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幼兒小故事

時(shí)間：2023-06-13 15:13:18 幼兒故事

幼兒小故事集錦15篇

幼兒小故事1

　　善良的小狐貍的故事說的是狐貍媽媽給小狐貍?cè)θ砹艘恢毙‰u。圈圈正準(zhǔn)備吃掉小雞，可卻發(fā)現(xiàn)小雞哭得很傷心。小狐貍?cè)θ?huì)怎么做呢？

幼兒小故事集錦15篇

　　圈圈，你瞧，媽媽給你帶什么好吃的來啦？”狐貍媽媽高興的說。

　　圈圈一瞧，原來是一只小雞。

　　“寶寶，趕快吃吧，媽媽要出去辦事。”說完，狐貍媽媽又出門了。

　　圈圈看了看小雞，正準(zhǔn)備吃掉它，可是卻發(fā)現(xiàn)小雞嗚嗚哭的正傷心。

　　圈圈問：“小雞，你怎么這么害怕呀？”

　　小雞哆嗦的說：“你要吃我，我能不害怕嗎？”

　　“你怎么被我的媽媽給抓住啦？”

　　“我太貪玩兒了，悄悄從媽媽身邊跑開了，所以就被你媽媽盯上了。”

　　“怎么？你也有媽媽？”

　　“當(dāng)然！我的'媽媽很愛我，就像你的媽媽愛你那樣！”說著說著，小雞的眼淚就開始吧嗒吧嗒往下掉。

　　“別哭呀別哭呀！”圈圈最見不得人哭了。

　　“哇哇！我的媽媽！”小雞哭的更傷心了。

　　“好啦好啦！我放你回家找媽媽吧！不過你得答應(yīng)我一件事，不要告訴我的媽媽！”圈圈說。

　　小雞點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　圈圈把小雞放回了家，從那以后，圈圈經(jīng)常餓肚子，因?yàn)樗偸浅弥倠寢尣蛔⒁猓研‰u們悄悄放回家。

　　狐貍本與雞是天敵，但小狐貍?cè)θΩ试赴ゐI，也要放走小雞。小狐貍的善良讓人感動(dòng)。狐貍有愛心、善良是值得每一個(gè)小朋友去學(xué)習(xí)的。

幼兒小故事2

　　瓜瓜吃瓜

　　有個(gè)小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個(gè)瓜。他干嘛叫瓜瓜呀?原來他生下來的時(shí)候，胖墩墩，圓滾滾，就像個(gè)西瓜。他爸爸正想著給他起個(gè)名字呢，他媽媽說："甭傷腦筋了，就叫他‘瓜瓜'吧!"

　　瓜瓜可愛吃西瓜啦，他一下能吃幾大塊，吃完了，把小背心往上一拉，挺著圓鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地響，說："西瓜在這兒呢!"

　　有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個(gè)小西瓜來，對瓜瓜說："就剩這個(gè)小的了，先吃著吧。一會(huì)兒，外婆要來，說不定會(huì)給你帶個(gè)大西瓜哩!"

　　媽媽切開西瓜，上班去了，瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜，翹起了嘴巴，心想："哼，這也叫西瓜?"可他怪口渴的，又想："瓜兒小，說不定還挺甜哩!就拿起一塊，咬了一口。哎，一點(diǎn)兒也不甜。

　　他吃完一塊，心里生著氣，一甩手，把西瓜從窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。

　　剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的帶個(gè)大西瓜來，又大又甜的，那該多好啊!他就趴在窗臺(tái)上，一個(gè)勁地往胡同東口望著。外婆每次上他家，都是從東口來。

　　喲!來了個(gè)人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，沒錯(cuò)兒，是外婆來了。真的，還抱著一個(gè)大西瓜呢!

　　瓜瓜大聲嚷嚷："外婆，我來接你--"然后連蹦帶跳，跳下樓去了。

　　外婆聽見了，心里一高興，加快了腳步。走到垃圾箱旁邊，不小心，一腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了個(gè)粉碎。

　　外婆一邊爬起來，一邊說："哎喲，誰把西瓜扔了這一地!"

