當前位置：聚優網>聚優網>教育>五個月大的寶寶早教方式

五個月大的寶寶早教方式

時間：2022-06-03 13:59:08 教育

五個月大的寶寶早教方式

　　導語：以下是關于五個月大的寶寶早教方式，歡迎大家的參考借鑒!家庭教育對早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發展”理論最為科學，依據五萬份孩子成長基準數據，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

五個月大的寶寶早教方式

　　1.寶寶開始想學習說話了

　　寶寶學習語言其實在寶寶出生就開始了，不過五個月寶寶更應該加強對語言的訓練強度，這個時期寶寶雖然能夠說出一些不是很連貫的發音，只要在媽媽的不斷重復引導交流下，寶寶會有很大的進步。教寶寶學習說話，不一定要用玩具，我們身邊和生活中的很多東西，都可以拿來給寶寶交流學習，這樣寶寶學習起來也有興趣。

　　2.寶寶能夠分辨出顏色了

　　五個月的寶寶視覺焦距調節能力和成人的已經差不多了，不過寶寶對復雜的顏色還是不能分辨了;這個月寶寶的視覺分辨能力還是需要訓練的，寶寶看到奶瓶的時候，媽媽就告訴寶寶這個就是奶瓶，寶寶以后看到媽媽拿奶瓶就知道要喂奶了，這樣做還能促使視覺和語言的調節能力;聽、說、思維、看等能力都是綜合訓練的，我們要訓練寶寶的綜合調節能力。

　　這個時期的寶寶能夠分辨出紅、黃、藍三種主要顏色了;BBunion早教認為父母可以拿一些其他顏色給寶寶對比，并告訴寶寶哪種顏色的名字，這樣能快速提高寶寶對于顏色的認知能力;媽媽也可以帶寶寶到戶外去，來告知寶寶很多顏色的名字，讓寶寶看大的畫報，都可以豐富對色彩的認識。

　　3.寶寶已經開始主動聽音樂了

　　五個月的寶寶對聽到的音樂開始注意，而且會跟著音樂扭動身體，雖然不是很合拍，但也是很大的進步。我們可以利用寶寶這種能力，給寶寶玩親子游戲，讓寶寶鍛煉尋找聲源，寶寶會主動扭頭找發出聲音的.地方，不僅鍛煉寶寶頸部的扭轉，而且讓寶寶對聲音產生興趣。覺得父母也可以讓寶寶聽一些小動物叫聲的碟片，因為寶寶這個時候很喜歡小動物的叫聲，而且寶寶還會有意識的學小動物叫。這樣還能帶動寶寶的發音能力。

　　4.寶寶開始喜歡觸摸東西了

　　這個時期的寶寶對于看到的東西都會去摸摸，這個時候盡量讓寶寶去觸摸他有興趣的東西，從而建立視覺和觸覺的協調能力。

　　5.寶寶運動能力的鍛煉

　　五個月的寶寶開始知道自己拿東西了，寶寶會把拿到的玩具放到最里面，這個時候，媽媽不需要制止寶寶，寶寶這個時候正在探索這個世界，等寶寶媽媽長大，自然就知道那些不能放到最里面了。

　　這個時期的寶寶脊柱還發育不完全，還不能長期坐立，因此，媽媽不要特別鍛煉寶寶坐立的能力。

　　五個月大的寶寶早教方式

　　翻身訓練

　　目的：鍛煉軀干及四肢肌肉，協調平衡能力，為下一步爬，坐，站，走打基礎。

　　方法：在寶寶3個月翻身訓練的基礎上，讓寶寶仰臥，在其一側放一個他喜歡的玩具，逗引他自己翻身去取，當寶寶側臥后，輕輕拉動他一下，幫助他翻身，每天訓練3次至4次。

　　蹦蹦跳

　　目的：發展下肢肌肉，為站立作準備。

　　方法：扶著寶寶的腋下，讓他站在你的腿上或硬木床上，舉寶寶蹦蹦跳，同時用快活的口氣說：“蹦蹦跳，蹦蹦跳”，漸漸地寶寶自己掌握了，不用舉他，他自己就會蹦蹦跳了。

　　拉大鋸

　　目的：鍛煉手臂，軀干部肌肉，為坐立打基礎。

　　方法：寶寶仰臥，你站在他的腳前，讓他的小手各握住你的'一個拇指，同時用手掌握住他的小手，慢慢向上提，讓寶寶借助你的力量坐起來，然后再把他放下，可反復幾次，同時念兒歌“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲……”

　　逗逗飛

　　目的：鍛煉手指肌肉，在游戲中發展觸覺與手眼協調能力。

　　方法：寶寶背靠你的坐在你的腿上，你用兩手分別握著寶寶的兩手食指，使其對指食指尖，對指時說“逗逗一一”，然后指尖分開進度說“飛——”。反復進行，每天數次，自己就眉開眼笑學著對手指，之后，還可教他拇指相對，中指，小指相對。

