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高考之星追憶母校感言

時間：2022-07-08 13:17:51 感言

高考之星追憶母校感言

　　在學習、工作、生活中，我們總會收獲一些心得和感悟，這時就可以寫一篇感言，用以表達所思所想。那么到底應如何寫感言呢？下面是小編整理的高考之星追憶母校感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考之星追憶母校感言

高考之星追憶母校感言1

　　仍記得操場上的銀鈴般笑聲，仍記得教室里的朗朗讀書聲，仍記得自學課的嗖嗖寫字聲……回一回首，三年的高中生活仍在眼前重現，如此美好快樂；揮一揮手，我們將離開母校的懷抱奔向遠方，如此不舍傷感。

　　四中給我的第一印象是它很美麗，角角落落都干凈整潔，且充滿了書卷氣。在這樣的環境里學習，讓我變得踏實、認真、純樸，更加投入于學習。

　　一走進校門，便會看見花團錦簇的花壇，中間簇擁著一塊龐大的傲然挺立的校訓石，上面刻有“誠、樸、愛”三個紅色大字，宣揚著波寧四中永恒不變的校訓。

　　花壇的左邊是實驗樓，右邊便是教學樓了。

　　教學樓是我們最熟悉的地方，三年來我們在這里學習、進步、互幫互助，遨游在知識的海洋，不斷提升自我。語文課上，我們一起品味詩賦，欣賞文章；數學課上，我們一起攻克難題，交流方法；英語課上，我們一起朗讀單詞，學習語法；政治課上，我們暢談哲學，分析時政；歷史課上，我們追溯過去，遙望未來；地理課上，我們瞭望星球，縱觀經緯。課余時間，我們與老師們在這里探討問題，幫助我們更好地理解知識，糾正錯誤。這里不僅是我們靜心學習的地方，同時也有我們的歡聲笑語。校慶時，我們在這兒排練節目，笑料百出；跨年時，我們在這兒點亮蠟燭，許下心愿；班隊課，我們在這兒游戲、談天，笑聲不斷；放學后，我們在這兒細心地做值日，打掃教室里的每一角一落。

　　再往后走，就是鐘秀池了。鐘秀池也是我們的樂園，池中間有連綿的`假山，池周圍被花草環繞，常散發出清新的香氣。夏天的鐘秀池特別美，池里的荷花綻開，千姿百態，顯得好迷人。池里的魚色彩斑斕，大小不一，在課余時我們樂于在這里喂魚、觀魚，來放松心情，放飛心中的煩惱。

　　過了鐘秀池，便會看到籃球場、圖書館、操場、食堂等。

　　籃球場經常人很多，男孩子們分成兩隊打比賽，都打得大汗淋漓，展現著他們的球技，樂于其中。圖書館也是我們常去的地方，里面的書很多，館里很安靜，同學們都沉醉于書中。操場上，我們曾經揮灑汗水，展現颯爽英姿，曾咬緊牙關，戰勝自我，曾緊握拳頭，竭力為同學吶喊加油。在嚴寒的冬天早晨，我們在這里晨跑，鍛煉身體，強健體格。在這里，我們也曾舉辦盛大精彩的165周年校慶，我們為母校的綿長歷史而激動地鼓掌。中午同學們都在食堂就餐，同學們大都自覺排隊，秩序井然。

　　三年美好的高中時光啊，眨眼間就過去了，如今，我們要離開母校各自奔天涯，但是，我不會忘懷母校給我的良好學習環境，老師們對我的諄諄教誨，對我的無微不至的關愛，永遠忘不了我的母校。

高考之星追憶母校感言2

　　20xx的高考已經漸行漸遠，在四中的校園里，已經有這么一群人在為20xx的高考做準備了，四中總是那么努力前進著。

　　離開四中也有兩個月了，對于這篇文章遲遲沒有下筆，并不是沒有話對四中說，也不是沒有對四中感情，只是千言萬語堆在心中，不知道講什么好。有些情愫只能意會不能言表。

　　回想當初第一次看到四中，是在體育中考上，從來沒有見到過這么大的校園，當時對四中就肅然起敬了，心想著要是我能到四中來讀書，那該有多好啊！幾個月以后，我果真來到了四中，在新生名單中搜尋我的名字，偶然間發現了以前許久未見的小學同學，忽然間發現緣分是件多么奇妙的事情，在四中我遇見了史基爾老師，留著和我一樣的頭發，咋一眼一看，還以為是高中生的她竟成了我的班主任。

