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如何做好對幼兒園教師的管理

時間：2022-04-22 10:39:11 管理

如何做好對幼兒園教師的管理

　　導語：幼兒教師是一個特殊的社會群體，有著與其它社會群體不同的需要和心理特征。對教師管理應堅持以人為本，注重人的發展與價值體現。因此，幼兒園應在人本理念指導下，從律己率先垂范，注重情感投入，善用師之所長，促進教師專業成長等方面對幼兒教師進行管理，以充分調動教職工的工作積極性。

如何做好對幼兒園教師的管理

　　如何做好對幼兒園教師的管理

　　一、培養人才，促進教師成長

　　1.科學的選才、用才，促進教師成長

　　在幼兒園管理實踐中，園長用人應尊重不同性格的教師，要以辯證的眼光看待每一位員工，用其之長，避其之短，盡可能提供條件，創造條件，為每一位教師提供施展才華、積極發揮作用的舞臺。

　　2.做好對新教師的培養

　　為了使新教師快速健康成長，可以使經驗豐富的老教師與新教師結成師徒關系，以老帶新，讓新教師在面對面的真實的教育教學情境中學教學、學作風、學人品、學會發展，成為幼兒園的教育教學骨干，促使青年教師迅速成長起來。有了一支強有力的青年教師隊伍，幼兒園才能保持可持續的發展。

　　3.提高用人的透明度

　　幼兒園加強人本管理，在用人上要提高透明度，使用公開、公平與公正的用人策略，具體表現在聘用的公開性、任用的公平性、監督的公正性，提高用人的透明度，充分調動廣大教師的工作積極性，加強管理工作的監督作用，促進教師與管理者的共同成長。

　　二、營造寬松氛圍，創設良好人際關系

　　在健康和諧的人際關系中，建立一個互相理解、彼此尊重、團結友愛的氛圍是幼兒園工作得以順利開展的基礎。園長和教師的角色，決定了彼此間的上下級關系，因而在平常的交往中，教師難免會有一些緊張感。時間長了，無形中或多或少地讓教師心中對園長有了一分敬畏感。作為園長，要了解教師的這種心理，工作上放下架子，主動接近他們、關心他們，與他們保持親密的關系，平等自然地與他們相處。而對于那些積極進取又似乎自傲的教師，園長應表現出寬容，給予愛護，營造寬松氛圍，創設良好人際關系，促進教師的成長。

　　在工作中，園長應主動關心教師，經常用欣賞的眼光、贊美的話語與他們交流，夸一夸她們設計的家園欄，制作的主題互動墻等。要盡量滿足教師心理需要，使他們有歸屬感，使園長與教師之間建立起良好的人際關系，營造一種和睦、寬松的工作環境。在真誠寬松的氣氛中，促進教師的不斷成長，使教育教學改革和幼兒園的辦園水平取得跨越式的發展。

　　三、加強人文關懷，促進教師的成長

　　幼兒園是由大多數女性組成的一個特殊群體，有其感情細膩、爭強好勝、自尊心強等共性特點，這就需要園長在管理教師時講究一個“情”字，以情動人，以愛換心，真心實意地去尊重每位教師，用情感手段激勵他們熱愛事業和幼兒，體貼、關心、幫助教師解決生活中的困難，用誠摯的語言給予教育教學上的指導，用商量的口吻安排工作，努力營造一種和諧的、有著人文關懷的環境氛圍，充分調動教師的積極情緒，使教師得到更好的發展與成長。

　　加強人文關懷，促進教師成長，要關注教師，首先要關注教師的生活，關注教師的成功，關注教師的失敗。要讓她們在享受生活的同時，體驗成功的快樂，并從失敗中吸取經驗和教訓。同時，也應關注教師對知識的渴求，如果有條件，應盡量給她們提供學習的機會，滿足她們對知識渴求的愿望。我們除了關注教師的物質需要之外，還要關注教師的自尊需要和自我實現的需要，讓她們感受到自己是受重視的，其工作是有價值的，其人生是有意義的，需要的滿足往往會使教師體驗到一種滿足感，一種成就感，進而會更加熱愛幼教事業。

　　四、完善幼兒園管理制度，為幼兒教師的成長提供制度保障

　　沒有規矩，不成方圓。規章制度是幼兒園的“法”，同時也是實施人本管理的基礎之一。要制訂嚴格的規章制度，實行嚴格的管理和考核來約束、規范教職工的教育教學行為，為教師的成長提供制度保障。但在管理中，不能用制度代替人的判斷，針對執行制度中存在的弊端，要組織教師討論研究，聽取意見，對所制訂的規章制度進行修改、完善，刪除和調整一些束縛教師積極性、主動性和創造性發揮的規章，保留有利于教師開展工作的部分，充分發揮教師的能動性，逐步讓教師能夠自律、自勉，這樣才能最大限度地發揮教師的作用和創造力。

