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幼兒園小故事

時間：2023-02-18 11:00:50 幼兒故事

幼兒園小故事(集錦15篇)

幼兒園小故事1

　　目的：

幼兒園小故事(集錦15篇)

　　1.引導幼兒仔細觀察圖片，并按故事發展的順序合理排圖。

　　2.啟發幼兒大膽清楚地表述排圖的理由。

　　3.懂得有了本領應為朋友帶來歡樂的道理。

　　準備：

　　大圖片一套，小圖片若干。

　　過程：

　　1.今天，老師要講一個很好聽的`故事：《小狐貍的變身法》。

　　2.什么叫變身法？（教師在幼兒講述的基礎上進行小結。）

　　3.介紹第一幅圖片。

　　(1)第一幅圖片講了什么？你是從哪里看出來的？

　　(2)小結第一幅圖片的內容：一天，小狐貍得意地對爸爸說：“我學會了變身法，會變蘑菇，會變石頭，還會變其他許多東西呢！”爸爸翹起大拇指說：“你可真了不起！”正說著，小兔走過來了。

　　4.引導幼兒排列圖片順序。

　　(1)看見小兔來了，小狐貍會干什么呢？

　　(2)請幼兒仔細觀察每幅圖片，然后按故事發展的順序排列圖片。

　　(3)請個別幼兒排好圖片后說說為什么要這樣排列。

　　(4)教師按幼兒講的順序排出相應的圖片，進一步引導幼兒觀察圖片內容及前后關系。

　　5.裝訂圖書。

　　(1)有什么辦法能夠使圖片的順序不會搞亂？

　　(2)請幼兒按順序在圖片的右下角編上號碼，并將圖片裝訂成書。

　　6.引起幼兒對下次學習的興趣，結束。

幼兒園小故事2

　　活動目標：

　　1、能根據自己的意愿和想象對一組圖片進行選擇、組合、排列，初步學會用一段較完整的語句連貫、清晰地表達出畫面的主要內容。

　　2、在獨立選圖、組圖、講述中提高觀察力、口語表達能力、排序能力，發展創造性思維。

　　3、積極參與講述活動，樂于與他人交流、合作。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒已有排圖講述經驗，初步了解故事的"四要素"，會用插圖板。

　　2、材料準備：課件、小圖卡若干。

　　活動過程：

　　1、出示課件，啟發幼兒觀察與講述。

　　（1）出示課件，引導幼兒對大圖卡片進行逐張觀察，積極調動已有生活經驗，一起說出每張圖片的主要意思。

　　（2）啟發幼兒按照時間、人物、地點、事件把圖片分類擺放，鞏固對故事講述中"四要素"的認識和運用。

　　"在這些圖片當中有哪些是表示時間的.？哪些是表示人物的（地點、事件）？"

　　2、幼兒自由講述練習：獨立選圖、組圖、排圖，學會根據"四要素"，想象并創編出一個簡單的小故事。

　　（1）教師交代操作要求。

　　分別選擇一張時間圖片、地點圖片、人物圖片進行排列，想象它們之間發生的故事。提醒幼兒要把故事發生的時間、人物、地點和事件說完整、說清楚。

　　（2）教師巡回指導。指導重點：傾聽幼兒的講述情況，鼓勵幼兒想出多種擺放并能完整連貫地講述，重點指導能力弱的幼兒學會用一、兩句完整句式表達一張圖卡。

　　3、集體講述，幫助幼兒進一步提取圖卡中的講述要素，挖掘新的講述點。

　　4、分組講述練習：幼兒運用新的講述經驗在組內進行講述。

　　（1）要求：幼兒合作操作、講述，能比上一環節更豐富、獨特的內容，詞匯更豐富、句子更完整連貫。

　　（2）教師巡回指導，指導重點：注意圖與圖之間的關聯，學會正確使用簡單的時間副詞和關聯詞。激勵幼兒多想象角色間的對話和心理活動，大膽、靈活地運用詞匯進行講述。

　　5、集中傾聽與評價，互分享、共學習。

　　（1）請每組幼兒代表講述小故事。

　　（2）教師與幼兒共同找出講得出色的地方。

　　6、活動結束。

　　"剛才我們講了那么多開心小故事，現在我們把這些故事講給小伙伴聽聽，讓他們也分享我們的快樂。"

幼兒園小故事3

　　有一個天生失語的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂。

　　但是，在一個下著很大的雨的一天，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。這時，天已經越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。在她看見媽媽的時候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經永遠的離開了她。

　　而雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。但是她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。可是媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　這樣小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”最后她站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　流著淚聽完這個故事，又反反復復的聽著這首歌的時候，我突然想到了天下有多少這樣的父母，在默默的為兒女付出一切。天下又有多少這樣的兒女，能夠感恩于親人這樣一顆愛心！做為一個人，生活給予我們的`又不僅僅是來自于親人的愛，那我們是否都懷有一顆感恩的心來面對？

　　在我們感受一縷晨風，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那是來自于大自然賦予我們的愉悅！在我們迎來新一輪朝陽，目送夕陽西下，那是時光豐富了我們的生命！甚至，當我們承受了一次風雨，走過了一段泥濘，那是生活給了我們戰勝的勇氣……

