幼兒園如何做好安全工作
幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，安全、衛生等工作的好壞關系著廣大幼兒的健康和生命，同時也牽動著幼兒家長的心。近年來，由于種種原因造成的幼兒安全事件時有發生。為此，教師提心吊膽，消極防范，限制孩子的某些活動。然而消極防范是不利于幼兒發展的下策。我們應該認真預防安全事件的發生，保證幼兒安全健康地成長。
幼兒園如何做好安全工作 篇1
一、安全工作制度化
我園建立了各項安全制度及安全工作檔案，安全工作實施與檢查責任到人，簽訂各級各類人員安全目標責任書，將安全管理工作列入獎懲考核制度，每天都要對照安全制度對班級進行檢查并每周做一次安全通報。
我園定期開展安全隱患排查工作，每學期幼兒園及班級都有專項安全計劃。幼兒進行活動時，從活動場所、內容的安排，到活動的組織實施，每一個環節都有明確的安全目標。
我園實行安全隱患報告制度，要求值班領導和老師要及時檢查和報告園內的安全隱患。報告的內容包括隱患的影響范圍、影響程度、已采取的應急措施、整改措施、整改獎金來源及其保障措施、整改目標等，報告安全事故應包括發生時間、地點、經過、人員傷亡情況、采取的急救措施、事故現場的保護措施等。
同時規定，凡由于保教人員責任心不強、照顧兒童不細心、擅離崗位、不執行安全制度或園內其他規章制度而發生的服錯藥、食物中毒、骨折、縫針、燒(燙)傷、兒童被冒領、走失、體罰、觸電、溺水等事故，為責任事故。發生一般事故做好記錄，幼兒園內發生重大傷害事故后，應在2小時內及時向上級主管部門匯報情況，不得瞞報、漏報。
每月進行安全檢查并記錄。對于出現安全問題的班級，我園會及時處理并進行教育。如我園中班的一個班在進行老鷹抓小雞的游戲中，由于老師沒有做好安全保護，致使一個女孩腿部受傷。學校發現后，立即組織全校老師開展了一次安全大討論，并要求各班進一步進行安全工作檢查。檢查中發現安全隱患的，要求班級將整改結果在規定的時間內向園里的主管部門報告，對不能及時進行整改的安全隱患要在報告中說明原因并提出防護建議。
我園平時密切關注其他地區、園所的安全事故信息，并有針對性地及時開展園內自查，新建或完善相關制度。2012年12月“東海縣一名兩歲女孩午休后離奇死亡”事件發生后，我園緊急召開相關部門負責人安全強調會議，會上商議并制訂了《幼兒午睡安全管理制度》，將午睡管理細化到各個環節：生活老師要跟班休息，園領導在睡前、睡中和結束時分班檢查并記錄，等等。
二、環境創設安全化
幼兒在幼兒園的環境中活動，環境創設必須將安全放到第一位。
為防止幼兒上下樓梯發生事故，我們在樓梯臺階的右側貼上了小腳丫標志，提示幼兒上下樓梯走右側，在樓梯的墻壁上設計了提示語。我們還創編了幼兒上下樓梯安全兒歌：“一二三四五六七，小朋友們上樓梯;靠右走啊不擁擠，鐘聲教育守秩序;小手扶著小欄桿，向著快樂走上去;七六五四三二一，小朋友們下樓梯;靠右走啊排好隊，鐘聲教育懂禮儀;小手扶著小欄桿，向著幸福走下去;上樓梯啊下樓梯，鐘聲安全記心里!”孩子們邊說兒歌邊上下樓梯，能及時調整自己上下樓梯中存在的不安全行為。
為了防止幼兒觸電，我們還將活動室可移動的電插座放進專用的盒子內，然后蓋上蓋子，防止幼兒觸摸。在教室內，電視機等電器上，我們都張貼了“禁止觸摸”的標志。
為防止幼兒進出教室擁擠發生危險，我們在門口走廊的地面上畫上了排隊線及進出教室線，并引導幼兒進出教室時都按照排隊線排隊并沿著進出線進出。
三、安全工作常態化
