安全網格化管理實施方案
為了確保事情或工作安全順利進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的安全網格化管理實施方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

安全網格化管理實施方案1
為加強學校對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的防控工作,依據學校工作安排,建立快速反應機制,完善疫情信息檢測報告網絡,預防和控制新型冠肺炎疫情在學校發生、蔓延,普及新冠肺炎防控知識,提高廣大師生防控意識,保證學生的身心健康及時防控疫情,特制定本管理辦法。
一、建立“四級”網格化管理組織
在學校自上而下、自下而上地逐級落細落實防控,形成“四級”網格化管理的聯防聯控管理體系(校級領導一班主任一學生——家長)。學校成立疫情防控工作領導小組,制定防控方案和預案,召開專題會議,強化領導責任,明確分工和任務。
xx小學新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情防控工作小組組織結構:
組長:
副組長:
組員:
二、在校期間網格化管理細則
1、建立班級疫情學生管理制度。
(1)各班班主任負責統計早上、中午學生的體溫,并及時匯總、上報,遇突發事件及時上報校長室。
(2)班級的紀律委員負責班級學生進出教室及室外活動的紀律,有異常情況及時報告給班主任。
(3)班級的衛生委員負責教室及室內外衛生區的衛生打掃、噴撒八四消毒液及衛生保持:
(4)調動學生家長參與到學生在家測量體溫、健康情況的統計及居家健康知識宣傳中。
2、開學后每名學生簽訂《信息真實誠信承諾書》,集中上交備案。
3、建立學生早晨、中午體檢制度。班級每天兩統計學生體溫。
4、建立學生因病缺勤登記、追蹤制度。學生因病請假時要注意以下要求:班主任在與家長聯系后,要求家長到校接學生,學生持班主任批示的正規假條到校門口等家長離校治病(假條一式兩份,一份存于門衛處,一份由家長簽名學生返校后交給班主任,班主任保存)°
5、建立學生復課證明查驗制度。學生復課后要持縣級以上醫院醫生開具的病愈可返校上課的i正明,學生在進校前測量體溫正常后,才能由家長帶領學生找班主任復課。
6、建立環境衛生檢查通報制度。校園環境衛生早上、午后一日兩檢查,每日公示檢查結果,及時整改不達標衛生,做好衛生保持工作。
7、建立學生進出教室制度。學生課余時間出入教室及在室外活動時嚴禁擁擠、打鬧。
安全網格化管理實施方案2
校園安全工作,是辦好讓人民滿意的教育的根本保證,為進一步落實安全責任制,建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的學校安全監管網絡,確保全校師生和學校財產安全。結合本校實際,特制定安全網格化管理工作實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導,以威海市人民政府安全生產委員會制定的《推行安全生產網格化管理實施方案》為依據,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針,努力構建“校長室統一領導、職能部門齊抓共管、廣大師生共同防范”的安全網格化工作機制,著力做實我校安全工作,做到定人、定崗、定責,使安全監管工作無遺漏、全覆蓋,安全隱患整治責任明確、落實到位,形成安全監管工作制度化、規范化的長效管理機制。最大限度的預防和減少安全事故發生,為構建和諧校園創造良好的安全環境。
二、工作目標
1.通過實施安全網格化管理,進一步明確安全管理責任和工作內容,全面落實安全主體責任,實現層層監管、時時監控。
2.確保減少一般事故,有效預防和遏制重特大安全事故,全力保障學校和師生的生命財產安全。
三、組織機構
構建“校長室領導、科室監管、師生參與”的安全工作格局。本著“誰分管,誰負責”,“誰監管,誰負責”,“誰管理,誰負責”的原則,做到責任落實,任務包干。
學校成立以校長任組長的學校安全網格化管理工作領導小組。
組長:許世春
副組長:劉新軍、于海良
組員:董曉燕、湯曉寧、劉旭東、于洋、劉浩、苑英、于偉超、郭建霞、楊雁飛及各班班主任
四、學校安全網格化管理責任分工
(一)領導機構及職責
組長:許世春
全面負責學校的安全工作,組織召開安全領導小組會議,學習安全方面的政策、法規及相關制度,組織安排檢查學校各項安全設施,研究制定學校安全工作防范措施,督查考核安全領導小組成員安全崗位職責落實情況。
副組長:劉新軍
對安全領導小組組長負責,全面負責對所分管教學的安全,對教師進行上課教學活動安全的教育、檢查與督導。全面負責學校政教、后勤、校舍、食堂食品衛生、電教實驗常識藝體等安全教育與督導工作。
副組長:于海良
具體負責教導處、教研活動的安全,考試檔案安全,對安全工作領導小組組長負責。具體負責安全檔案,負責教師師德安全教育管理工作。
組員:湯曉寧
負責實驗室、功能室、學生課間樓道的安全檢查及督導工作。對安全領導小組組長負責,主抓班主任、任課教師、及值班教師的安全教育管理。
組員:郭建霞
具體負責學校的衛生防疫,信息報送,學校衛生清掃期間的安全管理工作。
組員:劉浩
具體負責后勤、校舍財產、基建維修(水、電、煤、火等)、各專用教室安全,食堂食品衛生管理安全,貨物采購安全,倉庫保管安全、負責安保、學校工會安全。
組員:董曉燕
具體負責學生會、團隊活動安全。
(二)、教師安全崗位職責:
1.班主任:作為本班學生安全工作的直接責任人.