　　瓜瓜出了門看見外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來，一邊氣呼呼地抬起腳，往西瓜皮上踩："該死的西瓜皮，哪個(gè)壞蛋扔的。"

　　咦，西瓜怎么這么小--壞了，可不是他自己搬掉的嗎?瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來，丟到路旁垃圾箱里去。

　　瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜，瓤兒紅紅的`，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽著口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔。

　　外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看見瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就說："真乖，真乖，都像咱瓜瓜這么懂事就好了。"

　　小朋友，你們猜猜：瓜瓜聽了外婆的話，心里是怎么想的呀?"

　　故事目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)繪聲繪色地講故事，感受故事的幽默詼諧。

　　2.養(yǎng)成良好的環(huán)保意識。

　　幼兒討論：外婆為什么會(huì)摔一跤?瓜瓜為什么會(huì)亂扔瓜皮?生活中你見過這種人沒有?我們的城市(鄉(xiāng)村)有沒有亂扔果皮紙屑的壞習(xí)慣?外婆為什么說"都像咱瓜瓜這樣懂事就好了"呢?

　　疊音詞較多(如"瓜瓜"、"圓鼓鼓"、"氣呼呼"、"嚷嚷"、"猜猜"等)要處理好輕重音。

幼兒小故事3

　　在三個(gè)兄弟鼠的院子里，有一口缸，里面盛滿了水。

　　一個(gè)很冷很冷的冬天，三個(gè)兄弟鼠早上起床一看，缸里的水結(jié)冰了。

　　“篤篤篤，篤篤篤!”三個(gè)兄弟鼠小心地把冰敲下來了，圓圓的一塊兒，又平又薄又亮。

　　鼠老說：“我們可以在這上面學(xué)溜冰。”

　　鼠老二說：“我們可以在這上面打冰球。”

　　鼠小小說：“不，用它做鏡子吧。”

　　對呀，用它做鏡子最好了，他們這里從來沒有鏡子的`。

　　三個(gè)兄弟鼠把冰塊兒抬進(jìn)了屋子里，鑲上一圈邊，背上貼一張錫紙，再把它放到新做的木架上，做成了好的一面冰塊兒鏡子。

　　小花貓來了，她要照著鏡子洗洗臉。

　　小兔子來了，她要照著鏡子給耳朵扎蝴蝶結(jié)。

　　蛤蟆小姐來了，她要照著鏡子給嘴巴涂口紅。

　　家排著隊(duì)，來兄弟鼠家照鏡子。當(dāng)然啦，來的都是小姑娘。到了晚上，關(guān)上門，關(guān)上窗，再生一個(gè)暖爐，三個(gè)兄弟鼠真想舒舒服服睡一覺。

　　“滴答，滴答……”是什么響聲啊?

　　原來是屋子里太熱，冰塊兒鏡子開始融化了。

　　三個(gè)兄弟鼠熄滅了暖爐，打開窗，再打開門，讓冷風(fēng)吹進(jìn)來，只有這樣，冰塊鏡子才不會(huì)化。

　　他們躲進(jìn)被窩里，繼續(xù)睡覺。

　　三個(gè)兄弟鼠在被窩里說：“明天…………小姑娘們還要來…………照鏡子的…………”

　　“得得得”是什么聲音?當(dāng)然是三個(gè)兄弟鼠發(fā)抖的聲音啦。雖然今天在挨凍，但是，明天會(huì)有非常美好的一天。三個(gè)兄弟鼠都這么想。

幼兒小故事4

　　過去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年后發(fā)生了截然不同的變化，一塊石頭成為雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜;一塊石頭卻成為路邊石，經(jīng)常受到踐踏、污損。路邊石極不平衡地說道：“老兄呀，三年前，我們曾經(jīng)同為一座山上的石頭，今天卻發(fā)生了這么大的`差距，我的心理特別痛苦。”雕塑石頭答道：“老弟，你還記得嗎?三年前，曾經(jīng)來了一個(gè)雕塑家，你不愿意改變，更害怕割在身上一刀刀的痛。而我那時(shí)想象未來的模樣，樂于改變，也不懼怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在我身上錘子砸，鋼鋸鋸，刻刀刻，紗布磨……我經(jīng)受的改變是你的數(shù)倍，我忍受過的痛苦比你多得多，這才產(chǎn)生了今天的不同啊!”路邊石聽了這一席話，既慚愧，又后悔。

