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小升初怎么擇校

時間：2022-07-19 16:16:19 教育

小升初怎么擇校

　　導語：小升初怎么擇校？小升初是小學生升入初中的簡稱。按照中國的義務教育政策、《義務教育法》以及其他相關法律法規的規定，小學生升入初中就讀是不需要升學考試的，大多為免試就近入學，但是民辦初中和部分公辦重點初中學校依然舉辦小升初的升學選拔性考試。以下是小編整理的小升初怎么擇校，歡迎大家分享。

　　小升初擇校到底該注意哪些方面

　　入學年齡

　　我兒子2004年出生，比同學小一歲。我兒子小學六年，在學校獲得的唯一獎項是“環保小標兵”；幾乎沒當過班干部；體育1~3年級也較一般同學弱一些。這對孩子自信心的培養非常不利。強烈建議不要提前入學。

　　關于小學

　　現在的小升初基本上要經歷兩個階段：一是點考/校考，二是綜合素質評測。

　　這兩年隨著校考的出現以及在小升初預錄中扮演的角色越來越重要，選擇一個好的小學是小升初成功的最關鍵因素。

　　好小學的標準是：

　　1、能提供校考機會。

　　2、學校重視小升初成績，能提供一些針對小升初考試的訓練。

　　關于奧數班

　　選擇奧數班時一定要向周圍的親戚、朋友、同事多打聽。選擇規模大，提供點考機會多，往年成績好的培訓機構。

　　我認為最好的組合是：一個好學校+一個好奧數點。

　　如果沒校考機會，不得已選擇兩家奧數點。建議兩家距離盡量遠一些，降低考試撞車的可能。實際操作時會非常困難。

　　關于語文學習

　　小升初兩個階段中，語文能拉開差距的地方就在閱讀理解。且閱讀理解的難度基本上是中考難度。閱讀理解能力的提升需要一個較長的過程，所以越早開始這方面的準備越好。基礎的部分，建議可以買一本小升初歷屆真題分類卷，根據分類卷進行。

　　關于奧數的學習

　　數學是小升初的重中之重，要注意以下幾項：

　　（1）信心的培養

　　（2）檢查習慣的培養

　　（3）細節的培養

　　（4）將錯題記錄到錯題本的習慣。寫錯題原因，改正方法

　　（5）請孩子講解他的解題思路。有利于整理思路

　　（6）家長不要太出色

　　關于英語的學習

　　綜合素質評測階段，各校英語分比例不同。可以根據目標校英語比重，合理安排綜測前的英語學習計劃。

　　其他

　　1、小升初只是成長中的一個過程，家長不用看的太重。特別是不要給孩子太大的壓力，一方面不利于孩子的身心成長，另一方面增加孩子關鍵場次出現心理壓力過大，發揮失常的可能。

　　2、考試前不要搞突擊，有弊無利。學了3年時間，2~3天的突擊基本上沒任何學習效果，往往導致考試時發揮不理想。

　　3、目標校一定要盡早選好，有針對性地學習和做題。有些家長530前交了多份素質報告單，臨考前1周還沒有決定考那個學校，這時候其他娃已經將目標校前三年的真卷作了兩三遍，目標校的預測卷作了一二十份了。怎么比？

　　4、綜測已經實施4年，各校題目也越來越穩定（每年都有變化，但變化幅度比較小）。所以綜測前選擇有針對性地預測卷非常重要。我們今年考的比預期好，主要是這方面做得比較好。

　　5、預錄電話的接聽，我在這里提醒三點。

　　將想要問的內容寫在紙條上，接電話時逐一詢問和確認。電話一定要錄音，以防不時之需。

　　6、年年有被五大預錄，最終沒有通過綜測的。也年年有裸考成功的案例。所以預錄了不要沾沾自喜，沒預錄也不要錘頭喪氣。預錄與小孩實力相關，但也有一定的運氣因素。所以不管預錄與否，都一定要認真對待隨后的綜合素質評測。

　　7、孩子能否學好奧數，與家長是否會奧數沒有直接關系。不會奧數的爸爸媽媽不用焦慮不安，覺得對不起小孩。擅長數學的家長們也一定要把握好尺度，否則會出力不討好。

　　小升初擇校路上暗藏的六大“陷阱”