負責本班學生在校期間各項活動的安全(課間活動、所任學科課、班隊會、升旗、大掃除及組織參加學校集體活動等學生的人身安全、學生疾病的防控、晨檢、考勤及疾病上報與追蹤等),以及學生的交通、防火、防溺水、防觸電等安全教育。
2.科任教師:
負責任課期間的學生安全。
3.值班教師:
負責學生課間、午休、周邊防溺水、下午放學乘車的安全。
4.體育教師:
負責學校各項體育設施、設備的檢查、維護,體育課、課間操及大型活動(運動會等)安全。
5.各專用教室、辦公室負責人:
負責本室各種設施(如桌椅、門窗、教學儀器、教具、電燈、電路、實驗設備、圖書、室內各種使用物品)的安全檢查、維護、防盜。
(三)學校安保人員:作為學校校園安全的直接責任人
負責學校的安全保衛(來客詢查登記、進入學校外來車輛的指揮、車輛擺放、學生上放學期間離校、下午放學交通疏導及巡查,學生在校期間的的各種偶然糾紛等安全工作)。
(四)食堂工作人員責任:嚴格執行食品衛生制度,切實抓好食堂飲食衛生和個人衛生,檢查每天采購食物的質量,發現問題及時處理,嚴防食物中毒事故發生。做到一日一小掃,一周一打掃。嚴把食品進貨渠道,確保食品質量和安全。保持餐具的消毒保潔工作,經常更新食譜,保證師生吃飽吃好吃得衛生。
五、工作步驟
(一)方案制定階段:健全安全網格化監管體系、完善安全監管運行機制、制訂安全網格化管理方案,確定各責任人員的安全職責,建成網格化安全監管網絡。
(二)網格化監管實施階段:對網格內安全事故隱患、重大危險源、突出問題和監管薄弱環節等進行排查登記,建立完善檢查臺賬和檔案,全面推進安全網格化建設進程。
(三)迎接網格化監管及檢查階段。根據網格化安全管理情況,隨時接受區社會事業局的檢查。
六、工作措施
(一)建立各項安全責任制,以制度為抓手,層層簽定責任書。嚴格實行網格化安全管理機制,明確安全管理責任區和工作職責,工作落實及效果與年度考核掛鉤。
(二)學校實施行政值班制,進行安全管理的督查。
做好值勤領導和教師課間巡視工作,課間操都在教學樓樓梯口值勤。學校大課間活動時,級部領導、班主任和教師要跟操。
(三)構建三級網格化安全管理模式,責任分工明確。
1.一級網格:成立以校長為主,科室負責人共同參與的安全工作領導組織。
校長是學校安全工作的第一責任人,全面負責學校的安全工作,重點督查考核安全工作領導小組成員的工作情況。
于海良重點分管所有教學、科研活動安全。
劉新軍分管學校的.食堂安全、飲食安全、校園設施、電器、疾病預防、防火、財產、電器設備等安全工作。
湯曉寧具體負責工會活動安全工作。
于洋具體負責教學活動安全工作。
劉浩具體負責食品食堂安全工作。
苑英、劉旭東、郭建霞負責辦公區科室安全。
湯曉寧負責學生活動安全、交通安全、學生疾病預防等工作。上放學、課間操具體由班主任和值勤教師負責。
叢曉霞負責學校的財務安全管理。
劉浩負責校舍、校園設施設備及消防安全工作。
2、二級網格:德育處、教務處、科研處、總務處、團委及各級部主任作為各處室、級部安全第一責任人,全面負責各處室、級部所有安全工作。
3、三級網格:主要由班主任、任課教師、值勤教師等人員組成。
班主任具體負責學生的日常管理安全工作。
任課教師主要負責教學活動安全工作。
值勤教師主要負責值勤時間內學生在校安全、上放學的安全(路隊管理)。后勤教師主要對所分管工作的安全負責。
注:
學生在校安全包括課間安全和課內安全,主要由當堂課任課教師負責。上放學的安全主要由班主任負責。
七、其它責任處理
1.關于人為安全事故
此類安全事故分為三類:一是違規違章操作造成的安全責任事故,任課教師在使用錄音機、多媒體等教學設備時不要讓學生去操作,發現插座插頭有問題及時向總務處報告。體育教師課前要做好準備活動,強調好紀律;實驗教師要課前加強紀律教育,嚴格操作程序,嚴格保管好實驗物品;微機教師要注意教育學生安全用電和安全使用微機。二是體罰和變相體罰造成的責任事故。三是安排學生做不適合其年齡和身份特點的活動造成的責任事故。以上三類安全責任事故,要追究相應責任人的責任。
2.特殊事件,應急處理
學校根據安全工作的需要,制定了安全事故處理應急方案。如果遇到惡劣天氣,應急小組成員要及時通知各部門做好應急方案,如果發生了特殊事故,應急小組,要在第一時間趕到現場,按事故處理程序,應急處理事故,把損失和責任降至最低。
八、管理要求
1.實行事故報告制度
在校內發生了安全責任事故,當事人或知情者,首先必須采取有效措施妥善處理事故對象,以防耽誤挽救時機。其次是及時報告學校,不能緩報、瞞報,如因報告不及時,導致失去挽救時機,擴大事故影響,要嚴肅追究瞞報當事人或知情者責任。
2.開展隱患排查和整改
根據分工情況,對職責范圍內的安全工作要有計劃、有部署、有檢查、有整改,確保做好職責內的安全工作,定期開展隱患排查和整改工作。
3.強化責任意識
各網格化管理負責人要各司其職,各負其責,切實加強安全監管工作,凡因“安排部署不到位、工作分包不到位、監督檢查不到位、隱患整改不到位和工作措施不到位”而發生事故,造成重大人員傷亡或財產損失的,將按照有關規定,嚴肅追究分管負責人及相關人員的責任。
九、工作要求
(一)加強領導,提高認識。切實抓好安全管理工作,完善安全管理機制和框架,建立安全管理網絡的重要舉措,通過安全網格化監管工作的落實,使本單位安全意識得到明顯增強,安全管理水平得到明顯提高。
(二)宣傳到位,營造氛圍。通過各種途徑,加大對安全網格化監管工作的宣傳力度,增強安全意識,增強做好安全工作的主動性和自覺性,切實為網格化監管各項工作落實營造良好工作氛圍。
(三)突出重點,確保實效。對好的安全管理方法機制進行宣傳和弘揚,對安全管理的新問題新思路進行探討,對工作出色個人進行表彰獎勵,對工作不到位、管理不力、措施不嚴,造成不良影響的進行批評。對有關工作人員沒有履行安全管理職責,導致發生安全生產事故的有關工作人員,依照有關規定進行處理。
安全網格化管理實施方案3
為進一步加強安全管理切實有效的履行學校安全管理職責建立“橫向到邊、縱向到底”的安全生產監管網絡,遏制和防范學校安全事故的發生,確保廣大師生人身安全,全力構建良好的育人環境。根據膠州市教體局制定的《膠州市校園安全網格化管理實施方案》結合學校具體實際特制定校園安全網格化管理實施方案。
一、指導思想:
深入貫徹落實科學發展觀,以構建和諧社會、維護廣大師生健康利益為出發點,全面強化教育系統監管職能,積極構建安全監管長效機制形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作格局。使安全工作更加規范化、科學化、精細化、長效化為師生建設和營造平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。
二、工作目標:
通過實施安全網格化監督管理,進一步明確安全管理監督責任和工作內容,全面落實保位教師的安全主體責任,建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路,消除各類隱患杜絕重大事故的發生。
三、組織領導:
為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導成立學校安全生產網格化管理工作領導小組。
組長:任成國
副組長:薛緒龍劉曉輝
成員:趙順林、周艷敏、潘出勛、張春菊、韓佳良、各級部負責人
具體負責安全生產網格化管理的組織和協調工作。
四、工作內容:
本著“誰監督、誰負責”的原則,構建“學校領導、部門監管、單位負責、全員參與”的安全工作格局。科學劃分網格,明確工作責任,建立七級網格管理責任體系。
1.構建以各教研組和處室為主體的.“組室網格”:負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。
2.構建由各班級組成的“班級網格”負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。
3.建立以學生小組為單元的“小組網格”負責班級中分配的部分安全工作組織小組成員積極參與。
4.建立由每一名學生參與的“學生網格”負責一項或幾項具體的安全工作養成良好的安全習慣,提高自身的安全意識和自護自救能力。
為保證安全責任的落實,各網格層級間層層簽訂安全責任書,將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員,確保校園中沒有無責任人的事、沒有無安全責任的人,實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。
開展隱患排查:
認真落實隱患定期排查制度,每月第一周周二作為安全檢查日,安全員對本組室進行一次全方位排查,對檢查中發現的問題立即整改,不能解決的要及時上報。辦公室和教導處實行定期和不定期檢查或抽查,對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》建立檔案督促落實。
五、措施要求:
(一)突出重點注重實效。在實施安全網格化管理工作中既要突出管理的全覆蓋不留死角,更要突出工作重點,尤其要加強對重點部位的安全監管。
(二)明確任務落實責任。各網格化管理負責人各司其職各負其責,切實加強安全監管工作。
(三)嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則一級抓一級層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。
安全網格化管理實施方案4
為落實上級消防安全會議和消防安全文件精神,落實開發區部署的消防安全任務,實現年度安全目標管理各項工作的全面落實,堅決遏制重特大火災事故和有效減少一般火災事故的發生,現制定赤港開發區安全工作網格化管理內容如下:
一、網格工作管理
為確保消防安全任務按照網格化落實責任和實施各項工作,成立開發區安全網格化工作管理領導小組,統一組織領導安全網格化工作。組長由開發區管委會主任李勇擔任,負責消防安全工作任務部署;付組長由兩委成員程立國、何潤生、陳瑢、鄭瓊姐、何鵬飛擔任;機關各部門負責人為成員,按轄區屬地進行覆蓋管理,橫向到邊,縱向到底。
二、網格工作劃分
按照區消防聯席會議精神和消防安全文件要求文件精神,把開發區轄區范圍分為四個網格,企業基本網格27個、住宅區基本網格33個,配備消防管理人員數量38人,配備消防協管員數量60人,配備消防巡防隊員10人,網格涵蓋生產經營建設單位及其沿街店鋪、住宅樓及其出租房、學校、市場,把消防安全任務掛鉤包干給機關具體人員。
各組成網格人員及其網格單位具體見附件1、附件2、附件3、附件4。
三、網格人員主要職責
1.負責消防安全宣傳教育,把消防安全宣傳到機關、到企業、到學校、到管區、到家庭。
2.負責消防安全隱患排查、跟蹤整治,把安全檢查、隱患整治及其有關情況登記報備,每月至少檢查、報備一次。
3.督促主體責任單位履行安全工作職責,自查安全各項工作。
4.加強臺風季節、節日期間的`安全巡查,消除安全隱患。
5.與住宅樓協管員充分溝通,對群眾反映的安全問題予以關心重視,落實解決。
6.發現重大安全隱患,及時逐級向安全主要負責領導反饋。
安全網格化管理實施方案5
為進一步加強安全管理,切實有效的履行學校安全管理職責,建立“橫向到邊、縱向到底〞的安全監管網絡,遏制和防范學校安全事故的發生,確保廣闊師生人身安全,全力構建良好的育人環境。根據縣教育局規定結合學校具體實際,特制定本校安全網格化管理實施方案。
一、指導思想
深入貫徹網絡安全周實施方案,以構建和諧社會、維護廣闊師生健康利益為出發點,全面強化教育監管職能,積極構建安全長效機制,形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作格局,使安全工作更加標準化、科學化、精細化、長效化,為師生建設和營造安全、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。
二、工作目標
通過實施安全網格化管理,進一步明確安全管理監督責任和工作內容,全面落實責任單位的安全主體責任,建立“權責明確、任務清晰、流程標準、分級管理、網格到底〞的安全監管網絡,按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋〞的工作思路,消除各類隱患,杜絕重大事故的發生。
三、組織領導
為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導,成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下:
組長:xx副組長:xx
成員:xx
四、工作內容
本著“誰監督、誰負責〞的原則,構建“學校領導、部門監管、處室負責、全員參與〞的安全工作格局。
〔一〕科學劃分網格,明確工作責任,建立健全三級網格管理責任體系
1.構建以各教研組和處室為主體的“組室網格〞:負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織發展。
2.構建由各班級組成的“班級網格〞:負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織發展。
3.時間網格:將校園劃分為假設干塊、每天劃分為許多時間段,每一塊、每一段由固定人員值班監督.
為保證安全責任的落實,各網格負責人對照安全責任書,認真履行職責將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員,確保校園中沒有無責任人的事,沒有無安全責任的.人,實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。
