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          培訓管理制度

          時間:2023-09-26 15:49:07 管理

          培訓管理制度

            在現在社會,我們可以接觸到制度的地方越來越多,制度泛指以規則或運作模式,規范個體行動的一種社會結構。我敢肯定,大部分人都對擬定制度很是頭疼的,以下是小編為大家整理的培訓管理制度,僅供參考,大家一起來看看吧。

          培訓管理制度

          培訓管理制度1

            為貫徹“安全第一,預防為主”的'方針,確保師生在校內、校外的教學活動中,不發生任何傷亡事故及其它一切事故,保障教學工作的正常進行。根據《深圳市學校安全管理條例》特制定本制度。

            一、各實驗室、電腦室、電教室、保管室、器材室和倉庫管理人員必須加強用電、用火、防盜管理,做到人離開關電、關水、滅火、關門、鎖門。

            二、各實驗室、電腦室、電教室、倉庫、保管室、器材室必須配備消防器材;管理人員要具備消防知識,否則不得上崗。

            三、保安人員和門衛工作人員不得擅離工作崗位,值班期間,不準喝酒會客。外來人員必須在門衛室登記。公物出門,必須有總務處放行條。

            四、財務室保險箱鎖匙要定人管理和使用,并隨身攜帶;防盜門必須上鎖。

            五、任何人員未經批準不得私自更改校園內用電線路和設備,未經許可不準在校園內使用電焊電爐。

            六、電工、電焊工必須取得合格證書才能上崗,無證人員不得操作。

            七、校園內消防設備必須保持完好、有效;每個學期末全校進行一次安全檢查,堅決杜絕事故隱患。

            八、嚴格執行管理辦法,化學實驗房要有專人負責。

            九、每日下午靜校以后,由專人負責公共教學場所的安全檢查,并及時鎖閉門窗,第二日根據教學需要開啟門。

            十、任何人員違操作規程和本規定所造成事故,學校有權追究其工作或法律責任,所造成的經濟損失要由違規者按價賠償。

          培訓管理制度2

            1、教師是辦好學校的主體。建設一支造詣較高,教學經驗豐富,適應社會需求的、相對穩定的教師隊伍,十分重要。

            2、學校有關部門和人員,應尊重教師的勞動,全心全意地為教師服務,為教師的教育教學活動創造條件和提供方便。

            3、為保障教學質量的提高,特規定了教師的權利、教師的`責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。

            4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的指導性文件。教學計劃由學校制定,校長批準后執行。

            5、教師應按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案,嚴格按教材、大綱進行教學。

            6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布,以便學生在報名、注冊時,確定學習課程。

            7、學校要建立教學管理指揮系統,指揮渠道要暢通。

            8、教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求,保證教師在規定的時間內完成教學任務,任課教師應在開課后兩周內編寫出本課程的教學進度表。

            9、教學檢查。校領導及主管教學的領導,要不定期的深入課堂聽課,尤其對初次聘任的教師,必須聽課1-2次。班主任要經常隨堂聽課,聽取師生反應。

            10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案,并作為教學檔案長期保存。

            11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與保存,并逐步形成電子教學檔案。

            12、學生管理,班主任工作。加強學生管理,充分發揮班主任的作用,應制定“班主任守則”、“學生守則”。

          培訓管理制度3

            1、自覺遵守學校的一切規章制度,按時到校,不遲到、不早退,更不曠工,有事、有病要準時請假,一般不請事假。

            2、要樹立集體主義觀念,維護集體的利益,自覺遵守中小學教師職業道德標準,樹立良好的教師形象,不體罰和變相體罰學生,更不得以錢代罰。

            3、全體教師要積極參與各級教研活動,以促進我校素養教育的開展和教學質量的全面提高。

            4、每學期初要制定好進度規劃,寫出教學工作規劃,對教材、學生進展仔細分析,提出切實可行的教學方法。

            5、每學期末要對一學期的教學工作進展仔細總結分析。

            6、做到三備:備教材、備學生、備方法。

            7、仔細書寫教案。

            8、青年教師要寫出詳案,老教師要寫出有特色的教案。英語教師要寫出純英語教案。

            9、教案要干凈清晰。

            10、堅持運用一般話教學,做到教態自然,態度和氣,語言精確;英語教師盡量用純英語講課,做到發音精確,語音語調自然流暢。

            11、積極創新,堅持啟發式教學,啟發思維,開發學生智力。

            12、按時完成,準時批改,無缺漏。做到全批全改,精批細改。

            13、作文批改要有腰批、總批,指導性批語要切合實際,完成規定任務,不得缺批。

            14、提倡面批作業,增加同學生的`接觸時機。每個教室的桌凳、玻璃、投影設備、喇叭、開關、黑板、插座等設施,學期內班主任教師負責治理。

            15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等,實行學期或學年內借用制度,按時歸還。若有喪失或損壞照原價賠償。