　　啟示——幼兒教師不做雕刻家，做個(gè)欣賞家

　　看完這個(gè)故事，千萬不要認(rèn)為我們想成為學(xué)生的“雕刻家”，對學(xué)生又是“錘子砸，鋼鋸鋸，刻刀刻，紗布磨……”。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生都是一件值得欣賞的“藝術(shù)品。”學(xué)生想成為什么樣的人，完全取決于學(xué)生自己的選擇，我們無法改變他們，只有學(xué)生自己能改變自己。我們要做的事是放大他們美好的一面，積極上進(jìn)的一面。當(dāng)他們受到污染時(shí)，為他們除去污汁。鼓勵(lì)他們積極地面對人生，對自己負(fù)責(zé)，做自己命運(yùn)的雕刻家。

幼兒小故事5

　　小豬和靴子

　　清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發(fā)現(xiàn)樹邊有一個(gè)紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什么?好像是個(gè)皮袋子，是誰丟的呢?

　　小豬手里拿著這東西，嘴里叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子?"

　　樹上的八哥聽見了，"嘰嘰喳喳"地說："小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀!"

　　"噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰丟了帽子，誰丟了帽子?"

　　狐貍看見了，嘻嘻地笑起來："小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀!"

　　"嗯，這瓶子真不錯(cuò)。"小豬采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里。

　　"誰丟了瓶子?"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。

　　這時(shí)候，來了一只小花狗。他知道了這事，對小豬說："沒人丟，沒人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧!"

　　小豬和小狗來到了小熊家，把這個(gè)沒人領(lǐng)的.瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來："哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀!"小熊炙得病也好了，三個(gè)好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。

幼兒小故事6

　　不要亂扔漂流瓶

　　夢幻池塘里，碧波蕩漾（bì bō dànɡ yànɡ），荷葉綠綠的，荷花粉粉的，小青蛙和媽媽就住在池塘的岸邊。小青蛙和媽媽辛勤地捉害蟲，他們長得漂亮，唱歌也很動(dòng)聽，被大家評為“池塘最美使者”。

　　一天，小青蛙對媽媽說：“媽媽，我想好朋友小鯉魚了。”小鯉魚和小青蛙從小就是好朋友，他們還是小魚苗和小蝌蚪的時(shí)候，就在一塊兒玩，建立了深厚的友誼，后來，小青蛙跟著媽媽上了岸，他們好長時(shí)間沒見面了。

　　“這樣吧，孩子，你找個(gè)紙條，寫上你的思念，放進(jìn)漂流瓶里，封住瓶口，扔進(jìn)池塘，漂流瓶隨著池水，漂啊漂啊，說不定小鯉魚能撿到呢。”青蛙媽媽說。“太棒了，真是個(gè)好主意！”小青蛙高興地蹦起來。

　　過了幾天，小青蛙和媽媽來到池塘邊，發(fā)現(xiàn)池塘里漂著許多亮閃閃的東西。他們仔細(xì)一看，原來是很多的漂流瓶，瓶挨瓶，瓶擠瓶，把清澈的池水遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，碧綠的'荷葉、粉紅的荷花都快枯萎了。

　　“這是怎么回事？”小青蛙好奇地問。

　　“壞了，孩子，媽媽干了一件錯(cuò)事。前幾天，我讓你向池塘里扔了一個(gè)漂流瓶，可是咱們是‘池塘最美使者’，大家都照著做，你也扔，我也扔，結(jié)果池塘里的漂流瓶都滿了，這多破壞環(huán)境啊！”青蛙媽媽懊悔地說。

