當前位置：聚優網>聚優經驗>管理>管理的小故事

管理的小故事

時間：2024-10-24 13:26:13 毅霖管理

管理的小故事（精選16個）

管理的小故事1

　　一班的班主任是個將近四十歲的老師，家里有老人有小孩需要自己照顧，自己的身體素質又弱，常常生病。五班的班主任也是個瘦弱的老師，剛剛畢業的她干勁十足，做事情像加了馬力似得，總想在自己教師事業的初步階段就做出一定成就來。

管理的小故事（精選16個）

　　所有進入這個學校的學生沒有經過挑選，只要你有初中的畢業證書證明你初中已經過了，只要你想讀書就可以報這個學校，就可以到這所學校里讀書。這個年段沒有設置特色班，所以沒有哪個班級的學生特別出眾，也沒有哪個班的學生特別糟糕。但幾乎每個班都會有那么為數不多叫了不聽的孩子。所以這一班的孩子跟五班的孩子在能力、素質方面沒有特別大的差別。唯一的共同點是，這些孩子在碰到困難的時候容易放棄，對學習的興趣不太高。

　　一班的孩子對所有的老師都特別尊敬，上課即使是覺得這堂課枯燥自己提不起興趣也會乖乖地坐在下面，或走神或趴著休息，絕不會用講話這種不禮貌的方式影響老師的教學。而五班的孩子比較自我，注重自我的感受，相比于一班的孩子來說更“自我為中心”。今天你這個老師講的'課內容我不喜歡了，那么我就做我自己的事情，包括看小說，玩手機或者講話！經過一班，都會看到認真的孩子在認真聽講，而經過五班的時候，則看到認真的孩子想認真也被不想聽的孩子吵得沒辦法聽，也跟著講起話來。

　　這背后是老師的不同管理理念及模式。一班的班主任帶過多屆學生，所以她了解學生、懂得學生。大家都會有不感興趣的時候，也都有不喜歡某個課的時候。我唯一要保證的是，不影響其他人，乖乖地做自己的事情就行。這“不影響”也包括不影響老師的講課心情，所以你不能玩手機、看小說。她認為，孩子只要是發呆，只要是醒著，耳朵這一器官就不會關閉，聽到自己喜歡的或者今天心情不錯想聽的時候還能聽點。哪天一不小心給自己找到某個學科的自信心，她就能學好，也會帶動她的其他學科學習。五班的班主任比較“貪心”，什么都想要，剛進入工作崗位的她對學生的要求很高。上課不能遲到，上課不能趴著，上課不能說話，上課要做筆記……你什么都管著，你就什么都管不了。連自己也記不住這些規矩，更何況是孩子們呢。

　　了解學生，根據自己所帶學生的具體情況適當地調整目標。采用合適有效的措施，首先發現自己的方法和別人不同，再進一步分析為什么會這樣，接著就是調整的事情了。你沒辦法完全把別人的方法拿過來用，因為你不是“她”，你們的想法和處理事情的方法不同。最好的方法就是找到適合自己的，讓自己舒服，讓學生進步的方法。

管理的小故事2

　　加里沙克是一個具有猶太血統的老人，退休后，在學校附近買了一間簡陋的房子住下的前幾個星期還很安靜，不久有三個年輕人開始在附近踢垃圾桶鬧著玩，老人受不了這些噪音，出去跟年輕人談判?！澳銈兺娴谜骈_心。”他說，“我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來踢垃圾桶，我將每天給你們每人一塊

　　錢?！比齻€年輕人很高興，更加賣力地表演“足下功夫”。不料三天后，老人憂愁地說：“通貨膨脹減少了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢了。”年輕人顯得不大開心，但還是接受了老人的條件。他們每天繼續去踢垃圾桶。一周后，老人又對他們說：“最近沒有收到養老金支票，對不起，每天只能給兩毛了。”“兩毛錢?”一個年輕人臉色發青，“我們才不會為了區區兩毛錢浪費寶貴的時間在這里表演呢，不干了!”從此以后，老人又過上了安靜的日子。管理學啟示：管理血氣方剛的年輕人，強制性的命令只會讓他們變本加厲適得其反，利用逆向思維，把面子給足他們，才能將其控制在股掌之中，事情的結果才能向自己的意愿發展。