　　這一切，都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對！學會了感恩，我們便擁有了快樂，擁有了幸福，也擁有了力量！我們才不會在生活中輕言放棄，勇往直前！

幼兒園小故事4

　　法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個個性靈驗的水泉，常會出現神跡，能夠醫治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的回吻說：“可憐的`家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫忙我，叫我沒有一條腿后，也明白如何過日子。”

　　試想：學習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自我的生命。

　　幼兒園感恩節的小故事

　　有一個城市發生了地震。救援工作在緊張地進行。三天后，救援工作人員依稀聽得一處有“救命啊！快來救我的孩子啊！”順著聲音搜索，發現是從一片廢墟中傳出來的。拔開廢墟，發現一位年輕母親四肢撐地，腰背拱起，頂著殘磚碎瓦廢梁，而在擋住的空間下，有一個嬰兒，躲在他身下，熟睡著。這位母親不住地叨念著：“快救我的孩子！快救我的孩子！”當救援工作人員把她們救上來后，她第一句話就問：“我的孩子怎樣樣？我的孩子怎樣樣？”醫護人員告訴她：“你的孩子很好，沒有危險。”當她一聽自我的孩子安全了，沒有危險了，情緒一松，暈倒了。醫護人員趕快把她送往醫院搶救。

　　這位母親之所以能撐到此刻，是她要救孩子出去這個強烈的念頭支撐著她，如果沒有這個信念，她自我也不能堅持下來。

幼兒園小故事5

　　活動目標：

　　1．理解故事內容，初步嘗試用繪畫的方式表達自己對故事的理解。

　　2．知道螃蟹的外形特征，并大膽進行表現。

　　3．體驗聽故事繪畫的樂趣。

　　活動準備：

　　知識準備：對螃蟹的外形特征有初步的認識，已有剪圓及粘貼的經驗。

　　物質準備：在自然角提供螃蟹供幼兒觀察、交流，相關故事《愛吐泡泡的小螃蟹》課件，中班孩子范圖兩幅，油畫棒、畫紙人手一份。

　　活動過程：

　　一、觀察小螃蟹。導入活動。

　　二、教師播放相關課件，講述故事內容。

　　三、教師示范螃蟹的基本表現方式。

　　1．先畫一個半圓作為螃蟹的身體，兩只圓圓的眼睛旁邊是兩個大螯，在大螯的下面各畫四只腳，最后在半圓里畫上笑瞇瞇的嘴巴，螃蟹就畫好了。

　　2．提醒幼兒注意：

　　想好商店及螃蟹的位置后再畫。

　　螃蟹吹的泡泡是各種各樣的，可以畫出各種顏色、大小不同的泡泡再粘貼。

　　四、幼兒按意愿嘗試表現故事。

　　五、交流欣賞同伴和自己的作品。

　　活動延伸：

　　將畫帶回家，并向爸爸媽媽講述自己理解的故事《愛吐泡泡的.小螃蟹》。

　　附故事：

　　愛吐泡泡的小螃蟹

　　愛吐泡泡的小螃蟹長大了，他想去找一份工作。

　　小螃蟹找啊找，在一家理發店找到了理發師的工作。他揮動著大螯為顧客理發，剪的是又快又好。可是電吹風里的熱氣烤得他很難受，嘴里的泡泡都吐不出來了。小螃蟹心想我還是換一份工作吧。

　　小螃蟹找啊找，在一家圖書館找到了圖書管理員的工作。他為小朋友們送上了書和畫報。小螃蟹有許多手，一次可以拿許多書呢。可是，他的大螯一不小心就把書撕破了，嘴里的泡泡又將書給弄濕了。小螃蟹心想我還是換一份工作吧。

　　小螃蟹找啊找，在一家飯店找到了服務員的工作。他端著菜走得是又快又穩。一對大螯就像鉗子，開啤酒瓶蓋可方便了。啤酒瓶里冒出許多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒著泡泡。小螃蟹心想，來吃飯的小朋友看到自己一個勁兒地冒泡泡，會不會不高興呢?我還是去給醫生治治病，等不再吐泡泡了再來找工作吧。

　　小螃蟹來到了醫院，可是醫生告訴他說：“螃蟹是會吐泡泡的，這不是病。你耐心地去找吧，一定會找到適合自己的工作的。”

　　小螃蟹沿著街道走啊走，來到賣肥皂和洗衣粉的商店，他想：“這不就是適合我的工作嗎?”他用肥皂水吹出了一個又一個的大泡泡。大泡泡就像氣球一樣飄在商店門口，把大家都吸引來了。商店里的顧客越來越多，小螃蟹心里快活極了。他還給媽媽寫了一封信，信里說：“媽媽，我找到工作啦!而且每天都很快活……”

幼兒園小故事6

　　星期日，11歲的琪琪和同學10歲的阿明漫山遍野地在尋找可愛的"阿花"。"阿花"是琪琪養了五年的小狗，前幾天突然丟了。這天上午九時許，有人說昨天看見一只小狗向山上跑了。琪琪和阿明一口氣跑到離家三公里外的大山中，還是不見阿花的蹤影，突然間，阿明在一個下山的路口處發現一個1.8米高的山洞口，阿明說："阿花能跑進去不，咱倆去看看"。