安全工作不是發生事故時的臨時突擊，而是一個常態化的工作，應常抓不懈。我園經常進行教職工安全知識培訓，定期召開安全會議、進行安全檢查，最大限度地杜絕安全事故的發生。組織各項活動前，集體制訂安全預案;活動中密切關注各個環節，防患于未然;活動結束后，要求家長簽字，一對一交接幼兒。
我園狠抓安全工作，不放過常規事務的每一個細節。如我們的.接送制度，就是一個典型例子。園長室配備專用印章油，家長委托其他人來園接孩子時，要與家長電話溝通并報園長確定，來人需在表格對應位置按下指紋。幼兒離園時，要求保安密切關注，確定接孩子的人與幼兒存在牽手或抱、背等確定親子關系的行為，凡幼兒叫不出稱謂者及未成年人不得帶幼兒離園。保健室要負責指導、檢查幼兒離園家長簽名表格的填寫情況并每月進行一次評價。
四、安全教育生活化
安全工作是頭等大事，安全意識要從小培養。我園將安全教育與幼兒的日常生活有機結合，讓幼兒了解生活常識，學習和鞏固自我保護方法和技能。我園還通過集體教學、幼兒自學、參觀、講座培訓等形式加強安全教育工作，使幼兒加強安全意識。
我園各班根據自己的實際，將安全教育融入教學中，通過游戲、兒歌、故事、角色扮演等教學活動對幼兒進行防拐騙、綁架等自我防護意識的培養。“不跟陌生人走”“我身邊的危險”“我來設計安全標志”等活動的開展，讓幼兒樹立了安全意識，學習到了安全知識和求助方法。我園還教給幼兒地震來了怎么辦，定期組織開展地震逃生演習。針對火災安全，我們充分利用社會資源，請消防隊的專業人員來園演講，并帶領幼兒實地操練，進行火災逃生演習。
幼兒園組織的各項活動都以幼兒的安全為第一要素，活動前做認真細致的準備，對場地進行全面考察，考慮周詳，避免幼兒發生危險。
五、狠抓衛生安全
幼兒園的衛生安全是安全工作的重要內容。我園嚴格執行《幼兒園衛生安全保健制度》，定期、有針對性地安排人員參與主管部門或機構組織的培訓，外出培訓人員回園后再對其他老師開展二次培訓。
我園定期進行員工體檢和環境衛生檢查，建立健全健康檢查、衛生隔離、疾病預防、衛生保健登記統計等制度。如針對新入園的孩子，我園會為他們做好衛生檢查記錄，并建立衛生和體質卡，同時嚴格把好新生入園及老生每日晨檢關。每學年嚴格按照《衛生保健制度》的要求，對幼兒進行體檢(包括四次體重檢查、兩次身高檢查、兩次視力檢查、一次全面體檢)，然后進行健康分析并做好記錄。我園為提高教師的衛生保健水平，會定期組織大家進行衛生保健知識的業務學習，每學年開展有針對性的衛生保健安全培訓工作。
幼兒園如何做好安全工作 篇2
按照“早安排、早預防、早落實”的原則，全面加強安全防范工作，確保幼兒園假期的安全。
一是落實好值班人員，要求值班人員按時到崗到位巡視，認真記載值班記錄，有情況及時匯報。
二是放假前組織一次拉網式安全隱患排查。重點包括校舍、廚房、消防、設施設備、周邊環境等，杜絕安全隱患的發生。
三是加強幼兒假期安全教育。各班通過晨間談話，組織模擬情景表演及教師示范等多種生動活潑的形式，對幼兒進行交通、飲食、消防等方面的安全教育，進一步增強幼兒的安全意識。
四是家園攜手營造安全假期。幼兒園通過微信群、校信通、“致家長一封信”等形式，進一步增強教師、家長的安全防范意識和能力，家園攜手，共同為孩子營造健康安全的假期。
幼兒園應采取怎樣的防范措施來保證幼兒的安全明確幼兒園安全工作的重要性，增強教職工的安全意識。