　　土撥鼠哪兒去了一個猶太大亨曾給幾個期望在商業上有所成就的'青年講過這樣一個故事：有三獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，可不一會兒，居然從樹洞里鉆出了一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上另一棵大樹。兔子在樹上，慌忙中沒站穩，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。故事講完后，猶太大亨問：“這個故事有什么問題嗎?”“兔子不會爬樹!”年輕人抗議道?！耙恢恍⊥米釉趺纯赡芡瑫r砸暈三只獵狗呢?”另一個年輕人提出這樣的疑問。直到再也沒人能挑出毛病了，猶太大亨才說：“還有一個問題，你們沒有提到，土撥鼠哪兒去了?”

　　管理學啟示：目標是本，任何一項工作都必須以目標為中心。只有把注意力凝聚在目標上，你才能在事業上取得成就?？珊芏嗳嗽谄髽I向前發展時，常常把所有的注意力放在半道殺出的“兔子”身上，把原始目標拋到九霄云外了。

管理的小故事3

　　有個農場主得到了一匹千里馬，一時沒有發揮它特長的機會，便把它當普通馬一樣使用、飼養。長期下去，千里馬的特質在逐漸喪失。終于有一天，農場主發生意外，需要千里馬送他到醫院的時候，千里馬卻只會像拉磨的驢一樣原地打轉了。為此，農場主因失去最佳的治療時機，只好截掉了一條腿，千里馬也被他下了湯鍋。

　　對于這件事，農場主自己進行了深刻的反思，認為自己對千里馬的冷落與關心不夠是造成千里馬淪落的主要原因，千里馬是高貴的，不能像對待普通馬那樣對待它，于是農場主決定再養一匹千里馬以彌補自己的遺憾。

　　經過長時間的打探、尋找，農場主終于又買到了一匹千里馬。看著千里馬高貴、灑脫的樣子，農場主開心極了，他下決心要細心飼養、照料它。首先，農場主請了最好的工匠制作了一副精美的馬鞍，上面還鑲嵌了寶石，馬蹬、馬嚼都是最好的黃銅打造的，籠頭、韁繩也是最好的牛皮制作的?？粗溲b起來的千里馬愈發威猛的形象，農場主感到非常滿足、自豪。同時，農場主為千里馬修建了豪華的馬廄，從遠方買來最好的草料。

　　在農場主的細心照料下，千里馬看上去果然更加雄健、威猛了。農場主舍不得讓千里馬奔跑，更舍不得騎在它的身上，他要保存千里馬的'體力，以便關鍵時刻更好地發揮千里馬的優勢。于是，千里馬每天呆在豪華的馬廄內享受著美味、悠閑的生活。

　　終于，四年一度的賽馬大會要在本地召開，農場主認為這是它的千里馬最好的表現機會。他把馬牽出來，細心地為它洗了一個澡，把每一根毛都梳理得順順當當，備上精致的馬鞍，套上漂亮的籠頭。自己也打扮得干凈、利落，裝上那個高科技的假肢，牽著千里馬向賽場走去。干凈、利落的主人，威猛、灑脫的千里馬!他們走到哪里，哪里便發出一陣陣贊嘆聲，農場主非常得意!

　　比賽就要開始了，農場主爬上馬背，驅馬走到起跑點，馬與他都高傲地昂著頭，似乎冠軍已經非他莫屬了!

　　發令槍響，大家都開始驅馬狂奔，可農場主的千里馬卻怎么也奔跑不起來。農場主極了，用手里的鞭子使勁地抽打著馬屁股。不打還好，一打，千里馬干脆站在那里不動了?？粗r場主氣急敗壞的樣子，人群里傳來陣陣哄笑!