〔二〕發展隱患排查
認真落實隱患定期排查制度,每月第一周周二作為安全檢查日,安全員對本組室進行一次全方位排查,對檢查中發現的問題,立即整改,不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查,對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》,建立檔案,催促落實。
五、措施要求
〔一〕突出重點,注重實效。在實施安全網格化管理工作中,既要突出管理的全覆蓋,不留死角,更要突出工作重點,尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監管。
〔二〕明確任務,落實責任。各網格化管理負責人各司其職,各負其責,切實加強安全監管工作。
〔三〕嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責〞的原則,一級抓一級,層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。
安全網格化管理實施方案6
為進一步加強校園安全管理,落實校園安全主體責任、監管責任,完善安全管理機制和框架,構建“橫向到邊,縱向到底”的安全管理網格,遏制和防范安全事故的發生,根據市教育局和鎮教委文件精神,現結合我校實際,特制定本方案:
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導,以科學發展觀為統領,認真貫徹“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”和“誰主管、誰負責,誰審批、誰負責”的原則,進一步落實安全責任,努力形成“全員、全方位、全過程”的各負其責,上下聯動,齊抓共管的工作局面,為師生營造平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。
二、工作目標
通過開展安全“網格化”管理,進一步落實全校各級網格安全責任,做到定人、定崗、定責、定考核,建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡,形成“責任全覆蓋、監管無盲區”的安全管理監督體系。加強安保、消防、校舍、飲食、公共衛生、交通車輛、宿舍、實驗室、危險物品、儀器設備、大型活動、社會實踐以及水、電、氣、暖、鍋爐等重要基礎設施的安全管理,確保安全責任事故100%杜絕。
三、工作內容
(一)網格劃分
實施校園安全網格化監管模式,即:按照各自的職責范圍,將安全責任作內部分解,并根據工作實際劃分若干個安全監管責任區,落實各責任區責任人,明確工作職責,全面負責責任區的安全工作,從而建立高密度、精細化、網格化責任體系。按照這種模式,建立“校園安全監管網格” 網格化安全管理中責任人出現人事變動,自公布任職時確定的工作交接日次日起,新的責任人開始承擔該崗位的全部安全管理責任,以消除因人員變動導致的時間空白。
(二)職責任務
制定學校位安全網格化管理具體實施方案,將網格化管理列入日常工作內容,嚴格落實安全責任制和崗位責任制,構建安全管理網格化機制。建立學校法定代表人負總責,處室、年級、班級、崗位、教職工等層層負責的安全管理責任體系;對校園中每個區域、場所、部位、環節和設施設備,逐一明確安全責任,制定指導意見;對所有在崗人員都明確規定在安全工作中的具體任務、責任和權利。依法建立健全安全管理制度,實現安全管理制度化、規范化。認真落實事故隱患排查、治理和防控的.主體責任,建立健全單位內部事故隱患排查治理制度,明確重點監管區域,定期組織開展安全檢查、巡查,及時對本單位事故隱患排查治理情況進行統計分析。
四、工作要求
(一)提高認識,強化領導。校園安全網格化管理是一種新型監管模式,是有效整合現有管理資源、提高效率和管理力度的迫切需要,對夯實校園安全基層基礎,提高安全管理科學化精細化水平,構建全覆蓋的安全監管工作格局具有重要的現實意義。
(二)突出重點,注重實效。在實施安全網格化管理工作中,既要突出管理的全覆蓋,不留死角,也要突出工作重點,加強對重點部位、重點時段、重點領域的安全監管。明確任務,落實責任,實行“定人、定崗、定責、定考核”機制,細化、分解具體責任,根據崗位職責,層層簽訂安全責任書。
(三)嚴格責任追究。網格化管理各相關責任人要各司其職,各負其責,切實加強安全監管工作,嚴格落實責任追究制度,凡工作不到位、檢查不到位、隱患整改不到位而發生校園安全責任事故,一律實行責任倒查,嚴肅追究。
安全網格化管理實施方案7
一、工作目標
以確保火災形勢穩定為目標,以全面落實消防安全責任制為核心,以推行“網格化”消防管理(以下簡稱網格化管理)為手段,重心下移、關口前移,整合全鎮消防監管力量,拓展消防監管層面,建立科學、規范、高效的消防安全管理機制,形成機構健全、責任明晰、措施落實、管理到位的基層消防工作格局和覆蓋全鎮、村(居)、村(居)小組的三級火災防控網絡,全面提升基層火災防控能力,堅決預防和遏制重特大火災事故的發生。
二、組織機構
成立由主要負責人為組長,綜治、安監、派出所、工商所、城管、村主任為成員的網格化消防管理工作領導小組:領導小組下設辦公室,掛靠鎮經濟發展服務中心。
各村委會要成立以村委會主任負總責、其他村委會成員和轄區警務人員參加的消防安全小組,并在村居流動人口管理站加掛網格化管理辦公室。鎮、村兩級明確消防安全專兼職管理人員,負責開展日常消防安全工作。
三、實施要點
(一)網格化管理基本模式。構建三級消防安全管理基本體系:一是構建鎮級“大網格”。各成員單位在鎮消防安全工作領導小組的領導下,明確并依法履行消防職責,定期召開會議研究和解決消防安全工作中的重要事項和問題。二是構建社區和行政村級“中網格”。以轄區社區或行政村為基本單元,建立鎮主要領導分包社區或行政村的消防責任體系,定期開展消防隱患排查和宣傳工作。三是構建責任片區“小網格”。在每個社區或行政村中,以轄區主要道路、居民樓、村民組為單元,劃分為若干責任片區,形成“小網格”,明確專人負責,定期開展隱患排查和落實督促整改工作。
鎮政府加強對網格內的單位各社會消防安全管理,加大對社會單位構筑消防安全“防火墻”工程及“四個能力”建設、建筑消防設施專項治理、“三合一”場所專項治理、消防安全專項工作的檢查指導力度,將危險化學品企業、勞動密集型企業、人員密集場所、社會力量開辦的學校及幼兒園、私房出租屋作為工作的重點,督促各類主體落實出租房屋、廢品收購站點、小型經營場所等消防安全的各種規范,定期、不定期進行檢查,并建立專項檢查檔案,做到底數清、情況明,杜絕失控漏管。