　　“這可怎么辦啊？”小青蛙也急了。“不要緊，做了錯(cuò)事，咱們想辦法彌補(bǔ)。”青蛙媽媽說。

　　青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙在池塘里撈起漂流瓶來，小螃蟹、小烏龜、小河馬、小鱷（è）魚，一看他們撈，也跳到池塘里撈起來。沒幾天，池塘里就干凈了。

　　一天，小青蛙又想好朋友小鯉魚了。媽媽說：“小青蛙，你在池塘邊種樹吧。”小青蛙在池塘邊種下一棵小樹苗，在樹枝上掛了一張紙條，上面寫著：小鯉魚，我想念你！

　　沒過多久，池塘的岸邊就綠樹成蔭了，上面的小紙條像美麗的白蝴蝶，在風(fēng)中飄舞著。小蜻蜓飛過來，嘴里輕輕念著：“小螃蟹，我想念你。小烏龜，我想念你。小鱷魚，我想念你……”

幼兒小故事7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。知道幼兒園里有許多好玩的玩具和小朋友。

　　2。產(chǎn)生喜歡上幼兒園的情感。

　　附故事：

　　大森林里辦起了幼兒園，許多小動(dòng)物都到幼兒園去。小鴨吃完早飯對鴨媽媽說：“媽媽再見！”然后就高高興興地上幼兒園去了。

　　半路上，小鴨碰到小花貓，小鴨問：“小花貓，你到哪去？”小花貓說：“我去幼兒園。”小鴨說：“我們一起去吧！”

　　小鴨和小花貓來到幼兒園門口，對羊老師說：“老師早！”羊老師笑著說：“好寶寶，有禮貌，歡迎你們來幼兒園。”

　　在幼兒園里，小鴨、小花貓、小雞、小兔一起唱歌、跳舞，玩得真高興。

幼兒小故事8

　　中班的孩子已經(jīng)有了較強(qiáng)的自我意識，同伴間的交往能力也明顯增強(qiáng)，會(huì)有各自友好的小群體，也經(jīng)常是幾個(gè)小群體在一起開展一些游戲活動(dòng)和討論活動(dòng)，所以在區(qū)域活動(dòng)中，同伴間的相互合作的意識也有了積極性的上升。特別是男孩子，一向都是以活躍的群體出現(xiàn)在老師的面前，他們對趣味性較強(qiáng)的走迷宮和棋類特別的感興趣。以下是我班幾個(gè)男孩子參與活動(dòng)的前后經(jīng)過。

　　陶晨、宇辰、永暢是很要的小伙伴，他們經(jīng)常在區(qū)域活動(dòng)時(shí)結(jié)伴進(jìn)入益智屋，一開始是討論走迷宮的事情，各自拿著一張迷宮圖看著走著，有時(shí)會(huì)討論一下，覺得沒有勁了就一起打打鬧鬧，因?yàn)槲覜]有規(guī)定具體的游戲規(guī)則和方法，所以他們嘗試了自己的游戲方法，持續(xù)了一段時(shí)間后就被其他的事情帶走了心思，他們有些漫無目的，但因?yàn)橛泻没锇椋杂螒虻呐d趣還是很高，我就在一旁沒有發(fā)表自己的意見，看他們接下來會(huì)對其他什么事情感興趣。

　　有一天，班級的區(qū)角里拿來了幾張漂亮的報(bào)紙，上面有棋譜，陶晨第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，課后，他就立即叫上了他的好伙伴，他們就在區(qū)角里翻弄起了這張報(bào)紙，討論著：“這個(gè)棋譜我見過。”“我也見過，我還知道是怎么玩的。你看”正當(dāng)陶晨拿起報(bào)紙準(zhǔn)備比劃時(shí)，老師敲小鈴了，上課的時(shí)間到了，我看見他們幾個(gè)小伙伴的眼神在上課之前還停留在那個(gè)角落里，肯定是好奇心在驅(qū)使。于是我覺得自己有必要抓住機(jī)會(huì)參與到他們的活動(dòng)中了。

