七年級年級組長工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的七年級年級組長工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級年級組長工作總結(jié)1
本學期，備課組嚴格按照學校和學校教務處的要求，定期組織備課組活動，加強備課組的建設，有計劃、有重點地開展了各項教學和教研活動，較好地完成了七年級下學期的教學任務。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、認真完成各項常規(guī)教學任務
學期初，備課組就根據(jù)實際討論制定了七年級下學期歷史教學計劃，明確了備課組的活動原則，并堅持定期開展備課組活動，進行階段教學工作小結(jié)，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)和測試。一個學期以來，七年級順利地完成了歷史七年級下冊的教學任務及中國史古代史復習，全年級總共進行了三次單元測驗。本備課組通過提高上課效率使廣大同學較好地掌握了歷史學科“雙基”知識，初步培養(yǎng)了認識和利用地圖、理論聯(lián)系實際、搜集資料、撰寫調(diào)查報告、編寫歷史手抄報的能力。備課組成員能認真參與備課組活動，完成科組、備課組布置的各項工作任務，并認真做好備課、聽課、輔導、批改講評作業(yè)等各項常規(guī)教學工作，確保了教學任務的順利完成。
二、加強教研力度，努力提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學水平的一個重要標準。為此七年級歷史備課組充分發(fā)揮集體的智慧，通過加大備課組活動的教研力度，積極做好教學經(jīng)驗的交流，努力提高備課組的整體教學水平。
1、積極開展教研組成員之間的互相聽課。通過聽課、評課，學習他人對教材內(nèi)容的處理方法，對重難點知識的把握以及教學方法設計的獨到之處，從而加以借鑒，使自己的教學水平不斷提高。比如劉玉芳老師高效的課堂教學，孫瑩老師基礎(chǔ)知識鞏固能力都很獨到。我們還利用多媒體教學，擴大教學的信息量，嘗試使用展廳式教學法、問題與材料結(jié)合法、獨特的課外作業(yè)方法等都使各備課組成員受益匪淺。
2、積極承擔公開課，開展示范教學活動。本學期，備課組成員按照科組布置的任務，精心策劃，認真準備，積極上好教學公開課。孫瑩老師的《民族政權(quán)并立的時代》生動、有趣，使用了問題、材料與圖片結(jié)合的方式，展示了新穎的三字經(jīng)作業(yè)形式，運用了寫墓志銘新穎的訓練方法，創(chuàng)造了良好的學習氛圍，充分調(diào)動了學生的積極性，受到聽課老師的高度評價。劉玉芳老師的《對外友好往來》通過展廳式教學法、圖表歸納法結(jié)合故事、圖片等多媒體手段，其精彩的教學獲得聽課老師的一致好評。
3、積極開展集體備課活動，提高教材處理和教法設計的能力。歷史科是一門綜合性的'學科，涵蓋的范圍很廣，涉及到社會科、歷史科、地理科、政治科等諸多內(nèi)容。為了發(fā)揮集體優(yōu)勢，切實提高教學質(zhì)量，備課組把定期組織集體備課作為開展教研活動的重要內(nèi)容。每
次都能做到有主題、有準備、有中心發(fā)言人，氣氛非常熱烈。集體備課主要是備教材、備教法、討論命題技巧，通過互相的交流和討論，大大提高了備課組成員處理教材的水平，也使大家學到了不少有創(chuàng)意、有成效的教學方法，提高了駕馭整個課堂教學過程的能力和命題水平。
三、試卷(導學案)編寫精準到位
試卷、導學案的編寫要起到真正“導學”功能，起到夯實教材、補充教材的功能，起到拉近學生與學業(yè)水平測試、考試零距離的功能。這就要求這份試卷或?qū)W案具有趣味性、情境性、拓展性、學科專業(yè)性，這樣的試卷練習對教師的能力是一個挑戰(zhàn)，但我們別無選擇，只有面對，只有老老實實一步一個腳印試著去努力。經(jīng)過全組成員的討論，決定每份試卷練習由以下幾部分組成編寫：
(一)“學習目標”：讓學生明了本節(jié)課必須掌握的知識內(nèi)容。
(二)“自學釋疑”： 讓學生學會帶著問題去看書，提取關(guān)鍵詞和知識點，學會概括，學會課堂小結(jié)。(根據(jù)情況，由學生自主完成，或在教師的引導下進行)
(三)“合作探究”在這里老師問題的設置要結(jié)合教材的正文、小字、插圖、歷史縱橫、學習重難點等內(nèi)容層層設疑，通過設問，培養(yǎng)學生的邏輯思維、歷史學科思維能力，合作探究能力。
(四)“訓練拓展”及時讓學生突破重、難點。習題的編排可以放在每個綱目錄后，也可以放在最后，但題目內(nèi)容的選擇一定要有針對性、
基礎(chǔ)性、開放性、拓展性;題目排放的順序一定要與上課內(nèi)容次序相吻合，便于教師、學生按次序講解、評析，防止學生感覺一頭霧水。 在實際的操作中，我們嚴格按照這一思路編寫試卷練習，雖然過程充滿了艱辛和痛苦，但付出總有回報：每位老師都想編寫出最滿意的試卷練習，會查找大量的資料并加以選擇、加以優(yōu)化，在自覺不自覺中、在主動或被動中不知不覺的進步著，提升著;而且更重要的是這本試卷練習在引領(lǐng)學生思維方面的作用基本達到了我們預期的目標。
本學期，在備課組成員的共同努力和通力合作下，七年級歷史備課組在教學和教研上都取得了一些成績。但是，工作中還存在許多的不足之處，比如集體備課的力度還須加大，要多向其它年級、其它科目的教師請教今后，我們將在這些方面做出相應的改進，力爭使備課組的建設再上一個新臺階。
七年級年級組長工作總結(jié)2
本學期數(shù)學教研組的工作，在校領(lǐng)導和教科研組的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、加強理論學習，不斷提高教師水平
1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務教學。
2、繼續(xù)開展了《新課程標準》的學習活動，更加深入的領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
3、創(chuàng)設教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