            16、不失時機地對學生進展安全教育,不得有大小事故發生,常常對學生進展法制教育,杜絕違紀和違法行為發生。

            17、準時精確處理,答復好學生家長的來信來訪。協同好兄弟班級間的關系,沖突協同解決,不得產生不良后果。

            18、仔細實施階段測試,按時、按質、按量完成考試的一切有關工作。

            19、代課教師上課前必需清點學生人數,以便準時聯系。

            20、搞好班內衛生工作,檢查催促好學生的值日工作。

          培訓管理制度4

            為規范學校和員工的行為,維護學校和員工雙方的合法權益,根據勞動法及其配套法規、規章的規定,結合學校的實際情況,制定本規章制度。

            (一)、各崗位的編制及定編

            1、學校各職能部門用人實行定員、定崗。

            2、學校各職能部門的設置、編制、調整或撤銷,由校長提出方案,報董事長批準后實施。

            3、各職能部門對職位的設定應本著精簡原則,可設可不設的堅決不設,真正做到按需設定。

            (二)、員工的聘用

            1、各職能部門對聘(雇)用員工應本著精簡原則,可聘可不聘的堅決不聘,無才無德的堅決不聘,有才無德的堅決不聘,真正做到按需錄用,擇才錄用,任人唯賢。

            2、學校聘用的員工,一律與公司簽訂聘用合同,按照需要和受聘人的實際才能予以聘任。

            3、新員工正式上崗前,必須先接受培訓。培訓內容包括學習學校章程及規章制度,了解學校情況,學習崗位業務知識等

            4、培訓由各部門根據實際情況相互配合實行

            5、試用期的期限為一個月,實習人員應運用所學的理論知識開始實際操作,在實際操作中進一步深入理解、吸收培訓中學習的各方面知識

            6、員工試用期間,由用人部門考察其現實表現和工作能力。

            7、試用期間的工資,按制定的薪酬標準發放。

            8、員工試用期滿3天前,由用人部門作出鑒定,提出是否錄用的意見,報校長審批。批準錄用者與學校簽訂聘訂聘(雇)用合同。

            9、學校有權辭退不合格的員工。員工有辭職的自由。但均須按本制度規定履行手續。

            10、試用人員在試用期內辭職的應提出辭職報告,辦理辭職手續。

            11、用人部門辭退試用期人員,須填報“辭退員工審批表”,經批準后到辦理辭退手續。

            12、員工與學校簽訂聘(雇)用合同后,雙方都必須嚴格履行合同。員工不得隨便辭職,用人部門不準無故辭退員工。

            13、合同期內員工辭職的,必須提前2個月向學校提出辭職報告,由用人部門簽署意見,批準后辦理辭職手續。

            14、員工未經批準而自行離職的,學校不予辦理任何手續;給學校造成損失的,應負賠償責任 。

            15、員工必須服從部門安排,遵守各項規章制度,凡有違反并經教育不改者,學校有權予以解聘、辭退。

            16、學校對辭退員工持慎重態度。用人部門無正當理由不得辭退合同期未滿的員工。確需辭退的,必須填報“辭退員工審批表”,提出辭退理由,經核實,對符合聘用的經校領導批準后,通知被辭退的員工到前臺辦理辭退手續。未經校領導批準的.,不得辭退。

            17、辭退員工,必須提前1個月通知被辭退者。

            18、聘(雇)用期滿,合同即告終止。員工或學校不續簽聘(雇)用合同的,終止合同手續。

            19、員工嚴重違反規章制度、后果嚴重或者違法犯罪的,學校有權予以開除。

            20、員工辭職、被辭退、被開除或終止聘(雇)用,在離開學校以前,必須交還學校的一切財物、文件及業務資料,并移交業務渠道。否則,不予辦理任何手續,給學校造成損失的,應負賠償責任 。

            (三)、獎勵

            1、本校設立以下獎勵方法:

            1)大會表揚

            2)獎金獎勵

            3)晉升提級

            2、獎勵程序如下:

            1)員工推薦、本人自薦或用人部門提名

            2)學校審核

            3)校長批準

            (四)、處罰

            員工有下列行為之一,經批評教育不改的,視情節輕重,分別給予扣除一定時期的獎金、扣除部分工資、警告、記過、降級、辭退、開除等處分:

            1、違反國家法規、法律、政策和公司規章制度,造成經濟損失或不良影響的;

            2、違反勞動法規,經常遲到、早退、曠工、消極怠工,沒完成生產任務或工作任務的;

            3、不服從工作安排和調動、指揮,或無理取鬧,影響生產秩序、工作秩序的;

            4、拒不執行校長或部門領導決定,干擾工作的;

            5、工作不負責,損壞設備、工具,浪費辦公用品,造成經濟損失的;

            6、玩忽職守,違章操作或違章指揮,造成事故或經濟損失的;

            7、濫用職權,違反財經紀律,揮霍浪費學校資財,損公肥私,造成經濟損失的;

            8、財務人員不堅持財經制度,喪失原則,造成經濟損失的;

            9、搬弄是非,破壞團結,損害他人名譽或領導威信,影響惡劣的;

            10、泄露學校秘密,索取回扣、介紹費的;

            11、有其他違章違紀行為

            員工有上述行為,情節嚴重,觸犯刑律的,提交司法部門依法處理。

          培訓管理制度5

            一、目的

            為提高從業人員上崗所必備的安全能力和素質,確保從業人員培訓教育能滿足公司安全標準化體系運行的要求,促進公司安全培訓持續穩定發展。

            二、適用范圍

            適用于公司全體員工及外來人員的安全培訓。

            三、職責

            安全部負責公司安全培訓的過程管理,建立培訓檔案;人事部負責公司安全培訓的知識教育;部門及車間協助配合公司安全培訓過程的管理。

            四、內容:

            一、安全培訓教學管理

            1、培訓前

            人事部根據上一年度的`培訓計劃實施情況,結合當年安全培訓需求制定培訓計劃表,由公司分管領導批準后提交安全部。

            安全部根據安全部培訓計劃表組織實施培訓,負責發布培訓通知、組織參培員工、布置會場等工作。人事部負責選定培訓老師和設計培訓課程等工作。

            2、培訓中

            (1)培訓開始前,參培員工需在培訓簽到評價表上簽到。

            (2)培訓過程中,培訓老師按照設計好的安全培訓課程進行培訓,安全部負責做好員工的培訓考勤記錄。

            (3)培訓結束前,人事部組織員工代表對本次培訓的整個過程進行評價。

            (4)培訓結束后對員工進行筆試或面試考核。

            3、培訓后

            (1)培訓老師對考試試卷進行批閱打分并匯總成績,交給安全部存檔。

            (2)人事部反饋評價意見和考試結果

            ①員工對整個培訓過程進行的評價,及時向授課老師或相關部門反饋,對存在的問題提出整改建議。

            ②培訓老師對培訓教學工作提出的意見、問題等,及時歸納、總結、處理,并反饋人事部實施整改和改進。

            ③及時向員工反饋培訓與考試結果。

            (3)安全部對培訓的組織和紀律、老師的授課效果及員工的學習情況等做全面總結,找出存在的問題,擬定改進措施。

            (4)培訓資料歸檔。安全部在培訓結束一周內將培訓資料整理歸檔,資料包括:培訓通知、教學計劃(課程表)、員工培訓簽到評價表、員工考勤記錄、考試試卷及成績匯總表、培訓總結等。

            二、安全培訓員工管理

            1、員工根據培訓通知,準時參加培訓,不得遲到或早退。

            2、員工須嚴格遵守安全培訓過程的管理規定,按時參加培訓課程。

            3、員工培訓結束后進行考試或面試。考試合格員工允許錄用或入廠,考試不合格員工需重新安排一次培訓,再培訓不合格員工不得錄用或入廠。

            4、培訓結束后,人事部組織員工對培訓的教學、老師、管理、服務等工作提出意見和建議。

          培訓管理制度6

            1、醫院感染管理科負責對全院各級工作人員進行醫療廢物管理知識的培訓,對從事醫療廢物分類收集、轉運、暫時貯存、處置的工作人員和管理人員進行相關法律法規和專業技術、安全防護措施、意外事件緊急處置措施等知識的'培訓。經過培訓,要求醫療廢物相關工作人員和管理人員達到如下要求:

            (1)掌握醫療廢物分類收集、運送、暫時貯存的正確方法和操作程序;

            (2)掌握醫療廢物分類收集中的安全防護知識;

            (3)掌握發生醫療廢物刺傷、擦傷后的緊急處理措施;

            (4)掌握發生醫療廢物流失、泄漏、擴散等意外事件情況下的緊急處置措施。

            2、根據工作人員接觸醫療廢物種類及風險大小不同,配備必要的防護用品,如工作服、工作褲、工作鞋、口罩、工作帽、防護眼罩、防水圍裙和袖套等。

            3、對醫院內從事醫療廢物分類收集、轉運、暫時貯存、處置的工作人員和管理人員等應定期進行體格檢查和相關免疫接種,如乙肝疫苗。發生醫療廢物銳器傷時,應免費注射高效免疫球蛋白。

            4、發生銳器誤傷時,應立即采取以下預防措施:

            (1)首先擠壓傷口,讓傷口血液流出;

            (2)用無菌水(或清潔水、純凈水,無條件時用溫自來水)徹底沖洗;

            (3)再用安爾碘或酒精沖洗消毒傷口(可在所處科室或到保健科接受處理);

            (4)報告感染管理科和保健科備案;

            (5)采血進行hbv、hcv、hiv等血清標記物檢測,陰性者接種乙肝疫苗;

            (6)24小時內注射乙肝高效免疫球蛋白;

            (7)接受醫學觀察45天,復測hbv、hcv血清標記物,根據復查結果考慮是否接受相關治療;

            (8)明確為hiv污染的銳器刺傷者,應盡快進行azt(齊多夫定)、賀普丁等治療(最好2小時內,不超過24小時),療程4~6周,并接受醫學觀察2年。

          培訓管理制度7

            依據《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規定,經學校理事會同意,本學校制定教學管理制度如下:

            一、本學校根據學校培養目標和專業設置制定教學計劃和各門課程的教學大綱并報教育行政部門備案。

            二、教學計劃按專業制定,教學大綱按課程制定。內容包括學制、課程設置、使用的教材、總課時數、周課時數、實驗和實習內容及課時數等,教學計劃和大綱由教務處制定,也可以委托教師、專家擬定由教務處審定。

            三、學校按教學計劃和教學大綱組織教學,保證開出教學計劃規定的全部課程(包括實驗、實習課),完成規定的課時數。四、學校根據培養目標、教學計劃和教學大綱選用、編寫教材及輔導材料并報教育行政部門備案。

            五、學校選用的教材及輔導材料要選用經國家有關部門批準出版印刷的教材及輔導材料。

            六、學校自行編寫教材及輔導材料要成立由學科專家任主編的編審組織,以保證教材及輔導材料的質量。

            七、學校聘任教師應當具備《教師法》和有關行政法規規定的教師資格和任職條件。教師隊伍力求相對穩定。

            八、聘任教師上崗前須進行不少于10課時的崗前培訓,培訓內容為本學校教學計劃、教學大綱及規章制度等。九、學校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業務培訓的條件,以利于教師隊伍整體素質的提高。以參加校內培訓為主,選派外出培訓為輔,每位教師每學年接受培訓總課時數不少于50課時,并須由教務處記入培訓檔案。

            十、學校對教師的考核每年進行一次,考核應包括思想政治、職業道德、教學能力、課時完成情況、教育教學質量等方面。考核應注意征求學生及家長意見,教務處應有教師考核記錄。十一、學校要加強教學場所的安全衛生工作,經常組織檢查,及時消除隱患,杜絕安全責任事故。

            十二、學校的`招生簡章、招生廣告要嚴格遵循誠實信用的原則,堅決不作虛假夸大的宣傳,并要及時報教育行政部門備案。十三、學校收費項目和標準要依法報價格主管部門備案并公示,學生退學退費依照省市教育部門規定處理。