(二)責任分工
1、鎮級(大網格)的工作職責與要求:
(1)制定鎮年度消防工作計劃,定期召開領導小組成員聯席會議和不定期召開消防安全工作業務(點評)會,研究消防安全工作,通報檢查情況,處理解決消防安全問題,對重大隱患及時上報區政府依法處理。(鎮網格辦牽頭,各成員單位配合)
(2)實行消防安全工作目標管理,把消防工作納入社會綜合治理內容,與村居簽訂消防目標責任書,并督促落實消防目標責任制,實行半年督辦和年終考評,對工作成效明顯的給予通報表彰和評先獎勵;對工作開展不力導致發生較大以上火災事故的,嚴肅追究相關人員責任。(鎮網格辦負責,各成員單位配合,村居具體落實)
(3)每月組織綜治、安監、派出所、工商、消防、城管等部門對各村居(中網格)的消防安全工作情況進行督促指導和對工貿企業、小學、農貿市場、廢品收購站(點)等安全檢查,針對重點行業和區域實行每周一查,同時督促指導村居和有關單位開展消防工作。(鎮網格辦牽頭,綜治辦、安監站、派出所、工商所、城管中隊等具體落實)
(4)協調市政、水務等部門完善消防設施建設按國家標準要求,在村(居)主要道路上或自來水管網供水干線上設置市政消火栓;同時在各村居進村路口設置大型的轄區水源分布圖。(鎮網格辦牽頭,安監站、派出所配合,各村居具體落實)
(5)設置專(兼)用消防工作室,建立健全消防工作檔案;并在辦公場所懸掛消防工作組織領導結構圖、工作制度、轄區消防水源圖。(鎮網格辦負責,安監站、派出所配合)
(6)深入開展以“戶戶聯防、部門聯查、片區協調”為主要內容的區域聯防工作,采取戶包戶、店包店、部門包路段等形式,大力實施消防安全互聯互動,積極構建“安全共享、風險共擔”的工作格局,實現消防行政管理與群眾自治、行業自律的有效銜接和良性互動。(鎮網格辦牽頭,綜治辦、安監站、派出所配合)
(7)鎮網格辦負責召集相關單位召開每季度聯席會議,組織、協調各部門單位消防安全工作的完成,負責辦公室日常工作。(鎮網格辦牽頭,各成員單位配合)
2、村居(中網格)的工作職責與要求:
(1)落實消防安全小組工作制度,制定切合實際的消防工作計劃,建立健全消防工作檔案,與轄區各單位簽訂消防目標責任書,并督促落實;日常工作開展依托流管站的工作網絡,并在辦公場所懸掛消防工作組織領導結構圖、工作制度、轄區消防水源圖。(村居網格辦牽頭,派出所、流管站配合)
(2)配備專(兼)職消防管理人員,流管站流管員兼責任片區(小網格終端節點)的消防管理員,在對流動人口管理的同時一并對出租戶的消防安全進行管理;村居分管消防工作領導兼任村居網格辦負責人,綜治協管員兼任兼職消防管理員,明確職責分工,與流管站合署辦公,一同開展轄區消防安全管理工作。(村居委會負責,村居網格辦、流管站具體落實)
(3)完善市政消防設施與消防室建設。要定期組織開展對轄區公共消防設施的檢查與維護保養,確保正常運行,對存在問題的要及時書面報告街道網格辦,做到工作情況要記錄有落實;年底完成村居消防室的選址與建設,消防室要配備滅火器、水帶、水槍、消防斧、救生繩、應急照明、消火栓扳手等器材,并明確專人負責管理;結合舊村改造新村建設擴寬村莊道路,盡可能滿足消防車通行的要求。(村居委會負責,安監站、消防大隊配合)
(4)落實消防檢查巡查制度。每月開展片區內出租戶的消防安全檢查;志愿消防隊隊員、巡防隊員及保安每天結合各自崗位開展消防巡查檢查;派出所民警對轄區單位或場所進行監督檢查,轄區內小商場、小學校(幼兒園)、小餐飲場所、小旅館、小網吧、小生產加工企業等“六小場所”均要納入監管范圍,“六小場所”實行標牌化管理,標示場所火災危險性,明示消防管理人員,提示消防注意事項,警示業主和消費者。單位保安人員要熟悉所在單位的消防設施,認真開展防火巡查和消防宣傳,人員密集場所要設立一名專職消防安全人員,單位要有檢查記錄與宣教記錄。(村居網格辦牽頭,流管站、派出所具體落實)
(5)落實火災隱患整改制度。對檢查后沒有及時整改火災隱患的單位,及時向派出所、消防大隊進行移交,由派出所、消防大隊對移交的隱患單位進行依法處理。(村居網格辦負責,派出所、消防大隊具體落實)
(6)落實綜治組織消防工作制度,治安巡邏隊將消防工作納入治安巡防內容,認真履行查糾火災隱患、撲滅初起火災、宣傳教育群眾、報告消防動態的職責。(村居委會負責,綜治辦、派出所配合)
(7)落實專(兼)職消防隊管理制度。逐步調整志愿消防隊員的年齡結構,對體能相對較差的隊員進行更換,定期組織志愿消防隊開展執勤訓練、業務知識學習,增強隊伍的實戰滅火能力,每季度開展模擬聯合演練,使志愿消防隊真正發揮其作用,加強村居宣傳教育、火災隱患排查及巡查工作,遇有突發情況可配合消防部門開展滅火救援工作,打造一支具有戰斗力的滅火隊伍。(村居委會負責,綜治辦、新陽消防中隊配合)
(8)落實消防宣傳教育和培訓制度,確定每月第一周的'星期一為消防安全宣傳日,各村居、各單位要積極深入居民家中,面對面地開展消防安全宣傳教育;實施消防宣傳、標牌、櫥窗工程,利用每年的安全活動月、“11.9”消防宣傳日等活動,針對性地開展防火宣傳教育,村居積極協助公安機關開展消防宣傳“五進”活動,并在人員主要流動地段設置固定消防宣傳欄、宣傳警示牌;每個村居至少設立1塊村(居)民防火公約牌;要強化對老、弱、病、殘人群的教育和監護,每一棟居民樓要明確一名兼職消防宣傳員,負責開展消防安全宣傳。(各村居委會負責,安監站、消防大隊配合,派出所、村居網格辦、流管站具體落實)
(9)村居網格辦負責消防安全工作的部署,建立健全消防工作檔案,訂制火災應急預案,及時收集各小網格終端節點的消防安全信息,分析總結存在的問題與提出處理措施,每月底定期將有關工作情況書面匯報鎮網格辦。(村居網格辦負責,安監站配合,流管站具體落實)
3、片區(小網格)的工作職責與要求:
(1)村居“小網格”的片區消防安全協管員由各村居流管站的流管員兼職,并以所轄片區劃為網格終端節點。(村居網格辦負責,綜治辦、派出所配合,流管站具體落實)
(2)做好檢查工作計劃,按照區里制定的有關《出租房消防安全管理規范》的要求,各小網格兼職消防安全協管員每月要對責任區內的出租房進行一次全面的火災隱患排查,同時做好宣傳教育,協助開展有關消防安全培訓活動,檢查要有記錄,有分析小結,并定期匯總上報給所屬村居網格辦;遇到重大火災隱患要及時報告片區責任民警和網格辦。(村居網格辦負責,派出所配合,兼職消防安全協管員、片區責任民警具體落實)
(3)片區民警做好所轄片區的消防安全管理,加強對片區兼職消防安全協管員的工作指導,協助隱患排查和落實督查整改工作;認真履行消防檢查、宣傳教育、服務群眾等職能,定期督促片區內有關單位和人員做好消防工作。(派出所負責,片區責任民警具體落實)
(三)時間安排
確保9月底前蕓美村、鼎美村、東瑤村、后柯村實行“網格化”管理,年底前50%以上的村居(增加鳳山村、貞岱村)實行“網格化”管理。20xx年6月底前全面實現網格化消防安全管理。