　　這周三的區(qū)域活動(dòng)開始了，我有意地把他們安排在了有棋譜的區(qū)域里，他們也強(qiáng)烈的表示出了自己的這個(gè)愿望。活動(dòng)開始了，他們把這張報(bào)紙拿出來放在桌上，很愛惜的鋪平了，陶晨是很有號召力的，他是這幾個(gè)孩子里的頭“玩這個(gè)是要骰子的。”可是他也沒有頭緒，到底應(yīng)該拿怎么玩，只是在那里比劃著，其他幾個(gè)孩子就在一旁看，因?yàn)樗麄儧]有找到骰子，我就提醒了他們：“區(qū)角里不是有瓶蓋嗎?”宇辰很快的`拿來了瓶蓋當(dāng)骰子，我再一次提醒“你們不是玩過石頭剪刀布嗎?”于是陶晨命令到：“我先和永暢玩，你們看著。”于是游戲開始了，他們選定了一個(gè)起點(diǎn)，用石頭剪刀布的方式?jīng)Q出了輸贏，陶晨頭腦很靈活，一下就知道了輸贏的方式，而永暢的反應(yīng)比較慢一點(diǎn)，可贏了到底走多少呢，他們商量著，“就走一格吧。”“走一格很慢的，走兩格吧。”“還是走一格，你看，路很短的。”于是決定了走一格，兩個(gè)輪回后，遇到了他們伸出來的是一樣的，“這樣走嗎?”我搖搖頭，表示他們可以繼續(xù)往前，第一輪的游戲在我的帶領(lǐng)下走到了終點(diǎn)，旁邊看的孩子就有些躍躍欲試了，但又顯得不夠自信，我就說：“你們看，石頭碰剪刀，剪刀肯定輸了，剪刀剪步，布就碎了，而布卻能包石頭，如果一樣就再來一次。明白了嗎?”孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，于是游戲繼續(xù)以緩慢的速度開始了，我就離開了。

　　這次活動(dòng)后，帶動(dòng)了其他孩子，有更多的孩子參與了進(jìn)來，而最先玩的那幾個(gè)又在討論著換一個(gè)規(guī)則玩是否更有意思，我想這會(huì)帶動(dòng)他們思考的積極性，更會(huì)以他們?nèi)后w合作的智慧來豐富他們的游戲內(nèi)容，提高區(qū)域活動(dòng)的學(xué)習(xí)和游戲價(jià)值，正因?yàn)楹⒆觽冇辛诉@樣濃厚的興趣，我的指導(dǎo)才有如此好的效果，而介入的藝術(shù)便是教師要有敏銳的目光發(fā)現(xiàn)并抓住孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，及時(shí)和適時(shí)的介入，孩子有了想要學(xué)習(xí)的東西，又有了老師給予的正確的學(xué)習(xí)方法，就能自己去建構(gòu)知識，孩子都是很聰明，就看老師如何引導(dǎo)。所以指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的關(guān)鍵是老師要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)，善于適時(shí)介入，善于正確指導(dǎo)。

幼兒小故事9

　　心理學(xué)家德西曾講述了這樣一個(gè)寓言：

　　有一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。于是，他出來給了每個(gè)孩子10美分，對他們說："你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意。"孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個(gè)孩子5美分。5美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。第三天，老人只給了每個(gè)孩子2美分，孩子們勃然大怒，"一天才2美分，知不知道我們多辛苦！"他們向老人發(fā)誓，他們再也不會(huì)為他玩了！

　　在這個(gè)寓言中，老人的方法很簡單，他將孩子們的內(nèi)部動(dòng)機(jī)"為自己快樂而玩"變成了外部動(dòng)機(jī)"為得到美分而玩"，而他操縱著美分這個(gè)外部因素，所以也操縱了孩子們的行為.

