二年級小學生讀的寓言故事7篇
在學習、工作乃至生活中，大家對寓言故事都不陌生吧，精彩的故事是寓言成功的開始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事說理。通過講述故事來達到說理的最終目的，故事情節設置的好壞關系到寓言的未來。你知道有哪些廣為流傳的寓言故事嗎？下面是小編為大家收集的二年級小學生讀的寓言故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級小學生讀的寓言故事1
從前，有一個愚不可及的人，到朋友家去做客。主人熱情地款待他，請他吃飯。可是他嘗了幾樣菜肴以后，都覺得味道太淡，不好吃，難以下咽。
主人聞過即改，立刻在菜里加上一些鹽，請他再嘗。果然，這些菜加了鹽之后，味道十分鮮美，頓使他的.食欲大增。為此，愚人在私下里暗自琢磨：“這些菜在沒放鹽時，淡而無味；后來只是因為加了一點點鹽，就變得這么可口耐嚼。如果我能多吃些鹽，那味道不就會更好了嗎？”
于是，這個愚蠢的人在回到家里以后，就什么東西也不吃，一天到晚總是空著肚子拼命地吃鹽。這樣一來，他不僅沒能吃出鮮美的味道，反而把正常的味口也吃敗壞了。美味的鹽最終竟成了他的禍害。
二年級小學生讀的寓言故事2
一株漂亮的紅玫瑰，因為自己是花園里最美麗的的'花朵而感到驕傲，但是它卻發現人們總是站在遠處欣賞它而從不靠近。原來，在它的旁邊一直蹲著一只又大又難看的青蛙，紅玫瑰非常生氣，命令青蛙立刻從它身旁消失。青蛙順從地離開了。
沒過多久，青蛙經過紅玫瑰身旁，驚訝地發現它已經凋謝，葉子和花都已經掉光了。青蛙問：“尊貴的紅玫瑰，你看起來很不好，發生什么事情了？”
紅玫瑰答到：“自從你走以后，蟲子每天都在啃食我，我再也無法恢復往日的美麗了。”
青蛙說：“當然了，我在這里的時候幫你把蟲子都吃光了，你才成為花園里最美麗的花朵。”
紅玫瑰自命清高，認為青蛙蹲在花園里不僅一點用都沒有，而且還影響了人們對自己的欣賞和贊美，便毫不客氣呵斥青蛙快快離去。紅玫瑰的這一舉動，不僅傷害了青蛙的自尊心，而且也給自己帶來了厄運。
二年級小學生讀的寓言故事3
在鏡子一樣明凈的水塘邊，一株柳樹亭亭玉立，枝繁葉茂，婀娜多姿。每天天一亮，柳樹就對著清澈的塘水自我欣賞起來。她時而舞動滿頭柔發，飄飄欲仙；時而一動也不動地顧盼倩影，如醉如癡。她覺得，世界上最完美的，就數她柳樹小姐了。
喜鵲飛來，“喳喳喳”地奉承說：“柳樹小姐，你真是又健康又美麗！”
柳樹聽了，心里說不出有多舒服。
啄木鳥飛來，用他長長的嘴巴，在柳樹身上這兒敲敲，那兒敲敲，卻向她報告了一個不祥的消息：“柳樹小姐，你的身子里已經鉆進了蟲子，可得小心啊！”
柳樹聽了，先是愕然一怔，隨后就爆發出一陣剌耳的尖笑：“哈哈哈，我說啄木鳥先生，我身上要有蟲子，為什么喜鵲就沒有發現呢？你恐怕是沒安好心吧。”
啄木鳥真誠地說：“柳樹小姐，你的身上確實有蟲子，若不趕緊醫治，日子久了，會壞大事的！”
柳樹惱羞成怒，把滿頭長發猛地一擺，厲聲喝道：“住口吧，你這專門挑別人缺點的`家伙！連宋代詩人賀知章都贊美我‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳'哩，你卻對我指手劃腳，亂發議論，什么蟲呀蟲呀！我這么健壯的身體，就是有兩條蟲子，又有什么了不起？”
喜鵲也在一邊幫腔說：“就是嘛，幾條蟲子算什么？與柳樹小姐那繁茂的長發、健美的身子相比，充其量占萬分之零點一，用得著大驚小怪嗎？多管閑事，真是多管閑事。”
啄木鳥嘆口氣飛走了。
二年級小學生讀的寓言故事4
魚媽媽帶著小魚們在水里尋找食物，忽然它們的前面出現一個彎彎的紅東西，還散發出一陣陣誘人的香味。
“那一定是好吃的。”一條小魚說著就想搶先一步吃下它。魚媽媽趕緊攔住了這條淘氣的小魚，“慢著！這不是可口的食物，它是人放下來的釣鉤。”魚媽媽對小魚說。
小魚又問媽媽：“可是它為什么那么誘人呢？再說我也沒看見鉤啊！我要怎么樣才能吃到這美味的食物呢？”
魚媽媽說：“釣鉤就裹在里面，你是看不見的。如果你要去吃它，你就得冒很大的風險。所以還是離它遠點。”