            十四、學校建立學生入學注冊制度,內容包括學生姓名、性別、年齡、文化程度、工作單位及地址、家庭住址、聯系電話等。新學期開學應重新注冊。

            十五、學校建立學生成績檔案,按期登記學生各科考核或考試成績,并將結業成績記入結業證書。

            十六、學校歡迎學生、家長、有關部門和社會各方面對學校工作的意見和建議,并要及時予以答復、解決和采納。

          培訓管理制度8

            1、全年招收新生,額滿為止。新生報名入學,立即填寫新生登記表,并交納學費。

            2、每學期初應及時繳納學費,逾期不交者,不保留學籍。學費標準不擅自變更,繳費后,不退費。(特殊情況待定)

            3、為了規范教學,學生進入課堂須統一著裝,不佩戴任何飾物,女生需結扎頭發。

            4、學生上課,家長不準進教室,保證課堂教學,在窗外觀看也請不要講話,保持安靜的學習環境。

            5、學生請假應向老師提前請假,請假超過學期的`1/4課時,不允許參加考級。

            6、學生報名參加考級,比賽,表演需在規定時間內到任課教師處報名,若過期未報則以自動放棄。

            7、考級時間在每年7月,證書頒發在3個月后,成績不合格的學生將發給“結業證書”,但不能升級,可以留級。

          培訓管理制度9

            一、檔案管理

            (一)凡是能準確反映公司各項業務活動的文件、材料、聲像、報表,都務必及時歸檔,確保完整無缺。

            (二)文檔管理員務必堅持文書隨時立卷的歸檔制度,并分門別類,做好收集、整理、立卷、歸檔工作。

            (三)檔案資料包括從成立之日起每年在經營管理工作中構成或公司制發的應歸檔的文件材料。

            二、文書檔案管理

            (一)歸檔范圍

            1、行政綜合類:包括重要的會議材料;制定的內部法規性、政策性文件;組織變革、變遷、大事記、年報等文件材料;發展規劃、工作總結匯報;政府機關頒發的重要文件。

            2、組織人事教育培訓類:員工變動表、花名冊、教育培訓卡。

            3、會計統計類:年度計劃、統計報表、財務會計預算報表及其說明,各種季度報表、月報表,政府主管部門下發的有關文件材料。

            4、質量管理類:質量管理方面的制度。

            5、技術類:產品及生產方面技術文檔。

            6、銷售紀事類:公司大規模的'銷售活動紀事。

            (二)文書的檔案立卷

            1、歸檔的文件材料種類、份數以及每份文件頁數,均應齊全完整。

            2、在歸檔的文件材料中,應當將每份文件的正本與副本、印件與定稿、請示與批復,分類一起排列,不得分開。

            3、不一樣年度的文件一般不得在一起立卷,但跨年度的請示與批復,放在復文年立卷;沒有復文,放在請示年立卷;跨年度的規劃,歸在文件所針對的第一年立卷;跨年度的總結,放在所針對的最后一年立卷,跨年度的會議文件,歸在會議召開的年度立卷。

            三、歸檔時光

            公司經營管理活動中的各種合同及常規性報表,根據各自不一樣的時限要求及時上繳總經理和人力資源部;其它各類檔案如聲像檔案、活動檔案、工程檔案等由各部門暫時保管,月底統一匯總到人力資源部。會計檔案由財務部自行保管。

            四、檔案的借閱及銷毀

            (一)借閱檔案需按規定辦理借閱手續,在規定的范圍內查閱。不得在檔案上涂改、撕毀,并應及時歸還。

            (二)會計檔案一律不準外借。內部調閱應經財務負責人同意。外單位因特殊需要,查閱有關會計檔案時,應持正式公文,并經公司領導同意。查閱會計檔案時不得將檔案帶出公司;如需摘抄、復印,應經財務負責人同意方可辦理。

            (三)定期對檔案進行鑒定,準確地制定檔案銷毀清單,對失去保存價值的檔案,登記造冊,經人力資源部負責人審核,報公司領導批準后方可銷毀,銷毀時需有兩人以上參加,并在銷毀清冊上簽字。

          培訓管理制度10

            第一條本辦法適用于北京ZZ房地產開發有限公司(以下簡稱公司)全體員工。

            第二條培訓目的:通過外派培訓,使公司人員學習業界先進技術、專業技術技能。

            第三條外派培訓的內容包括政府法令規定的,由政府單位和ZZ集團主辦及核定的資格鑒定課程;特殊的專業知識或技能課程;各種取證考試;海外交流考察;國內外MBA進修培訓,企業經理人進修培訓等。

            第四條外派培訓的形式分為全脫產、半脫產和在職培訓。

            第五條外派培訓計劃:公司人力資源部及各部門應于新年度開始前提出外派培訓計劃并報批核準。臨時外派項目,申請人需按正規的程序提出申請,經部門領導、人力資源部經理、總經理辦公會審批后執行。

            第二章外派培訓人員資格

            第六條參加外派培訓人員的人事關系應在本公司。

            第七條參加外派培訓人員應為有長期服務于本公司的意愿。

            第八條根據外派項目的具體要求,制定對外派人員關于學歷、能力等方面的資格要求,必要時進行考試選擇。

            第三章外派培訓處理程序

            第九條外派培訓人員分為指定、推薦及個人申請三種情況。

            第十條對于ZZ集團具有培訓考核資格的'培訓,原則上不得到ZZ集團外參加培訓,凡參加外派進修培訓人員均填寫外派培訓申請表(附培訓通知),由公司人力資源部進行資格審查及總經理辦公會審批后,方可報名參加。