4 、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。七年級數(shù)學組教師的公開課大多采用多媒體的輔助教學。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài)，體現(xiàn)出多媒體輔助教學的優(yōu)越性。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學
本學期教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，積極促進課堂教學的有效開展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓。
3、開展教學常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。桂金龍、王玉杰老師上了公開課，我組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務水平的提高。
三、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應時代課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂的效益。
2、改變學生單一的接受性學習方式。提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變。把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學習，通過集體學習運用多媒體教學，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡技術(shù)的'運用水平。
4、加強課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文，真正實現(xiàn)以科研促教學。
五、今后工作設想
隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。 時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
七年級年級組長工作總結(jié)3
備課是教師處理教材的形式，是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學取得成功的基本保證。一個學期以來，我們初一語文備課組在教研室領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，本組教師堅持學習教育、教學理論，秉承新課改的實施要求，積極參加教研活動，在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上，融入新的教學理念，群策群力，集思廣益，堅持做到了“一個重視”、“一個優(yōu)化”、“一個反思”。
一、重視學習語文科新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念 我們利用每周四下午的教研活動時間，組織本組語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念：全面提高自身的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導學生自主、合作、探究的學習方式，努力設計出開放而有活力的語文課教案。通過學習、交流、探討，老師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一名優(yōu)秀語文教師十分不易。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行。我們平時積極開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，共同討論教學問題，搜集相關(guān)教學資源，努力提高備課、上課質(zhì)量。
二、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量 教學質(zhì)量是學校教育的生命線。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量。語文教師相互取長補短，互相切磋，共同探討，在備課探討時，我們能做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點；啟發(fā)引導語言的設計；每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，再結(jié)合自己學生的'特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，做好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題，平時積極參加學校組織的各種教研活動。承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，高效率地完成備課任務。學生的成績凝聚著我們幾位老師平時辛勤耕耘的汗水，顯示了我們備課組集體的力量。在成績面前，我們的幾位老師永不會滿足，不斷探索、追求更優(yōu)異的成績，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。
三、不斷反思自我，不斷充實提高 我們初一語文備課組每位教師都十分注重自我提高，組內(nèi)每一位教師都能按時完成教學任務，認真寫好教學反思、教學后記，認真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在反思中提高，做到教學相長。通過集體備課以來，我們幾位教師都認為：集體備課效果不錯，收獲頗深。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們可以來干更多的事。學生好象也在教師集體備課的影響下，開始了一些原來沒有的活動：打破班的界限交流，問別班老師題等。