　　結果可想而知，我們的農場主再次把一匹曾經的千里馬下了湯鍋。

　　農場主只知道千里馬要精心飼養、精心照顧，卻沒想到它還需要馳騁的機會及有力的鞭策。失去了馳騁的機會及有力的鞭策，再好的飼料與飼養條件也只能使千里馬成為養尊處優的廢物。由此聯想到企業用人，好多企業千方百計高薪聘入能人、專家，卻不給他們提供發揮的機會，也不給他們相應的鞭策，最終成為沒有什么大用的擺設。

　　管理的小故事篇久。”

　　說完，教室里一片掌聲。

　　啟示：

　　學會調整心態是取得成功的關鍵。文明的同時也帶來不同的負效應，社會進步的同時也催生了沉重的壓力。許多人不堪重負走向極端的屢見不鮮。這個時候，要學會釋壓。一直背負壓力必然走不遠。最好的釋壓方式就是調整心態，適當的時候放下負擔，該放手時放手，該承擔時承擔，好好地休息一下，把心態調整到最佳，才能走得更遠。

管理的小故事4

　　我自覺我對我班孩子要求不太嚴格，也許不是不嚴格，而是好多事情采取了得過且過的策略?！皥猿帧笔且环N很難能可貴的品質，不僅孩子們要堅持，作為老師的我更要堅持。

　　六一藝術節，班級有幾個孩子紀律不好，今天讀早報的時候我與孩子們語重心長的談了談。每年六一都召開藝術節，每年都會舉辦運動會，每年都有少先隊入隊儀式。按理來說參加的活動也不少了，可紀律怎么就上不去呢？早上我并沒有發火，可內心則是久久不能平靜：每個人都有優點、缺點。你可以有自己的個性，但缺點是不能容忍的，從今天開始要改。

　　上課要改的毛病有：

　　1、翻書包。

　　2、左顧右盼撿東西。

　　3、手里搗鼓玩具。

　　4、跟附近的同學說話。

　　5、坐姿不端正。

　　沒有正確的態度，那么做事情是不會長久的。我激情滿滿的'給你們上課，你們也要精神飽滿的認真學習。尊重是雙方的，更何況學習是為了你們自己呢。

　　孩子們大多都是聽話的，只是個別孩子需要管教，而我恰好把這一部分難搞定的孩子下意識忽略了，因為管理他們確實太費勁，可他們始終是我的心病，想辦法讓班級變得整體優秀而不是個別孩子優秀是我需要解決的問題。

管理的小故事5

　　公司在某機械城設置一個終端銷售點，租賃了幾間展廳，需要安裝中央空調。因為一些特殊原因，決定放棄和我們合作多年的供應商，重新選用一個品牌的供應商。因為此次裝修時間比較緊張，而且此次采購數量相對較少，所以沒有進行招標。同事經過調查，初選了三家一線品牌的供應商，并分別打電話通知對方到我公司進行面談。兩家在電話里的態度積極主動，表示一定很重視這筆單子，與第三家通話時，當得知要求到我公司面談時，對方問“你們要幾臺？”，我的同事回答道：“因為我們的展廳朝向、墻壁、內部結構都比較特殊，所以希望貴公司到我公司，按照施工設計圖紙計算制冷量，制定出合理的采購方案，”，對方答應了。

　　次日上午，為了確認時間，同事再次和各家公司業務經理進行了電話溝通，當撥通這個公司業務經理電話的時候，對方第一句話是：“你們到底要幾臺”，此時我正好在旁邊，電話的內容聽的很清楚，便示意同事，告訴他不用來了。

　　最終我們選擇了某一家公司的產品，對方專業性很強，合作意愿強烈，態度積極熱情。我們覺得如果產品使用效果良好，服務可以保障，這家公司可能會是我們公司未來幾年主要的空調供應商，會為我幾十個銷售終端提供服務。

　　馮光春論道：“你們到底要幾臺？”這句話不僅僅是態度問題，業務經理說出這樣的話直接體現了這家公司綜合能力和員工素養較差。

　　第一，客戶信息的搜集與處理能力很差。

　　1、如果需要對我公司的購買能力作出判斷，可以在電話里對我公司的基本情況進行必要的了解，如果換個方式發問，結果可能就完全不一樣，比如可以問“貴公司打算給多大面積的房間安裝空調，我們好進行初步準備”，這樣不但可以判斷出“你們到底要幾臺”，而且從營銷禮儀上來講也更加得體。

　　2、如果第一次打電話無法確定我們的購買力，在明確告知我公司名稱、地址的情況下，可以通過網絡查詢我公司的基本情況，如果有這樣一個簡單的行為，我相信他們一定不會放棄我們這樣一個在行業內的`龍頭企業客戶。

