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如何提高行測言語理解正確率

時間：2022-04-28 20:59:36 教育

如何提高行測言語理解正確率

　　導語：言語理解題目題量大，分值高，加上主觀性強不容易做對，因此難度還是比較大的，那么面對國家公務員考試備考行測我們該如何提升言語理解題目的正確率，下面為廣大考生分享行測備考技巧：言語理解正確率提升技巧

　　如何提高行測言語理解正確率?

　　1.語法判定使用原則

　　語法判定法就是根據詞性和句法功能的不同來解答邏輯填空題目的方法。詞性，指的是劃分詞語類別的根據。

　　考試中考查較多的是動詞、名詞、形容詞、副詞和連詞。句法功能指的是詞語在句子中所作的成分。考試中考得比較多的是謂語、賓語、定語和補語。

　　在使用語法判定法解答邏輯填空題目時，要遵循以下五大原則：

　　一、選項與空缺處所填詞語詞性應保持一致

　　每個詞語都有相對穩定的詞性，而詞性與該詞在句中充當的成分密切相關。選項應與題干中空缺處需要填充的詞語詞性一致才能保證語法的穩固性。

　　【例題1】那一年，牛頓用兩個多棱鏡消解了人們對彩虹的色彩幻想。正如詩人濟慈所_______的，從那一刻開始，科學“_______了所有關于彩虹的美妙詩句”。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.憤怒顛覆 B.解釋拋棄 C.批判破滅 D.抱怨粉碎

　　解析：第一空應該填一個動詞，而“憤怒”是形容詞，根據原則一，可首先排除A。“解釋”一詞沒有體現出作者不滿意的感情色彩，故排除B。“破滅”是一個被動性詞匯，用在這里不合適，而且“批判”一詞程度太重，不如“抱怨”合適。故本題答案選D。

　　二、并列成分的詞語詞性通常一致

　　當句子中存在并列成分時，為了保持句子內部節奏的一致性、流暢性，并列成分的詞語詞性通常保持一致。這是公務員考試中語法類常見的考點。

　　【例題2】小說只是小說，文學只是文學，既不當誤認作一部歷史，亦不當誤認作一篇科學的論文。對于文藝，除掉_______以外，不妨作一種研究：但這種研究，不當為歷史的或科學的，只是趣味的研究。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.欣賞 B.口味 C.鑒賞 D.評論

　　解析：本題答案為C。通過分析句子結構，可知空缺處與“研究”為并列關系，因此應填一個動詞，根據原則二，“口味”為名詞，可首先排除。“評論”一般建立在研究的基礎上，與文意不符，排除D項。“欣賞”、“鑒賞”的適用對象有區別，“鑒賞”的對象多為文化藝術品、文物等，與句中的“文藝”相對應，當選。

　　三、“很”一般不能修飾名詞，不能修飾偏正結構的形容詞

　　雖然近年來網絡上出現了用“很”修飾名詞的現象，但公務員考試選材一般都比較正式、嚴肅，用詞也比較規范，因此在這類考試中，“很”一般不修飾名詞。

　　偏正結構的形容詞指的是前一個語素對后一個語素起修飾、限定作用的形容詞，如：稀少、筆直、飛快、巨大、滾圓、粉紅等等。其中，前一個語素“稀”、“筆”、“飛”、“巨”、“滾”、“粉”分別修飾后一個語素“少”、“直”、“快”、“大”、“圓”、“紅”。遇到偏正結構的形容詞時，不能用“很”修飾。

　　【例題3】老人們都很_______，對孩子們從不發脾氣。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.慈善 B.和善 C.善良 D.善意

　　解析：本題答案為B。根據原則三，“很”不能修飾名詞，故可以排除D。慈善：富有同情心的。和善：溫和而慈祥。句中說“對孩子們從不發脾氣”，指的是老人的溫和慈祥，故應用“和善”。

　　四、語意重復的詞語一般不連用

　　當一個詞語中已包含另一個詞語的意思時，這兩個詞一般不能連用。如：“中旬”本就包含大約、左右的意思，所以不能與“左右”連用;“必需”意為一定要有，已包含了“有”的意思，所以不能再和“有”連用;“威懾”意為使人感到恐懼，已包含了“使”動的意思，所以不能與“令人”、“讓人”等表使動的詞語連用。