總之，我們初一語文備課組幾個成員好象真的成為了一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。雖然我我們做了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質(zhì)，為自己樹立更高的目標，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思，在語文教學實踐中鞭策自己不斷進步，這將是我們語文老師永遠追尋的目標。
七年級年級組長工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，一學期已結(jié)束，現(xiàn)對本學期七年級的語文教學工作總結(jié)如下：
一、整體分析
本學期，七年級語文教學方面還存在著一些不足之處：學生學習語文的習慣性差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識不強，基礎(chǔ)參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。
二、指導思想
培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)和語文能力，有目的、有計劃、有xx地提高本年級語文教學水平，積極推進課堂教學xx，實行先學后教、合作探究、展示交流，努力提高語文課堂教學效益。
三、教學措施
本學期，我們語文組共有六位教師，在萬明、邵媛媛兩位xx的xx下，我們六位老師重視語文教學的常規(guī)工作：充分認識七年級起始年級基礎(chǔ)教學的`重要性，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，平時做好教學常規(guī)工作，使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。
1、總攬教材。每一次的集體備課，我們都利用團隊資源，精心搞好學案，教案的編寫工作，精心設計課件，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。
2、精心設計作業(yè)，合理安排學生的作業(yè)量，確實做到減負增效。
3、做好單元過關(guān)檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。
4、做好每兩周一次的作文訓練，做到有練必評。
5、展示學生的優(yōu)秀習作，激發(fā)學生的寫作興趣，教師要寫下水作文。
6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學xx、教學方法上多下功夫。每周的教研時間交流教學心得，解決教學中遇到的問題，充分利用學校的硬件設施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡的豐富資源為語言語教學服務。
四、優(yōu)點與不足
優(yōu)點：我們六位老師通力合作，資源共享，教學熱情高，科研氛圍濃，輔導學生勤，教學成績優(yōu)秀。
不足：由于七年級八個班分為三個層次：基礎(chǔ)班、提高班、課改班，學生水平參差不齊，因此在備課、上課、作業(yè)、制卷、輔導等各個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了一定的難度。
總之，我們七年級語文組六位老師盡我們所能，想方設法提高課堂教學效率，提高七年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力和基本素養(yǎng)，是一個優(yōu)秀的備課組。
七年級年級組長工作總結(jié)5
本備課組本學期在英語教研組的領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動。現(xiàn)對本備課組的工作做簡要總結(jié)。
開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對七年級新生的英語學習情況逐一調(diào)查，制定了備課組的英語教學計劃;每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學班的英語教學計劃。
集體備課是一項十分復雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。我們要認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己學校的實際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學方法，不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進步。為了加強集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。每周四上午是我們集體備課時間，集體討論下周的'教學內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足，真正實現(xiàn)資源共享。課余時間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。平時認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。積極組織學習參加學校各類考試。積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。
我們七年級備課組的九位老師，堅持以教學工作為中心，以學校教務處的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為我們教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，落實教學常規(guī)，以大面積提高七年級的英語教學質(zhì)量為目標，也為我們以后的教學奠定扎實的基礎(chǔ)。在全體七年級英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計劃完成了教育教學任務，基本上達到了學校的預期目標。下學期，我們將再接再厲，爭取有更大的進步!
七年級年級組長工作總結(jié)6