　　高一時的我并沒有意識到我離高考僅剩一千多個日夜，只是開心的學習，開心的生活，因為任課老師的風格不同，我們班的'作業不是很多，都能按時完成，但是在高中剛開始的時候，對高中生活一點也不適應，學的很累，學的晚，精神就不好，就更學不好，陷入一個惡性循環，但是久了就好了，漸漸地摸索出了一套自己的學習方法，成績也漸漸地提高了。

　　高一的班級還未彌漫著高考的硝煙，同學們都很好，很友善，生活在104班里，都是慢慢的幸福，沐浴著燦爛的陽光，分班時的不舍和留戀還歷歷在目。

　　轉眼到了高二，文理分班后，大家對自己目標有了一個清晰卻也模糊的概念。遇見了新的老師，開始了行的征程與適應。高中3年見過很多老師，或嚴或松，或犀利或幽默，但都能在他們的身上找到閃光點，心生敬意。高中的老師和初中的老師比起來更像是一位朋友，你可以和他交談，不論是學習上的問題，還是生活中的麻煩。真的很感激他們一路上的幫助。我們沒有效實鎮海學生的聰明才智，但在高考上，我們是平等的競爭對手，想要成功，不僅要學生的努力，更傾注了老師的無數心力。他們寧可自己辛苦，也不希望自己的學生課時落下。

　　接觸四中最深的時候應數高三，學校的任務是教育人，而高考并非唯一但也是一個重要的標準，高三時我人生中最拼的一年，也是最充實的一年，進入高三，大家都為了同一個目標在奮斗，并肩作戰，從早自修開始到晚自修結束，我們幾乎都在班級里面學習，教室里很安靜，偶爾能聽到小聲的討論的聲音，一切都是那么和諧而美好，讓我深刻地感受到，“我不是一個人在戰斗”

　　在回憶里，我笑出了聲，因為在四中有這么多美好的回憶，軍訓，社會實踐，盤山勞動，運動會，藝術節，春游，浙大之行……苦澀的學習并不一定無味，在四中學習，有這么多生活的調味品，鍛煉了我們的意志，也堅定了我們學習的信心。

　　在四中，我們苦并樂著。以前從沒有發現，總是抱怨這不好那不好的，可是現在的我是多么羨慕我的學弟學妹們，多么想再在四中上一天課，再在操場上奔跑，再在我們的“斐迪大酒店”吃上一頓，再在寢室里睡上一覺……

　　離開了，才知道，四中已經深深地刻在了我的腦海中，

　　離開了，才知道，在四中的日子是多么快樂，

　　離開了，才知道，我又多懷戀你，四中。

　　我愛你，四中！

高考之星追憶母校感言3

　　三年前，一個中考落魄的我，走進了四中的大門，眼前赫然立著一塊有著斑斑青紅歲月痕跡的校訓石。引起我注意的不是這石頭，而是石頭上三個鮮艷的字：誠，樸，愛。誠信，樸實，愛心，這也許是四中育人的真諦，我的心中頓時激蕩一股暖流，也許，在這里，在這個陌生而又熟悉的校園里，能夠邂逅我的康橋。

　　初進四中，在一次集會上聽到于建春校長說的一句話讓我記了三年：在對的時間做對的事。這不僅是在學習上，生活上，我想在我以后踏上社會也會受用無窮的話。讀書了就好好讀書，休息的時候就好好休息，玩的時候盡情的玩，我深深的感受到這句話的妙用，并一直以它自律。很神奇，今年高考語文作文的題目就是《我的時間》，所以我義無反顧的在開頭寫上了這句。我想在我以后走進大學，踏入社會時于校長的話還會在我心中響起。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。最難忘的恩情是老師們播撒的春雨，澆灌我心靈的沃土。一絲不茍的溫老師引我進高中的門，親切認真的蔡老師打磨了我的惰性，瀟灑有才的汪老師給我灌注了文人性靈。不只他們，還有幽默風趣又充滿智慧的小馬哥給我們講包子的故事，風格獨特別具一格的串連老師使我的數學守得云開見月明，和我們打成一片的`鄭老師在英語上嚴格要求是我這破罐子英語也拿得出手了，還有我的BOSS魏老師，地理潘老師等等等等，正是他們所有人日日夜夜的傾情付出，才有我今天的碩果，在這里，謝謝你們，老師們。