　　伸手抓物訓練

　　目的：訓練手眼協調能力，掌握抓住懸吊玩具的技能。

　　方法：把適宜寶寶抓握又能發聲的玩具用松緊帶懸吊在他能夠著的地方，訓練他用手去抓握，不要有偏手性，以促進左右側大腦的開發，還可以抱著寶寶坐在桌前，桌上放兩只核桃或兩個乒乓球，訓練寶寶伸手抓物，一手抓一個。

　　五個月大的寶寶早教方式

　　一、認知能力的訓練

　　1、方位聽覺訓練：訓練小兒追尋物體。用玩具聲，吸引孩子尋找前后左右不同方位、不同距離的發聲源，以刺激小兒方位覺能力的發展。每日訓練2-3次，每次3-5分鐘。

　　2、顏色感知練習。讓孩子多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，并告訴孩子物體的名稱和顏色，可使嬰兒對顏色認知發展過程大大提前。

　　二、動作能力的訓練

　　1、練習坐

　　拉坐練習：嬰兒仰臥位，父母雙手的大拇指插入嬰兒手中，讓他握著，其他手指則輕輕抓著嬰兒的手腕，使小兒雙手伸直前舉，手掌向內相對，兩手距同肩寬，然后輕輕向前拉起嬰兒雙手，使小兒頭、肩膀離開床面抬起。此時嬰兒會試圖屈肘用力坐起來，保持此姿勢5-6秒，再輕輕讓小兒躺下，再重復2-3次。

　　靠坐練習：將小兒放在有扶手的沙發上或有靠背的小椅子上或在小兒身后放些枕頭、棉被讓練習靠坐，以后逐漸減少小兒靠墊的東西，每日1-2次，每次2-3分鐘。

　　2、手部動作訓練

　　伸手夠物：通過伸手夠物來延伸小兒的視覺活動范圍，使小兒感覺距離、理解距離，發展手眼協調能力。

　　發展玩法：通過游戲，教小兒玩不同玩法的玩具，如搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取、傳遞等，使他從游戲中學到手的各種技能。

　　三、言語能力的訓練

　　1、應隨時隨地教小兒周圍東西的名稱。多聽多練，孩子的`言語能力很快就會發生驚人的變化。和小兒說話，不僅有意識地給予不同的語調，還應結合不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，訓練小兒分辨面部表情，使他對父母不同語調，不同表情有不同的反應，并逐漸學會正確表露自己的感受。

　　2、發音訓練。和孩子說話時，應坐在孩子正對面的位置，使小兒能夠清楚看到您的口形、表情，說話速度要慢、而明確。

　　四、社交和生活能力的訓練

　　1、睡眠：可將小兒白天的睡眠時間逐漸減少1次，即白天睡眠3-4次，每次1.5-2小時。夜間如小兒不醒，盡量不要驚動他。如果小兒醒了，尿布濕了可更換尿布，或給他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他，但盡量不要和他說話，不要逗引他，讓他盡快轉入睡眠。要注意孩子睡覺的姿勢，經常讓小兒更換頭位，以防小兒把頭睡偏。

　　2、飲食：有規律地進食，可使神經系統、內分泌系統、消化系統等協調工作，并建立起對進食時間的條件反射，如，在接近喂奶的時間，胃腸就開始預先分泌消化液，并產生饑餓感，這有助于增加食欲，促進食物的消化與吸收。每日喂養次數可減為6次，白天哺喂4-5次，間隔3-4小時。夜間視小兒需要情況進行哺喂，一般1次即可，若小兒夜間不醒或不愿進食，可不哺喂。可開始逐漸訓練讓小兒學會用勺吞咽食物，為以后斷奶用勺進食做準備。開始可先用勺喂開水，若不出現嗆，可逐漸開始用勺喂果泥、菜汁、稀糊、蛋黃糊等。

　　3、認識自我：將小兒抱坐在鏡子前，對鏡中的小兒說話，引小兒注視鏡中的自己和家長及相應的動作，可促進小兒自我意識的形成。4、捉迷藏爸爸抱著孩子，媽媽用一塊手絹遮住自己的臉，并逗引他說，“寶寶，媽媽在哪兒?媽媽在哪兒?”接著露出笑臉，同時說，“寶寶，媽媽在這兒?”重復多次后教他用手去拉媽媽們的手或臉上的手絹。逐漸訓練到他可以用手絹遮住自己的臉，互相捉迷藏。

【五個月大的寶寶早教方式】相關文章：

寶寶早教心得11-21

1到2歲寶寶的早教啟蒙游戲有哪些03-25

早教行業口號11-16

早教活動的?