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高中加強教學常規管理規定

時間：2023-09-01 14:43:57 管理

高中關于加強教學常規管理規定

　　為了確保學校教學工作能夠正常、有序、高效地進行，加強教學質量意識，促進教學質量的進一步提高，現提出關于加強教學常規管理規定，要求全校教師認真貫徹執行。

高中關于加強教學常規管理規定

　　一、教研組、年級組、備課組：

　　1、教研組長、年級組長、備課組長要按時參加有關工作會議。

　　2、教研組工作要做到“五有”（有計劃、有活動、有課題、有記錄、有總結）。每兩周開一次例會，全組教師務必人人參加。教研組例會可組織教師學習有關方針、政策、法規，大綱、考綱、教材、現代教育教學理論和學科專業知識，了解有關教改信息，學期教改設想交流；可以進行教學質量檢測結果分析和診斷，公開課、研究課的交流研討；可以進行外出教研活動匯報，教法、學法、考法的探討，青年教師培養的指導等。每次例會組長負責點名，教務處檢查。

　　3、年級組工作要做到：明方向、訂計劃、定措施、善調節、有總結。年級組長負責協調安排本年級的有關教學工作。補差、培優、雙休日活動、晚自習、興趣小組等輔導課的安排計劃，要在學期初事先報教務處登記、審悅。

　　4、備課組工作要做到“四個統一”：計劃進度統一、教學要求統一、使用資料統一、考查測試統一。堅持在統一的教學目標下，發揮各位教師的特長，形成特色優勢互補，提高年級組的學科整體質量，各科組長要統籌備課組工作。

　　備課要求做到“五備”：備教學要求特別是教材的重難點、備學生情況、備教學方法、備范例作業、備電教手段的運用，教研組長要深入備課組了解、指導備課工作。

　　5、教師應在個人鉆研教材的基礎上，寫出教案，提倡詳案；做到每節課均有完整教案，努力寫好教后筆記。教齡在5年以下的教師要寫詳案。教研組長每學期期中檢查一次教案，并將檢查情況報教務處。

　　二、教學計劃：

　　1、教學計劃的制訂應以學科的教學大綱和現行教材為依據，以分段教學特點為出發點，以學生全面素質培養為最高目標，教研組長是本學科教學計劃制訂和實施的全權負責人，備課組長負責制訂和組織實施本年級教學計劃。

　　2、學科教研工作應在每學期開學初討論制訂，開學第二周內送交教務處，年級教學計劃由備課組長負責制訂，并在學期初向備課組教師通報交流。

　　3、各處室（如實驗室、圖書館、教師資料室、學生閱覽室、電教中心、電腦中心、語音室、體育室、文印室）在制訂本組室計劃時，應加強與有關教研組聯系，排定課表，報教務處備案。

　　4、要維護教學計劃的嚴肅性，教學計劃制訂后，應嚴格執行，不得任意更改；因其它特殊情況，確需要改教學計劃，須報校長室批準后執行。

　　三、課堂教學：

　　1、我校教學定位應該是以學業水平測試帶高考，著眼于高考。不能因學業水平測試復習沖擊高考科目的教學而停課、讓課，影響正常的教學進度，注意在教學過程中培養學科能力，加強高考意識，不能滿足于學業水平測試層次教學。高三教學，要明確教學階段，加強對學生、考法分析，對癥下藥，追求實效，應處理好學業水平測試與高考的關系，應保證高考科目至少有一個學期以上的復習時間，同時，要加強對學生進行心理疏導工作。

　　2、課堂是對學生實施素質教育的主渠道，每位教師都要以“學生發展為本”設計自己的課堂教學，使之符合民主、文明、高效的原則。精心組織安排每一堂課，指導學生上好每一堂課，發揮學生的主體作用，激發學生學習興趣，變被動學習為主動學習。努力使學生達到對教學內容深刻理解、牢固掌握、熟練運用。

　　3、把握基本教學環境。包括：成功的新課導入、嚴謹的教學過程、良好的歸納小結、針對性的鞏固練習。拓寬教學環節的實現形式，大膽進行教學手段改革，應注重現代教學技術的使用；規定校級及以上的公開課、各類評比評議課，必須適當運用電教手段。