　　第二，基本的商務禮儀缺乏，溝通技巧不足，反映該公司管理水平低下，客情關系處理一般，后期服務必定難以保證。業務經理的商務溝通能力如此有限，很難讓人相信這個公司其他崗位的員工會具有很高的素養，很難讓人相信這樣一家公司在供貨、安裝、服務等各方面會做的很出色。

　　第三，服務意識淡薄，綜合能力有限?？蛻艟哂匈徺I需求，但難以準確表達需求內容，說明客戶對供應方提供系統解決方案有較強的需求。稍具服務意識的營銷人員便能把握這個信號，只要將資料準備充分，全面解答客戶疑慮，設計出合理的供應方案，說服這類客戶產生購買是相對容易的。

　　“你們到底要幾臺”？一臺也不要了！

管理的小故事6

　　管理啟示的勵志小故事一、曲突徒薪

　　有位客人到某人家里做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材?？腿烁嬖V主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災，主人聽了沒有作任何表示。不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。有人對主人說："如果當初聽了那位先生的話，今天也不用準備筵席，而且沒有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢!"主人頓時省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個客人來吃酒。管理心得：一般人認為，足以擺平或解決企業經營過程中的各種棘手問題的人，就是優秀的管理者，其實這是有待商榷的'，俗話說："預防重于治療"，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀之，企業問題的預防者，其實是優于企業問題的解決者。

　　管理啟示的勵志小故事二、鸚鵡

　　一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪只呢?兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。結果突然發現一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言?店主說：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個數呢?店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。管理心得：這故事告訴我們，真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。相反許多能力非常強的人卻因為過于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關人員，銷售代表，成不了優秀的領導人。

　　管理啟示的勵志小故事三、袋鼠與籠子

　　一天動物園管理員發現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，"你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子?"長頸鹿問。"很難說。"袋鼠說∶"如果他們再繼續忘記關門的話!" 管理心得：事有"本末"、"輕重"、"緩急"，關門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領了。管理是什么?管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，認清事情的"本末"、"輕重"、"緩急"，然后從重要的方面下手。

管理的小故事7

　　有個牧人將剛擠的一桶鮮奶放在墻下，墻上有三只小青蛙打鬧時不小心全部掉進了奶桶里。就這樣三只小青蛙游也游不動，跳也跳不起。

　　第一只青蛙說："難怪早上眼皮就在跳，好端端掉進牛奶里，我的命好苦啊!"然后它就漂在奶里一動不動，等待著死亡的降臨。

　　第二只青蛙試著掙扎了幾下，感覺到一切都是徒勞，絕望地說"今天死定了，我還不如死個痛快~長痛不如短痛"于是它一頭扎進牛奶深處，自己淹死了。

　　第三只青蛙什么也沒說，只是拼命蹬后腿。

　　第一只青蛙說，“算了吧，沒用的，這么深的牛奶桶，再怎么蹬也跳不出去啊?！?/p>

　　“也許能找到什么墊腳的東西呢!”第三只青蛙說。

　　但是桶里只有滑滑的牛奶，根本沒有什么可以支撐的東西，小青蛙一腳踏空，兩腳踏空……時間一分鐘一分鐘過去，小青蛙幾乎想放棄了，但是一種本能的`求生欲望支持著它一次又一次地蹬起后腿。它感到牛奶越來越稠，越來越難以游動……

　　然而，慢慢的，奇跡出現了，它們下面的牛奶硬起來了--原來牛奶在它拼命攪拌下，變成了奶油塊。待到等死的那只小青蛙發現這一點，它興奮地叫起來，這時它的同伴已經差不多精疲力竭，然而兩只小青蛙還是奮力一跳，終于都跳出了奶桶。而它們的另一個同伴，卻沒能出來。

　　管理解讀

　　相信每個人一生中，都有過類似掉進奶桶的經歷吧，希望是那么渺茫，甚至不想活了!有些人選擇了甩手不干，一走了之，甚至一死了之;大多數人像第一只青蛙，好死不如賴活著，撐一分鐘是一分鐘，活一天是一天;也有少數倔強的，不相信命運，再難的險境，再無望的時刻，仍然在拼，仍然有一種信念支撐：也許能找到墊腳的東西，跳出這可怕的深桶!奇跡不會每次都出現，但是，只要還有一絲希望，就不放棄!就算看不到希望，求生的本能也會給自己帶來力量。