安全網格化管理實施方案8
一、總體要求
按照安全生產分級負責、屬地管理原則,通過“定格、定人、定責〞,進一步細化落實安全生產責任,建立責任到人、職責到位、全面覆蓋的安全生產網格化管理體系,逐步形成安全生產制度化、標準化長效機制,推動全縣教育系統安全生產管理水平明顯提高、安全生產形勢明顯好轉,全力保障廣闊師生生命財產安全,努力實現全縣教育系統安全和諧。
二、工作目標
通過將全縣學校、幼兒園安全生產監管責任按照屬地與行業劃分,縱橫交織,形成二級網格化管理模式,通過對每一個網格實行“定范圍〞“定人員〞定職責〞,細化安全生產責任制,實現安全生產監管全覆蓋、無縫隙。
三、工作內容
1、一級網格。縣教育局主要領導對安全生產網格化負總責,縣教育局班子成員落實分片聯系點制度,承當聯系點網格化管理工作的督查和指導責任。縣教育局安全辦公室代表縣教育局制定本級安全生產網格化管理工作方案,劃分和建立安全監管下級網格,明確每個網格的責任主體和直接責任人及重點部位等情況;監督指導各學校、幼兒園實施安全生產網格化管理,催促各學校、幼兒園落實安全生產主體責任,建立信息臺賬,全面掌握其安全生產狀況;定期分析安全生產形勢,研究、部署安全生產工作,落實組織執法檢查、專項治理、隱患排查、宣傳教育等措施,催促各學校、幼兒園及時消除安全生產隱患。
2、二級網格。在當地鄉〔鎮〕黨委、政府的領導下,各學校、幼兒園主要負責人為安全生產網格化管理的第一責任人,對安全生產負總責。各學校、幼兒園安全辦公室具體負責網格化管理工作。各學校、幼兒園在所屬鄉〔鎮〕政府和縣教育局指導下發展安全生產網格化管理工作,劃分責任區,明確每個責任區的.名稱、位置、面積、負責人、主要建筑、重點場所等;建立安全生產信息臺賬,加強日常檢查,及時消除安全生產事故隱患;對超出處置能力的安全生產事故隱患按規定及時上報當地黨委政府和縣教育局。各學校、幼兒園在相關部門指導下發展安全生產網格化管理工作,根據年級、班級、崗位等情況建立全覆蓋的安全生產管理微網格,編制安全生產網格化管理責任圖,明確各層級安全生產第一責任人和直接責任人,實現安全生產分層級管理;建立涵蓋組織領導、資金投入、培訓教育、隱患排查治理、檢查考核等內容的安全生產管理體系;加強現場管理,嚴格操作規程,對重大危險源實施監控,保證設施設備處于安全狀態;積極排查安全生產事故隱患,認真落實整改措施;強化應急管理,時刻處于備戰狀態,隨時處置發生的事故。
四、實施步驟
1、精心制定工作方案,建立二級網格〔3月1日-5月1日〕。各學校、幼兒園要建立二級網格,明確每個網格的責任主體和直接責任人及重點部位等情況,繪制安全生產網格管理責任圖,并報在當地鄉〔鎮〕黨委、政府和縣教育局安全辦公室備案,假設責任人或重點部位發生變動時,隨時報縣教育局安全辦公室進行修改。
2、全面實施安全生產網格化管理〔20xx年5月起〕。各學校、幼兒園要落實安全生產主體責任,全面掌握本單位安全狀況,建立安全信息臺賬,加強日常檢查,及時消除安全生產事故隱患。縣教育局組建專門的安全生產網格化工作檢查組隨機抽查各學校、幼兒園的巡查記錄、安全隱患的發現和整治情況、學生安全知識知曉率等,定期通報網格化監管工作進展和發展情況。
五、工作要求
1、提高認識,精心組織。各校〔園〕要在當地鄉〔鎮〕黨委、政府的領導下,實施安全生產網格化管理,是進一步落實學校、幼兒園主體責任,建立“橫向到邊、縱向到底〞的安全管理網絡的重要舉措,對切實抓好基層安全管理工作,推動學校、幼兒園主體責任落實有著重要意義。各學校、幼兒園要高度重視,精心組織,狠抓落實。各學校、幼兒園要通過落實安全生產網格化,使廣闊師生安全意識得到明顯增強,安全管理水平得到明顯提高,安全事故隱患明顯減少,安全狀況明顯好轉。
2、樹立典型,示范帶動。縣教育局將根據教育系統實際,選擇根底較好、有代表性的學校、幼兒園確定為示范單位進行重點培養,采取現場觀摩、經驗交流、集中培訓等多種形式,進行示范帶動,加快網格化監管進程。縣教育局將加強指導,及時總結推廣各學校、幼兒園實施網格化管理的經驗。
3、嚴格考核,確保實效。縣教育局將安全生產網格化管理工作納入年度考核,并將適時組織安全生產網格化管理落實情況的監督檢查,對各學校、幼兒園落實情況進行通報。對工作不到位、管理不力、措施不嚴,造成不良影響的學校、幼兒園進行通報批評;對有關工作人員未履行安全監管職責,導致發生安全事故的,依照有關規定進行處理。
安全網格化管理實施方案9
為進一步加強安全管理,切實有效的履行學校安全管理職責,建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監管網絡,遏制和防范學校安全事故的發生,確保廣大師生人身安全,全力構建良好的育人環境。根據縣教育局規定結合學校具體實際,特制定本校安全網格化管理實施方案。
一、指導思想
深入貫徹網絡安全周實施方案,以構建和諧社會、維護廣大師生健康利益為出發點,全面強化教育監管職能,積極構建安全長效機制,形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作格局,使安全工作更加規范化、科學化、精細化、長效化,為師生建設和營造平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。
二、工作目標
通過實施安全網格化管理,進一步明確安全管理監督責任和工作內容,全面落實責任單位的安全主體責任,建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡,按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路,消除各類隱患,杜絕重大事故的發生。
三、組織領導
為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導,成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下:
組長:xx副組長:xx
成員:xx
四、工作內容
本著“誰監督、誰負責”的原則,構建“學校領導、部門監管、處室負責、全員參與”的安全工作格局。
(一)科學劃分網格,明確工作責任,建立健全三級網格管理責任體系
1.構建以各教研組和處室為主體的“組室網格”:負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。
2.構建由各班級組成的'“班級網格”:負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。
3.時間網格:將校園劃分為若干塊、每天劃分為許多時間段,每一塊、每一段由固定人員值班監督.