　　【例題4】這項新農村建設的重點工程進展順利，_______5月下旬，已完成年計劃的70%。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.截至 B.截止 C.估計 D.預計

　　解析：本題答案為A。句中強調“已完成”，因此可以排除表示提前猜測的“估計”、“預計”。“截止”中的“止”是“停止”的意思;“截至”中的“至”是“到”的意思。因此，根據原則四，“截止”強調的是已經停止，已包含時間的概念，故后面不能直接接時間賓語，不能說“截止昨天”或者“截止某月某日”，當一定要接時間時，必須在后面加上“到”，如“截止到昨天”;而“截至”強調的是直到……，后面必須帶時間賓語，例如“截至昨天”、“截至某月某日”。句中空缺處后直接接的是“5月下旬”，故應填“截至”。

　　五、數量詞修飾名詞需遵循習慣

　　現代漢語中數量詞在修飾名詞時須遵照約定俗成的搭配習慣，不能隨意混搭，如：修飾“書”可以用“本”、“捆”、“堆”，但不能用“把”、“個”、“群”。除此之外，集合名詞不受個體量詞修飾，如：“花卉”不能用“朵”來修飾，“船舶”可以用“很多”修飾，但不能用“艘”、“條”、“只”修飾。

　　【例題5】頤和園附近要建的電塔工程，在一片反對的_______中進入環保聽證程序。事件到此并沒有畫上句號，它不僅_______著市民維護家園的決心和城市決策者的智慧，還關系到類似頤和園的眾多風景名勝資源和文物的_______。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一組詞語是( )。

　　A.狀態反映命運 B.聲浪考驗命運

　　C.尷尬考驗前途 C.過程反映前途

　　解析：本題答案為B。本題解題的關鍵是第一空。根據原則五，“一片”不能用來形容“狀態”、“過程”、“尷尬”，故第一空只能填“聲浪”。

　　2.速成高分技巧

　　在言語理解中要應對選詞類題目，僅僅理解詞語和成語的含義還不夠，更重要的是要根據不同的語境選擇相應的詞語。本篇章以成語為例，放之詞語一樣適用。

　　一、適用對象角度

　　有些成語有特定的適用對象，如果對這些成語所表達的習慣對象缺乏了解，就會使陳述與被陳述對象之間出現張冠李戴的現象。如“汗牛充棟”只能形容藏書;“豆蔻年華”專指女子十三四歲時;“萍水相逢”只能形容素不相識的人偶然相遇，不能用于老朋友之間等。在做題過程中要注意辨析成語之間在適用對象上的區別，避免誤用。

　　【例題1】中國的節日歷來與文學表現密切相關，歷代文人墨客贊美元宵節的詩句_______，如今讀來仍趣味無窮。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.數不勝數 B.汗牛充棟 C.罄竹難書 D.不一而足

　　解析：本題答案為A。選項中四個成語都有“多”的意思，但適用對象不同。“汗牛充棟”意為藏書很多;“罄竹難書”意為罪惡很多，難以說完。這兩個成語都不能形容“贊美元宵節的詩句”多，排除B、C。“不一而足”指同類的事物或現象很多，反復出現，不能一一列舉。詞義與句意相符，但“不一而足”一般用于句尾，故不如“數不勝數”貼切。

　　二、程度輕重角度

　　有些成語意思相近，但在程度輕重上存在差別。如“慘無人道”與“慘絕人寰”都指極殘酷，極狠毒，但后者指世上沒有過的慘事，手段之殘酷，情形之凄慘到了極點，程度比前者重;再如“信口開河”與“信口雌黃”，二者都有隨口亂說的意思，但后者有歪曲事實隨意掩蓋真相，進行誹謗污蔑之意，語義比前者重。在做題過程中要根據特定的語言環境選用輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用。

　　【例題2】中國在全球奢侈品市場的地位已_______，對其垂涎的各大奢侈品牌紛紛增資加碼是_______的舉措。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.首屈一指順理成章 B.舉足輕重理所當然

　　C.今非昔比天經地義 D.無與倫比水到渠成

　　解析：本題答案為B。第一空要填一個表示中國在全球奢侈品市場地位的成語。“首屈一指”指居第一位;“無與倫比”指沒有能跟它相比的。這兩個成語的程度均過重，故可首先排除A、D兩項。正因為中國在全球奢侈品市場的地位重要，各大奢侈品牌增資加碼中國市場的舉措才顯得符合常理。“天經地義”指絕對正確、不能改變的道理。用來形容各大奢侈品牌的舉措程度過重。