教科研是教育的核心，學校“主戰(zhàn)場”。備課組做為教研組的最小單位，組織高效的備課活動針對提升教研組總體水平、構(gòu)建團結(jié)和諧的教學氣氛及提升教學水平具有重要意義。在學校各級部門的幫助下，在教研組長的領(lǐng)導下，初一英語備課組的全體教師緊密團結(jié)，關(guān)心每一位學生，努力推動每位學生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標，在所有初一英語教師的共同努力下，大家備課組開展了以下工作：
一、充分利用“集體備課”
集體備課是發(fā)揮團隊優(yōu)勢、提升備課品質(zhì)的`重要途徑，同時又是落實教學常規(guī)、提升課堂教學質(zhì)量的相應措施。大家在備學生、教材、教學方法和考試時，根據(jù)教學交流不斷完善教學方法，使其更適合我們的學生，從而幫助他們有效學習，減少不必要的彎道。每次出題都嚴格遵守《課標》，關(guān)鍵考察學生的語言能力、語言知識、跨文化交際意識和能力。
我們的集體備課、教案設計、作業(yè)分層和反饋，及其課后反思等工作，展現(xiàn)了老師們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和創(chuàng)新精神。備課組內(nèi)營造了濃厚的教研氣氛，完成信息流通、資源共享和博采眾長，密切配合，充分運用集體的優(yōu)點。
二、交流互動、團結(jié)互助
在本學期的教育改革中，大家共同獻計獻策，積極討論制訂科學高效的教學路線圖。今年我們組的路線圖與去年各有不同，按每模塊分成section A、section B、self check和reading三大塊，最先列舉本單元的主要短語和語句，讓學生自主學習解決問題。接下來補充和延伸相關(guān)知識點，處理課文的疑難和語法難題，最終進行相應的訓練并及時溝通。每位教師撰寫路線圖后，同組教師集體討論并進行改進。路線圖從單詞到語句，關(guān)鍵詞句分步驟落實，條理清晰。課后全組老師針對路線圖實施中存在的問題展開討論，并尋求解決方案，力求讓每位教師在教學中更高效。
三、努力改善教學過程，提升教學活動的真實性和實效性
全體教師依據(jù)自己的教學計劃，付諸努力使工作細致實際。大家明確培優(yōu)扶差的對象，實施課堂小分層，按層級開展作業(yè)設計，并提供個別輔導，落實一個個小目標，老師們盡職盡責。
1、突破詞匯量：語匯是決定學生英語水平的重要因素，因此我們將提升語匯掌握視作重點工作。對于教材中的關(guān)鍵語匯、句式和語法進行梳理，按模塊歸類并發(fā)放給學生，要他們記憶和了解每冊的重點內(nèi)容，從而通過基礎(chǔ)練習提升閱讀寫作能力。
2、加強閱讀寫作訓練：在注重基礎(chǔ)的同時，對于閱讀寫作展開了訓練。訓練對策包含：每日堅持閱讀1-3段文章，按主題階段性關(guān)鍵訓練某一主題，協(xié)助學生在訓練中掌握解題，總結(jié)不同題材規(guī)律。
四、根據(jù)質(zhì)量檢查發(fā)覺提升空間
質(zhì)量檢查的目的是吸取經(jīng)驗，尋找提升空間。每次考試后，大家都要進行橫向和縱向的比較，分析考試分數(shù)的得失，對每個題目的表現(xiàn)開展詳細分析，進而明確教學中的差別，并調(diào)整教學策略，以找到師生共同提升方向，實現(xiàn)整體進步。
五、教研活動，注重實效
每周二的下午是我們的教研活動時間，全組教師積極參與。每次考試后我們都要進行深入的質(zhì)量檢查，總結(jié)成功案例，找到下一階段教學中需注意的問題，保證每次教研活動都有成效，讓教師可以學有所獲。如在三月份的月考結(jié)束后，發(fā)覺學生基本知識掌握不足，大部分語匯會寫但不會使用，因此我們對此難題展開討論，規(guī)定在課堂中讓學生用詞造句，開展句子的轉(zhuǎn)換，提高使用次數(shù)。
我們的七年級英語備課組是一個團結(jié)協(xié)作、積極進取的團體。在如此的氣氛中工作，每位教師都感受到來自學校正確引導和經(jīng)驗豐富教師的支持，大家共同進步、深入探討科學的教學模式，努力創(chuàng)造全員的一起成長。
七年級年級組長工作總結(jié)7
重學歷輕能力。有的人學歷較高，理論功夫較深而實踐能力不強，善動口而不善動手，善書寫而不善表達，往往難以勝任班組管理工作。如果按照學歷排隊選拔班組長，一方面可能挫傷學歷不高而實際工作能力很強的班員的積極性，另一方面還可能使少數(shù)人產(chǎn)生班組長選拔只要文憑不要水平的錯誤認知，誤導大家學習進取的方向，阻礙班組工作的開展。
重經(jīng)驗輕全面。有的企業(yè)在選拔班組長時比較看重處理某一方面問題、解決某一方面難題經(jīng)驗比較豐富的職工，因為這些人關(guān)鍵時候能夠沖得上、頂?shù)米 ⒛玫孟拢蛔⒅厥褂媚切┚C合素質(zhì)比較全面，但經(jīng)驗特長不是十分明顯的人。其實，班組管理是經(jīng)濟、技術(shù)、安全、思想等管理的集成，班組長需要具備較強的綜合素質(zhì)，缺少了哪一個方面都難以提高班組管理水平，靠某一方面的經(jīng)驗只能應付一時一事，而應對不了長遠和常態(tài)。
重人緣輕原則。班組長需要具有很好的人際關(guān)系，這樣有利于凝聚力量，形成合力。但是人緣必須建立在原則基礎(chǔ)之上，如果只樂意當好好先生而不敢大膽管理、嚴格要求，這樣的人緣必定阻礙管理的高標準。因此，必須選拔那些原則性強，自身要求嚴，敢于碰硬，敢于擔當，不怕得罪人的人員擔任班組長，不斷提高班組的執(zhí)行力，努力打開班組管理局面。
重活潑輕沉穩(wěn)。有的人覺得性格活潑的人員容易溝通，便于相處，因而在選拔班組長時總是首先想到那些性格比較張揚的文體活動積極分子，而對那些行事比較沉穩(wěn)，不太善于表現(xiàn)自己的人員則關(guān)注不多。其實，班組長如果性格過于外向，反而容易造成工作浮躁，做事冒進，班組管理忽冷忽熱的不穩(wěn)定現(xiàn)象。班組長既需要性格外向，能夠與大家處得來、談得攏，也需要老成持重，思考問題縝密，處理問題穩(wěn)當，做到張弛有度，保持班組管理的平穩(wěn)有序。
重指派輕競爭。有的單位在選拔班組長時總是采用領(lǐng)導提名的方式進行指派任命，缺乏民主、競爭的機制，容易造成在少數(shù)人的小圈子里選人的任人唯親現(xiàn)象，缺乏公開、公平、公正的任人唯賢氛圍，當上班組長者腰桿不硬氣，未當上班組長者心里不服氣。要將選拔班組長的權(quán)力交給班員，通過個人自薦、班員推薦、競爭上崗等途徑選拔個人愿意干、班員擁護干、組織支持干的班組長，提高班組長的群眾信任度。