　　如果不是第三只青蛙的努力，大家只有一起死，但因為它堅持了努力了，連同等死的同伴也因它獲救。

　　如果大多數人是第一只青蛙，有什么理由不服從第三只青蛙，拜它為王呢。

　　回到公司管理中，其實也有啟發，壓力和危機來臨時，管理者如果先慌了陣腳，不知所措，或者同下屬一樣，什么也不做，任憑事態發展而不顧，這樣怎么能讓下屬心服!可是現實中太多夸夸其談的管理者了，就連老板招人，也盡招些會說話的。

　　如果你有志氣在一個實力相當平均的團隊中成為領袖，那就在處理危機時學學那只努力找尋支撐點的青蛙吧，也許就是憑你的堅持和努力，帶領大家安然渡過危機，大家以后也自然唯你馬首是瞻!管理技巧只是很小的一個方面，人格的感召和面臨危機時的大智大勇才會真正俘獲人心。

管理的小故事8

　　這是發生在第二次世界大戰中期的一個真實故事。在戰爭中扮演了重要角色的美國空軍，為了降落傘的安全性問題與降落傘制造商發生了一段糾紛。當時降落傘的安全性能不夠，合格率較低。廠商采取了種種措施，使合格率提升到99.9％，但軍方要求產品的合格率必須達到100％。廠商認為這是天方夜譚，他們一再強調，任何產品也不可能達到100％合格，除非奇跡出現。99.9％的`合格率已經相當優秀了，沒有必要再改進。

　　99.9％的合格率乍看很不錯，但對于軍方來說，這就意味著每一千個傘兵中，會有一個人的降落傘不合格，他就可能因此在跳傘中送命。后來軍方改變了檢查產品質量的方法，決定從廠商上周交貨的降落傘中隨機挑出一個，讓廠商負責人裝備上身后，親自從飛機上跳下。這個方法實施后，奇跡出現了：不合格率立刻變成了零。

管理的小故事9

　　xx明天就要參加小學畢業典禮了，怎么也得精神點把這一美好時光留在記憶之中，于是他高高興興上街買了條褲子，可惜褲子長了兩寸。吃晚飯的時候，趁奶奶、媽媽和嫂子都在場，阿東把褲子長兩寸的問題說了一下，飯桌上大家都沒有反應。飯后大家都去忙自己的事情，這件事情就沒有再被提起。

　　媽媽睡得比較晚，臨睡前想起兒子明天要穿的褲子還長兩寸，于是就悄悄地一個人把褲子剪好疊好放回原處。

　　半夜里，狂風大作，窗戶“哐”的一聲關上把嫂子驚醒，猛然醒悟到小叔子褲子長兩寸，自己輩分最小，怎么得也是自己去做了，于是披衣起床將褲子處理好才又安然入睡。

　　老奶奶覺輕，每天一大早醒來給小孫子做早飯上學，趁水未開的時候也想起孫子的`褲子長兩寸，馬上快刀斬亂麻。

　　最后阿東只好穿著短四寸的褲子去參加畢業典禮了。

　　點評：1 、一個團隊僅有良好的愿望和熱情是不夠的，要積極引導并靠明確的規則來分工協作，這樣才能把大家的力量形成合力，管理一個項目如此，管理一個部門也是如此。

　　點評: 2 、團隊協作需要默契，但這種習慣是靠長期的日積月累來達成的，在協作初創起，還是要靠明確的約束和激勵來養成，沒有規則，不成方圓，沖天的干勁引導不好就欲速不達。

管理的小故事10

　　有間在一座大湖中央的廟宇，廟中供奉著傳說中菩薩戴過的佛珠鏈子，一位老住持，帶著幾位年紀較輕的和尚修行。有一天老住持召集他們說：“菩薩鏈子不見了！”年輕的和尚們都不敢置信，怎么可能不見呢？因為廟中唯一的門二十四小時都會由這幾位和尚輪流看守，外人根本進不來。