　　倆人扒開洞口周圍野草鉆了進去，剛進洞時洞內有亮光，看得清楚，洞里奇型怪狀，縱橫交錯，很好玩，進洞時本來是較彎曲的通道，往里走越走越寬，當倆人越走越暗甚至什么也看不見時已走出近百米。當琪琪要求往回返時已找不到回去的路，他們覺得哪里都是洞口不知走哪個了。

　　洞內空氣稀薄，倆人略覺出氣兒困難。這時阿明急得哭了起來。過了一會，琪琪拽住阿明說："阿明，按洞里的環境小狗不會進這里來，咱倆得快出去，不然這里危險，琪琪這么一說，阿明更害怕了，把琪琪抱得緊緊的。此時，在他倆所處的位置向上望去，哪都像洞口，都有類似的光和通道。

　　琪琪顯得非常鎮靜，他問阿明："你兜里有什么東西？"，阿明說："我帶一條繩子綁狗用的"，琪琪大叫一聲："太好了"。一根8米長的塑料繩，綁住兩個人的腰，成為一體，琪琪告訴阿明，絕對不能往前走了，越走出氣越困難，還有無底洞。

　　前方有8個亮處象洞口，咱倆一個一個摸著前進，如果不是就把腳下的石頭壘起一小堆做記號。琪琪還告訴阿明，你頭上和四邊洞上的石塊千萬不要動。就這樣，琪琪帶著阿明一個亮點，一個亮點的探，當他們探到第7個亮點時，覺得出氣越來越順暢，琪琪說："就是這個道兒，往亮處爬，肯定是洞口。"當他倆爬出洞口時已經成了"灰"人，四肢關節處全部破皮流血，此時已是下午4：35分。近8個小時的抗爭，他們贏得了生命。事后當有記者問琪琪"你這個小年紀是哪兒來的辦法和信心"，琪琪說："我和爸爸看過一個電視科教片，這些辦法那里都有"。

　　生存點評：

　　一個電視科教片救了兩個孩子的命，假如事后我們說如果琪琪的爸爸沒有領著孩子看這么一個片子，那么結果將是如何的，看得出家教在不言中，在不知不覺中，在行動中。這個例子給了我們家長很多有益的啟示。

　　專家們說平時要有意思地教育孩子不要出于好奇和探險的心理，貿然進入非游覽的山洞，這是很危險的。貿然進入非游覽的山洞，有時會迷路洞中，受到饑渴的威脅。在人跡罕至的洞穴，還可能受到毒蛇猛獸的攻擊，特別是還可能受到洞中有毒氣體的傷害。

　　有些山洞可能是盲洞或廢棄的礦洞，往往通風不良，氧氣不足或二氧化碳沉積洞穴深入，貿然進去，可能因缺氧窒息昏迷洞中。

　　青少年不易考察探測洞穴。假如有的組織進入不明洞穴為防止進入洞穴后迷路、陷入坑洞、溺水和因人走動引起洞項塌陷等意外情況，必須做好妥善的準備，攜帶蠟燭、電筒、燈、繩索、指南針等，如是勘測地下河、地下湖，還應配備橡皮艇、救生圈。

　　進入洞穴后應沿途撒粉屑，用有色粉筆在巖壁上畫上明顯的`記號，交叉路口應編號，用箭頭指示方向，標明路徑，同時進行路線測量，繪制路線草圖，以免迷路。

　　專家說，就是有專業組織的進入洞穴時應以電筒或提燈照明道路，進入人數也不應過多，且彼此之間應互相系上牢固的結繩，以預防落入深坑時互相援救。在下陡坡或井穴時，應順著繩子滑下去。為防止毒氣中毒，最好在人下去之前，先用繩子把蠟燭或提燈預先吊下去，試探有無沼氣等聚積。如果見到蠟燭火苗突然增亮，表示下面有一種能引起爆炸的氣體，如果燭焰熄滅或變暗，說明其中氧氣不足，此時千萬不要下去，應在采取通風措施后方可下去。非下去不可時，須戴防毒面具，照明采用較亮的手電筒，不宜帶燭火或提燈下去。

　　為避免塌陷，嚴禁奔跑或挖取洞頂的石塊，發現洞頂的石塊有松動現象時，應迅速退出。

　　對于進入不明情況的山洞，發生窒息或中毒的旅游者，應從速將其移至空氣新鮮處，使之吸入含氧豐富的空氣。已經停止呼吸的人，應當立即原地做人工呼吸，并要持續不間斷地進行。注意使病人保暖，在恢復呼吸后，可護送到醫院作進一步檢查和治療。

幼兒園小故事7

　　森林里有只驕傲的小兔，說自己什么都會。小鴨子、小狗和小貓不相信，就要求和小兔比賽。小兔聽了，滿不在乎地想：你們就等著瞧吧!

　　第一場比賽開始了，小鴨說：“我要和你比賽游泳。”說完，它們來到了水塘旁。比賽開始了，小兔“撲通”一聲跳進水里，水就一下子淹到了小兔子的脖子。它害怕極了，一邊喊“救命”，一邊拼命的掙扎，這下，小兔想：完了，我不會淹死在水里吧。它越想越害怕，拼命地揮著手，好不容易才爬上岸。只見小鴨大搖大擺地跳進水里，穩穩當當地游了過去。小兔傻眼了。第一場比賽，小兔輸了.