“可是它就在眼前，輕而易舉就可以吃到了。怎么才能不費勁又能吃到這種美味呢？”小魚還是不死心。
“我的孩子，”魚媽媽耐心地說，“這是不可能的.，保證自己安全的辦法就是不要去碰它。如果你一定要去品嘗這美味，你將會付出生命的代價。所以你們絕對不能去碰它！”
小魚點點頭，“那我們怎么才能知道它里面有沒有釣鉤呢？”小魚接著問道。
“其實你剛剛都已經說了啊！”魚媽媽說，“一種你不用付出任何努力，輕而易舉就能吃到的可口美味，里面就很可能有釣鉤。”
二年級小學生讀的寓言故事5
在古老的原始森林，陽光明媚，鳥兒歡快地歌唱，辛勤的勞動。其中有一支寒號鳥，有著一身漂亮的羽毛和嘹亮的歌喉。他到處賣弄自己的.羽毛和嗓子，看到別人辛勤勞動，反而嘲笑不已，好心的鳥兒提醒它說；“快壘個窩吧！不然冬天來了怎么過呢”。
寒號鳥輕蔑的說：“冬天還早呢，著什么急！趁著今天大好時光，盡情地玩吧！”
就這讓，日復一日，冬天眨眼就到了。鳥兒們晚上躲在自己暖和的窩里安樂的休息，而寒號鳥卻在寒風里，凍得發抖，用美麗的歌喉悔恨過去，哀叫未來：“抖落落，寒風凍死我，明天就壘窩。”
第二天，太陽出來了，萬物蘇醒了。沐浴在陽光中，寒號鳥好不得意，完全忘記了昨天的痛苦，又快樂的歌唱起來。
晚上又來臨了，寒號鳥又重復著昨天晚上一樣的故事。就這樣重復了幾個晚上，大雪突然降臨，鳥兒們奇怪寒號鳥怎么不發出叫聲了呢，
太陽一出來，大家尋找一看，寒號鳥早已被凍死了。
二年級小學生讀的寓言故事6
漢武帝時，朝中有3位有名的臣子，分別叫作汲黯、公孫弘和張湯。這3個人雖然同時在漢武帝手下為臣，但他們的情況卻很不一樣。
汲黯進京供職時，資歷已經很深且官職也已經很高了，而當時的公孫弘和張湯兩個人還只不過是個小官，職位低得很。可是由于他們為人處事恰到好處，加上政績顯著，因此，公孫弘和張湯都一步一步地被提拔起來，直到公孫弘封了侯又拜為相國，張湯也升到了御史大夫，兩人官職都排在汲黯之上了。
汲黯這個人原本就業績不及公孫弘、張湯，可他又偏偏心胸狹窄，眼看那兩位過去遠在自己之下的小官都已官居高位，心里很不服氣，總想要找個機會跟皇帝評評這個理。 有一天散朝后，文武大臣們陸續退去，漢武帝慢步踱出宮，正朝著通往御花園的花徑走去。汲黯趕緊趨步上前，對漢武帝說：“陛下，有句話想說給您聽，不知是否感興趣？” 漢武帝回過身停下，說：“不知是何事，不妨說來聽聽。” 汲黯說：“皇上您見過農人堆積柴草嗎？他們總是把先搬來的柴草鋪在底層，后搬來的.反而放在上面，您不覺得那先搬來的柴草太委屈了嗎？”
漢武帝有些不解地看著汲黯說：“你說這些，是什么意思呢？”
汲黯說：“你看，公孫弘、張湯那些小官，論資歷論基礎都在我之后，可現在他們卻一個個后來居上，職位都比我高多了，皇上您提拔官吏不是正和那堆放柴草的農人一樣嗎？”
幾句話說得漢武帝很不高興，他覺得汲黯如此簡單、片面地看問題，是不通情理的。他本想貶斥汲黯，可又想到汲黯是位老臣，便只好壓住火氣，什么也沒說，拂袖而去。此后，漢武帝對汲黯更是置之不理，他的官職也只好原地踏步了。
后來者居上，原本是客觀事物的發展規律，這就要看我們從哪個角度來看這個問題了。汲黯認為提拔人才一定要論資排輩，反對后來居上，是不可取的。
二年級小學生讀的寓言故事7
獵人在打獵途中遇見一條花蛇，當即舉起x，瞄準它就要扣動板機。
花蛇急叫道：“你可千萬不要打我，我是好蛇，不會害人的`！”
獵人氣鼓鼓地說：“你上次連救你命的恩人農夫都害了，還說什么不會害人，這不是大白天說瞎話又是什么？”
“不，不，你千萬不要誤解！”花蛇急忙分辯道，“那絕對是一場誤會，我醒來以后，以為農夫要來害我，才誤咬了他一口，我現在每想起這些，就懊悔得要命啊！”花蛇說著說著，還擠出了幾滴眼淚。
獵人一見眼淚，心不由就軟了，情不自禁地放下了x。花蛇趁其不備，撲上去狠狠地咬了他一口。看到獵人臨死前那痛苦的表情，花蛇叫道：“這不能怪我，我不是故意的，誰叫你手里總是拿著x呢，我不趕緊咬你，你早晚總會把我打死的啊！”
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