為保證安全責任的落實,各網格負責人對照安全責任書,認真履行職責將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員,確保校園中沒有無責任人的事,沒有無安全責任的人,實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。
(二)開展隱患排查
認真落實隱患定期排查制度,每月第一周周二作為安全檢查日,安全員對本組室進行一次全方位排查,對檢查中發現的問題,立即整改,不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查,對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》,建立檔案,督促落實。
五、措施要求
(一)突出重點,注重實效。在實施安全網格化管理工作中,既要突出管理的全覆蓋,不留死角,更要突出工作重點,尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監管。
(二)明確任務,落實責任。各網格化管理負責人各司其職,各負其責,切實加強安全監管工作。
(三)嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則,一級抓一級,層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。
安全網格化管理實施方案10
一、指導思想
堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針,按照“管行業必須管安全,管業務必須管安全,管生產經營必須管安全”“誰主管誰負責”“誰審批誰負責”以及屬地管理的原則,進一步完善事故隱患排查治理體系,提升事故防控水平,建立責任到人、職責到位的安全工作網格化管理體系,逐步形成安全管理工作制度化、規范化長效機制,進一步提高全市教育系統安全管理工作水平,全力保障廣大師生生命財產安全,確保我市教育系統安全穩定。
二、工作目標
將全市教育系統安全監管責任和學校主體責任劃分為市教體局、鄉鎮中心學校(市直學校)和鄉鎮中小學、幼兒園(市直學校年級組等)三級安全管理網格,通過對每一個網格實行“定級、定格、定人、定責”,進一步細化落實安全管理責任,構建“橫向到邊、縱向到底”的網格化管理體系,形成各司其職、相互聯動、科學管理的工作格局,實現安全監管不留盲區,隱患排查治理不留死角,全市教育系統和諧穩定。
三、網格劃分
縱向網格:一級網格為市教體局,二級網格為鄉鎮中心學校和市直學校,三級網格為鄉鎮中小學、幼兒園(含民辦)和市直學校年級組等。
橫向網格:按照xx市教育體育局《關于印發〈xx市教育系統安全工作責任清單〉的通知》(x教〔20xx〕116號)要求,市教體局領導班子、各科室承擔業務范圍內的安全監管職責,各學校主要負責人擔負本單位安全工作領導責任和主體責任,各學校其他工作人員按照職責分工負責相應安全工作。
四、各級網格責任人和職責
(一)一級網格
市教體局主要領導為一級網格第一責任人,對全市教育系統安全工作網格化管理負總責,市教體局班子成員落實包鄉(校)制度,督查和指導分包中心校(市直學校)網格化管理工作,督促分包中心校(市直學校)落實安全工作主體責任,建立信息臺賬,全面掌握其安全工作狀況。
一級網格監管主體為二級網格所涉及的單位。主要職責是:
1、制定全市教育系統安全工作網格化管理實施方案,建立安全監管下級網格,明確每個網格的責任主體和直接責任人,監督指導二級網格單位實施安全工作網格化管理。
2、定期分析安全形勢,研究、部署并協調解決安全管理中的重大問題,組織開展監督檢查并建立工作臺賬,督促二級網格單位及時消除轄區安全隱患,并按時報送相關信息。
3、對二級網格上報的安全隱患信息進行匯總分析,并協調督促相關學校的.安全責任人限期落實整改。
(二)二級網格
各鄉鎮中心學校、市直學校主要負責人為二級網格的第一責任人,對本單位安全工作負總責。
二級網格管理對象為三級網格所涉及的中小學、幼兒園(含民辦)或市直學校年級組等。主要職責是:
1、根據本單位實際建立全覆蓋的安全工作管理網格,編制安全工作網格化管理責任圖,明確每個責任區的名稱、位置、負責人,實現安全工作分層級管理;
2、建立涵蓋組織領導、資金投入、培訓教育、隱患排查治理、檢查考核等內容的安全工作管理體系;
3、加強日常檢查,建立安全工作信息臺賬。對檢查中發現的或下級網格報送的安全隱患,制訂整改方案,落實整改措施,及時消除安全隱患;對超出處理能力的安全隱患按規定及時上報當地政府和市教體局相關股室。
4、按時向一級網格匯總報送安全信息。
(三)三級網格
市直學校年級組長(或學校聯系年級組的領導)、各鄉鎮中小學、幼兒園(含民辦)主要負責人為三級網格的第一責任人,對本校(年級)安全工作負總責。
主要職責:
1、各學校要成立安全工作領導小組,編制安全工作網格化管理責任圖,明確本校及相關人員的安全責任,要詳細劃分管理區域,將每棟建筑、每個場所和每個重點時段的安全管理責任落實到具體人員,實現安全工作分層級管理,嚴格落實崗位責任制。
2、建立健全安全管理制度,完善事故應急處置預案。
3、加強日常檢查,嚴格操作規程,對重大危險源實施監控,保證設施設備處于安全狀態,積極排查安全隱患,認真落實整改措施,隨時處置突發事件。
4、建立健全學校安全管理各類臺賬和檔案,確保學校各類安全資料及時歸檔備案。
5、按時向二級網格報送相關信息。
五、工作要求
(一)提高認識,精心組織。實施校園安全工作網格化管理,是進一步落實安全工作責任制,提高校園安全工作管理水平、建立安全長效機制的重要舉措。各校要高度重視,充分認識此項工作的重要性,主要負責人要組織召開專門會議研究布置安全網格化管理工作,必須結合本校實際,建立全覆蓋的安全管理網格,編制安全工作網格化管理責任圖,確定各個網格、各個崗位安全責任人和工作職責。
(二)強化管理,確保實效。各單位要落實安全生產主體責任,全面掌握本單位安全狀況,對網格內安全隱患、重大危險源、突出問題和監管薄弱環節等進行排查登記,建立完善檢查臺帳和檔案,全面推進安全工作網格化建設進程,按時報送安全檢查及隱患整改臺賬。要通過實施安全工作網格化管理,使廣大師生安全意識得到進一步增強,安全管理水平得到進一步提高,安全隱患進一步減少,安全狀況進一步好轉。
(三)加強督查,嚴格考核。各單位要經常深入轄區學校、幼兒園對安全工作落實情況進行檢查,做到早發現、早整改,把隱患消滅在萌芽狀態。市教體局將把各單位安全工作網格化管理完成情況納入年度考核,適時組織安全工作網格化管理落實情況的監督檢查,及時通報相關情況。對工作成效顯著的單位和個人,給予表彰。對在檢查、抽查、考核中,發現有下列情形之一的,對責任單位或相關責任人予以通報批評:網格劃分界線不明、存在監管盲區或空白點的;檢查(巡查)工作不落實、信息報送不及時的;工作推諉或相互間配合不力的。凡因監管不力、履職不到位等原因而發生事故,造成人員傷亡或財產損失的,依法依規實施責任倒查和追究。
安全網格化管理實施方案11
為加強學校安全穩定管理體系,提升學校安全穩定管理能力,建立“橫向到邊、縱向到底”的安全穩定監管網絡,遏制和防范學校安全事故的發生,全力構建良好的育人環境,根據上級要求,結合我校實際,特制定我校安全穩定網格化管理實施方案。
一、指導思想
以構建和諧校園、維護師生利益為出發點,積極建立安全穩定長效機制,形成各司其職、各負其責、相互聯動的工作格局,使我校安全穩定工作更加規范化、科學化、精細化、長效化,為師生創建和營造平安、健康、文明、和諧的工作學習環境。
二、工作目標