1、現在社會迅速發展，我們的生活環境在不斷發生變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，另外，由于幼兒年齡特點所決定，他們缺乏生活經驗，往往接近危險而自己毫無感覺，是最容易發生危險的年齡。記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩的'很高，結果倒栽下來，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹立“安全第一”的教育觀念，把安全教育工作作為重要內容列入班級工作中。
幼兒園如何做好安全工作 篇3
針對近期一些地方接連發生的傷害在校學生和幼兒園兒童惡性案件，公安部要求，各地公安機關要充分認識學校、幼兒園安全保衛工作的極端重要性，切實增強緊迫感和責任感，立即行動起來，在全國范圍內組織開展一場學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治行動，努力為廣大學生、兒童的成長提供有力的安全保障和良好的治安環境。當前，要全力做好四項重點工作：
一、嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪活動
各地公安機關要迅速形成嚴厲打擊侵害師生安全違法犯罪活動的強大聲勢，堅決打擊犯罪分子的囂張氣焰。對發生的現行案件快偵快破，對正在行兇的犯罪分子依法采取一切必要措施，果斷制止；對近年來發生的侵害師生案件，掛牌督辦，限期偵破；對涉案嫌疑人員和在逃人員全力緝拿歸案。同時，要主動商請檢、法機關，對此類案件快捕、快訴、快審、快判，對犯罪分子依法從嚴懲處。
二、切實加強學校安全防范工作
各地公安機關要立即會同教育行政部門對校園內部安全隱患逐校進行拉網式排查，對發現的突出問題迅速落實整改措施，徹底消除隱患。在全面落實校園周邊秩序“八條措施”基礎上，當前要突出抓好6項工作：第一，組織派出所民警、交警、巡警、特警加強對校園及其周邊的治安巡邏，特別是在上學、放學等重點時段和校園周邊治安情況復雜的重點部位，加大巡邏盤查力度。第二，在治安情況復雜的學校門口設立專門警務室，或依托學校門衛室設置治安崗亭，及時處置校園及周邊發生的各種治安問題。第三，督促學校嚴格門衛查驗制度，嚴防不法分子混入校園。第四，指導學校在大門、圍墻、宿舍等重點部位安裝監控報警設備，針對不同類型的校園安全事件制定應急處置預案。第五，切實發揮公安民警擔任學校法制輔導員的作用，深入宣傳，提高廣大學生的.法制意識、防范意識和自我保護能力。第六，督促指導學校建立健全保衛組織、配備專業保安力量和必要的防護裝備，加強校園內部的巡邏守護。
三、大力整治學校、幼兒園和周邊治安秩序
要迅速組織開展校園周邊治安隱患大排查，加大對校園周邊流動人口、暫住人口和出租房、中小旅店、網吧、娛樂服務場所等復雜部位的治安管理力度，消除各類治安隱患；嚴厲查處各種不法活動，堅決鏟除“黃、賭、毒”等社會丑惡現象；大力整治校園周邊的交通秩序，深入開展交通秩序整頓行動。此外，公安機關還要會同有關部門進一步整治校園周邊的違章建筑、查處違章經營場所，凈化學校周邊社會環境。
四、進一步加大矛盾糾紛排查化解和危險物品管控力度
各級公安機關要在黨委、政府的領導下，緊密結合“大走訪”愛民實踐活動，深入社區、校園及周邊地區開展矛盾糾紛大排查、大調處活動。對可能影響學校安全的苗頭性、傾向性問題，及時報告黨委、政府，并通報有關部門，采取有效措施予以防范化解；對可能威脅社會治安的高風險人員和危險物品，進一步落實嚴管嚴控措施；積極協助有關部門認真解決好社會閑散青少年就學、就業等問題，從源頭上減少涉校違法犯罪活動的發生。
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