　　誤區一：選擇名校而忽略了孩子的適應度

　　“名校”只能說明其在辦學水平和辦學質量上有某些過人之處，可是正如沒有包治百病的靈丹一樣，也沒有能夠教好所有學生的學校，所以擇校時家長不應盲目地“名校崇拜”，而應綜合評價孩子的性格特點、學習基礎，家庭的經濟狀況，甚至路途的遠近等綜合因素，選擇一所最適合的學校。

　　家長們普遍認為現在讓孩子上好學校，以后就能上好大學，找好工作，孩子就能生活的快樂。殊不知，在家長帶領著孩子“追求最好”的過程中，已經漸漸束縛了孩子的手腳，剝奪了他們生活的樂趣。家長希望孩子讀名校的心情可以理解，但是擇校的時候，一定要根據孩子的學習能力以及切實情況量體裁衣，否則即使讓孩子強行進入名校也難以跟上學習節奏，對于孩子的成長也是沒有益處的。

　　比如43中、28中這些學校，雖然有很高的高中名校升學率，但同時也是各路牛娃的集中地，其學習環境和氛圍對于學生的學習能力以及抗壓能力都有很大的挑戰。所以選擇學校一定要根據孩子情況慎重選擇。有些學校在走特色線路；有些以嚴格管理以提高學習成績而著稱；有的則希望通過寬松的環境讓孩子全面發展。孩子是否能融入學校的學習和生活氛圍，是否能適應老師授課以及同學之間學習的節奏，都是小升初擇校過程中要考慮的因素。因此，家長和學生在小升初擇校中，不能過分迷信學校和一些重點班的名氣，也應該重視與孩子的相適度，最好的學校，就是最適合孩子的學校！

　　誤區二：真題至上

　　無論是每年的各大杯賽，還是各機構組織的模考，基本上都在考察孩子分析問題和解決問題的能力，以及對于高難度題目的思維邏輯鍛煉。通常，一個知識點就可以衍生出成千上萬個真題，即使做了1000道真題，也可能在考試中被第1001道題目卡住。因此，家長在督促孩子學習的時候一定不要單單的只看孩子做了多少題，而是要明白孩子掌握了哪些知識點。很多六年級孩子家長覺得，小升初進行到現在的階段，差不多快進入了刷題的階段，但“題海戰術”并不是一個理想的提升方式，在學習中幫助孩子掌握一個有效的學習方法和針對性的知識點匯總更加關鍵和重要。

　　誤區三：英語競爭力提高主要靠記憶單詞

　　英語作為孩子必須掌握的語言能力，雖然在小升初中占的分值不是最大，但熱門學校對英語的重視程度卻不小，外國語學校對于孩子英語的考察更重視，而且每年的各類英語杯賽，也不是孩子單純的背英語單詞就可以達到的。因此，小升初中英語競爭力的提升，不是單純地依靠記憶單詞就可以，孩子的語感和發音也是提升孩子個人能力以及氣質的重要一點。

　　誤區四：挑一所好學校不如挑一個好老師

　　這個理論對大部分家長來說都不具備可操作性。首先大部分家長左右不了學校分班、安排班主任和任課老師，其次3年下來也不見得各個學校都是一個班主任帶到底。既然很難做到挑選好老師，你就只能去做另外一件事，就是挑選好老師最多的學校，這種做法遠比你去一個差學校但想挑一個好老師的做法更切實際。

　　誤區五：只要孩子優秀哪里都能發光

　　這是一個很響亮的口號，被很多家長奉為教育的經典語句，用來教育說服家長孩子一點錯都沒有。但這句口號的前提是孩子首先要優秀，而且優秀的概念很模糊，究竟是鶴立雞群稱作優秀還是百鳥朝鳳叫優秀？你在班上是第一名，但可能在區里市里算差的，這種例子在小升初中比比皆是。

　　看看各重點中學生源數據，重點中學孩子大部分來自好小學，數據是冷冰冰的，家長們不信也得信。并不是是誰在鼓吹都要進重點！而是根本不用鼓吹，家長都追著要去，畢竟一個好的學習環境對于孩子的學習成長還是自身的成長都是巨大的，這也是民辦學校的魅力所在。