　　三、側重點角度

　　有的成語含義大致相同，但是仔細體會，就會發現彼此在語義側重上存在差異。如“畫餅充饑”與“望梅止渴”，二者都有用空想安慰自己的意思。前者側重用根本不能兌現的辦法來解決實際問題;后者側重用對前途的預想來慰藉人們。實際中具體應該選用哪個才貼切，則需要考生結合相關語境斟酌選擇。

　　【例題3】明代工藝品的名字大都先強調年號，然后再強調東西本身。但景泰藍不是在景泰年間出現，而是在元代就出現了。到了景泰年間，皇家的重視使它_______，因此有了今天這樣一個通俗易懂且帶有文學色彩的名字——景泰藍。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.名聲大噪 B.享譽中外 C.聲名鵲起 D.如日中天

　　解析：本題答案為C。本題可從各個選項的側重點進行考慮。“名聲大噪”側重的是名聲大;“享譽中外”側重的是名聲傳得廣;“聲名鵲起”側重的是聞名的速度非常快;“如日中天”側重的是名聲正旺的狀態。本題句意是景泰藍在元代就出現了，到景泰年間因皇家的重視才使得它迅速聞名，強調的是聞名的速度之快，故選“聲名鵲起”最合適。

　　四、感情色彩角度

　　成語的感情色彩分為褒義、貶義、中性三種。在運用成語時，因為目的、場合、對象等的不同，就需要使用不同感情色彩的成語，如用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。在做題時，考生需注意成語感情色彩的不同，并進行有效辨析。

　　【例題4】弗雷德•史密斯對快遞服務市場精辟獨到的分析以及他的努力、他的自信、他的非凡的領導能力，他的不可多得的膽識，特別是他_______地把全部家產投到聯邦快遞公司的勇氣和冒險精神，征服了無數精明而狡猾的風險投資大師，征服了他們口袋里的9600萬美元。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.義無反顧 B.孤注一擲 C.破釜沉舟 D.鋌而走險

　　解析：本題答案為C。由“勇氣和冒險精神”可看出，作者對史密斯把全部家產投到聯邦快遞公司的行為是持贊揚態度的，據此排除表貶義的B、D兩項。“義無反顧”指為了正義而勇往直前，毫不猶豫。“破釜沉舟”形容不顧一切，下定決心一拼到底。與投入全部家產的舉動相對應，“破釜沉舟”更貼切。

　　五、語法角度

　　作為一種特殊的短語，成語也有詞性之分。成語從詞性上大致可分為動詞性、名詞性、形容詞性、副詞性四類。動詞性成語(如茍延殘喘、喜新厭舊)，數量最多;形容詞性成語(如合情合理、自私自利)都可以做定、謂、主、狀等。名詞性成語(如繁文縟節、緩兵之計)，可以做主、定、賓。副詞性成語(如設身處地、不約而同)，較少，只做狀語。考生在做題時要注意辨別詞性，選擇句法功能與語境相吻合的成語。

　　【例題5】同為收藏，目的和動機卻_______，大多數人以短期的贏利為目的，將收藏視為一本萬利的投資;另一種人源于個人愛好，作為精神的收藏。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.天壤之別 B.涇渭分明 C.截然不同 D.南轅北轍

　　解析：本題答案為C。由“大多數人”和“另一種人”的對比可看出，同為收藏，目的和動機卻是差別很大的。“涇渭分明”意為界限清楚或是非分明。“南轅北轍”指行動和目的正好相反。這兩個成語均與句意不符，排除B、D。“天壤之別”比喻相隔很遠，差別很大。詞義與句意吻合，但其為名詞性成語，不能作謂語，其前應用“有”，排除A。

　　六、語義重復角度

　　成語本身含有一定的意義，若不注意將成語與句子語義進行比照，有可能就會造成成語含義和句子語義的重復。如：“目前的當務之急是……”，成語“當務之急”中的“當”已含有目前的意思，句子中再用“目前”就多余了。