　　德西效應(yīng)在生活中時(shí)有顯現(xiàn)。比如，父母經(jīng)常會(huì)對孩子說："如果你這次考得100分，就獎(jiǎng)勵(lì)你100塊錢"、"要是你能考進(jìn)前5名，就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)新玩具"等等。家長們也許沒有想到，正是這種不當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將孩子的學(xué)習(xí)興趣一點(diǎn)點(diǎn)地消減了。

　　在學(xué)習(xí)方面，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的`理想，增進(jìn)孩子對學(xué)習(xí)的情感和興趣，增加孩子對學(xué)習(xí)本身的動(dòng)機(jī)，幫助孩子收獲學(xué)習(xí)的樂趣。家長的獎(jiǎng)勵(lì)可以是對學(xué)習(xí)有幫助的一些東西，如書本、學(xué)習(xí)器具，而一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)，則最好不要。

幼兒小故事10

幼兒園禮儀小故事繪本：《金發(fā)女孩和迷路的熊》

　　適讀年齡：3-7歲

　　作者：[英]莉·霍金森

　　內(nèi)容簡介：一只原本生活在森林里的大熊突然闖進(jìn)了繁華都市，那里的一切都是那么陌生。嚇壞了的`大熊慌不擇路地闖進(jìn)一間屋子，沒經(jīng)過主人的同意就吃掉了別人的東西、破壞了別人的家具。當(dāng)屋主人回來時(shí)發(fā)現(xiàn)，家里已經(jīng)被大熊搞得亂七八糟！

　　推薦理由：經(jīng)典通話的溫馨延續(xù)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容和禮貌的優(yōu)質(zhì)繪本！

幼兒小故事11

　　洋娃娃與小瓷豬的故事說的是小瓷豬來到了新家，可是玩具架上的玩具都取笑它長得太丑，吵的最厲害的要數(shù)洋娃娃。善良的小狗和書爺爺建議大家去看看小瓷豬的內(nèi)在價(jià)值，你知道它的價(jià)值在哪里嗎？

1 洋娃娃與小瓷豬的故事

　　一天，胖胖帶回一只小瓷豬，把它放到玩具架上，到了晚上，玩具架上的玩具七嘴八舌的開始議論起來。“咦，這是哪來的'丑八怪，光禿禿的沒有毛，背后還有一個(gè)小口子。”吵的最厲害的要數(shù)洋娃娃。

　　漂亮的洋娃娃大喊大叫：“小主人為什么把這丑八怪跟我放在一起，難道它的價(jià)值比我高嗎？”善良的小狗聽到說：“汪汪，哼，你別瞧不起人，欺負(fù)他老實(shí)，它是小主人帶來的朋友，也應(yīng)是我們的朋友，不管它的價(jià)值有多少，你都不能瞧不起它。”

　　洋娃娃擺擺裙子說：“我的模樣比它俏，價(jià)值一定比它高，我才不和它交朋友呢！”玩具們的吵鬧聲，吵醒了書架上的書爺爺。

　　書爺爺說：“小毛狗說的對，小瓷豬雖然沒有好的外表，但它有內(nèi)在的價(jià)值，不信你們?nèi)タ纯础！?/p>

　　小瓷豬不好意思的晃了晃身子，“嘩啦，嘩啦-----咦，這是哪里來的聲音？”大家不約而同的看向小瓷豬。

　　書爺爺告訴大家：“小瓷豬是小主人的存錢罐，它幫助小主人把零用錢全部攢起來，好捐獻(xiàn)給希望工程的小朋友。”知道了小瓷豬的作用大家都為它豎起了大拇指。洋娃娃羞愧地低下了頭。“對不起，小瓷豬，以后我再也不嘲笑別人了。”大家露出會(huì)心的微笑。

　　2 洋娃娃與小瓷豬的故事點(diǎn)評

　　經(jīng)過這件事情以后，胖胖家再也沒有發(fā)生爭吵，大家都成了好朋友。這個(gè)故事告訴我們，認(rèn)識和了解一個(gè)人不應(yīng)該只看外表，因?yàn)橥獗淼拿莱蟛⒉恢匾匾氖且粋€(gè)人的內(nèi)在價(jià)值，如果外表再美但是心靈丑陋，這美麗外表又有什么意義呢，大家都不會(huì)愿意和這樣的人做朋友的。