　　第二場比賽又開始了，狗和小貓對小兔說：“我們要和你比賽跑步。”它們來到了比賽地點，小鴨當裁判，它說：“比賽開始!”吹響哨子，小兔、小狗和小貓像離弦的'箭一樣飛奔起來，小兔想：這次我一定會贏的!于是，小兔拼盡全力向前跑。忽然，它看見旁邊有一堆蘿卜，饞的口水都要流出來了，小兔剛想停下腳步，又想：不能輸!我剛才不已經對自己說過了嗎?不能輸!又飛快地跑起來。它跑呀跑呀跑，它終于超過了小貓和小狗，跑到的終點，贏得了比賽。

　　比完賽后，小兔想：“原來游泳是我的短處呀，我也不是十全十美的呀，我以后一定要謙虛，不能驕傲自大了!”從那以后，小兔改掉了驕傲的壞習慣，變成了一個人見人愛的小兔!

幼兒園小故事8

　　從前，有一間用糖果蓋起來的小房子。房子里住著以為巧克力爺爺和一位糖奶奶。

　　巧克力爺爺最喜歡糖奶奶了，糖奶奶說，她也非常喜歡巧克力爺爺。巧克力爺爺和糖奶奶在一起，總是有說不完的話。說啊，說啊，他們的話都像蜂蜜一樣甜滋滋的`。

　　可有的時候，他們也會吵架。吵架時，他們也有說不完的話。不過，這時候他們的話都像冰塊一樣冷冰冰的有一天，巧克力爺爺和糖奶奶大吵了一架。糖奶奶氣得走出了家門，她在門外嗚嗚地哭了起來……糖奶奶不敢掉太多眼淚，哭的時間太長了，她會化成糖水。糖奶奶看了看身邊，那里剛好有些石頭，于是……糖奶奶用這些石頭蓋了一座小房子。糖果奶奶很喜歡她的石頭房子，不過她最喜歡的，還是巧克力爺爺！

　　糖奶奶回到糖果房子門前，沖著大門說道：“巧克力爺爺，開開門吧！巧克力爺爺，我們和好吧！”

　　可惜，巧克力爺爺什么也沒聽到。

　　糖奶奶又傷心地哭起來。天空看糖奶奶這么傷心，擔心她化成糖水。于是天空叫來了很多很多的云彩，讓它們替糖奶奶掉眼淚。云彩聚在一起，下了一場大雨。糖果房子遇到雨水，開始慢慢地融化。果房子越來越軟，巧克力爺爺趕緊從糖果房子跑出來，他走到石頭房子門前，說：“糖奶奶，開門吧，糖奶奶，我們和好吧！”糖奶奶回答說：“我不要！”接著，又開始哭起來，

　　巧克力爺爺身后的糖果房子很快在地上化沒了。如果你最喜歡的人對你發脾氣，你該怎么辦呢？

　　突然，巧克力爺爺想到一個好辦法。

　　他走到門前，對糖奶奶說了好多又甜蜜又溫柔的話，糖奶奶聽了，不再傷心，終于開門了。

　　他倆高興地抱在一起，親了整整一天！到了晚上，巧克力爺爺發現，他的嘴上沾滿了白糖。

　　糖奶奶呢，她的嘴上也沾滿了巧克力，

　　這樣也挺好看的，不是嗎？

幼兒園小故事9

　　一天，看見草叢里雞媽媽帶著一群可愛的小寶寶做游戲，小雄鷹羨慕極了。小雄鷹心想，這一定是他的媽媽，因為小雄鷹出生還沒見過媽媽長什么樣呢。小雄鷹忍不住落在一塊石頭上親切地叫：“親愛的雞媽媽，我找到您了。”

　　“哦，孩子，你認錯了，我不是你的媽媽，瞧，我的小寶貝們在這兒呢！孩子們，這里有蟲子，快來呀！”雞媽媽一聲令下，小雞們就歡快地在草叢里搶蟲子吃。

　　“您有翅膀，您就是我的媽媽。”小雄鷹用稚氣的目光打量著雞媽媽。

　　“哈哈哈，傻孩子，鷹的翅膀是用來沖向藍天的，而我們雞的翅膀只能在低空中撲騰幾下，所以我不是你的媽媽。”雞媽媽笑著說。

　　媽媽在哪里？小雄鷹傷心極了。他決心找到媽媽，就勇敢地向更遠的.地方飛去。

　　夜晚，小雄鷹停在一棵樹枝上，他望著靜靜的湖水，聽見湖那邊有聲音：

　　“我們飛了這么久，今晚就在這湖泊上住一宿吧。”

　　“好吧。我們老兩口很久沒有欣賞月光了，要是我們有兒女陪著聊聊天會更好。”

　　小雄鷹再也按捺不住激動的心情了，他飛到湖面上，對著野鴨夫婦叫：“親愛的爸爸媽媽，我就是你們的兒子。”