　　常見的三種情況：

　　1、句子中已出現了比喻性成分，再使用帶比喻詞的比喻性成語造成語義重復。

　　2、某些成語本身暗含“令人”、“讓人”的意思，句中若出現這兩個詞語，再使用帶有這些含義的成語則會造成語義重復。

　　3、成語中的某個語素已包含句中某方面意思造成語義重復。

　　上述三種情形，以第三種最為常見，考生需重點掌握。

　　【例題6】我在讀到這些段落的時候，眼前總是浮現出馬悅然的形象，他喝著威士忌，_______地講述自己那些_______的故事，講到關鍵處常常戛然而止，舉起空酒杯，用四川話說道：“沒得酒得。”

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.津津有味不知所云 B.津津樂道跌宕起伏

　　C.興致勃勃引人入勝 D.娓娓而談老生常談

　　解析：本題答案為C。“津津樂道”中的“道”與“娓娓而談”中的“談”都含有說話的意思，如填入句中則與后面的“講述”構成語義重復，故排除B、D。第二空中，與后文的“關鍵處”相對應，表示故事吸引人的“引人入勝”更符合句意。“不知所云”指說者語言紊亂或空洞，這樣的故事一般不存在“關鍵處”。

　　二、片段閱讀重歸納

　　分析近幾年各地考試真題，可發現片段閱讀主要有以下兩個特點：

　　1、從文段的選材來看，與當今社會熱點和人們的文化生活聯系得越來越緊密。這就提醒了廣大考生平時要多關注生活，關心國家大事。具體而言，可多閱覽報紙和期刊、瀏覽網頁，以增長見聞、培養語感、開拓解題思路。

　　2、從提問方式來看，主要考查考生對文段的整體把握。

　　另外，標題型題目、細節理解型題目、結構推斷型題目、語句(填充)排序題目、短文寓意型題目、詞句理解型題目雖然題量上不及主旨類題型和主題概括題型，但作為考試的常見題型，也需要考生認真地掌握了解。

　　對于言語理解與表達中的片段閱讀來說，不同的題型考查的側重點不同，都有各自的題型特點。因此，考生在復習準備的`過程中，總結、歸納然后再歸類，是掌握這部分題型的首要方法。

　　考生應該將這每個類型的真題、模擬題、練習題匯總到一起，然后進行以下幾個步驟：

　　1、總結題型特點(以“強調式主旨題型”為例)

　　強調式主旨題型一般具有以下一些特點：

　　(1)正確選擇項里往往有“應該”、“必須”等副詞修飾。

　　(2)正確選項一般是針對重點問題提出解決方法。

　　(3)正確選項一般不會是文中的原話。

　　(4)正確選項往往具有一定的高度。

　　(5)也有可能是對文中揭示本質的語句的同義轉換。

　　2、好的解題技巧歸納

　　考生在自己的復習過程中一般都會積累一些好的解題技巧，一些看上去簡單的方法往往有“屢試不爽”的奇妙效果;另外，網絡上、媒體上、一些輔導教材中都會提到解題技巧。考生可以把適合自己的方法、簡單實用的技巧歸納起來。

　　3、典型例題準備

　　這個時候，考生要對之前收集匯總的試題進行整理，留下典型的題目，特別是真題，將這些題目、解題技巧以及相應的分析總結在筆記本里，為新一輪的復習和考前沖刺做準備。

　　1.如何抓取主旨觀點題的關鍵信息

　　主旨歸納是言語理解部分最常見的一個考點，與之對應的題型則是主旨觀點型題目。它主要考查考生對文段整體的把握能力，包括歸納文段的中心、主旨，判斷作者的態度、觀點等。要快速準確地解答這類題目，首先要能抓住文字材料的重點、關鍵信息，這些信息能夠幫助我們快速定位文段的論述對象和重點、劃分出文段的結構。

　　在閱讀主旨觀點型題目材料過程中，當遇到以下一些信息時，考生應當重點關注，因為這可能會對做題有重要幫助。

　　一、首尾句

　　首尾句常是文段的中心句，正確答案常是對此句的轉化。

　　例題1：近年來全球油價持續上漲，隨著各國原油生產能力的日益提高，全球原油儲備資源日趨緊張。據分析人士預測，這一上漲趨勢絕不會在短期內逆轉。受此影響，盡管汽車已逐漸成為人們不可缺少的日常交通工具，但越來越多的人決定暫緩買車或者開始暫停用車。照此看來，整個汽車銷售市場的經營風險在相當長一段時間里有增無減。

