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教學大賽獲獎感言

時間：2022-11-09 08:20:11 感言

教學大賽獲獎感言

　　在日常學習、工作或生活中，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，如此便可以寫一份感言將其記錄下來。應(yīng)該怎么寫感言才合適呢？以下是小編精心整理的教學大賽獲獎感言，希望能夠幫助到大家。

教學大賽獲獎感言

教學大賽獲獎感言1

　　我叫xxx，是萬奇思釀酒坊的經(jīng)理。首先對天津婦女創(chuàng)業(yè)中心給我本人和萬奇思釀酒項目的創(chuàng)業(yè)過程中提供的各種幫助表示衷心感謝。同時，也感謝中心給我參加第四界天津市婦女創(chuàng)業(yè)計劃大賽的寶貴機會并獲得一等獎榮譽;還要感謝各位評委對萬奇思釀酒創(chuàng)新項目的肯定和支持。

　　此次計劃書大賽活動，是在認真學習貫徹市委召開的第九次黨代會精神，落實大會提出的科學發(fā)展、和諧發(fā)展和率先發(fā)展的`根本要求下開展的，對我來說：意義深遠，是對我的鼓勵，又是對我的鞭策。因此我要更加系統(tǒng)地總結(jié)和分析我創(chuàng)業(yè)的成功因素和未來面對的各種挑戰(zhàn);我通過認真總結(jié)前一段創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和不足，制定出今后企業(yè)率先發(fā)展的方向。同時，通過參賽，也對今后創(chuàng)建萬奇思品牌，市場的營銷戰(zhàn)略，企業(yè)未來的發(fā)展目標等重要的問題進行深入的科學分析和研討。努力用自力、自強和自主創(chuàng)業(yè)的精神實現(xiàn)自身的價值。

　　萬奇思釀酒是國內(nèi)首家引進北美葡萄酒diy先進經(jīng)營理念和經(jīng)營模式的創(chuàng)新項目。通過采購歐美著名原產(chǎn)優(yōu)質(zhì)葡萄汁，使用高科技濃縮保鮮技術(shù)，將其在加拿大制成配方式真空小包裝釀酒原料，原汁密封進口后，由消費者自已diy的方式參與制作，釀制成新鮮健康的高品質(zhì)個性化葡萄酒。我們的宗旨是將健康、高品質(zhì)和超值的進口葡萄酒帶給中國的消費者。讓葡萄酒不再只是浪漫、貴族、高雅的代名詞。企業(yè)計劃在未來的5年內(nèi)通過推廣葡萄酒文化，創(chuàng)造萬奇思品牌。將萬奇思釀酒打造成一個為京津地區(qū)紅酒愛好者提供個性化釀酒服務(wù)的連鎖加盟企業(yè)。通過多家門市店面的拓展，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，特別是婦女的就業(yè)機會。同時，我們也愿意和正在創(chuàng)業(yè)、已經(jīng)創(chuàng)業(yè)和準備創(chuàng)業(yè)的姐妹們分享經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)體會。在為本企業(yè)創(chuàng)造發(fā)展機會的同時，也為創(chuàng)建和諧社會作出貢獻。

教學大賽獲獎感言2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：

　　大家好。20xx年11月25日，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學青年教師教學大獎賽的復(fù)賽，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學校通知，讓我在今天的大會上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會。接到這個任務(wù)我真是誠惶誠恐、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什么。回顧為了準備比賽一路走來的歷程，那么今天我就借此寶貴機會，和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。

　　感觸一：三尺講臺令無數(shù)英雄競折腰，我們既要腳踏實地，更要充滿自信。

　　我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽，并貼心地囑咐我要好好準備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的高興和激動過后，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。因為前年——當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽，因為種種原因當時沒能進入決賽。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中小學協(xié)會牽頭，注重民辦中小學教師教學基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競賽。賽會組織形式新穎，要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且，這一次的參加，目標有點"遠大"，擺明了要沖著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些"撞車"，既要準備職稱考試的筆試面試說課，還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。

　　時間緊迫，孰輕孰重?心里矛盾不已，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天氣預(yù)報的媽媽看似不經(jīng)意的話語，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是——明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了，表示離晴天不遠了，不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢?對啊，如果不是學校給了我這次比賽的機會，那么我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了，才有實現(xiàn)的可能。當下決定拋棄一切雜念，好好準備，加油實干。