　　誤區六：花xxx元去某學校到底值不值？

　　分析：學校有環境好壞之分，那么費用也就有高低不同。對于孩子上某所學校花錢這么多究竟值不值？這個家長們要和自身家庭的經濟條件相結合，小升初民辦初中大多數費用都不便宜，孩子喜歡學校，也能適應的了學校的環境，而且家庭情況也允許，那么花費在教育上是應該的。但也并不是所有的孩子都適合上民辦學校，也并不是說優秀的學校都在民辦（比如一些公辦的實驗班，甚至一些民辦學校還有一些班級會發獎學金等）。所以家長們選擇學校也要根據學校各種綜合因素競爭的結果來確定。

　　【案例分析】：上海小升初，初中該如何選擇？初中學校分檔分類介紹：

　　初中擇校原則：

　　1、民辦初中基本完勝公辦，建議公辦直升的學校做保底。但公辦理科班性價比較高，可以做第二選擇（如果您第一志愿是某優秀民辦學校的話）。

　　2、如果將上海初中分A，B，C，D四檔的話，同檔次的學校，理科班優先。比如，華育平行和蘭生理，我選蘭生理科。另外，A檔的平行大于等于B檔的理科（A，B有明顯的梯度差距）。

　　3、部分學校有小理科，請家長問清楚偏向什么，有的偏科技，有的偏人文，有的甚至偏特長，A檔的小理優于B檔的大理。

　　4、目光放長遠，民辦初中很多都有對口高中，對口高中可以影響我們的選擇。

　　5、一定結合孩子的本身特點，最合適的便是最好的。

　　上海初中學校分檔：

　　A檔：華育理、市北理科、蘭生理、上外（120）

　　準A檔：上寶、張江、世外、華育平行、市北創新班、蘭生平行、新華初理科、進華理科、延安理、立達大理、建平實驗理科、市西理科

　　B檔：存志、上外雙語、迅行、交中、新竹園、西南位育、建平西好班、文來、嘉定華二、行知、上中東、靜教附理科、閔行華二大理、浦外、上實、上外科勒

　　準B檔：新復興、新華初平行、九峰實驗、格致初級重點班、培佳雙語、上實東理、復旦二附中、建平遠翔、進才外國語

　　C檔：凱慧、西南模范、文綺、進才北、大同初級、新北郊、閔行華二小理、立達小理、和衷、私立永昌、新世紀、揚波、徐匯中學、上師初級、楊浦實驗

　　D檔：其他

　　上海四大+八大初高中家譜（括號內指2013年預錄進對口高中的數量）

　　1、上中系：華育（100+）、上寶（50+）、張江（30+）

　　2、復旦系：蘭生復旦（60+）、復旦二附中（不詳）

　　3、交大系：交中初級（10左右）

　　4、華二系：嘉定華二（無畢業班）、閔行華二（無畢業班）、新華初（30+）、進華（30+）

　　5、大同系：立達（30左右），大同初級（不詳）

　　6、格致系：格致初級（不詳）

　　7、控江：控江初級（不詳）、存志（20+）

　　8、南模系：西南模范（不詳）

　　9、建平系：建平西（30左右）、建平實驗（30左右）、建平遠翔（無畢業班）

　　10、復興系：新復興（不詳）

　　11、七寶系：上寶（30+）、文來（40+）

　　12、延安系：延安初級（30+）

　　小升初考試技巧

　　大大小小考試不計其數，我們在歷練考試，總結經驗教訓，現匯總如下，暫且命名考場實戰技巧：

　　第一、開場，心理緊張，頭腦空白

　　這是很多心理素質不過硬的孩子容易出現的現象，這類孩子可以養成這樣的習慣，發下卷子，迅速瀏覽卷子，尋找自己熟悉的題目，給自己強烈的心理暗示——這張卷子不難。因為如果真的是因為緊張而出向腦子空白的孩子，肯定做過不少的題目，憑感覺我們也能在卷子上找到類似的題目（如果一張卷子里一道題都沒把握，那也就不是因為心理緊張啦）。找到容易題目后，我們可以先做這道題，進入狀態也就不緊張了。

　　第二、做題毫無策略，魯莽行事

　　表現一：卡題，和一道題目較勁，白白浪費時間。

　　往往這類同學容易被卡在第一道題，給自己造成不必要的緊張。其實，一張卷子的題目的難易基本上的隨機分布的，一道題，特別是第一道題一下沒有做出來太正常不過了，在一道題上耗費過多的時間，往往會牽扯到我們解簡單題目，讓我們在這些題目里出現馬虎的現象和犯超低級錯誤，這樣我們就不能不說那道題是“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”，讓我們在考試后對此后悔不已。因此做題一定講究技巧，在規定的時間內我們將題目答完就好，不一定非得按題目順序哦！