            第十一條學歷教育須根據公司人才培訓計劃和工作需要,按照專業對口或相關專業的原則,由個人提出申請,并填寫外派培訓申請表(附《招生簡章》),由公司人力資源部進行資格審查及總經理辦公會審批后,方可報名參加,并簽定員工培訓協議書。

            第十二條外派培訓人員與公司簽訂培訓合同后,其人事關系歸人力資源部管理,工資待遇按合同執行。

            第十三條外派培訓結束后,外派培訓人員應于返公司七日內將外派培訓期間所填寫的學習日志交公司人力資源部。人個參加培訓學習結束后,須持結業證、考試成績或其他證明材料到人力資源部備案登記。

            第十四條外派培訓人員的費用報銷須在返公司七日內匯總填寫明細,由人力資源部審核登記后辦理報銷手續。

            第四章外派培訓工資

            第十五條進修人員若申請半脫產、全脫產進修,期間的薪金發放標準依公司相關薪金制度執行。

          培訓管理制度11

            一、基本目標與任務

            (一)基本目標

            1、根據公司發展戰略的要求,策劃并制定相應的員工培訓方案,培養和造就一支擁有核心競爭能力和專業技能突出的優秀員工隊伍,使公司在綜合物流領域保持行業競爭力。

            2、通過進行合理有效的培訓,使員工的工作技能、業務能力和意識態度等綜合素質得到全面得到提高,以提高工作績效,保證員工能夠按照預期的水準完成所承擔或將要承擔的工作和任務。

            3、充分發掘員工的潛力與才能,調動員工的工作積極性和創造性,適才適崗,支持員工個人成長和職業發展,尤其要充分發揮杰出人才的作用。

            4、促使新進人員盡快適應公司現狀,盡早掌握從事工作所需的知識和技能,同時為在職人員工作轉換、晉升等提供培訓做準備。

            5、提高人員的安全意識,把意外事故的損失降低到最小限度

            (二)方針與任務

            培訓的制定要與公司的發展目標、發展戰略和企業文化相結合,即使員工個人成長及職業發展與公司整體戰略有機地統一起來,以此增加企業凝聚力和員工認同感,實現企業的可持續發展目標。實現多維度的培訓應包括:

            1、培訓對象的多層次性,公司的全員培訓包括各個級別、各個崗位的所有員工的培訓,因此,應針對不同人員的工作性質和內容,以及個人的不同需求,采用適當的方式進行有針對性的系統培訓。

            2、培訓時期的連續性,將階段性培訓與長期性培訓有機結合,使培訓內容融會貫通、持續提升,健全培訓體系的連續性和整體性。

            3、培訓內容的實效性,各培訓項目要保持有效性,從培訓機制上保證培訓工作的順利實施,且每一個具體的培訓項目須通過工作分析、培訓需求調查、培訓課程設計、培訓實施以及培訓考評等一系列內容組成,使培訓結果能對實際工作起到實質性的指導作用。

            4、培訓制定的前瞻性,以戰略的角度分析思考物流業的人力資源需求狀況,將人力資源開發與市場、客戶的潛在需求有效的鏈接,組織適當的培訓。

            二、培訓設計管理

            (一)培訓計劃管理

            1、每年年末,人力資源部根據本年度培訓實施的情況,對員工下一年度培訓需求進行調查,員工根據個人的實際需要填寫培訓需求申報表。

            2、人力資源部對各部門的'培訓需求計劃匯總后,結合公司全年整體規劃與年度公司預算,與員工及各部門就培訓需求進行溝通并做適當調整后,做出整體需求分析,制定公司的年度培訓計劃,提交董事會及總經理審批。

            3、培訓計劃經批準后,人力資源部向員工反饋具體的培訓內容,并組織培訓逐項實施。

            4、對于臨時追加的培訓項目,須由各部門及員工提前填寫培訓申請表,經人力資源部審核,經總經理批準后實施。

            (二)培訓時間設計

            1、公司培訓時間的長短,須根據培訓任務的需要,并參考公司受培訓人員的培訓要點、學習能力、培訓師及指導者的能力等來安排。

            2、培訓應安排在工作時間為佳,可以保證受培訓人員的出勤率,而且每次培訓需要確定培訓時間的長度和次數。

            (三)培訓教師的選用

            1、所選用的外委培訓教師應該受過專門培訓,有培訓師的合格職稱,具備必有的知識和技能,并且有豐富的培訓教學經驗。

            2、在公司內部甄選培訓教師時須考慮:

            (1)公司高級管理人員及部門主管是否有適當的時間和精力從事此項工作;

            (2)可以選擇有良好技能和經驗的專業人員從事培訓教學;

            (3)曾受過系統培訓的人員可以作為公司儲備師資。

            (四)受培訓人員的選擇

            1、選擇受培訓人員時除考慮訓練目標外,還應該考慮受培訓人員的性格、工作經驗和工作態度。

            3、接受培訓的人員應該是公司中有培訓需求的人員。

            公司允許并鼓勵非規定的受培訓人員自發參加公司的教育培訓。

            三、培訓形式

            公司的培訓形式力求精簡實效,培訓方式不拘一格,通過講授、示范、聯誼等多種培訓方式,教學互動,育教于樂,充分調動員工的積極性,提高培訓的實效性。

            1、企業內訓建立起一套高質量培訓師網絡,分別聘請外部專業培訓師及公司內部高級管理人員進行部分內訓,同時儲備一批高級專業人員作為培訓資源,向本專業人員提供經驗借鑒、前沿知識傳授等。

            2、外派委訓選擇經驗豐富的培訓機構(本地或異地),建立長期穩定的合作關系,委派在職工作優秀且有相應培訓需求的員工外出學習。

            3、交流學習在各伙伴企業間按照流動互助的培訓機制,選派相應員工到其他企業進行技術交流,使公司人員熟悉多種業務流程,更好的指導現實工作的實施,同時也可以使企業間的業務更好地有效融合。