　　老住持以平靜的口吻說：“只要拿的人能夠承認犯錯，然后好好珍惜這串佛珠鏈子，愿意將鏈子送給喜歡的人?！庇谑墙o他們七天靜思。

　　第一天沒有人承認，第二天也沒有，但是原來互敬共處的和尚們，多了猜疑與猜忌，甚至彼此間已不再交談，這樣的氣氛到第七天，還是沒有人站出來。老主持看到這種情況開口了：“各位都認為自己是清白的，表示你們的定力已夠，佛珠鏈子不曾誘惑得了你，明天早上你們就可以離開這里了，修行可以告一段落了?！备籼煸缟希瑸榱吮硎咀约旱那灏?，和尚們一大早就背著行囊，只剩一個雙眼失明的瞎和尚依然在菩薩面前念經，眾和尚心中松了一口氣，終于有人承認拿了鏈子，讓冤情大白。

　　老師父分別向這些無辜的和尚道別后，轉身詢問瞎和尚：“你為什么不離開？鏈子是你拿的嗎？”瞎和尚回答：“佛珠掉了，佛心還在，我為修養佛心而來！”“既然沒拿，為何留下來承擔所有的懷疑，讓別人誤會是你拿的？”師父問到。

　　瞎和尚回答：“過去七天中，懷疑很傷人心，自己的心，還有別人的心，需要有人先承擔才能化解懷疑?！崩蠋煾笍聂卖闹心贸鰝髡f中的佛珠鏈子，戴在瞎和尚的頸子上：“鏈子還在，只有你學會了承擔！”

　　看完這個故事，你有什么感受呢？

　　錯誤不是拿來斗爭的.工具，而是用來修練的因佛珠鏈子果。這個故事，無非說明了面對犯錯，最需要的就是面對與承擔，身為經營者與同仁如果都能用這種態度面對，能有承擔的勇氣，發現真正問題，而不爭相諉過，才是企業真正的福氣！

　　在許多企業的檢討會議上，最常見的就是例行性的“厘清責任”或者“互推過錯”等情事，到最后往往鬧的不歡而散，結果只見“情緒發酵”而不見“失敗的價值”，因為總有人擔心丟了飯碗，而找各種理由來塘塞真實的缺縫。

　　逃避失敗是人性的一面。但我必須說：誰都不喜歡犯錯，但犯錯并不可怕，重要的是你敢不敢面對錯誤，才會有成功的機會。

管理的小故事11

　　都說管理是一門藝術，到底是什么藝術呢?

　　很多時候，很多事物就只有兩種狀態：運動和靜止。而管理則是一種運動狀態，是一個變量。問題是，運動狀態有很多種：加速?減速?勻速?那種動態才是最佳狀態呢?

　　沒錯，管理的藝術就是掌握勻速運動的技巧，太急則欲速不達，太慢則管理失效。所以只有勻速運動，最節能也最有效，這就是管理的最高藝術。

　　就像100℃的水，很容易就蒸發，而0℃的水就會結晶，好比人的體溫36℃，不高不低剛好，過高過低都可能危及生命。管理就是尋找和維持這個恒溫的節點。

　　說到底管理就是一門平衡的藝術。

　　這個道理人盡皆知，但是如何掌握這門藝術，可就耐人尋味了。在這里我們淺析這門藝術、大學問，希望對各位看官有所幫助。

　　首先，平衡就是一種尺度;

　　平衡不是各50的意思，平衡就是36℃，平衡就是一條直線上的'黃金分割點，平衡就圓周率3.1415926……平衡就是挑不出毛病的美，就像蒙娜麗莎的微笑，維納斯的斷臂，徐悲鴻筆下的馬，梵高畫中的向日葵……體現在管理中就是：不卑不亢、有禮有節、若即若離、不離不棄。

　　其次，平衡就是一種態度;

　　就是一種“宰相肚里能撐船”的包容;就是“打破牙往肚里咽”隱忍;就是“泰山崩于前而面不改色”的淡定;就是“柳暗花明又一村”的樂觀;就是“千金散去還復來”的自信……這種態度像水一樣大象無形，像光一樣溫暖明亮。擁有這種態度，即可遇佛成佛，遇仙成仙。就可以上天入地無所而不能。

　　再次，平衡就是一種舍得;

　　經營企業，看似用資產多寡論英雄，實則不然，真正的大師，都是有所取舍。眾所周知：得人才者得天下。人才的多寡才是勝敗英雄。在這個過程中要懂得取舍，一如“人聚財聚，人散財散”。舍得是管理中乃至人生的大智慧，為什么舍，又想得到什么?什么時候舍，又什么時候得?無不滲透著管理的藝術修為。