　　“啊！一只小雄鷹？他是我們的兒子嗎？這簡直是奇跡！”野鴨先生張大嘴。

　　“孩子，我們的兒女是野鴨，你是一只可愛的小雄鷹。不過如果你愿意的話，可以和我們一起借著湖面的月色聊聊天。”野鴨太太脖子上的紅紗巾在微風中飄著，把她的微笑映襯得更美麗了。

　　小雄鷹十分愿意，他飛到一棵低矮的樹上，剛好是野鴨夫婦的近前，他們在月光下聊啊聊，直到小雄鷹睡著了。

　　天亮了，小雄鷹睜眼不見了野鴨夫婦，低頭看見紅紗巾在自己脖子上，小雄鷹好感動啊。小雄鷹看看這片翠綠的湖水，對周圍的樹木做了個吻別，就展翅高飛了。

　　冬天，山上白雪皚皚，鳥兒們在溫暖的巢里唧唧喳喳，兔子關起了洞門，小雄鷹好想媽媽！

　　“小雄鷹，媽媽在這兒等你呢！”

　　小雄鷹驚訝地抬頭看，老鷹正從一棵樹上飛過來，然后輕輕地落在小雄鷹身邊說：“我親愛的孩子，不是媽媽狠心，我們鷹就得練就一雙堅硬的翅膀，學會搏擊風浪，現在你已經能夠遠走高飛了，媽媽真替你高興！”老鷹媽媽用碩大的翅膀撫摸著小鷹的頭，小雄鷹幸福地依偎在媽媽懷里，淚水打濕了他的眼睛，他終于明白了媽媽的良苦用心。

　　“我找到媽媽了！”他興奮地向高空呼喊著。

幼兒園小故事10

　　1 幼兒園孩子成長小故事：老虎大王不高興

　　有一天，老虎大王看到小猴、小兔、小熊、小象、大家在踢球，它也跑過去湊熱鬧，可是剛一跑過去，小動物們就四散而逃了。

　　老虎大王這下更不高興了，氣呼呼的走著，一路上別的小動物看到老虎大王，馬上鉆進草叢躲起來，老虎大王看到更不高興了，老虎大王越來越不高興，走到一處陰涼處休息了起來。

　　一個剛剛出生不久的小羊，跑跳到老虎大王的身邊玩耍了起來，老虎大王抬了抬眼皮說：“小家伙你不怕我么？我很兇的。”

　　小羊說：“不怕，老虎大王這么威武，要是我能和你一起玩耍，那些惡狼看到，就不敢欺負我了。”

　　老虎大王就這樣有了第一個朋友，小羊對老虎大王說：“你為什么老是不高興呢？這樣子是沒人喜歡你的。”

　　老虎大王聽了小羊的話，慢慢的開心起來，不再不高興，其它森林里的動物，看到小羊和老虎大王做起了朋友，每天都那么開心，大家也和老虎大王一起玩耍了起來，瞧……老虎大王現在有好多的朋友，再也不會不高興了。

　　故事點評：老虎是森林之王，在小動物們的心里，老虎是很強大的，是兇狠的，所以一看見老虎就跑得遠遠的。沒想到這剛出生的小羊反而不怕它，從此老虎大王變得開心了。這個故事告訴我們，不要總是生氣，要不然會把朋友都嚇走的哦~

　　2 幼兒園孩子成長小故事：小老鼠與大白兔

　　出生不久的小老鼠外出活動偶爾鉆進兔棚里，看見身體肥胖的大白兔正瞪著眼睛看著它，禁不住大吃一驚，一轉身沒命地逃回洞中，躲到大老鼠身后直發抖。

　　“哎呀嚇死我了，今天差點沒命了，”小老鼠氣喘噓噓地對大老鼠訴說著：“剛才我溜進一間小屋子，遇到一只大得可怕的貓，和我相比，它的身體象座小山，那長長的耳朵短短的尾巴，通身潔白，還有一雙血紅色的嚇人眼睛，它正在那里吃著草，樣子挺安祥。可是我看得出來，那完全是偽裝的。幸好我逃得快，總算撿回一條命。”

　　“乖孩子別害怕，這是你虛驚一場，要知道，真正的貓可從來是不吃素的。”大老鼠連聲安慰著小老鼠：“你今天見到的那家伙，其實是只大白兔，那是最無用的東西。人們都說咱鼠族膽子小，但它膽子比我們更小。對我們來說，一只身材矮小未滿月的貓比也一只健壯肥大的兔子不知道要可怕多少倍呢。”

　　小老鼠放下心來，從此后進入兔棚毫無顧忌，也敢在大白兔面前耀武揚威了。

　　故事點評：經過這件事，小老鼠才明白，有時龐然大物并不可怕，盡管它的外表嚇人。許多時候我們沒有去了解事實的真相，光看表面就認為那就是實質，這樣的想法是錯誤的哦。不過內心的強大也很重要，只要內心強大了，我們就會變得很厲害。