            4、在崗培訓針對在職及后備人才,提供低成本而較實用的“幫帶培訓”,在本崗位進行工作指導學習,加強員工實際業務能力,也可以采用工作崗位輪換等方法,使員工全面掌握公司整體工作流程。

            5、提升計劃培訓在員工晉升之前對其進行相關知識、技能、態度等方面的詳細培訓,使其具備相應的管理能力和管理理念,以滿足其即將就職的更高層職位的要求。

            6、網上學習在公司的網頁上,以e-learning形式提供系統的培訓措施,為公司內部工作時間有限或流動性較強的員工提供相應的培訓。

            7、學歷資助根據本職工作的需求,公司員工在已掌握的實際專業技能基礎上,按照公司員工資助規定,可以申請到學校參加學習,以更充分地完善理論知識,再結合實踐,將自己的專業理論得以升華。

            8、聲像教材部分課程可以采用聲像系統供內部培訓使用。通過聲音、圖像、文字的并現的培訓方式,吸引員工的注意力,激發員工的學習興趣。

            9、借閱報刊、雜志、書籍在公司內部設立書架,將公司各種報刊、雜志、書籍匯總,供員工借閱。

            四、培訓的組織與職責分工

            1、公司的培訓工作由人力資源部統籌安排并負責。所有培訓項目的協議合同簽署、培訓費用的確定、請款、支付均由人力資源部負責實施。

            2、各部門經理對員工的培訓與發展起指導、督促的作用,同時實施部門內部的常規性培訓。

            3、公司高級管理人員、部門經理,承擔公司兼職講師的責任和義務,每年度至少由人力資源部安排一次公開課。

            4、公司內部員工如因培訓、考察等原因辦理因公出國,須經公司董事長或總經理批準,在正式辦理出境手續前,應將相應材料報備人力資源部。

            五、培訓的實施步驟

            1、確定培訓項目每個培訓項目的確定一般須經過職務分析、培訓需求調查,培訓計劃擬訂,培訓課程設計,培訓實施與評估5個步驟。然后,由人力資源部與培訓提供商或培訓師溝通,確定參加培訓人員、培訓內容,并向參加培訓人員發送培訓通知。

            2、培訓簡介課程設置的說明,應使員工理解并知道他們被提名參加此次培訓課程的原因、直屬主管的期望、課程的目標以及他們的學習目的等,以提高員工提高對此次培訓的重視程度和學習欲望。

            3、培訓實施所有參加的培訓人員,都應該對人力資源部開展的各項培訓課程,做到全身心的投入。

            (1)公司級的培訓由人力資源部負責組織、安排。對于培訓對象明確的培訓項目,按計劃派遣具體人員參加,對于沒有明確的培訓對象的項目,人力資源部應該將培訓信息通報給各部門,由部門經理推薦具體的人員參加。

            (2)對于各部門自行組織的培訓項目,由部門負責實施,但必須提前一周通報人力資源部,包括培訓的時間、地點、參加人數、培訓教師的聘請情況等。在培訓項目的實施中,如需人力資源部協助,可提出申請,人力資源部給予必要的支持。

            (3)對于參加政府機關、各行業協會組織舉辦的行業會議、培訓學習班,接到會議通知或邀請后,由總辦或相關部門確定具體的參加人數及名單,報人力資源部審核后實施。

            4、總結評估

            (1)每次課程結束后所有參訓人員需填寫“課程評估表”,以對課程的總體開展提供反饋意見。同時,每位參訓學員需做培訓總結,在課程結束后一周內交人力資源部,培訓總結中應根據自身的學習經驗制定出相應的行動計劃。

            (2)在課程結束后的3-6個月內,直屬主管應該根據學員的工作表現對他們所學技能的應用程度進行評估與檢討。

            5、培訓檔案在整個評估流程之中所產生的所有數據和信息都應由人力資源部進行有效的管理。例如,建立起“課程簡介說明”檔案;“培訓總結”檔案;“課程簡要總結”檔案和“學習評估檔案”等。

            六、培訓的評估

            (一)培訓項目的評估

            1、評估是對培訓項目的改進,是為公司以后的培訓工作積累經驗,主要包括:評估前要做好評估規劃工作,數據信息的收集要全面客觀,評估以后要做出培訓評估報告。

            2、評估項目應包括:培訓供應商選擇與費用支出;培訓公司整體安排情況;培訓教材專業化水平;培訓講師職業化素質及授課水平;對培訓服務商的整體評價;學員培訓后的整體感覺;培訓實施效果的評估等。

            (二)受培訓人員的考核與獎懲

            公司員工享有參加培訓的權利,同時參加培訓也是每個員工的義務。員工對于參加的每項培訓,都需要認真對待,按時參加,公司也會進行嚴格考核。

            1、考勤要求

            (1)公司安排的各類培訓,受訓人員一經確定,須按時到場,因故不能參加者,必須提前2天請假,經部門經理同意后,以書面或電子郵件的形式通知人力資源部,獲批準后方可缺席。如果沒有按照規定程序請假,給公司造成一定損失,由當事人本人負責。