　　高中隨割舍不下的還是相伴三年的同學們，“憶往昔崢嶸歲月稠，想當年，指點江山，激揚文字”哈，不僅僅是學習上得互幫互助同學，更是心與心的交流真心朋友，更是在高考路上手拉手的革命戰友。在向著理想前行的方舟上，有他們為我揚起的風帆，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，期待明天再與他們重逢。

　　三屆校運會的奮力拼搏，春游烏鎮的細雨漫步，高二社會實踐動手實踐，盤山時一覽眾山小的感慨，高三的浙大之行。暮然回首，發現自己原來已經在四中經歷了如此之多，種種活動的歷練使我成長，變的更加堅強，自信。

　　離開母校了，但自己的路才剛剛開始，路是人的心，心有多大，路就有多大……

高考之星追憶母校感言4

　　高考結束了，想起母校——波寧四中，總有些留戀與不舍。高中三年，母校承載了我們所有努力的汗水和收獲的喜悅，也分擔著我們的失落與哀愁。

　　雖然當初的中考失利而進入四中心有不甘，但真正來到四中后，卻因親切的同學和老師感到無比溫馨。

　　依舊記得來四中報到那天，陽光明媚，第一次抬頭仰視沐浴在和煦的陽光中的四中大門，是如此宏偉莊嚴，卻又不乏溫馨和美。報到時帶著些許對即將到來的新的高中生活的不安與好奇，更多的則是對未來的.憧憬。

　　在四中的這三年，我們成長了。

　　老師們始終辛勤地無私地為我們付出，每天總是早出晚歸卻無一句怨言，拖課、加課，不顧自己的勞累，只為了讓我們能多得到些知識，考進更好的大學，卻不求任何回報。生活中，老師更是無微不至地關懷著我們，給我們物質和精神上的支持。在此，我只能真誠地說一聲謝謝，給所有關心著我們的老師。

　　這三年中，同學們也是戮力同心。在運動會上，場中運動員為我們的班級揮灑汗水，看臺上的同學也積極地為運動員們加油鼓勁。大家齊心協力在運動會上取得豐收。學習上大家也從不泄氣，互相競爭，共同進步。

　　盡管，高考的結果并不盡如人意，但是對這三年的付出，對在四中的點點滴滴，我無怨無悔。

　　最后一次進入四中的大門則是畢業典禮了，面對離別，帶著惆悵與不舍，對老師同學說再見，也對四中說再見，再送上滿心祝福，愿四中將來越辦越好。

高考之星追憶母校感言5

　　畢竟曲終人散場，留給人的總有些落寞與憂傷。時光恰似這般流水悠悠，我的高中時代已經宣告完結，此時的我猶如站在跳板的一極，面對著未知的世界，既興奮又躊躇。今朝方在母校流連，明日就將背上行囊，乘風破浪。

　　談到高中三年，還蠻富有戲劇性的。高一時就讀五班，高二六班，高三七班，這一串數字猶如一排滑音，讓我順利地滑向終點。與此同時，我也機緣巧合地結識許多志同道合的戰友。

　　青春嫵媚，往事并不如煙；流年滑指間，心中無悔，滄海亦滄田。畢業后，卻依舊能回憶起剛邁入高一時的心情與片段：在某個午睡時刻時同學的各種各樣的表情，相互之間陌生而尷尬一笑的會意，班主任金老師調侃“Good good study, day day up” 的趣味。這一段日子如風，如雨，如煙，“潤物細無聲”，卻“別有一番滋味在心頭”，詩意又愜意。但即將步入高二的我們，將面臨第一次選拔：快慢分班。角逐是激烈的.，然而也就是因為競爭，我們才感受到努力之后所得到的成就感，那是一種飽滿而充實的日子，酣暢淋漓的生活，充滿意義與節奏。

　　就這樣，坐在高二教室的我們，又一次面對新的同學，新的戰友，不一樣的個性，不一樣的生活，為這同一個夢想拼搏。“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，吹沙始金，天道終將酬勤。

　　爽朗的班主任蔡老師，其瀟灑的笑聲常常能感染我們；詼諧幽默的馬老師在“我從哪里來”中辯解......

