怎樣從小培養孩子的好性格
一、怎么培養孩子的性格
性格在人一生的發展過程中騎著至關重要的作用。有話說性格決定命運。也是很有道理的，人的性格從胎兒期就開始發展和完善了。這一點被專家們的研究所證實。性格是兒童的心理發展的一個重要部分。所以在胎教中就應當開始了對孩子性格發展的培養。所以家長有些事情還是要做到位的。
1、母親以身作則
據研究研究，胎兒階段之所以孕婦能夠影響胎兒的性格是因為，孕婦的精神狀態、情感、行為、意識可以引起體內激素分泌異常，如孕婦有憂郁心情，缺乏活力，所懷孩子出生后會好委屈，長時間啼哭。長大后感情脆弱，郁悶。孕婦要能正確對待孕期反應帶來的煩惱，積極、堅強地克服懷孕后期和分娩中的痛苦。
胎兒接受母親的影響是自然而然的。為了讓胎兒出生后能有自尊自強、勇于與困難作斗爭。在胎兒6個月以后，教育孩子把感覺轉換為情緒。這時胎兒的情感與母親息息相通。因此，在懷孕過程中，要時刻注意當好胎兒的老師，塑造胎兒美好的性格。
2、有意識地進行精神刺激
有意識地進行精神刺激方面，重要是丈夫來操作。實際是丈夫逗著妻子玩的喜鬧劇，使妻子的情緒有片刻的波動，讓這種波動影響胎兒，使他得到鍛煉。丈夫可以趁妻子不備時給將要出生的孩子買漂亮的衣物，給妻子買一件紀念品，不動聲色地放在床頭，等妻子發現后得到一個意外的驚喜。
能感覺到胎動的時候，胎兒有時文靜，有時又亂踢亂動。這時妻子往往會產生各種猜測，這時丈夫可以出題和妻子討論。如猜猜是男還是女。在臨產時，丈夫更要多方幫助和鼓勵妻子克服分娩時的緊張情緒，堅信分娩順利。這些有益的刺激，將給胎兒日后堅強、自信的性格奠定基礎。
生活環境是早就胎兒性格的重要因素。母親的子宮應當算是孩子所在的第一個環境，這里孩子能夠感受到的一切將直接影響后面的性格形成，媽媽為了塑造孩子的性格在這段時期要有意識的做一些精神刺激。當然并不僅僅是胎兒階段在孩子剛出生后的一段時期內，環境依然是影響孩子性格的主要因素。家長也要把環境調控好。
二、教育孩子的四大誤區
1、總想控制孩子
尊重長輩是中華民族的傳統美德，這也導致了很多父母在教育孩子時，常常擺出家長的威嚴態度，企圖控制孩子，讓孩子按照自己的意愿行事。但控制的結果往往引來對抗。專家表示，家長如果只是一味地要求孩子，卻并不考慮孩子的要求，一旦孩子達不到要求，家長就會生氣、發怒，這樣的行為示范，也將讓孩子習得，成為他性格的阻礙。
2、看不得孩子的壞習慣
“孩子的壞習慣或壞的行為，經常會包含好的因素在里面。”專家認為，孩子行為上的問題對于父母而言并沒有好壞之分，只有接受和不接受之分。過于擔心孩子的壞習慣或者行為，與對孩子放任自流、忽略孩子一樣，都有可能使孩子的壞習慣趨于強化。
那么，家長該如何面對孩子的壞習慣呢？杜宇表示，家長應善于發現孩子壞的行為背后好的因素，并善于利用這些好的因素，讓孩子擁有更多的可能性，體會多樣的成功與自信，如此，一些所謂的壞習慣或壞行為就會化于無形。
3、給孩子“戴帽子”
很多家長在發現孩子撒謊后，給孩子扣上“愛撒謊”的“帽子”。其實家長仔細想想就會發現，不僅孩子會撒謊，大人也常常會說一些善意的謊言。因此家長應該認識到，孩子撒謊并不意味著品德不好了，可能只是孩子滿足自己需要的策略不太合適。而如果家長認識不到這一點，隨意給孩子“戴帽子”，反而會造成孩子的逆反心理，更容易強化孩子的這一行為。
“孩子的可塑性是非常強的，給孩子‘戴帽子’與給成人‘戴帽子’的效果差距會很大。父母不能像要求成人一般要求孩子，但應像對成人一般的尊重孩子。”專家說。
4、喜歡講大道理
很多家長動不動就講大道理，也不管孩子的情緒、狀態和注意力當下是什么樣的，這樣的教育往往會徒勞無功，甚至是與家長的愿望背道而馳。
專家建議，家長可以適當將教育融入生活的細節當中，隨時、隨地、隨人、隨事和隨機地教給孩子家長在生活中體會到的原則，這樣的教育會變得自然而然，也更有效果。