　　感觸二：課堂教學沒有最好，只有更好，十年磨一劍，機遇只垂青于有準備的頭腦。

　　本次競賽要求由學科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容，參賽教師到指定學校借班上課，并實地進行課后說課。賽前選手不準與學生見面，授課老師甚至無法了解教學進度，評委實行回避制度，競賽組織相當規(guī)范而嚴格。學生不熟悉，課堂不好把握。總之，一切都是待定的，需要自己在這堂課的`準備過程中去落實去豐富去完善。

　　正式比賽的前一周，我們拿到了參賽的課文標題——文言文篇目《病梅館記》。苦苦構(gòu)思尋求新意突破時，某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》，這是一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭強的心理，極大地將參與者的潛能進行無限地發(fā)掘，一路過關(guān)斬將，經(jīng)過"智"、"勇"的考驗，使他們超越自我，成就夢想。我靈機一動，語文課上也可如法炮制，來場轟轟烈烈的"智勇大沖關(guān)"!于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路，在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點內(nèi)容的提煉，一邊尋思難點內(nèi)容的突破手段，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能。

　　我的教學設(shè)計構(gòu)思了3天，21號周一晚上才開始做課件，周三開始完善教案電子文檔以及學生的學案，周三晚上我煎熬了六個多小時，最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次，逐層遞進，通過闖關(guān)涉險的方式，充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程，也讓學生能全程全體參與進來，并使學生的認知活動構(gòu)建在連續(xù)的知識鏈條上，一氣呵成。因為事先無法預(yù)知參賽班級學生的情況，所以原本的導(dǎo)學案計劃只能擱淺。重新設(shè)計學生的學案，盡量做到由淺入深，從設(shè)計形式到內(nèi)容都力求精巧有新意。周四上午在高一(1)班借班最后試講了一次，再次連夜修改教案、學案以及課件的一些細化部分。周五賽課。比賽只花了40分鐘，但設(shè)計構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費了整整7天。

教學大賽獲獎感言3

　　我得知自己榮獲書法比賽一等獎后，心里非常非常高興、非常非常激動。

　　寒假時我就知道有一個鐘村鎮(zhèn)小學的書法比賽等著我去參加，我必須利用寒假的時間多寫多練，幾乎每天都寫六面字，時間緊張得很。

　　開學以后，肖老師每天都選一些內(nèi)容給我練習并作出指導(dǎo)，我寫的字終于有了明顯進步。

　　賽后的一天，肖老師對我說："你得了書法比賽一等獎!"我高興得不得了，因為我的`努力并沒有白費，真是功夫不負有心人!

　　我覺得下次書法比賽我還會拿一等獎，而且我還能寫得更好!

　　最后，我要感謝指導(dǎo)我練字的肖老師和我親愛的媽媽，謝謝你們!

教學大賽獲獎感言4

　　今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎(chǔ)課賽課教師發(fā)言。回憶一個多月的參賽歷程感慨萬分，仿佛有許多話要說卻不知從何說起，但我最想說的兩個字是感謝，感謝學校領(lǐng)導(dǎo)組織了這屆"龍華杯"課堂教學大賽，為我們中青年教師搭建了一個相互學習，共同進步的平臺，在比賽中不斷的提高自己的師德、師術(shù)和師藝，感謝同行們在參賽教師最困難時給予的無私關(guān)心和幫助，使我們能夠在比賽中展示自己的能力。

　　回顧自己的參賽過程，我也曾有過猶豫和抱怨：自己在學工辦從事學生工作，同時兼任09機電(1)班的班主任，每周還有14節(jié)課，平時的時間就很緊了，自己還有精力去認真準備嗎?如果沒上好會不會難看，會不會給部門抹黑?就在這時部門領(lǐng)導(dǎo)和同仁適時的給予了我許多鼓勵和開導(dǎo)，讓我懂得了，賽課活動可以有效地提高自己的教育教學能力，同時也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，結(jié)果并不是最重要的，重要的是在這個過程中得到鍛煉，得到成長。