            (2)公司統一組織的培訓項目,由人力資源部負責考勤,參訓人員按要求在考勤表上簽到。

            (3)對各部門組織的培訓項目,由部門負責考勤,培訓結束后將培訓出勤情況向人力資源部通報。

            2、考核要求

            (1)培訓結束后,視實際需要進行培訓效果測驗,受訓員工應按照要求獨立完成測試內容,達不到要求者給予相應處理。

            (2)受訓人員按要求填寫培訓評價反饋表,并進行培訓總結。

            (3)對于參加國外培訓的員工,返回公司后2周內應提交考察、培訓報告。

            3、獎懲

            (1)對于培訓成績優異,能夠將培訓成果有效應用于實踐,并在工作中不斷創新的人員,公司將給以一定的獎勵,而且將會提供更高層次培訓的機會。

            (2)對于公司選派培訓的人員,如出現培訓成績不合格,公司將不予支付培訓費。

            (3)對于未經請假而缺席者,按曠工計。同時在安排其它選修培訓時不予考慮。

            七、培訓設備的管理

            1、采用適當的、先進的培訓儀器設備,根據不同的培訓形式靈活運用,可以方便教師授課,且有助于受培訓人員對知識的理解和技能的掌握。

            2、必備的培訓設備包括:

            (1)培訓計劃大綱和指導手冊;

            (2)配備的課本及相應的印刷材料;

            (3)必要的幻燈機培訓儀器;

            (4)適當的操作模型以供培訓使用

            八、培訓費管理制度

            (一)培訓費用的結構

            1、開發費用:主要用于培訓體系的建立、課程開發、培訓設備的購買、培訓畢業證書制作及日常辦公費用;

            2、課程運作費用:包括培訓師費用、培訓場所的費用、教材購買費用、外埠員工交通食宿費等。

            (二)培訓費預算

            1、公司的培訓費預算由人力資源部編制,統一管理,統籌使用。委派高級管理人員的培訓費用原則上由其所在企業承擔。

            (三)培訓費申報程序

            1、需支付給員工個人的有關培訓費用,由人力資源部統一請款與付款.培訓費的審批經人力資源部經理同意后,報總經理批準。

            2、人力資源部將每次培訓費用記錄在員工的培訓檔案系統中。

            未經公司批準,員工自愿參加及部門未按規定組織的培訓,而產生的培訓費用,公司不予支付。

            (四)培訓費差旅標準

            1、在本市內接受培訓的員工,除公司統一安排交通和就餐外,其余情況均由個人承擔車費和餐費,不再另計。

            2、赴外埠參加培訓或擔任講師者,差旅費按國內國外出差辦法辦理。員工在工作時間外接受培訓或授課,不以加班論。

            (五)培訓教師津貼管理

            公司組織的培訓項目,可視實際情況聘請授課教師,分為外聘和內聘兩種。公司按培訓課時支付給授課教師津貼,標準如下:外包培訓以市場價為原則,按質論價。

            內訓按每課時元人民幣計

          培訓管理制度12

            第一章總則

            第一條為了使檔案人員的教育培訓工作規范化、制度化,保證教育培訓的質量,提高檔案人員的素質,推進我省檔案事業的發展,根據《中華人民共和國檔案法》第二章第九條和《遼寧省檔案條例》第二章第十一條的規定,結合我省檔案教育培訓工作實際,制定本辦法。

            第二條本辦法適用于我省行政區域內的國家機關、社會團體、企事業單位、其他組織及個人。法律、行政另有規定的除外。

            第三條本辦法所稱檔案人員教育培訓,指的是由市(地級市)以上檔案行政管理部門或由省直各業務主管部門經與省檔案行政管理部門協商進行的、檔案人員參加的各種形式的檔案專業知識的教學組織與管理工作。

            第四條本辦法所稱檔案專業兼職教師,是指在省內各級檔案局(館)及機關、企業、事業檔案部門中,在完成本職工作任務的同時,能夠勝任檔案專業培訓教學任務的在職人員。

            第五條本辦法所稱檔案專業教育培訓證書,是指由市級以上檔案行政管理部門頒發的,證明持證人參加了檔案專業培訓、成績合格的有效憑證。

            第六條國家機關、社會團體、企業、事業單位和其他組織的領導,應支持和保證本單位的檔案人員參加培訓,以提高專業素質,適應檔案工作的要求。

            第二章檔案人員教育培訓的分類及內容

            第七條檔案人員教育培訓可以分為崗位資格培訓、繼續教育培訓和專題培訓。崗位資格培訓指新從事檔案專業工作人員的檔案專業基礎理論、技能的學習和訓練。根據工作崗位的不同,崗位資格培訓可以分為檔案工作領導崗位資格培訓和檔案管理崗位資格培訓。

            繼續教育培訓是指已取得檔案專業技術職務人員的知識更新補充、拓寬深化和能力提高的培訓。根據專業職務的層次不同,繼續教育培訓可以分高、中級和初級專業技術職務培訓。

            專題培訓指根據檔案業務工作的需要,就某一內容進行的學習、訓練等。

            第八條從事檔案專業工作的人員在調人檔案專業崗位前或當年內,應參加市以上檔案行政管理部門舉辦的檔案人員崗位培訓班的學習;市、縣(區)檔案部門新到任的領導應參加省級檔案教育培訓機構舉辦的領導干部培訓班的學習;具有專業技術職務的同志,在任職期間應參加市級以上檔案行政管理部門舉辦的繼續教育培訓班的學習。

            第九條崗位資格培訓內容由檔案法規、檔案人員職業道德和檔案學基礎學科等部分組成;繼續教育培訓內容由檔案學理論深化及相關科目的學習、檔案工作實踐新問題探討及現代知識技能的訓練等部分組成;專題培訓內容是就檔案工作中的新要求、新規定進行的學習訓練。