　　最后，平衡就是一種涅槃。

　　生與死是平衡中最高境界，就像對弈中的“置之死地而后生”往往收到出奇制勝的奇效。不要怕破，因為又破才有立，因為推陳才可出新。像鳳凰一般自焚而重獲新生，像佛曰：“我不入地獄誰入地獄”才可普度眾生。這是舍我其誰的霸氣，也是身先士卒的奉獻，這是一個優秀管理者最寶貴的氣質。

　　管理中的平衡藝術，不是走鋼絲，更不是一馬平川。這是一種介乎于好與壞、利于弊，甚至是生與死毫厘之間的生命藝術。這是一種大智慧的強者游戲。

　　不要以為管理中平衡藝術的道理人盡皆知，反而，越是大家熟知的道理，讓大家栽的跟頭越大，受的傷越深。這就是管理看似簡單實則復雜的過程。

　　千萬不要忽視這個平衡游戲的過程中另一半玩家，他們是否愿意配合你很是關鍵。這就是為什么管理讓人傷透腦筋，卻依然要面對層出不窮問題。因為和你一起玩的人也是此一時彼一時，管理中的平衡藝術精髓在于：找到最合理的解決方案，見招撤招，遇式化式，方能理解和掌握管理中平衡藝術的精髓。

管理的小故事12

　　有一位老農的農田當中，多年以來橫亙著一塊大石頭。這塊石頭碰斷了老農的好幾把犁頭，還弄壞了他的種耕機。老農對此無可奈何，巨石成了他種田時揮之不去的心病。一天，在又一把犁頭打壞之后，想起巨石給他帶來的無盡麻煩，老農終于下決心要了結這塊巨石。于是，他找來撬棍伸進巨石底下。他驚訝地發現，石頭埋在地里并沒有想像的那么深，那么厚，稍使勁就可以把石頭撬起來，再用大錘打碎，清出地里，老農腦海里閃過多年來被巨石困擾的情景，再想到可以更早些把這樁頭疼事處理掉，禁不住一臉的苦笑。

　　管理寓言1:從這則寓言故事中，我們會領悟出企業管理中的.道理：遇到問題應立即弄清根源，有問題更需立即處理，絕不可拖延。企業管理活動中，往往會遇到反復出現的問題或不良現象，如若諱疾忌醫或拖延了事，積壓下來，就必然給企業造成困難，甚至使企業的生產經營活動無法正常進行，嚴重時還會威脅到企業的生存。所以，對企業管理中出現頻率較多的問題，不應回避，而應抓住苗頭，及時調查，追根溯源，找出解決問題的途徑和辦法。

管理的小故事13

　　要打造出一個優秀的影樓團隊，每一個團隊成員都必須具備相互信任、溝通、協作與配合的精神，并在此基礎上形成巨大的凝聚力和競爭力。在一盤散沙般的員工隊伍中，即使個個都有單打獨斗的高強本領，也不可能取得戰無不勝的成績。因而，一個企業要想成功，就必須把溝通與合作精神作為考察、招募員工的主要因素。請看以下有關團隊合作的小故事吧，聽故事，學道理。

　　森林王國舉辦職業技能大賽，三個小猴比賽壘墻。比賽規則是：先把土坯壘成墻，然后在墻的外面抹上一層白色的泥，看誰壘得又快又好。

　　比賽開始了。

　　第一個小猴想，反正外面要抹一層白泥的，里面用不用泥沒關系。于是他沒有用泥作黏合物，就直接把土坯壘在了一起，然后在外面抹了白色的泥。在壘土坯的時候，中間還坍塌了兩次，不過最后終于完成了。

　　第二個小猴想，反正外面要抹一層白泥的，里面好看不好看沒關系。于是他用泥將土坯一塊塊黏合在一起壘成了墻，根本沒有考慮土坯與土坯之間的咬合，然后也在外面抹上了一層白色的泥。在壘土坯的時候，中間坍塌了一次。

　　第三個小猴沒有多想，比賽一開始他就有條不紊地開始了自己的工作。他首先把要壘墻的?