　　思想上沒有了顧慮，我便全身心投入其中。按照教學進度我上的是《創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，本來哲學原理就深奧晦澀，加上又是新課改第一年使用這本教材，可借鑒的東西非常有限，如何上好這節(jié)課確實是個不小的挑戰(zhàn)，但是我不愿輕言放棄。認真研讀教學大綱，苦苦尋找教學素材，，耐心準備學生探究活動，細心選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，哪怕是每個細小的過渡環(huán)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)斟酌思量。整節(jié)課我嘗試著用辯證唯物主義哲學原理來作為課堂的精髓貫穿其中，并通過教師和學生的互動游戲以及同學們親自動手制作的小創(chuàng)新小發(fā)明來激活課堂氣氛，調(diào)動學生積極性，結(jié)合小組探究活動歸納出了本節(jié)課的重點內(nèi)容，同時又把每年的省級創(chuàng)新大賽緊密的融入到了教學當中，盡量做到以教師為主導(dǎo)學生為主體，也讓公共基礎(chǔ)課中飽含著許多專業(yè)知識，使原本枯燥的內(nèi)容變得更生動、更貼近專業(yè)。課堂上的我在快樂的教，學生在快樂的學。教育原本就該是快樂的，快樂是課堂永遠的主題，我希望把我的'快樂帶給學生，讓學生感受學習的樂趣。讓學生能健康、自信、向上，不斷地進步，當他們進入社會時能成為一個好公民。

　　此刻的我心中總有一份不安，雖說這次比賽獲得了一等獎，但我深深明白在教學上還存在很多不足之處，同行們還有許多地方值得我去學習，也需要自己不斷的去在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，讓自己的專業(yè)知識更扎實。

　　經(jīng)歷過這屆教學大賽，在不知不覺中，我的視線延伸了，我的視野拓寬了，我的教育視點也由此提升了。我深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進取中才能發(fā)展，成功其實就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的體會到一種團隊合作氛圍的重要性，只有在一種相互學習，相互關(guān)心，相互幫助的和諧團隊才能取得更好的成績。我深深的體會到一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書，而在于他用心教了多少年的書。

　　托爾斯泰曾說過："如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完美老師。"希望能和眾多的年輕教師一起借助學校搭建的這個賽課平臺，使自己成長的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養(yǎng)、多一份品性，向"完美老師"拼搏努力。同時也祝愿學校的明天更美好!

教學大賽獲獎感言5

各位老師、同學們：

　　大家早上好!

　　我的名字叫，今年12歲了。這一次，我獲得了"全國中小學生硬筆書法大賽"一等獎，感到非常辛運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義里小學，是這所學校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個字;感謝我們辦的全班同學，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們!

　　我從一個寫字是全班最差的同學，變成了一個獲得過"全國中小學上硬筆書法大賽"一等獎的小小書法家，我無數(shù)次的不想再堅持練下去，我用自己與同學們玩的`時間，在練字。我是多么希望像別的同學一樣，快活的玩著。我就像一個還沒有完全學會走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的!謝謝!

教學大賽獲獎感言6

　　作為一名工作不久的新導(dǎo)游，有機會參加比賽并獲獎，我很高興，也非常激動。此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。第一個詞是感謝。我要感謝市局給我這次機會，單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們!第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名導(dǎo)游，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來到佳和國際旅行社這片沃土。在這里的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。第三個詞是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報佳和國際旅行社對我的.培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給旅游事業(yè)，勤奮敬業(yè)，激情逐夢。

　　總得來說，比賽已經(jīng)告一段落了，至今回味起來我們都很津津樂道，一點一滴，都值得珍藏和回味，現(xiàn)在更需要做的，是調(diào)整身心狀況，即將迎來新一輪的比賽，我不會被現(xiàn)在一點成績沖昏頭腦，我將繼續(xù)發(fā)揚成績，不斷創(chuàng)新，不求做得最好，但求做得更好。風景是給我最美的禮物，我將用這最美的禮物帶給外國游客最精湛的講解。在這里，佳和國旅作為青海省優(yōu)秀旅行社，將秉承"放心、省心、開心"的服務(wù)理念，熱情接待來自五湖四海的賓客，將用最專業(yè)的培訓方式栽培出更多優(yōu)秀的導(dǎo)游人員，為青海省的旅游事業(yè)做出一份貢獻，付出一份薄力!