重顯力輕潛力。有的企業(yè)在選拔班組長時存在急功近利的短期行為，以能夠應付班組簡單管理為標準選人，只要能夠把班組管理撐得下來就行，不太考慮這樣的班組長將來是否能夠適應企業(yè)進一步發(fā)展的需要，也沒有注重把那些具備一定的`發(fā)展?jié)摿Γ壳斑€不完全成熟的人員放到班組長崗位上進行培養(yǎng)，造成班組長隊伍的后繼乏人，總體素質(zhì)始終滯后于企業(yè)發(fā)展的需要。應該用辯證的眼光看待每一個人，既立足當前，更著眼長遠，樹立前瞻思維，把那些有后勁、有潛力的人員選拔到班組長崗位上進行培養(yǎng)與鍛煉，持續(xù)提高班組長隊伍建設水平。
重內(nèi)選輕外引。有的單位選拔班組長總是突破不了既有的班組小天地，即使本班組中沒有比較中意的人選也要“矮個里面選將軍”，造成個別班組管理工作長期處于后進狀態(tài)。企業(yè)應該打破以班組畫地為牢選拔班組長的方式，面向整個企業(yè)甚至面向社會公開進行班組長招聘選拔，拓寬選人識人用人的視野，從而配齊配強每一個班組的班組長，保持兵頭將尾隊伍的堅強戰(zhàn)斗力。
七年級年級組長工作總結(jié)8
嚴格按照學校教務處的要求認真完成本學期七年級級部教學管理工作任務。緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學上的服務，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高級部教學質(zhì)量，力爭使級部教學工作走上一個臺階。
一、努力提高日常教學管理質(zhì)量
（1） 本學期的教學常規(guī)檢查、學生作業(yè)抽查以及學生問卷調(diào)查。
（2） 制定晚自習安排表、教師簽到表及級部值班表，保證級部日常教學工作的正常進行。
（3） 協(xié)助部長編撰級部周工作紀要。
認真完善級部周工作紀要中的各個板塊內(nèi)容，要將級部周工作紀要變成展現(xiàn)級部工作，服務于級部工作的一個重要平臺。
（4） 匯總級部各學科教學計劃
各教研組安排教師制定好切實可行的學科教學計劃，并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應的板塊，以備上級教育部門的開學檢查。
（5）按照要求做好新生入籍工作（紙質(zhì)稿、電子稿）。
（6）定期召開學生座談會，搜集學生對教學教育的意見，聽取學生教學意見反饋，及時反映，及時協(xié)調(diào)。
二、深入開展聽課評課活動
按照教務處的要求完成級部的 “青藍工程”和級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，督促教師完善聽課跟帖，做好聽課觀課的各項統(tǒng)計并及時在校內(nèi)網(wǎng)公示，同時做好教學開放周的各項匯總。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學水平。
三、嚴格規(guī)范級部教研活動
（1）各組要認真開展教學研究活動，要把分層次教學落到實處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學中存在的問題。把提高教師教學水平當作中心工作來抓。要積極組織本組教師參加各種教學教研活動。
（2）各教研組在學期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認真落實第二課堂活動，各教研組一學期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應位置）。
（3）加強教研組建設。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學有效性的具體措施，及時傳達學校的教學任務，落實教研組的教學計劃，利用好教研組這個平臺，這也是提高級部教學管理效率的.一項有效措施。
（4）開展中青年教師教育教學論文評比活動。青年教師要在認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，寫出教育教學論文。做好級部教研成果的統(tǒng)計上報工作。
四、實施“學習管理之星”的評比
各班級每周賦基準分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實施細則中的具體條款在基準分上進行加減，最后得分為班級的一周總分，該分不帶入下一周計算。四周的周總分的平均分即為班級的月總分，月總分前五名的班級即為該月的“學習管理之星”班級。要利用好“學習管理之星”這個抓手，本著公平、民主、透明的原則做好這項活動，要求加分有原因，減分有依據(jù)，在重過程也重結(jié)果的評比活動中使級部教學正規(guī)化，有效化。
五、做好月考聯(lián)考的組織工作
根據(jù)教務處安排，結(jié)合級部實際，適時進行月考、三校聯(lián)考和期末考試。把握好考前命卷難度，做好考前誠信教育，利用誠信宣傳標語營造氛圍，檢驗教風學風。進一步完善考試成績統(tǒng)計和利用工作。做好按學科、教師、班級和寄宿、走讀組的成績統(tǒng)計，以考促教，以考促研，積極調(diào)動教師的教學積極性，通過成績反饋教學中的問題，最終服務于級部的教學工作。
七年級年級組長工作總結(jié)9
一學期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組共有14位教師，平時工作都勤勤懇懇，不計較個人得失；教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，積極參加學校每周四組織的研修活動，通過聽課、評課這些活動，提高了教師的業(yè)務水平。
二、以德為首，齊抓共管
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級組級風氣、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1、各班認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”,以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動，樹立榜樣，尋找不足，使我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。
2、主題班會教育學生愛班級,愛師長.