　　3 幼兒園孩子成長小故事：小熊和小豬

　　小豬最近失眠了，小豬不知是怎么了，就是睡不著，小豬想讓自己的好朋友小熊陪自己，可是小熊很想睡覺，它并不想陪伴小豬，兩個人大吵一架。

　　第二天小豬和小熊都很后悔，小豬覺得自己太自私了，不應該只為了自己就去打擾別人。小熊也很后悔，小熊覺得是自己的錯，自己不關心朋友，是自己太自私了。

　　可兩個人都愛面子，誰也不肯先低下頭去道歉，一天，小熊出來散步，看到山羊爺爺采了一大塊的云朵往家走，小熊好奇地問：“羊爺爺……羊爺爺……你拿著云朵要做什么？”

　　羊爺爺說：“羊奶奶最近失眠睡不著，我要用云朵給它做一個枕頭，好讓它睡的香。”

　　小熊高興地跳了起來，因為它決定送小熊一個云朵被子，讓小熊能安心睡覺。小熊取了一個袋子，到山頂的最高處，摘下好多的云，直到把袋子裝滿，小熊把云朵被子做好，羞著臉送給了小豬，小豬很感謝，也從屋子里面取出一壇子的蜂蜜，遞給了小熊。

　　夜晚，小豬蓋著小熊送給它的云朵被子舒服極了，溫暖的睡著，果然不失眠了。

　　小熊吃著小豬送給它的蜂蜜，香甜的蜂蜜甜到了小熊的心里，兩個好朋友的關系更親近了！

　　故事點評：生活中，總會有小吵小鬧，最好的朋友也不例外，但是吵了架了，兩個好朋友又礙于面子，不想先跟對方說話，這樣下去，你們可能在人生中就都失去了一個好朋友。所以如果是自己的問題就要主動承認錯誤，既然是好朋友就要珍惜。

　　4 幼兒園孩子成長小故事：松鼠和烏龜

　　松鼠見到烏龜在河邊慢吞吞的爬行，禁不住開口嘲笑它。

　　“我說龜大哥，你也太差勁了，這么多年總不見你速度有長進，半天邁不出一步，一旦遇到危險逃都來不及，”松鼠很自豪地說：“你看我就與眾不同，我身手敏捷能跑能跳，樹上樹下攀躍自如，我至今還沒遇見過敵手呢！”

　　看著松鼠得意忘形的樣子，烏龜不加理會，自顧自地向前爬行。

　　這時，一只狐貍悄無聲息地從后面逼近松鼠，堵住了退路。松鼠發現時已經無路可逃，眼看就要落入狐掌。

　　“快跳到我的背上來。”烏龜沖松鼠打著招呼。驚慌失措的松鼠忙跳上龜背。烏龜駝著松鼠快速爬入河中朝對岸游去。留下狐貍站在岸邊望著干瞪眼。

　　“謝謝你危急關頭救了我一命。我真不該看不起你。”到了對岸的松鼠羞愧滿面地對烏龜連連賠不是。

　　“這下總該明白了吧，記著不要隨便瞧不起人家。”龜烏寬容的說。

　　故事點評：因為各人有各人的特性，我們不能總以自己強處去比較別人的弱點，也許人家也有比你強的地方呢！這個故事告訴我們，我們不應該去笑話別人，而應當發揮自己的長處，做好自己的工作，更好的為大家服務。

　　5 幼兒園孩子成長小故事：想飛的螞蟻

　　蔚藍的天空中，漂浮著幾朵潔白的云，三五成群的鳥兒在云朵里捉著迷藏，一行大雁排著整齊的隊伍向遠處飛去。

　　這美麗的情景被地上的一只小小的螞蟻全都看在了眼里，它的眼里流露出羨慕和向往，如果我也有一雙翅膀，也能夠在天空中自由地飛翔那該多好啊!

　　這只小螞蟻心中滿懷宏偉的夢想，開始充滿信心地做試驗。它首先拿兩片小樹葉綁在了手上，想作為翅膀，可是它使勁兒扇動，就是飛不起來，它又多拿了兩片小樹葉綁在手上，還是飛不起來。

　　它傷心地哭了。這時，小蜜蜂飛來說：“小螞蟻，你應該先學會跑，一跑起來，風會帶動你的樹葉，會讓你飛起來的`。”小螞蟻覺得很有道理，就按照它的說法做試驗，一邊跑一邊扇，嘴里還在不停地大喊，還是飛不起來。

　　小螞蟻更加灰心了。可它抬起頭，看了看可愛的藍天，白云仿佛在向它招手。它想起媽媽常說的話：“孩子，做什么事情都沒有一帆風順的，要有恒心，堅持到底就是勝利。”

　　小螞蟻決定繼續做試驗。它又上網查閱了一些資料，這些資料使它開拓思路，受到了啟發。它在自己的腰上綁上一個鐵圈，在上面安上了一個螺旋槳。它讓螺旋槳飛快轉起來，用“翅膀”調整方向、高低。

　　它終于飛起來了，可以乘著清風，駕著白云了。媽媽為它鼓掌，小蜜蜂也飛來為它祝賀。

　　故事點評：其實每一個人生來都是奇跡，要想讓這個奇跡得到別人的認可，就要充滿自信的去嘗試，去挑戰自己，超越自己。小螞蟻在成功的同時就明白了這個道理，做事情要有信心、恒心才會成功。所以小朋友們，一定要有自信和恒心哦~

