把零用錢的多少與孩子的成績高低或做家務多少聯系起來，也有些家長給零用錢沒有限度，孩子隨要隨給，這樣做究竟好不好呢？要回答這個問題，需要我們不斷反思給孩子零用錢的目的，這就是：讓孩子學習如何使用與管理金錢。凡是不利于實現這一目標的做法，都是不足取的。

　　孩子應該做一些力所能及的家務，也應該努力學習，這是他們的責任。如果在學習和做家務之類的事情上付錢給孩子，某種程度上說是在“賄賂”孩子，這是不利于孩子建立正常的責任感的。給錢沒有限度，肯定不能讓孩子學會如何使用與管理金錢。

　　零用錢還給孩子提供了一個學會節省的機會。有一對夫婦，丈夫是律師，妻子是教師，生活還算可以。他們每周給女兒5元零用錢。夫婦倆每月都把一定比例的錢存起來，他們也鼓勵女兒這樣做。女兒說，她的一部分零用錢用來買漫畫書和學習用品，省下的存銀行?！暗任议L大了，我要拿我存的錢買一幢房子、一輛車，還可以用它去幫助有困難的人”

　　13-17歲

　　這個年齡的孩子應該掌握怎樣控制消費。父母到底該不該給孩子買他企盼已久的新款名牌運動鞋呢？這是許多家長都會遇到的典型問題。

　　如何決定，不僅取決于你的收入水平，還取決于你和你孩子的價值觀。香港一位姓韓的保險業女士開始反對給她的孩子買那么貴的名牌運動鞋，不過后來，她改變了主意。她說：“實際上，名牌鞋更耐穿，而且樣子確實好?！弊岉n女士感到欣慰的是，她的孩子已逐漸學會了合理支配手頭的金錢。她和孩子關于物品性能價格比的討論，開始起作用了。

　　當孩子向家長?