　　這段文字的主旨是( )。

　　A.預測未來石油行業的發展趨勢

　　B.說明汽車銷售業的經營風險將會增加

　　C.探討能源行業與交通運輸行業存在的聯系

　　D.認為能源行業將逐漸影響人們的出行方式

　　解析：以上這道題中的尾句中有“照此看來”這樣帶有提示結論性的詞語，故應對其重點關注。文段說的是油價上漲使得買車的人減少，這一情況對汽車銷售市場的影響便是“經營風險在相當長一段時間里有增無減”，與此一致的為B項。

　　二、關聯詞語

　　關聯詞語常能幫助考生理清文段的結構脈絡，提示文段的重點。公務員考試中常見的關聯詞語主要有轉折、因果、遞進、條件、假設、并列六種。

　　例題2：毫無疑問，電視節目主持人是當今社會頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人，而是集社會角色、媒介角色及個人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會必然賦予他們的責任。

　　這段文字意在強調( )。

　　A.大眾傳媒的發展使主持人具備特殊的影響力

　　B.主持人作為公眾人物發揮著特殊的社會作用

　　C.職業的特殊性決定了主持人所應肩負的責任

　　D.主持人應借助傳媒的影響擴大其社會影響力

　　解析：文段首先闡述了主持人這一角色的特殊性，然后指出正是因為主持人職業的特殊性使其肩負一定的社會責任，C項準確地表述了這層意思。表遞進關系的關聯詞“不僅僅……更……”指示了重點，“更”后內容為文段強調的內容。

　　三、高頻詞語

　　高頻詞語具有提示文段論述主題的作用，正確答案通常應包含這一內容。

　　例題3：信息時代里的企業就像一個完整的人，組織如骨骼，資金如血液，信息如神經。信息流是生命線，信息系統是神經系統，顧客需求是刺激源。在統一的數字神經系統下，從決策者到管理者再到執行者，從人到機器，如果信息可以一路順暢，整個企業就能用一個大腦思考。這顆數字大腦不僅要對多樣化、個性化的顧客需求做出及時準確的反應，還要在對這類信息資源的篩選和分析中不斷尋找新的機遇，拓展進步的空間，打造時刻貼近顧客需求的無縫隙的服務品牌。

　　這段文字意在強調( )。

　　A.打造知名品牌是企業長遠發展的基礎

　　B.應高度重視企業各個環節的有效整合

　　C.如何對顧客需求做出及時準確的反應

　　D.信息系統對企業具有至關重要的意義

　　解析：以上這道題中“信息”在材料中出現了6次，屬高頻詞語。正確答案通常應包含這一內容，符合這一要求的選項只有D。

　　2.排序題技巧

　　語句排序題是給考生6個打亂順序的句子，要求考生將句子按照順序進行重新排列。這個部分往往耗時較長，影響考生做題速度，但是這個部分的題目技巧性非常強，可以幫助考生在最短的時間解決題目。

　　一、解題步驟

　　1、從選項入手，確定發語詞(首句)和尾句

　　四個選項中，如果有2個或者3個選項標示的段首句同為一句，則這個選項是正確的可能性較大。

　　2、代詞指代

　　代詞一般不直接出現在句首，其前方需要有指代的內容出現。

　　3、關聯詞語的搭配

　　如果一些語句的開頭有關聯詞的話，一定不會是段首句，而是應該通過關聯詞表示的關系，尋找其他幾句中與之想匹配的一項。

　　4、時間順序、空間順序

　　遵循事物發展的時空順序。

　　5、主體的一致性、連貫性

　　文段的主體要保持一致，或者如果文段的主體不斷變化的話，這些主體之間要有關系，同時保持連貫性。

　　6、例子

　　例子一般不是段首句，但是一定可以通過例子證明的內容找到與之相匹配的一句，這句話一般在例子的前面。

　　7、行文脈絡

　　行文脈絡分為：總——分——總，總——分，分——總，并列這幾種格式。總——分——總格式為提出問題——分析問題——解決問題的思路。一般解決問題的部分由關聯詞“只有……才”、“只要……就”，或者關鍵詞“應該”、“需要”、“必須”等詞引導。