教學大賽獲獎感言7

　　在剛剛結(jié)束的奧林匹克杯全國英語寫作大賽中我所指導(dǎo)的班級有四人獲獎,其中李玉秋同學獲得一等獎，梁寶華獲得二等獎,陳力源、林海松獲得三等獎,這與學生努力的學習和老師正確指導(dǎo)分不開的，也凝聚著我的一份辛勞。我得知自己榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)一等獎后，心里非常高興、非常激動。下面我就談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

　　眾所周知，學習英語的目的在于用英語作為交流的工具，不能在實踐中應(yīng)用的英語不能成為交流工具。語言能力是學生在自身的實踐活動中培養(yǎng)出來的。我在平時日常教學過程中就把重點從語言知識的傳授轉(zhuǎn)到語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)上。英語教學的一個重要目的是使學生獲得主動學習的能力，為學生打下較強的自我提高應(yīng)用能力的基礎(chǔ)。

　　英語學習歸根到底是學生自己的學習，課堂是學生語言實踐的重要場所，課堂教學不僅要擴大學生的語言知識，加強和提高學生的語言應(yīng)用能力，還要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自學能力。所以我在教學過程中增強了實踐性。我在詞匯教學中采用了相關(guān)聯(lián)想的辦法，適度拓展，集中識記。根據(jù)實際情況進行適當?shù)耐卣梗绺木帉υ挘珜懹⒄Z小作文,輔導(dǎo)他們課外閱讀，每周檢查一次。對那些學有余力的學生更是從聽、說、讀、寫全面指導(dǎo)，嚴格要求。教師和學生的關(guān)系長期以來一直是教學所探討的熱門話題，擺正教師與學生的關(guān)系才能正確處理好教與學的關(guān)系。因此，在教學過程中我始終認為學生是教學的中心，是教學的主體。以學生為中心，不僅意味著在教學中將教師的"一言堂"改為學生和教師的"群言堂"，尤其重要的是要在教學中更多地考慮學生的實際、學生的需求、學生學習的目的、學生學習的難點，從而設(shè)計出適合學生學習并為學生歡迎的'課堂活動，使所有的學生都能參與課堂活動，有更多的相互交流的機會，使學生參與課堂學習的時間更多、效率更高，從而使學生在教師的指導(dǎo)下取得更大的進步。教師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在：決定學生如何做，何時做，做什么。

　　英語作為"教育面向世界"的重要學科，在新形勢下它的作用顯得更加突出。作為英語教師，我們的任務(wù)應(yīng)是"teachstudentshowtolearnEnglish"而不僅是"teachstudentsEnglish"。學生是學習的主人，TheyarelearningEnglishnotfromteachersbutwithteachers.作為一名英語老師要把這一理念落實到每一節(jié)課，每一個學生身上，持之以恒，日積月累，我相信有更大收獲的。

教學大賽獲獎感言8

尊敬的來賓、老師、同學們：

　　很榮幸今天能夠和各人歡聚一堂，參加本次大賽的頒獎大會。起首，請允許我代表此次參加比賽的各位同學們對這次大賽的組織者以及為此次比賽付出辛勤勞動的各位老師們表示衷心的感謝。

　　參加此次比賽能夠獲獎，我感應(yīng)十分榮幸。我能得到今天的成績，少沒完父母對我的關(guān)懷與支持。也少沒完老師對我的耐煩教導(dǎo)。當然更少沒完自己一直以來的努力。我很感激在我成長道路上為我付出，給予我鼓勵的每個人。

　　雖然這次能夠獲獎，但我并不會自滿。因為這僅僅能夠代表我在成長的道路上又前進了一步，自身照舊存在許多不足的。參加此次活動的.同學們都很優(yōu)秀，我但愿我們能夠共同努力、共同共勉、共同進步。并但愿我能通過比較與自省，找出自己依然存在的疑難題目與差距。把絆腳石變?yōu)樽呦虺晒Φ匿伮肥玫叵蜃约旱姆竭M取進。這對我來講才是比獲獎更大的收獲。

　　另外一個重要的收獲是通過此次活動，我增強了自信心。這對我今后的學習生活來講有了更大的動力，因為我離成功又近了一步!

　　或者許有的同學沒有得到理想的成績。但我們都證實了自己，相信自己存在著寫作方面的天賦與實力。所以我們不克不及自滿，更不克不及氣餒。因為我們都得到了一定意義上的成功!

　　同學們，我們離成功還很遠，但成功的大門將永遠為我們敞開。值得慶幸的是我們都進取邁出了堅實的第一步。我們應(yīng)該懷揣著信心與夢想一步一個腳印地在通向成功的階梯上前進，相信總有一天成功會采用我們的到來!