　　幼兒園教師管理條例

　　第一章總則

　　第一條為了加強幼兒園管理，促進本市幼兒教育事業的發展，根據《幼兒園管理條例》，結合本市實際情況，制定本辦法，幼兒園教師管理條例。

　　第二條本辦法適用于本市范圍內招收三周歲以上學齡前兒童的幼兒園。

　　第三條幼兒園的保育和教育工作，應當促進幼兒在體、智、德、美方面和諧發展，并為幼兒家長安心工作提供便利條件。

　　第四條各級政府應當根據本地區的社會發展和人口分布狀況，制定幼兒園的發展規劃，設置全日制、半日制、寄宿制和季節制等多種類型的幼兒園。

　　第五條幼兒教育事業應當堅持國家、集體和個人多方辦的原則;鼓勵社會各界人士自愿捐助興辦幼兒園。

　　第六條上海市教育局是本市幼兒園的行政主管部門。

　　區、縣教育局負責本地區幼兒園的行政管理工作，并對各類幼兒園進行業務指導。

　　第二章幼兒園設置的條件

　　第七條幼兒園應當設置在安全區域內。禁止在污染區和危險區內設置幼兒園。

　　第八條設置幼兒園必須具備下列條件：

　　(一)幼兒園園舍場地應相對獨立;與住宅樓、單位用房等相連的幼兒園，必須有獨立的出入口和相應的安全防護措施。

　　(二)有幼兒活動室、廁所、盥洗室(或流動水洗手池)、保健室(櫥)、廚房、教師辦公室等基本用房及戶外活動場地;寄宿制幼兒園并須有幼兒專用、每人一床的獨立寢室，疾病隔離室，浴室，洗衣房，教職工值班室，家長接待室等。

　　(三)配備適合幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛生用具，以及保證幼兒教育和生活所必需的其他設備和用品。

　　(四)幼兒園的教具和玩具必須符合安全、衛生和教育的要求;教具、玩具必須按照國家和本市的有關規定配備。

　　第九條除符合本辦法第七條、第八條規定外，新建、改建、擴建幼兒園的建筑面積和建筑設計必須符合國家和本市的有關規定。

　　第十條幼兒園的工作人員應當符合下列條件：

　　(一)幼兒園的園長應當具有幼兒師范學校(包括職業學校幼兒教育專業)畢業文化程度或者取得幼兒園教師專業合格證書，并有三年以上幼兒園工作實踐經驗;

　　(二)幼兒園的教師必須具有幼兒師范學校(包括職業學校幼兒教育專業)畢業文化程度或者取得幼兒園教師專業合格證書;

　　(三)幼兒園的保健人員應當具有高中畢業文化程度，并經過一年以上保健專業培訓;

　　(四)幼兒園的保育員應當具有初中畢業以上文化程度，并經過保育職業培訓，管理制度《幼兒園教師管理條例》。

　　第十一條幼兒園的工作人員上崗前必須進行全面體格檢查。凡患有慢性傳染并精神病者，不得在幼兒園工作。

　　第三章設置幼兒園的審批程序

　　第十二條任何單位和個人舉辦幼兒園，必須按下列規定申請登記注冊：

　　(一)在市區、縣屬鎮、獨立工業區舉辦幼兒園的，在設置前兩個月向所在區(縣)教育局提出申請。

　　(二)在郊縣鄉(鎮)、村舉辦幼兒園的，在設置前兩個月向所在地的鄉(鎮)人/民政府提出申請。

　　第十三條區(縣)教育局、鄉(鎮)政府應當在接到申請的次日起十五日內作出決定，對符合設置條件的幼兒園，準予辦理登記注冊;對不符合設置條件的幼兒園，不予登記注冊，并說明理由。

　　第十四條鄉(鎮)政府應當將準予登記注冊的幼兒園報區(縣)教育局備案。區(縣)教育局應當將準予登記注冊的幼兒園報市教育局備案。

　　第十五條幼兒園需要停辦的，必須在三個月前向原登記注冊部門提出申請，經區、縣教育局批準后辦理注銷手續。

　　第四章幼兒園的保育和教育工作

　　第十六條幼兒園必須貫徹保育和教育相結合的原則，創設與幼兒保育、教育相適應的和諧環境，引導幼兒個性的健康發展。幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和品德行為，促進幼兒的智力發展。

　　第十七條幼兒在入園前必須按照衛生保健制度進行體格檢查，合格者方可入園。

　　第十八條幼兒園應當建立健全健康檢查制度：

　　(一)定期為幼兒檢查身體并建立健康卡;

　　(二)每天早晨必須檢查幼兒身體狀況并及時處理發現的問題。

　　第十九條幼兒園應根據教育行政部門的規定，制定一日生活作息制度，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

　　幼兒園應保證幼兒飲水，兩餐間隔時間不少于三小時半，對幼兒大、小便的次數和時間不得限制。

　　第二十條幼兒園可以根據本園的實際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進行違背幼兒教育規律、有損于幼兒身心健康的活動。

　　幼兒園的一日活動應動靜交替，并以游戲為基本活動形式。非寄宿制幼兒園安排幼兒參加戶外活動時間每天不得少于二小時;寄宿制幼兒園安排幼兒參加戶外活動的時間每天不得少于三小時。

　　第二十一條幼兒園必須保證幼兒合理膳食，編制幼兒營養平衡的食譜，定期進行營養素攝入量分析。

　　第二十二條幼兒園須嚴格執行衛生消毒和隔離制度，按下列要求做好計劃免疫和疾病防治工作：

　　(一)保持內部環境整潔，室內空氣暢通，廁所無異味;

　　(二)幼兒餐具、玩具必須定期消毒;

　　(三)對患傳染病的幼兒必須及時隔離，實施必要的衛生處理和預防措施。

　　第二十三條禁止虐-待、體罰或變相體罰幼兒。

　　第二十四條幼兒園的教師在教育教學和各種游戲中，必須使用普通話。招收少數民族幼兒為主的幼兒園，可以使用該民族通用的語言。

　　第五章幼兒園的行政事務

　　第二十五條幼兒園工作人員實行聘任或任命制。幼兒園園長負責幼兒園的全面工作。

　　第二十六條區、縣教育局負責組織培訓幼兒園教師，審定考核幼兒園教師的資格。

　　第二十七條幼兒園每年秋季招生。每班人數按照教育行政部門的規定執行。

　　第二十八條幼兒園應建立安全防護制度，教師與家長交接幼兒制度。

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