            第三章檔案人員教育培訓工作的管理

            第十條檔案人員教育培訓工作由省、市檔案行政管理部門中負責專業教育培訓的機構主管,其主要職責是對專業教育工作進行規劃、協調、組織、審批、評估等。

            第十一條舉辦培訓班的單位,在開班前一個月,應向上一級檔案行政管理部門中主管專業教育培訓的機構報告備案(附表)。

            第十二條檔案教育培訓班采用的`教材應是省內統編教材,或由省檔案局教育培訓機構指定的教材。

            第十三條在檔案教育培訓班中承擔授課任務的教師,除在校任教的檔案專業教師以外,都應當持有省或市檔案行政管理部門頒發的檔案專業兼職教師資格證書。

            第十四條舉辦檔案教育培訓班的單位要為培訓班創造良好的教學環境,建立健全班級組織和各項,進行嚴格、規范的教學、教務管理。

            第十五條檔案教育培訓班在結業時,要對學員進行考試或考核,崗位資格培訓班基礎學科的試題,應由省檔案局所建的題庫中選出,其中一門學科由省檔案局主考。

            凡考試或考核合格者方可結業。

            第四章檔案教育培訓證書的管理

            第十六條檔案教育培訓證書分為檔案人員崗位資格證書(含檔案工作領導崗位資格證書和檔案管理崗位資格證書)。繼續教育證書、專題班學習證明。

            第十七條普通大中專院校(合成人教育)檔案專業的畢業生,到檔案工作崗位后,可持畢業證書,辦理檔案人員崗位資格證書。

            第十八條檔案教育培訓證書分別有以下作用: 崗位資格證書:

            表明持證人的專業知識水平符合所在崗位的知識規范要求,從而具備從事檔案工作的資格;

            在晉升初級檔案專業技術職務時,作為申報的必備條件之一; 是檔案人員領取檔案崗位保健津貼的憑證;

            在檔案定升級目標管理工作中作為考核單位檔案人員業務素質的依據之一。

            繼續教育證書:

            是考核專業技術人員業務素質,晉升高、中級專業技術職務的條件之一。

            第十九條檔案教育培訓證書自取得之日起,有效期為三年。到期由發證單位負責登記、審核、驗印。在證書有效期內,檔案人員工作單位如有變動,在檔案工作崗位不變的情況下,證書繼續有效。逾期不驗印者,證書自行失效。

            第二十條檔案人員崗位資格證書和繼續教育證書由省檔案行政管理部門統一制作、統一編號,由市以上檔案行政管理部門中負責檔案教育培訓的機構管理發放。

            第五章檔案教育培訓的經費

            第二十一條各級檔案行政管理部門舉辦檔案人員教育培訓班的經費,可向學員所在單位適當收費,不足部分,由檔案行政管理部門給予補助,并實行專款專用。

            第六章檔案教育培訓工作的評估

            第二十二條省級檔案教育培訓機構每年要對三分之一的市級檔案教育培訓工作進行評估。評估內容和程序將依照每年教育工作要點制定,評估結果列入年度工作目標考核。

            第七章附則

            第二十三條本辦法由遼寧省檔案局負責解釋。

            第二十四條本辦法自1999年4月1日起施行。在此前遼寧省檔案局頒發的有關檔案教育培訓的規定繼續有效,有與本辦法不一致的,以本辦法為準。

          培訓管理制度13

            第一章 總 則

            第一條 為規范學校的財務行為,加強財務管理和監督,提高資金使用效益,促進事業發展,根據《高等學校財務制度》和國家有關法規,結合我校的特點和實際,特制定本辦法。

            第二條 學校財務管理的基本原則:貫徹執行國家和省市有關法律、法規和財務規章制度;堅持勤儉辦學的方針;正確處理學校的發展需要與資金供給的關系、社會效益與經濟效益的關系。

            第三條 學校財務管理的主要任務:依法多渠道籌集事業發展資金;合理完整編制學校預算,并對預算執行過程進行嚴格控制和管理;加強核算,實施績效考評,提高資金使用效益;加強資產管理,防止國有資產閑置、流失;建立健全財務規章制度,規范校內經濟秩序;進行財務分析,如實反映學校財務狀況;對學校經濟活動進行財務控制和監督,防范財務風險。

            第二章 財務管理體制

            第四條 學校實行“統一領導、分級管理、集中核算”的財務管理體制。

            “統一領導”是指在學校統一領導下,統籌安排和使用學校辦學資金和資源。在校內統一財經方針政策,統一財務收支計劃,統一財務規章制度,統一資源調配,統一財務會計業務領導,統一財會人員管理。

            “分級管理”是指學校財經工作和財務收支在學校“統一領導”的基礎上,根據事權與財權相匹配的原則,由學校和二級院部分級管理。即:各二級院部有權對管理的經費和分配的資源按規定進行統籌安排,按照規定使用學校預算分配的資金;根據本單位的具體情況,按照加強財務管理工作的要求,擬定本單位辦理經濟事項和執行學校財經規章制度的實施辦法;編報專項資金收支計劃等。

            “集中核算”是指由學校財務處集中組織全校的會計核算,二級單位不設立銀行帳戶,不另設財務機構,不設專職會計人員。

            第五條 學校財務工作實行校長負責制,具體工作由一位副校長分管。

            第六條 財務處作為學校的一級財務機構,在校長和分管財務副校長的領導下,統一管理學校的各項財務工作,學校不在財務處之外設置同級財務機構。

            第七條 財務會計機構,必須配備專職財會人員。財會人員的調入、調出、專業技術職務評聘,須由財務處會同有關部門辦理。

            第三章 預算管理

            第八條 學校預算是指學校根據事業發展計劃和目標編制的年度財務收支計劃。學校必須在預算年度開始前編制預算,預算的內容包括收入預算和支出預算。

            第九條 學校成立預算與投資委員會,預算與投資委員會是學校實施全面預算管理和投資決策的咨詢機構,以

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