教學大賽獲獎感言9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好!此時的我站在臺上，內(nèi)心充滿著喜悅，但更多的是感動。總覺得"幸運之神"一直伴隨在我身邊。我很幸運，能夠來到二小這個大家庭，是他為我搭建了一個個平臺，正是在這樣一個積極向上的大熔爐里，我得到了鍛煉，得到了提升;我很幸運，能夠在二小結(jié)識這么多的好心人、熱心人：尊敬的李校長、張校長，我最敬愛的師傅鈕愛琴老師，還有很多曾經(jīng)幫助過我、關(guān)心過我的前輩、兄弟姐妹們。

　　一、一次次的磨課、上課經(jīng)歷，使我得到了很大的提升

　　進入二小，從第一次校級公開課，到區(qū)公開教學、區(qū)會教、市會教、課改探航課，再到這次省里的錄像課，從我第一次上《普羅米修斯盜火》，到《說勤奮》《煙臺的`海》《沙漠中的綠洲》《彭德懷和他的大黑騾子》，到前不久的《宋慶齡故居的樟樹》，至今我仍清楚記得每次磨課、上課的情景，這期間的人和事，這期間的酸甜苦辣，不盡言表。可以肯定地說，上課很累，花時間，花精力，整個過程確實是一種煎熬，但上完后，又會有一種涅槃新生的感覺。會覺得，因為這一節(jié)課，我又得到了很大的提升。這種幸福之感也是無與倫比的。

　　清楚地記得，李校長第一次聽過我的課，給我提出了兩條意見："1.在今后的日子里，你要記得多讀書，好好練練你的語感，一篇課文在教之前至少讀50遍。2.課堂上的你，眼中既要有人，又要無人。有人，有學生，無人，無聽課老師。你要懂得用目光與學生交流。"這兩條寶貴的意見我一直銘記在心，也一直讓我受用至今。

　　永遠不會忘記，每當我因為備課而一籌莫展時，總能聽到師傅鈕愛琴老師那充滿關(guān)心與鼓勵的話語："不用怕，任何一篇課文只要你靜下心來，鉆進去，就一定能找出一條好的教學思路。"在她的鼓勵下，我也經(jīng)常嘗試著找一些生僻的課文來上，給自己挑戰(zhàn)的機會。事實證明，鈕老師的話是對的，在她的幫助和指導(dǎo)下，我每次都能收獲很多。

　　后來，李校長找我說課，說說自己的思路，談?wù)勛约旱睦Щ蟆ＶT多問題，在他指導(dǎo)下，一一解決：如何分組，制定口號，如何使用小黑板，如何指導(dǎo)學生匯報交流，學生合作時我們教師該做些什么……年級組的老師們也一起幫我出謀劃策，就這樣，在一次次的試教，一次次的說課中，新課堂模式在我頭腦中逐漸清晰明朗起來，那一節(jié)課也取得了不錯的效果，得到了大家的肯定。雖然這只是一節(jié)課改探航課，但我覺得它與我的賽課一樣重要，就是在這種反復(fù)的琢磨與修改中，我明白了追求無止境，我也更加堅信：只要你想做，努力去做，就一定能做好!

　　二、青年教師基本功競賽，進一步促進了我的專業(yè)成長

　　為了進一步提高我們青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，學校每學期都舉行青年教師基本功大賽，鋼筆字、毛筆字、粉筆字、演講、朗誦、現(xiàn)場評課、導(dǎo)學設(shè)計、即興寫作……每一次比賽我都是認真對待，看似一次次折磨，但經(jīng)歷了，再回頭來看，正是因為這一次次的競賽，才使我的素質(zhì)迅速提升，才讓我們能夠更加自信地站在課堂上，面對學生，面對家長。

　　就這樣，一路采擷，一路收獲，一路享受，在教與學相伴的日子里，我品味了付出的艱辛，也品嘗了成長的幸福與甜蜜。

　　當然，這節(jié)錄像課也讓我發(fā)現(xiàn)了許多不足，面對視頻中的自己，我才發(fā)現(xiàn)自己還存在很多問題：舉手投足還不夠大氣，課堂應(yīng)變還不夠靈活。但是，我還年輕，年輕就是資本，我將以這節(jié)錄像課的獲獎為新的起點，不斷鞭策自己，在專業(yè)成長之路上繼續(xù)走下去，相信在學校的良好氛圍中我定能走得更快，更遠!