幼兒小故事12

　　天氣很冷，北風(fēng)呼呼地刮了一夜，天空開始飄雪了。剛出生不久的小兔凍得瑟瑟發(fā)抖，媽媽給他穿了厚厚的棉衣。可小兔還是冷得直哭，媽媽摸摸小兔的手，冰涼冰涼的。于是媽媽買了一副手套給她戴上，這下小兔感覺暖和了，臉上露出了笑容。

　　這天爸媽外出干活去了，偌大的家里就剩下小兔一個(gè)人在家，小兔覺得好不孤單啊!“喂，朋友，我們來玩游戲好嗎?”突然一個(gè)細(xì)小的聲音對小兔說道。

　　小兔扭頭四下看了看，發(fā)現(xiàn)家里除了自己沒有其他人，“誰在跟我說話呢?”正在她疑惑之際，那個(gè)細(xì)小的聲音又響了，“別到處找了，我在你手上呢?”

　　“我手上?”小兔更是感到奇怪，她仔細(xì)打量了自己的雙手，自己的手上除了戴著一副有著美麗圖案的手套，沒有別的.啊!“你究竟是誰啊，我怎么看不到你呀?”

　　“我在你手上的手套里。”

　　“哦，怪不得我看不到你。”

　　“你想不想要個(gè)漂亮的指環(huán)?”只聽那個(gè)聲音熱情地問道。

　　一聽說指環(huán)，小兔就想到媽媽手上戴著的戒指，在陽光的照耀下會(huì)發(fā)出耀眼的光，真的很漂亮。于是小兔趕緊回答：“好啊，我要漂亮的指環(huán)。”

　　“來，你動(dòng)動(dòng)你的手指，看看合不合適?”那個(gè)聲音說著這話，臉上露出了一絲壞壞的笑。可它的笑容小兔看不到，因?yàn)樗阍谑痔桌锇?

　　小兔動(dòng)了下手指，感覺手指上有一個(gè)什么東西纏繞在上面了，柔柔的蠻舒服的。“你能讓我看看漂亮的指環(huán)嗎?”小兔對著那聲音問道。

　　“要是脫掉手套，你不冷?”那個(gè)聲音說道，“只要你能感覺得到就好了。”說著這話，那個(gè)聲音露出邪惡的笑容“嘿嘿，今天可逮到了個(gè)大笨蛋。”

　　“恩，好吧!”小兔覺得那個(gè)聲音很會(huì)關(guān)心自己，于是她的小手在手套里不停地動(dòng)著。心里美滋滋地想著“我有一個(gè)漂亮的指環(huán)。”小兔高興地在床上打起了滾，翻起了筋斗。

　　“嗚嗚嗚，痛!”到了第二天，天還沒大亮，兔媽媽就聽到一陣陣哭聲，趕緊爬起來，看到小兔在哭。她搖著小兔：“寶貝醒醒，你怎么啦?”媽媽以為小兔在做噩夢了。可是小兔就是閉著眼睛哇哇哇哭，到后來哭聲越來越大。媽媽看著寶貝這樣，心里很著急，不知寶貝究竟怎么了。

　　不管怎樣，先送寶貝去醫(yī)院再說了。于是媽媽起身穿好衣服，抱著小兔往狗兒阿紫的小診所跑。

　　阿紫大夫問小兔哪里疼，可小兔就知道一個(gè)勁地舞動(dòng)著小手哇啦哇啦哭著，哭得滿頭大汗。

　　見問不出什么，阿紫大夫就只好幫小兔仔細(xì)檢查了。當(dāng)她脫下小兔的手套，居然看到小兔的左手小指上纏著一根粉紅的絨線，而且線已深深地陷入肉里，把小指分成了上下兩截，而小指的上端已經(jīng)發(fā)黑。阿紫大夫仔細(xì)研究了下小兔的小指，說道：“要把小指的上端截去，否者會(huì)影響整個(gè)?