　　表現二：盲目求速度，做題漏洞百出。

　　這在中等程度的孩子身上體現得比較明顯。這讓我們經常在：審題，表述上吃大虧。

　　先說審題：我們讀題的時候，很多同學有的時候做過類似的題目，因此就想當然的往下做，但事實上，這種題目的考點也就在和陳題的區別上，我們丟分也就出現在：題目沒看清楚啦。

　　建議：看題，畫重點；應用題，畫出數量關系。一定保證開始要對，否則，一道題就會“失之毫厘，謬以千里”。

　　再說表述，很多時候，我們不經大腦，動筆就算，好像什么題目“一想就會”，但往往是“一做就錯”，對題目，一定要做到心里有數，可以在草稿上寫出，畫出，理順了，我們再往上寫，一方面保證正確率，另一方面保持卷面整潔肯定不吃虧啊。

　　表現三：做題偷懶，能懶則懶。

　　在我們閱卷的過程種，我們發現很多同學的書寫上有一定的問題，比如說計算題的過程偷工減料，書寫歪歪扭扭，填空題數字寫得四不像，數字與數字的間隔模糊等等，實際上如果不是知道答案的老師閱卷，這些答案是很難判斷的，嚴格來說甚至都是錯誤的。在這上面丟分，就是煮熟的鴨子飛了。

　　表現四：完全沒有檢查習慣。

　　掐著時間做到最后一題，匆匆掃一遍，便以為萬事大吉了，就等交卷。實際上，這有個良好的檢查習慣也能得到不少分。按照我們的習慣，可能有題我們跳著做了，該回去補了；一個簡單的題目可能有好幾個答案哦；應用題除不斷可能有問題哦；這道題，我們的答案可以反帶回去，順著解一遍或許會和題目的數據對不上哦…，檢查出一兩個問題，或許你的卷子就是滿分了。

　　第三、考試過程，心態不對

　　這在優秀的學生和成績在后面的學生群體里容易出現的，好學生總覺得，自己應該每道題都會，都全對——對于這，我們想說，“滿分誠可貴，穩定價更高。”要想成績穩定就要有一個良好的心態，一切從基本做起，從謙虛做起，我們面對考試也腳踏實地，不要沒有做到先想到，沒有思想包袱，才能發揮更好。

　　小升初面試流程

　　1、分組、休息

　　孩子進入校園后，首先會按照網投號碼分為幾個小組，每組的人數不超過10個。

　　分完組以后，老師會帶著孩子們到一個教室里休息5-10分鐘的時間，讓孩子在教室里自己看書，這段時間里面，看似只是休息，其實是有老師在觀察學生的，看孩子的言行舉止、是否遵守紀律等等。所以，考察其實已經悄悄開始了。

　　2、面試與筆試

　　筆試：一張數學卷+一張英語卷

　　數學卷有三道英語的數學題和四五道奧數題組成。

　　面試：

　　（1）英語是自我介紹+問題

　　一開始，老師會對孩子說請你介紹一下自己，必須注意，這個時候并不是只讓你報一下自己的名字，而是希望孩子對自己有一段自我介紹，這個在面試前可以提前準備，到時說的時候別像背書似的就行。

　　自我介紹之后，也是要抽題，然后根據抽到的題目進行回答。題目的類型包括中譯英和freetalk。

　　（2）面試語文是無自我介紹直接問題

　　有朗讀文章，有空格需要自己填，并說明原因。

　　3、參觀校園，分組討論校園最美一角

　　帶孩子們參觀校園，比如學校里的名人墻、歷年獲得的榮譽等等。在這段參觀的時間里，據說老師也會借機觀察孩子，有可能還會制造一些情景看孩子的反應。（例如放一把倒下的掃帚在參觀途中，看孩子會不會主動去扶起來等）。

　　初一新生常見問題

　　從小學進入初中，整個學習生活環境發生了變化，孩子的心理上或多或少會產生波動，不可避免地會出現一些問題。老師接受記者采訪時指出，初一新生常見的問題主要表現在學習和人際交往上。

　　尖子生易遭遇大滑坡

　　孩子剛進入初中，學習成績很不穩定，有些曾經的尖子生成績直線下滑，而平時學習一般的有可能突飛猛進，也有可能會更差。初一是重新“排隊”的階段，一切變化皆有可能?