　　向上的路總是充滿艱辛，當我們跨越一座高山，也就跨越一個真實的自己。高三再一次分班，帶領我們的班主任是汪老師，亦師亦友。又是一個戰壕，又是一段新的征程，“行百里者半九十”，越接近終點，越不容的有一絲疏忽，堅持并不一定成功，放棄注定失敗。

　　“高考，拼了”是我們最后的口號。的確，人生就如同那飄在空中的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄搖，或翱翔藍天，或墜入深淵。我們選擇直面，拼他個無怨無悔。在班主任及其他任課老師辛苦地付出下，我班在高考中取得佳績。

　　母校以她的細心·耐心，培育一代莘莘學子，以她的智慧令我們如沐春風。她教我們“誠樸愛”；教我們“直面慘淡的人生”；教我們“斷了翅的孤鴻，依然有鵠相伴前行”；教我們“無論在什么時候，你都應該是一個正直并始終如一的人”；教我們“讀好書，交高人，不要臨老才朝花夕拾，追悔莫及”；教我們“人生本就短暫，為何要栽培苦澀”；教我們“惜取金縷衣，吸取少年時”；教我們“知恩圖報，飲水思源”......

　　追憶母校的點點滴滴，感恩母校的絲絲縷縷。感謝母校，感謝老師！

高考之星追憶母校感言6

　　時光如梭，歲月如流，高中的學習生活眨眼就過去了。在離開母校的那一刻，我心中充滿了留戀之情。回首過去，不禁感慨萬千。

　　波寧四中是一所具有165年的波寧老校。學校歷史悠久，源遠流長，深受我的喜愛。我也在“誠、樸、愛”的校訓下度過了高中三年。

　　在校三年，我深切的感受到四中整體布局科學，結構合理，基礎設施配套。校園占地60188.7平方米，校舍建筑面積32730平方米，有1697.4平方米的體育館，有3846平方米的圖書館、能容納1500人就餐的食堂，還配有400米的田徑場，有籃球場10個、排球場1個足球場1個。學校設施齊全，擁有校園音響系統、閉路電視系統、通訊系統、計算機網絡系統，以逐步形成數字化校園，地理地貌園、天文氣象園和生態園為波寧四中獨有。學校有完善的生活設施，具有良好的寄宿條件。校園樹木參天，綠草如茵。

　　在校三年，我深切的感受到四中的老師兢兢業業。他們從不會放棄任何一個應能力不夠而成績差的同學。他們也都能將自己最好的一面呈現給學生，給人一種或是和藹可親，或是溫柔善良，或是英俊瀟灑的感覺，但最終他們都是兢兢業業的。

　　在校三年，我深切的感受到四中的學生充滿活力。波寧四中有許多特色課程，組建了校園電視臺、動漫社、書畫社、戲劇社等11個學生社團。學校開展豐富多樣的體藝活動，每年舉辦的為期一個月的青春杯藝術節，我校還有戰績名列浙江省前三甲的四中學生籃球隊、足球隊，雖然這里面都沒有我，但是里面的廣大成員的激情帶給我很多學習上的激情。

　　四中這三年，我在老師的`關心和教育下、父母的同學的幫助下和自己的努力下，受到了品德和學習上良好的教育。與三年前的我相比，我的素質有了明顯的提高，成績有了明顯的進步。

　　所以，最后我要感謝曾今幫助過我的父母、各位老師和同學。我將永遠把他們銘記在心頭。

　　最后我要祝我的母校創造更多的奇跡，我也相信以后的波寧四中學子們將再創輝煌。

高考之星追憶母校感言7

　　3個365天的日子過去了，我終于以優異的成績畢業了。

　　回首三年在四中的學習生活，我感慨頗多。在這三年中，我經歷了學習中的高峰和低谷。我相信我的學習經歷可以給四中未來的學子以啟示和借鑒。

　　先來說說高一吧。記得高一剛進四中的時候，我充滿了感激和熱情。感激是因為我曾經誤以為我只能淪落到職高；熱情是對未來學習的期待和沖動。滿懷斗志的我踏進四中，投入到高一的學習中。并不理想的期始考——100多名的成績并沒有打擊到我，反而我覺得從100多沖刺到前幾名是一件很令人興奮和充滿拼勁的事。