3、關(guān)注每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，把好質(zhì)量
年級組數(shù)、英各科老師，他們都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。語文老師從上學期就緊張，這學期，柳青老師生病讓這樣現(xiàn)狀更是雪上加霜，經(jīng)過校領(lǐng)導的協(xié)調(diào)，初三兩位語文老師在不耽誤初三教學的基礎(chǔ)上擔起了初一語文的教學任務，僅備課、上課就花
去了兩位老師的大量精力，初三復習還不能放松，于是，抓初一語文的重任就落在了四位班主任身上，但是她們沒有任何怨言，為了學生們，她們勇敢地挑起了這份重擔。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
1、教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以保證良好的上課效率。
2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，老師總是放棄休息時間批閱練習。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。
3、每次考試后都針對出現(xiàn)的問題與不足及時進行反思，調(diào)整制定下一步的教學計劃。使得教育教學工作得以順利進行。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。但是，學生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。個別學生作業(yè)馬虎，紀律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。在工作扎實、有效的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。
本學期我剛剛擔任七年級組組長。接到這個工作時，我的內(nèi)心是惶恐的，因為年級組長相比較教研組長來說，需要管理的事情更多，需要具有更好的協(xié)調(diào)工作的能力，而我自認為自己并不是一個具有這方面能力的人。因此有些擔心，害怕自己做不好這個工作，害怕影響整個七年級組的工作。然而后來在領(lǐng)導的鼓勵和慢慢引導下，在同事們的誠信合作下，我們順利地完成了一學期的工作。這一學期的工作舒心溫暖，我收獲了很多。
一、積極、向上、努力、奉獻是年級組的主題。
我們組的大部分老師，都是以前合作過的，因此對他們我都非常了解。他們勤奮敬業(yè)，熱愛學生，熱愛教育教學，與他們合作，我感覺是快樂的。然而今年隨著身份的不同，我又無形中感覺到了壓力。因為如果我的工作落在了他們的后面，我會很不好意思。看著老師們每天是那么忙碌與認真，我很高興，因為我不會因為某位教師不努力而著急。面對冗雜的工作，不見他們抱怨，只看到他們積極熱情地討論，而后又輕松自信地去解決一個又一個問題。辦公室里除了談論學生就是談論教學，大家的工作熱情空前高漲。xxx老師以他淵博的知識以及豐富的教學經(jīng)驗贏得相當一部分學生的愛戴，他們說x老師的生物課生動有趣，而且老師總是把課本上復雜的概念總結(jié)得簡單明了易記住，這就是我們老師過硬的基本功。其實最重要的就是他有一顆熱愛教育、熱愛學生的赤誠之心。我們的老師為了學生、為了教學有的甚至犧牲了休息時間。中午休息時，經(jīng)常可以看到xx老師、xxx老師還有xx老師批改作業(yè)的身影。下午放學后，別的老師都已經(jīng)回家了，xx老師還在不辭辛苦地在教室給一些同學在補差，在她身上我似乎看到了自己剛畢業(yè)時的影子：經(jīng)驗雖然不足，但是努力會彌補一切。每次考完試之后，xxx老師與我常常是第二天就帶來了批閱完的試卷，我們想在第一時間了解學生情況，進而找出自己問題，以便于以后改進。可以說，這一學期以來，在所有七年級教師的身上，我看到的是毫無怨言默默奉獻，他們不講條件，只知道實干。他們用自己的實際行動教育學生、影響學生。
以前總認為班主任工作是繁忙而且是繁瑣的，但是從我們七年級的六位班主任身上我似乎看不過他們的忙亂與煩躁。老教師不用說了，每個人干起來都是得心應手。即便是新來的兩位老師，也迅速地適應了工作。xxx老師和xx老師善于學習，他們總是虛心地聽取老教師的意見，在兩位指導老師的帶領(lǐng)下，他們也將自己的班級打理得井井有條。不但如此他們還有一些推陳出新的好點子。他們能如此上進，我想與整個辦公室、整個年級的大環(huán)境是分不開的的。積極、向上、努力、奉獻是我們的主題。
二、虛心請教，積極摸索，保證年級組工作有序進行
1.軍訓讓學生成長。七年級是起始年級，學生們很多習慣需要去糾正。暑假期間，我們進行了為期一周的軍訓活動。軍訓期間，學生們頑強勇敢，表現(xiàn)突出。各位帶隊教師勤下連隊，協(xié)助連長一起精心管理學生，所以期間無任何不安全發(fā)生，其中一連還獲得優(yōu)秀連隊。軍訓既鍛煉了學生的身體素質(zhì)，又培養(yǎng)了學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。
2.根據(jù)年級組的實際情況，確立年級工作的指導思想，制定了切實可行的計劃。開學后，在張主任的耐心指導下，我才真正開始學習如何開展年級組的工作。首先我們通過組會聽取大家意見，確立年級組工作的`指導思想，制定詳細的工作計劃，明確工作方向。