教學大賽獲獎感言10

　　首先要感謝我的同事吳冰。因為我們是同齡人，她的參賽熱情激勵了我，讓我決定挑戰(zhàn)自我，不要想當然地認為自己年齡偏大，正在失去競爭力。

　　懷著一顆忐忑不安的心，我參加了這次英語教學說課比賽。英語教學說課比賽不僅對英語口頭表達能力有很高的要求，而且還要具備較強的閱讀理解能力與聽力理解能力。在30分鐘的.準備時間里，我對這篇文章做了結(jié)構(gòu)分析，列出了文章的分段大意，挑選出幾個需要講解的疑難詞匯，大致構(gòu)思了幾個導(dǎo)入話題，并設(shè)計出課外作業(yè)的寫作話題，但沒有足夠的時間寫出來。自己在說課的時候基本上脫稿講解，即興發(fā)揮，差不多將主要內(nèi)容流利順暢地表達出來了，但自己在講臺上有點緊張，不夠冷靜，說課條理不夠清晰。回答評委提問時，

　　表現(xiàn)很不錯，準確且完整。真是臺上10分鐘，臺下20年功!

　　很榮幸我順利地進入前4名，將代表外國語學院參加全省英語教學大賽。這是一份榮譽，更是一份責任。在此，我非常感謝院評委團給予我的信任與支持。

　　古希臘哲學家蘇格拉底在給學生上第一節(jié)課的時候，要求他的學生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學生不在揮手了;過了一個月，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年，他再看，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手，那個人就是柏拉圖。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學家。其實任何一件事到最后都是"簡單的重復(fù)和機械的勞動"。只要你做到了，你就有可能在一個領(lǐng)域做到名列前茅，甚至是NumberOne。

　　在這馬拉松的賽場上，我們都堅持著，不在乎速度，大家都是人，體力、精力都有限，但堅持是無限的，耐力將是我們成功的最大保障。

教學大賽獲獎感言11

　　青年教師基本功大賽已悄悄落下了帷幕，作為一名特崗教師的我參加了這次比賽之后，無論是課堂教學方面還是其它方面都讓我受益匪淺。

　　講課方面，大家都有自己的獨特之處：精美的課件，秀氣的粉筆字，巧妙的板書設(shè)計，漂亮的簡筆畫，都讓我充分領(lǐng)略了什么是臺上一分鐘，臺下十年功。尤其是馬鞍的王老師，新興的高老師，滿小的鄭老師……都給我留下了深刻的'印象，從她們身上我看到了很多可學之處。比賽本身就是個進步的過程，能和大家在一起學習，我真的非常高興。

　　比賽的間歇，我還認識了很多新朋友，大家一起交流經(jīng)驗，一起探討課程，沒有一絲陌生的感覺。當我有困難的時候一些經(jīng)驗豐富的老師還主動向我伸出援助之手，他們的真誠與熱情深深的感動了我。特別讓我難忘的是一邊參加自考一邊參加比賽的河源的王巍巍老師，行動不便但始終不肯放棄的五小的陳紅老師，還有積極參與并取得了良好成績的朝九和愛華的老師們。

　　從這次比賽我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，尤其是在教學情景創(chuàng)設(shè)和語音語調(diào)這兩方面我亟待加強。以后我要在平時教學中加強積累和練習，不斷地總結(jié)和反思，爭取讓每一節(jié)課都生動有趣的同時充分傳授好知識。做課堂教學的導(dǎo)演，做學生的引路人，塑造我是畫家，我是舞蹈家的快樂教師形象，做一名孩子們喜歡的好老師。

　　比賽過程中教委的工作人員和進修學校的評委都不辭辛勞，給老師們提供了很大的幫助，比賽結(jié)束后評委們又及時給老師們在教學方面提出很多建議。實驗和滿小的領(lǐng)導(dǎo)，對我們比賽都給予了莫大的支持，把每個細節(jié)都考慮的那么周全。還有我的課件差點就沒錄上去，是進修微機室的主任雪中送炭。比賽已經(jīng)結(jié)束，但這許多的感動我卻永遠銘記于心。有你們這些前輩的鼓勵與支持，相信我們青年教師的路會越走越平坦，我們絕不會辜負大家的期望，我們一定加倍努力，在今后的教學中再創(chuàng)佳績!

教學大賽獲獎感言12

　　每參加一次比賽，對自己都是一種鍛煉和磨礪。在鍛煉中進步、成長。而獲獎，對自己而言，則是一種額外的收獲。——題記

　　這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的