　　4、要根據知識掌握特點，滲透預習、復習、自學、討論方法的培養，激發學生主動學習精神。

　　5、全面完成教學計劃規定的課堂教學任務，必做的演示實驗，學生實驗必須開齊開好，選做的應盡可能開好。

　　6、必須抓緊課堂45分鐘，提高教學效率，強化教學效益意識，嚴禁在課堂上說與教學內容無關的事，嚴禁把個人不健康的思想情緒帶到課堂上。要妥善處理偶發事件，要建立平等尊重的新型師生關系。

　　7、課程表具有指令性特質，各年級、班級、教師必須嚴格執行。非經校長或教務處主任批準，不得變動課程表，不得擅自占用自習課或停課。教師臨時調動課程或互相調課，應事先征得教務處同意、認可后，方可按有關規定執行，否則視為無效，并違反勞動紀律。

　　8、早自習限于語文或英語課的早讀，由語文或英語教師下班管理，不能占為它用，由值日教師考勤上報教務處統計。

　　9、教師應在課前3分鐘到達教室，不能遲到、早退、中途離開教室，不要拖堂、嚴禁曠課，上課時一律關閉手機、傳呼機，不接電話、回傳呼，不接待來客。學校將組織不定期查課，發現問題，及時處理，對違紀情況報校長室，每月公布一次。

　　四、作業布置、批改：

　　1、作業分類：學生作業可分為預習、復習、觀察、熟讀、背誦、書面練習、手工制作、課外實驗等。教師布置時應明確作業目的和要求，并符合教材和學生的實際，指導學生在復習的基礎上獨立完成作業。

　　2、學生作業一律要求規范化，具體內容按教務處《學生學習規范》執行，會合政教處每學期中前后組織一次作業規范化檢查，并列入班級考核內容。

　　3、作業量應適當控制，應精要。可以布置一些課內作業，要考慮家庭作業的類型，家庭作業總量高中生每天2小時左右為宜。任課教師之間注意調節，避免盲目性，防止可能出現的“抄襲”之風。

　　4、教師應認真批改作業，了解不同學生完成作業的情況，以便多途徑、有針對性地講評，提高學生的作業質量，教師不得拖欠，積壓學生作業，不得以任何借口，對學生進行體罰和變相體罰。

　　5、教研組長會同有關教師，每學期期中對任課教師布置的作業量批改情況進行一次檢查，并報教務處。

　　6、要控制各年級的講義印量。由教務處向各年級分配學期的印量數，各備課組學期初向年級組長申報計劃，由年級組長根據情況，向各備課組分配計劃。各年級務必切實履行《徒丹高中文印制度》，減輕學生的課業負擔。

　　五、課余輔導與第二課堂：

　　1、教師、教研組、年級組要有計劃、有目的地考慮培優、補差工作。具體工作由年級組會同教研組事先報審教務處，然后進行組織，形式可按各學科的特點不同而不同。

　　2、各學科應有計劃地利用雙休日開設講座，擴大學生的知識面，培養學生學習興趣，提高學生各方面的能力。

　　3、辦好學科興趣小組。教師應盡力指導學生在課外活動中，創造好成績，提高學校信譽，擴大學校影響。

　　4、晚自習應以學生自習、答疑為主，下班教師不能占用上課，要為學生潛力著想。

　　5、要加強對有組織的課余輔導和第二課堂活動的考勤工作。

　　六、考試管理：

　　1、教務處組織每學期的期中、期末考試，兩考試卷除市教研室統一命題外，本校命題的任課教師務必于考前10天交文印室打印，文印室要注意保密工作。這期間文印室一般不再接受其他打印任務。單元小測由各備課組組織。先由備課組上報年級組長，年級組長必須統籌安排，但不宜頻繁舉行，不宜占用學生的早晚自習時間進行測試。