　　高一的'學習負擔很重，因為我們并沒有分文理班。每天，我都必須兼顧到9門課程，晚上做作業做到十一二點更是家常便飯。許多同學很早就睡覺了，但是我沒有因為我一定要把作業全部完成，即使是很困難的數學、物理題。久而久之，我漸漸不害怕困難的題目了。我喜歡獨立完成作業，因為只有這樣，我才能真正理解我所學到的。我并不是一個十分聰明的女孩，但是我擁有比別人更加長久的恒心，因為我肯堅持。“滿滿的課程，堆積的作業，全新的知識，快節奏”這是我對高一學習的印象。針對高一，我建議：熱真，打好基礎。要知道根基沒有打牢，怎么造出好房子呢？

　　高二的學習在我的學習過程中是最輕松的，其實不然。高一注重的是基礎，而高二學習難度明顯有所提升，所以，大家都不應該放松，而是要更加努力地學。像我，由于高一基礎和興趣都沒有很好地打牢和培養，我的地理在高二更加云里霧里了，漸漸地，我的地理成績越來越差。請大家以此為鑒，不要犯了和我一樣的錯誤。不要讓自己的神經放松下來，否則等待你的將是更加痛苦的學習。

　　最后說到高三，“高三”是一個對未進入高三的學生來說充滿神秘和沉重的詞。剛進入高三，我和大家一樣有著莫名的緊張和恐懼，但是在一段時間的學習和適應下來后，我發覺高三并沒有想象中的那么恐怖，其實就是比平時更加緊張一些，畢竟高考是很重要的。

　　確實，高三的學習是很緊張的。我們有做不完的作業，常常做到凌晨還做不完。我是文科生，所以對于黑夜更是熟悉，因為我們有背不完的東西，但是文科沒那么簡單，不僅要記牢，還要理解，更加需要懂得運用。所以對于背書，大多數的文科生應該是深惡痛絕的，比如我。

　　在高三有一些同學會遭遇“瓶頸期”，像我就是其中一個。所謂“瓶頸期”就是你到達一定高度后會有下降。對于這種情況，我覺得不應該慌張，因為你知識已經掌握，實力是有的，但是心態不對。在我看來，“瓶頸期”是一個調整心態的過程，正是因為擔心自己的學習所以才會讓自己的心態不穩，有時候想太多并不好，不要給自己過多的壓力，適當的壓力可以促使人進步，但是太多了反而適得其反。只要過了這個“瓶頸期”，你就應該沒有問題了。

　　高三是痛苦的，但是我們要學會苦中作樂，痛并快樂著，快樂是自己創造的。

　　親愛的四中學子，好好把握高中三年的生活吧，因為它們會是你最珍貴的回憶。若干年后，當你回首往事，你會欣慰地道：我不虛此行了。

高考之星追憶母校感言8

　　記得當年中考失利，估分失誤，不得不以三限生的身份進入四中，一度抑郁、失落、不甘，因此對四中的一切都感到不怎么喜歡。然而幸運的是，我碰到了陽光、開朗、熱心的馬軍超老師。馬老師用他親身經歷開導我，啟發我。同樣的遭遇，馬老師最后通過自己的努力從一個極其平凡的高中，考上了重點大學。馬老師的課永遠都是那么風趣幽默，也許正因為這個，我最后也走上了文科生的道路。

　　高二的班主任蔡老師。是嚴謹，嚴厲，嚴格的'代名詞，記得每天早上總會訓我們幾句，或許正是因為期望高吧，不允許我們犯錯。蔡老師雖然很嚴厲但卻很負責，猶記得當時剛開學數學很差，連續幾次不及格，蔡老師比我還著急，第一時間通知家長并且幫忙聯系家教。正是這種認真，這種負責，讓我每次看到蔡老師那胖胖的身影都會發自內心的產生敬意。

　　高三班主任駱老師，雖然身材矮小，但濃縮的都是精華，小小的身軀蘊藏著淵博的知識，在綠茵場上更是激情四射，靈活的步伐，轉身，帶球突破，四中罕有其對手。然有消息稱其要退役，實為可惜。駱老師是一個認真負責的老師更是一個能創造奇跡的老師，本不被外界看好的我們班，在高考時實現突破，給質疑我們實力的人，一個有力的回擊。

　　高中三年匆匆而過，但在這匆匆的三年中，我在四中學到了很多，成長了很多，成熟了很多。高三這一年更是教會了我如何把握關鍵時刻，沒有再次讓中考的悲劇在高考中上演，感謝老師，感謝四中