　　6 幼兒園孩子成長小故事：獅子和鹿

　　一個春天的清晨，陽光明媚。山溝里，清澈透底的小溪在練長跑；樹叢里，小鳥們在排練大合唱；草坪上，小猴子們在跳優美的健身操。森林里一片喜氣洋洋。一只美麗的小梅花鹿從遠處跑來。

　　在小溪邊，它低下頭正準備喝水，卻一下子停住了。它看到了溪里的倒影，“哇噻，那是誰呀，好美麗的小姑娘喲”

　　看著看著，它突然尖叫起來：“啊，哪就是我自己呀，天哪，你看你看，我的身段是多么地勻稱，就像T臺上的時裝模特兒；我的角是多么地別致，就像一束燦爛的珊瑚。”

　　正當小鹿得意忘形的時候，突然，它發現自己的腿，哪四條又長又細的腿實在是太難看了，怎么能跟美麗的角相配呢？小鹿感到非常的懊惱。

　　鹿角聽了小鹿的自言自語后，就感到渾身癢癢的舒服。

　　這時，一只獅子神不知鬼不覺地突然從草叢里竄了出來，惡狠狠地沖向小鹿。說時遲，那時快，立刻托起小鹿騰飛起來，轉眼間把獅子甩的遠遠的。

　　而此時還沉醉在自我感覺良好中的鹿角，突然覺得四條鹿腿騰飛起來，剛想回頭看看到底發生了什么，卻被野藤給纏住了。

　　就在這節骨眼上，獅子又追了上來，四條鹿腿齊心協力，咬緊牙關，用盡吃奶的力氣，猛地向前躍出，把藤條弄斷，小鹿又一次脫險了。

　　小鹿跑到家里，邊喘氣邊說：“這兩只美麗的角差點兒送了我的命，四條難看的腿卻救了我的命，真是人不可貌相呀。”從此，小鹿再也不怨自己的腿長得丑了。

　　故事點評：我們要學會正確的對待自己和對待他人，這個故事告訴我們，不能只根據外貌來評估一個人的才能、品質和行為對于一個人，有時僅憑外貌是看不出他的實力的，千萬不要在陌生人面前夸海口，說不定，他就正好是你的克星，是深藏不露的高手。

　　7 幼兒園孩子成長小故事：偷蘋果的刺猬

　　果園里飄香，刺猬經過，看到滿園又紅又大的水果，刺猬的口水已經流出來了，趁著果園里四下無人，刺猬趕緊溜到果園里，不一會刺猬的背上就扎滿了又紅有大的蘋果。

　　正當刺猬摘的高興時，果園的主人象伯伯回來了，象伯伯剛好看見了刺猬正在偷自己的蘋果，生氣的把小刺猬抓住。

　　象伯伯說：“好啊！原來是你再偷我的蘋果，看我怎么收拾你。” 刺猬哀求說：“你放過我吧！我可以幫你農作。”

　　刺猬每天都來象伯伯的果園幫忙給果樹澆水、施肥、捉蟲、過了一個季度，到了豐收的季節，象伯伯和刺猬歡喜的把樹上又紅又大的蘋果摘到框里，打算拿到鎮上去賣。

　　象伯伯突然拿出一筐最紅最大的蘋果送給刺猬，刺猬高興的說：“這……這真的是送給我的么？”

　　象伯伯微笑著說：“當然，這是屬于你的。”

　　刺猬說：“可是我并沒有做些什么。”

　　象伯伯對刺猬說：“一個人只要努力，就會有收獲，這期間沒有捷徑可走，這些蘋果是你辛苦付出所得到的收獲。”

　　故事點評：你只管耕耘，不問收獲，你就一定能得到收獲。如果你一邊在耕耘的時候，一邊在想自己的收獲，那你就得不到豐滿的收獲。這個世界上沒有奇跡，有的只是真心的人，用汗水和努力做了自己想做的事情，自然而然得到的結果而已。

幼兒園小故事11

　　有一天，小白兔、小灰猴、小黑羊在山上玩，忽然，他們發現有一只狐貍在偷雞媽媽家的雞蛋。

　　小黑羊就小聲說：“狐貍真的很厲害的，我們就假裝沒看見，讓他偷吧，否則他會揍我們的！”

　　“那怎么可以呢，我們不能眼看著狐貍偷東西，就算被揍也要阻止他！”小灰猴說完就勇敢的沖過去，生氣的對狐貍說：“臭狐貍，你怎么偷別人家的.東西？快把雞蛋放下！”

　　狐貍看了看周圍發現沒有大人，上前一把提起小灰猴，兇狠的說：“臭小子，不要命了，敢管本大爺的事，今天讓你嘗嘗我的厲害！”說著，狐貍就揍起了小灰猴。

　　小灰猴疼的哇哇叫，沒多大一會就被揍得鼻青臉腫。小黑羊嚇哭了，可他又不知道怎么辦好。

　　正在這時起，大象警察忽然出現，掏出槍對狐貍喊到：“你已經被包圍了，放開小灰猴舉起手來，否則我們就要開槍了！”