3.狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。開學第一周，我就組織召開全體七年級學生會，進行入學教育。幫助學生完成從小學到初中的轉(zhuǎn)變，明確告知學生我們學校的紀律，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。x校長更是細心，從早晨到校到下午放學，學生應該怎么做，一步步詳細地教給學生。我們就是這樣從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的著裝到課間文明休息，升旗、上操等活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，而且時常進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。雖然期間也曾出現(xiàn)過問題，比如有學生反映，自己的自行車被別人放了氣。一發(fā)現(xiàn)這個問題，我立即組織各個班主任解決，每個班兩名學生輪流在車棚值周，經(jīng)過一段時間的監(jiān)督，這種壞風氣徹底消除。在政教處的直接領(lǐng)導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風。
4.組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、退步學生會議等等，分析、研究本年級工作學習情況，以保證教育教學工作順利進行。期中考試后，看到一些學生退步很大，及時召開退步學生會議，并為這些學生建立個人檔案，跟蹤他們的學習情況，確保大部分學生整體向前推進。
5.積極組織協(xié)調(diào)年級組教職工活動。本學期學校工會組織了年級組之間的籃球比賽和拔河比賽。我積極組織協(xié)調(diào)，同事們熱心參與，在參賽教師的努力拼搏下，我們?nèi)〉昧溯^好的成績。
三、存在問題
由于我經(jīng)驗不足，魄力不夠，工作中確實還存在一些問題：比如工作不夠大膽，一些措施想到了，卻沒有積極實施，還有些問題甚至根本想不到，還需要別的老師來提醒。我想隨著時間的推移，我也會不斷進步。
回顧過去一學期的點點滴滴，我發(fā)現(xiàn)，只要團結(jié)一心，只要誠心做事，只要以身作則，只要百折不撓，只要有一股堅韌不拔的進取之心，就沒有克服不了的困難，就能弘揚正氣。感謝領(lǐng)導的信任，感謝年級組所有教師的配合，讓我挑戰(zhàn)了自己，我們會繼續(xù)努力，將每一天過得問心無愧！
七年級年級組長工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間，一學期已結(jié)束，現(xiàn)對本學期七年級的語文教學工作總結(jié)如下：
一、整體分析
本學期，七年級語文教學方面還存在著一些不足之處：學生學習語文的習慣性差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識不強，基礎(chǔ)參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。
二、指導思想
培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學水平，積極推進課堂教學改革，實行先學后教、合作探究、展示交流，努力提高語文課堂教學效益。
三、教學措施
本學期，我們語文組共有六位教師，在萬明、邵媛媛兩位主任的'領(lǐng)導下，我們六位老師重視語文教學的常規(guī)工作：充分認識七年級起始年級基礎(chǔ)教學的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，平時做好教學常規(guī)工作，使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。
1、總攬教材 每一次的集體備課，我們都利用團隊資源，精心搞好學案，教案的編寫工作，精心設計課件，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。
2、精心設計作業(yè)，合理安排學生的作業(yè)量，確實做到減負增效。
3、做好單元過關(guān)檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。
4、做好每兩周一次的作文訓練，做到有練必評。
5、展示學生的優(yōu)秀習作，激發(fā)學生的寫作興趣，教師要寫下水作文。
6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學手段、教學方法上多下功夫。每周的教研時間交流教學心得，解決教學中遇到的問題，充分利用學校的硬件設施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡的豐富資源為語言語教學服務。
四、優(yōu)點與不足
優(yōu)點：我們六位老師通力合作，資源共享，教學熱情高，科研氛圍濃，輔導學生勤，教學成績優(yōu)秀。
不足：由于七年級八個班分為三個層次：基礎(chǔ)班、提高班、課改班，學生水平參差不齊，因此在備課、上課、作業(yè)、制卷、輔導等各個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了一定的難度。
總之，我們七年級語文組六位老師盡我們所能，想方設法提高課堂教學效率，提高七年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力和基本素養(yǎng)，是一個優(yōu)秀的備課組。
七年級年級組長工作總結(jié)11