高考之星追憶母校感言9

　　外面的太陽把大地烤成了金黃色，可是空調的溫度計上顯示的依舊是28攝氏度，多么舒適。原本盯著電腦屏幕一個勁兒地刷新微博的我終于擋不住倦意的一次次的襲擊，趴在桌上睡著了。這個姿勢，久違了。

　　我忘了到底是從什么時候開始要午休，高二還是高三。我只記得當所有的燈被關掉，當墨綠色的窗簾遮住了湛藍的天空，教師就不像水晶球一樣透亮了。當班主任來巡查時，所有人放下筆，趴倒在桌上。耳畔沒有了寫字的刷刷聲，腦中也沒有了解題時的苦思冥想。那四臺電風扇吟唱的搖籃曲將我們送入了久久的黑暗與舒適。直到雙腳發麻，手臂被頭壓得生疼或者臉再也受不了與堅硬的桌面親密接觸，或者燈光突然亮起打破黑暗時，我們一個個都醒過來了。也幸虧有這些各式各樣的“鬧鐘”，我們從沒有睡過頭；幸虧有這些各式各樣的“鬧鐘”，我們有足夠的時間清醒，調整狀態迎接下午的頭腦風暴。

　　現在我被“鬧鐘”叫醒了，習慣地皺著眉頭跺了跺腳，揉揉手臂，搓搓臉頰。在把手從眼前拿開的一瞬間，我恍惚以為能看到寬敞的教室、教室前的黑板、越過書堆可以看見的或醒或睡的滿教室的同學。可我看到的是已經屏保的電腦。

　　此時，心中、腦中早已被記憶塞得滿滿當當。我想起了高一的軍訓，想起了高二的盤山，更多的是高三的點點滴滴。有難忘的校慶，有快樂的浙大之行，有激烈的運動會，有新年來臨之際班主任的真誠寄語，有高考前的喂魚，還有掛在心頭的五年之約：不知五年（噢，現在應是四年之后了。）之后的重逢會有什么有趣的事情發生。那時我們都應長大了吧，已經褪去了稚嫩，印上了成熟。不變的將是我們的追夢之旅的永久延續。

　　現在，在離報到還有20天時再回顧高中的片段，高考早已顯得不重要了。確實，當你閉上眼睛想高中生活，腦海里不是兩天半的'高考，而是高中時的快樂記憶。沒準是同學之間的玩笑，沒準是師生之間的一次深入的交流，沒準是節日的狂歡，沒準是成績提高后的喜悅、、、、、

　　快樂的記憶應當被好好珍藏，而痛苦的回憶就讓它隨著時間慢慢淡去吧。就如同今天中午的太陽炙烤著大地，但這只是一時，當月亮爬上山頭大地仍舊恢復寧靜，幾千幾萬年不曾變性。所以無論你現在是高一、高二、高三，都應當樂觀地看待一切，我們的未來一片光明。

　　打開音樂盒，翻出《同桌的你》，循環播放，百感交集。

　　我也僅能以此拙劣的文章表達我衷心的感謝。感謝各位同學三年來的一路相伴，感謝各位老師三年來的教導與關懷。

　　最后，我祝福我的母校能再創輝煌。

高考之星追憶母校感言10

　　三年前的北京奧運會前夕，帶著迷茫，帶著懵懂，我以并不突出的中考成績踏入了四中的校園。在短暫的軍訓期間，帶著淡淡的恐懼，我探索著這個校園，我開始漸漸發現這是一個充滿生命力和朝氣的學校，那些年輕的任課教師，簇新的教學樓以及整潔的操場都給我留下了深刻的印象。

　　高一時作為一個新生，看到數學老師一遍又一遍的演算，地理老師一次又一次的默寫，我可以感覺到每個任課老師都是那么的盡心盡力。在經歷了一段時間后，我開始融入到了高一（4）班中，融入到了四中大家庭中。毫不夸張得說，我們班如同一個萬花筒，也正是形形色色的人給我們的學習生活帶來了各種樂趣。高一同學間結下的最淳樸的友誼是我的一筆珍貴財富。還記得那幽默的馬老師，愛講故事的許老師，常愛笑嘻嘻的班主任史老師，是他們讓我們明白了要快樂學習，更要享受學習。相對輕松的高一轉瞬即逝，高二我進入重點?