　　狐貍吃了一驚，這才發現自己周圍都是警察，根本沒有逃跑的機會，只好放開小灰猴舉起手來，垂頭喪氣的問大象：“真倒霉，這里這么偏僻，你們怎么忽然來了？”

　　“是小白兔給我們打了電話，說你不但偷東西還欺負小灰猴，我們立馬就趕了過來！沒想到吧，你會栽在小白兔手里！”大象警察說著，上前給狐貍戴上手銬。

　　“原來是那小子，我說他怎么躲在遠處既不逃走也不前來，原來是給你們打電話啊！”狐貍看一眼遠處的小白兔，無奈的低下了頭。

　　大象警察抱起受傷的小灰猴，對他和小黑羊說：“孩子們，你們要向小白兔學習，遇到壞人既不能裝作沒看見也不能直接揭發他們，在保證自己安全的前提下，找警察或者爸爸媽媽來對付壞蛋！

　　今天真危險，狐貍很心狠手辣，什么事情都干得出來，上次就殺了一只小刺猬，刺猬媽媽傷心死了。你們一定要記住這個教訓，保護好自己，不要讓爸爸媽媽擔心！”

　　小灰猴和小黑羊點了點頭，對自己剛才的行為都很后悔。

　　生命是最重要的，做任何事情都要把安全放在第一位。看見壞人干壞事時寶寶不可以裝作沒看見，也不可以直接揭發，把看到的悄悄告訴爸爸媽媽或者警察叔叔就好。

幼兒園小故事12

　　在“龜兔賽跑”里，烏龜贏了兔子，此后，烏龜就再也不早早起床鍛煉身體了，它以為自己是大明星了。而另一方面，兔子輸了以后，它天天很早起來鍛煉身體，再也不像以前那么驕傲了。

　　過了很久很久，兔子的身體比以前更強壯了，它再次向烏龜宣戰，烏龜很隨便地接受了。

　　幾天后，森林里所有的小動物都來觀看烏龜和兔子的再次比賽。這次，由“萬獸之王”獅子做裁判，獅子拿起發令槍喊：“各就各位——預備——”，“砰”地一聲驚天巨響之后，兔子飛快地沖了出去，而烏龜呢，原來它還背著那個沉重的“房子”，慢悠悠地在地上爬呢!

　　不一會兒，兔子沖過了終點線，而烏龜才爬了一小半都不到呢。因為它以為兔子還在哪棵大樹下睡懶覺呢！時間一分一秒地過去，這次兔子贏了，而烏龜還在半路上做“美夢”呢!

　　過了好久，烏龜才到達了終點，它發現大家都不見了，終點線也被沖過了，這時它才明白原來兔子早就到終點了，它差點哭出來。

　　從此以后，烏龜像以前一樣早早起床鍛煉，而兔子也不想在下一次比賽中輸給烏龜，每天也早起鍛煉……

　　故事點評：第二次兔子向烏龜宣戰，現在兔子再也不驕傲自滿了，而且每天都早早起來鍛煉身體，所以這是它能贏得比賽最重要的原因。從這次以后，烏龜和兔子都很努力的'鍛煉，不知在下一次烏龜和兔子的決戰中，誰會贏呢?我很期待，你期待嗎?

幼兒園小故事13

　　活動目標：

　　1、理解故事的內容，用語言表達對故事的理解，學習詞：“大、縮”

　　2、積極參與游戲活動，大膽在集體面前表達自己的想法。

　　3、愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗幫助別人的樂趣。

　　活動準備：

　　米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅

　　活動過程：

　　一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個寶貝，他幫助了許多的小動物，聽一聽他是怎樣幫助的？請聽故事《米皮皮的魔棒》

　　二、教師有感情地講述故事

　　（1）米皮皮得到了一個什么寶貝？

　　（2）為什么這是一根神奇的魔棒？

　　（3）他對他們是怎樣說的？（長長長）

　　教師引導幼兒把對華說完整。他對小苗苗說：“長長長”。小苗苗就長大了！

　　游戲：幼兒用手指當魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導幼兒是用手指磨棒說：“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學習詞語：“長、縮”

　　三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發生了什么事情？請再聽一邊故事。

　　教師出示故事圖片講故事

　　提問：（1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發生了什么事情？

　　（2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？

　　（3）誰幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？

　　四、學習游戲“米皮皮的磨棒”

　　我們來玩一個游戲好嗎？我來當米皮皮，請小朋友當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當我用磨棒指著問：“你是誰？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說：“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說：“我長大了！”當我說：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說：“我縮小了！”

　　第一遍游戲老師來當米皮皮。幼兒當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

　　第二遍游戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導幼兒邊用動作表示邊來說：“我長大了，我縮小了！”

　　五、結束：磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？

　　教師小結：米皮皮幫助了別人，所以所有的小動物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會更多！

　　幼兒園小班語言教案：棒棒天使

　　設計意圖：

　　繪本《棒棒天使》原為大班主題活動“相反國”中的一個教學內容。故事借助外表完全不一樣的棒棒天使與胖胖天使，以及他們之間發生的種種相反的事情，引領孩子進入一個精彩的相反世界，進而幫助孩子理解相反的概念，感受相反的幽默。小班幼兒已有比較的意識，因此也具有了初步的“相反”意識。例如，運動時