　　2、教務處安排期中、期末考試的監考工作全校教工必須服從教務處的統一安排，切實履行《徒丹高中監考考勤制度》，做好監考工作。

　　3、監考工作排定后不得擅自變更，特殊情況者必須事先經教務處批準并統一調配。監考教師必須每場考試前10分鐘到考務室領取試卷，不得遲到，考試開始15分鐘后仍不到崗的算曠課。

　　4、各年級負責人要加強巡考工作，并進行考勤登記，監考教師在監考時不能看書、看報、改作業、改試卷、接電話，擅自離開考場，否則視為違反勞動紀律，發現違規情況應予通報批評，必須嚴格考場管理，發現舞弊學生要及時向督考報告。

　　5、集中改卷、流水作業。教師應對期中、期末試卷進行數據統計、歸因分析，指導教學；每位教師在考后三天要把考試成績交班主任，班主任要做好成績入檔工作，并及時上交教務處保管。

　　6、教師應將考試結果及時向學生公布并作講評，探討失分原因、分析解題思路、總結過去、明確不足、改進教學方法，提高教學質量。

　　七、體育衛生和藝術工作：

　　1、按照體育大綱要求，嚴格執行課時計劃，控制非上級教育行政部門組織的外出裁判工作，并事先報教務處，不得擅自停課；課前做好場地、器材準備。要根據天氣特點，上好雨天室內理論課，應該有教案，應特別注意安全檢查工作，防止傷害事故發生。

　　2、體育教師要認真指導學生做好廣播操和課外體育鍛煉，每位體育教師都必須參與校運動隊的訓練指導工作。根據實際創設我校體育特色。

　　3、醫務室人員應指導學生做好眼保健操，做好傳染病的預防工作。可以定期通過宣傳欄或廣播對學生進行良好衛生習慣的養成和健康教育宣傳，完善師生健康檔案。

　　4、藝術課教師應從提高學生藝術素質的高度做好工作。要認真備課，以學生有所得為目標，上足上好45分鐘的課，不得隨意讓課、調課或停課，藝術課教師應抓好學生藝術的訓練工作，并指導學生參加校內外的演出活動。美術教師應協助學校做好宣傳工作。

　　八、實驗室管理：

　　1、要完善規章制度、明確職責、強化檔案意識、強化服務意識。理、化、生、勞技等實驗學科的實驗工作要納入教研組工作計劃，教研組開學初要向實驗室通報本學期實驗計劃。

　　2、實驗室要確保完成部分教學大綱規定的教師演示實驗和學生分組動手實驗。教師上實驗課有準備、要填報實驗單，組織學生上好實驗課，經常檢查實驗室的安全工作。

　　3、要厲行節約，加強維修保管，注意環境整潔。

　　九、其他方面：

　　1、因教學工作需要，教師應接受學校的工作安排。

　　2、建立我校教學質量檢測系統，提供可比的縱向數據，明確教學導向，提高教學質量。

　　3、建立運用現代教學手段的教學資料庫，促進教學手段的更新，提高教學密度，加大課堂容量，激發學生興趣，提高教學效益。

　　4、制訂師訓計劃和開展新老掛鉤活動。對青年教師的培養應有計劃、有措施、有落實。

　　5、由教務處、教科室組織一年一度的優秀青年教師評選活動（教案、基本功、上課、說課）。

　　6、每位教師每學年至少交一篇教學論文，學校出版一集論文匯編；或進行一次校級研究課公開教學。

　　7、評教工作要正常開展，可以是多形式的，有利于改進工作，避免教學工作脫節，更好地服務于學生。

　　8、每學期召開二次年級教學會，并形成制度。進行教學信息的反饋，教學質量的分析，教學工作的布置，并有改進工作的意見。建立教學質量檔案

　　9、科室檔案建設要上檔次，建立教師業務檔案和教學質量檔案。

　　10、嚴格學籍管理。班主任要按時交齊學生學籍材料并匯報學生變化情況，教務員要定期核查學生變動情況，檢查學生學籍材料，做到專人管理、檔案完整。

　　11、圖書館管理制度要健全，提高圖書周轉率，定時開放閱覽室，認真服務教學。

　　12、要保持辦公環境的整潔，教研組環境布置并以體現學科特點和教學氛圍，教學使用的掛