通過實施安全穩定網格化管理,進一步明確安全管理監督責任和工作內容,全面落實責任區域長、網格長的安全主體責任,建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡,按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路,將各類隱患消除在萌芽狀態,杜絕重大事故的發生。
三、組織領導
為加強對全校安全穩定網格化管理工作的領導,成立學校安全穩定網格化管理工作領導小組。
組 長:xxx
副組長:xxx
下設辦公室,主任:xxx
成 員:xxx各科室主任
辦公室設在安全科。聯系人:xxx
四、工作內容
按照《xxx》中“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”的要求,本著“一崗雙責”“誰主管、誰負責”的總原則,構建“學校領導、區域監管、網格負責、全員參與”的安全工作格局。
(一)科學劃分網格,構建“三橫一縱”立體交叉,時段空間無縫覆蓋的網格管理責任體系:
1.構建以樓宇建筑為單位的橫向一級網格,責任人為“區域樓長”:負責本棟或幾棟樓宇范圍內的安全穩定教育、管理工作。
2. 構建以樓層樓道為單位的橫向二級網格,責任人為“網格長”:負責本樓層、樓道、樓梯范圍內的安全穩定教育、管理工作。
3. 構建以科室班級為單位的橫向三級網格,責任人為“網點長”:負責科室、教室、教研組范圍內的安全穩定教育、管理工作。
4. 構建以學生在校作息為線索的縱向“時間軸”網格,責任人為各責任主任:負責教學樓教學活動時段、院落活動時段、就餐時段、宿舍就寢時段的安全穩定管理,實現“7*24”學生在校時段無縫覆蓋,保證校園空間上各區域、時間上各時段都有固定人員值班監督負責。
(二)簽署責任狀:
為保證安全責任的落實,校領導班子成員與所分管的相關區域負責人簽訂校園《安全責任狀》(附件2),將安全工作層層分解細化到每個區域、每個班級、每個科室、每個人員,確保校園中沒有無責任人的事,沒有無安全責任的人,每月查找安全穩定風險點,并制定管控措施,實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。
(三)開展隱患排查整改:
認真落實隱患定期排查制度,按照“日巡查、周檢查、月排查”要求,做好排查記錄,對發現的`問題,立即整改,不能解決的要及時報告為學生服務中心。
學校安全穩定工作領導小組實行定期和不定期檢查或抽查,對沒有整改到位的區域負責科室或級部下發《隱患整改通知書》,建立檔案,督促落實;對上報后未及時整改消除安全隱患的,根據具體情況可通報相關職能科室。
五、措施要求
(一)突出重點,注重實效。在實施安全網格化管理工作中,既要突出管理的全覆蓋,不留死角,更要突出工作重點,發現安全隱患及時上報,相關科室要本著“隱患不過夜”的原則,及時維修,消除隱患。
(二)明確任務,落實責任。各網格化管理負責人要加強安全穩定風險點梳理和管控工作,實行各司其職,各負其責,實現壓力傳導,切實把學校安全穩定各項要求延伸到校園各個角落和時段。
(三)嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則,一級抓一級,層層抓落實。各級網格長要把安全穩定各項措施要求落到實處,堅決避免失職瀆職現象發生,對安全穩定措施落實不力,隱患排查不到位,整改不及時,造成影響的,給予相關處分,直至追究法律責任。
安全網格化管理實施方案12
一、指導思想
深入貫徹落實十八大精神和安全發展理念,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,構建“黨政齊管、分級管理、層層履行、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、全面覆蓋”的網格化管理模式,著力推動我校科學發展、和諧發展。
二、工作目標
通過實施校園安全網格化管理,進一步明確安全管理責任和工作內容,做到定人、定崗、定責,實現對我校安全工作的精細化管理。構建“責任全覆蓋、監管無盲區”的網格化模式,實現校園安全管理的多元化參與,全面排查安全隱患和薄弱環節,有效防范安全事故的發生,確保學校師生安全,推動我校安全工作邁上新臺階。
三、組織領導
為加強對全校安全網格化管理工作的領導,成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下:
組長:院長
常務副組長:分管安全副院長
副組長:各分管副院長
成員:各部門負責人
四、實施方案
(一)網格劃分
按照各部門、公共區域、樓幢及重要部位管理把學校安全管理劃分為三類網格。
(二)管理機制
學校安全穩定工作領導小組負責統籌校園網格化安全管理工作,主管安全工作的副院長作為總負責人,領導小組辦公室設在學校保衛處,負責日常管理與協調。
領導小組辦公室人員名單如下:
主任:分管安全副院長
副主任:保衛處主任
成員:學工處、保衛處、各系學管主任
每個網格作為一個安全管理單元,由一名保衛處干部、所屬各二級單位負責人和安全員共同作為本網格單元的安全責任人,負責對網格范圍內所轄單位的人、地、物、事、組織等進行安全管理,各所屬二級單位要指定1-2人作為安全員,并明確每人的工作職責,確保工作責任落實到崗位、落實到個人,確保網格化管理有效運行。
(三)各級工作職責
1.一級網格職責。負責全校安全網格化的組織,制定安全網格化管理工作實施方案;強化安全網格信息化建設,將網格化管理列入日常工作內容,做到有部署、有檢查、有記錄、有總結;定期組織召開安全工作例會,研究并協調解決全校安全問題;建立重點單位基礎數據庫,并實施重點監控;進一步完善事故應急預案,開展安全宣傳教育活動,擴大安全知識教育覆蓋面和影響力;對各級網格管理員上報的安全隱患信息進行匯總、分析、建檔,并協調督促二級網絡安全責任人落實整改。
2.二級網格職責。負責本部門的安全網格化管理工作,落實上級安全生產工作部署;建立并完善各網格點的基礎數據臺賬,層層落實工作責任,明確安全網格管理人員及工作責任;負責管轄范圍內安全基本情況的調查摸底,建檔登記,形成本級安全管理數據庫;督促、指導完善安全制度,明確安全管理責任,完善事故應急預案;對轄區內存在安全隱患的部位實施重點監控,全面收集匯總安全網格管理員上報的安全隱患信息,并及時將有關情況報送至保衛處。
⒊三級網格職責。具體落實本級安全工作職責,對轄區范圍內的安全進行全面檢查,建立健全本單位的安全管理工作檔案等基礎情況臺賬;積極開展平安校園及安全文化宣傳,并及時上報安全工作情況。
(四)工作機制
1.建立臺賬式管理機制。嚴格執行安全日巡查、周檢查、月抽查制度,認真落實隱患排查,建立安全統計臺賬,摸清情況,全面掌握學校各級網格的安全狀況。
2.信息管理機制。網格管理人員定期向保衛處反饋信息,使各類影響校園安全穩定信息第一時間上報,以便有效調度校園人防、物防、技防手段,提高校園綜合防控的'響應能力,增強工作實效。
3.監督考核機制。建立網格化安全管理監督與考核體系,定期對網格管理人員工作開展情況進行督查與考核,對工作成績突出的人員進行表彰獎勵,對本單位發生安全事故或網格管理失職人員,視情節及造成的嚴重程度,給予單位責任人或相關人員口頭告誡或書面告誡或書面檢查或通報批評。各網格單位、個人要明確安全主體責任,發生安全生產事故,“評先評優”一票否決。
五、實施步驟
(一)宣傳動員階段(20xx年11月-20xx年12月)。學校制定實施方案,合理劃分網格。
(二)全面實施階段(20xx年1月至20xx年6月)。開展宣傳、教育、培訓,明確責任架構圖和工作職責,全面實施網格化安全管理方案。
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