本學期，七年級組在全體教師的共同努力下，根據(jù)學校各部門的工作計劃開展工作并認真落實，出色完成，得到了學校的肯定和贊許。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、以人為本、團結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組
學校是一個大家庭，年級組是一個小家庭，全組教師積極投入到教學活動中，根據(jù)教材的特點，都能群策群力，獻計獻策，團結(jié)協(xié)作，因材施教。班級是學校進行教育、教學工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的十四位班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)常化、制度化，為了提高學校的教育、教學質(zhì)量，幫助學生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學生學習的潛能，做了大量的工作。一學期來，七年級組，能按政教處、教務處的布置，各項任務都能有條不紊地開展。
二、精心組織，適時召開年級組會和做好家訪工作
緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學生的思想動員工作，有的學生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，通過家訪，一方面使學生家長進一了解學校的教育、教學管理工作情況，另一方面也使學生家長了解到自己子女在校各方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關(guān)心學校，支持學校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學生的健康成長，增加了相互信任感，因此，本學期的家訪起到了很好的效果。教師們都能集中精力，在抓好學生學習的同時，不忘記對自己充電，積極地倡導新的教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來認真總結(jié)，找出教學過程中的得和失，大家都能暢說欲言，從不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
三、抓好學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育
開學初，為加強學生的紀律性，七年級全體班主任對學生進行嚴格要求。重點抓學習習慣，抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面，要求學生做到"早上讀書書聲朗朗、作業(yè)字跡工工整整、上課學習專心致志"。各個任課教師都注重根據(jù)自己所教學科的特點，強調(diào)一些學習習慣的養(yǎng)成，包括作業(yè)的完成與訂正，聽課效率的提高，課后問題的探索等。年級組多次對學生進行集體教育，班主任也結(jié)合學校、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的行為習慣，因為這是提高教學成績的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過反復整改，大部分學生的學習和行為習慣有了好轉(zhuǎn)。
四、班主任工作落到實處
我們都知道，良好的班風班貌是提高教學質(zhì)量的前提，因此，班主任工作顯得尤為重要。從本學期開始，各班主任的主要中心工作就是抓好常規(guī)教育，從細微抓起，落到實處，包括后進生的轉(zhuǎn)? 主站蜘蛛池模板： 《色诱女教师》在线| 《荣誉守则》法国| 许我荣耀电视剧更新| 销冠的秘密3在线| 赶尸艳谈下载| 一路上有你第一季| 《法国空乘10》完整| 流氓也识女人香| 金素拉一脱成名最经典十句话| 海贼王剧场版第10弹| 巡回检察组35集在线观看免费| 电视剧天眼| 黑帮少爷爱上我在线观看| 凯登克罗斯在线免费观看| 海达电影| 萧亚轩mv| 兄弟姐妹第二季| 印度电影国语版全集| 爱几何原板| 周琦加盟辽篮悬念揭晓| 韩国电影女主叫梅川的电影| 《戴拿奥特曼》免费观看| 重庆红孩子案件| 麦乐迪| 武则天艳情三级DVD版第一部| 女超人麦乐迪无删减版直接观看| 倒霉爱神在线观看| 中华之剑| 啊好烫撑满了主人| 云南迷人湖| 21世纪爱情性格指南全| 十分十二寸| .《奇怪的美容院2》| 危险关系| 鬼吹灯之怒晴湘西| 女超人法国电影未删减版在线观看 | 和部长一起泡温泉| 希特勒回来了电影| 影楼孕妇照| 电影《姐妹牙医》正片视频 | 姐姐我们来谈恋爱吧动漫| 维修工的艳遇在线观看完整版免费| 巨塔之后TVB粤语| 苍狼剧情介绍| 瑞安市| 鬼父手机在线看1到16集| 麦乐迪《家庭矛盾》满天星在线播放| 《女教师| 《法国空乘4》在线观看外国色情电影| 高清命中婚劫| 苹果树下| 息烽县| 《新世界》在线观看免费| 天天想你在线观看完整版电影视频 | 束缚游戏免费观看第一季全集| 龙鸣少年免费全集在线观看| 巜温泉欺辱人妻动漫在线| 齐河县| 爱在战火纷飞时| 公与3个媳HD免费看| 哪里可以看晚娘| 激战的厨房| 《妻子的视频》2017| 童军手册之僵尸启示录未删减| 舒淇电影| 争霸传奇电视剧| 黛博拉满天星三部曲| 凡尘称尊：仙帝弃少全集免费| 奇妙发型屋2| 夏家三千金主演| xl司令动漫第一季无码| 汉武大帝 电视剧| 包青天1-40集免费播放| 韩佩泉跳楼被警方劝下| 彬彬来了免费观看完整版| 战狼12欧式少女全部视频| 离人心上电视剧| 公之浮手中字电影| 里番牝教师 淫辱yy4180| 我独自蜜月电影| qvod金瓶梅| 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